陕西省铜川市耀州区2025年小升初（五）语文试卷-有答案

1、   根据课文内容填空。

文中有三个人物：“我”，“渡河少年”和“撑船老人”，从全文看，本文的主人公是（________），线索人物是（____），在情节的发展上起关键作用的人物是（_____）。

2、课文回顾。

1．整理线索，理清故事内容。

（1）《桥》从_________开始展开叙述，讲述了党支部书记让_____________先撤离，让_______________后撤离，最后自己英勇献身的故事。

（2）《穷人》中，桑娜担心的事情有两件：一件是___________，另一件是______________。最后这两件事都有了圆满的结果。

2．展开想象，感受人物形象。

（1）《桥》中，当木桥轰然倒塌时，老汉似乎要喊什么。他会喊：“____________________。”故事的结尾揭示老汉父子俩的关系，突出了党支部书记______________的精神，这样写的好处是_________________________________。

（2）《穷人》的最后，桑娜拉开了帐子，渔夫会说：“_________________________。”

这表明渔夫也和桑娜一样，具有________________________的品质。

3、在括号内填上合适的词语。

________的民族服装 _______的国旗 _______的学校

________的铜钟 _______的粉墙 _______的东风

________的影子 _______的小学 _______的枝干

4、比一比，再组词。

桃（______）  故（______）  引（______）  准（______） 村（______） 壮（______）

挑（______）  姑（______）  弓（______）  堆（______） 材（______） 妆（______）

5、在括号里写出下列句中加点词的反义词。

1．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（________）

2．植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。（________）

3．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。（________）

6、乡村四月

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

，   。

【1】请把上面的诗句补充完整。

【2】解释下列字词在这首诗中的意思。

山原：_________________________。 子规：__________________________。

【3】请写出上面补充诗句的意思。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】请写出你学过的描写乡村生活的两句古诗词。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、阅读

咏死兔

〔唐〕苏颋①

兔子死阑殚②，持来挂竹竿。

试将明镜照，何异月中看③。

（选自《童趣诗词一百首》，湖北人民出版社2002年版）

注释：①苏颋（tǐng）：字廷硕，唐代京兆武功（今属陕西）人。武则天在位时就考中进士；到唐玄宗即位后，官至紫薇黄门侍郎，参理朝政，以文章著称于世。他小时候，有人送给他家一只兔子，其父将兔子挂在走廊里，让他以此为题作诗，他迅速完成了这首诗。②阑（lán）殚（dān）：软绵绵的样子。③何异月中看：和看月亮中的兔子没有什么不同。神话传说月亮上有一只玉兔。

【1】这首诗的题材不大好写，小作者是怎样写出精彩内容来的？

_______________

【2】苏颋小时候被父亲派去和仆人一道打扫卫生，他一边劳动，一边努力学习，写了不少诗篇，积累了知识，训练了思维。他写出了上面这首诗后，得到了父亲的重视。你从中得到什么启示？

______________

8、古诗阅读

乡村四月

绿遍山原白满川，

______________。

______________，

才了蚕桑又插田。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是_______朝的______________________________写的，描写的是________季的情景。

【3】“子规”是一种什么鸟？（　　）

A.啄木鸟 B.杜鹃鸟 C.画眉鸟

【4】诗中“______”“______”两个字反映了农事的紧张和繁忙的程度。

【5】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

____________________________

9、课内阅读。

海滨小城（节选）

小城里每一个庭院都（栽   裁）了许多树。有桉树、椰子树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，（飘   漂）得满街满院都是。凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的花园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，繁茂的树叶长得密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

【1】选文写了______、_______、和_______三个场景。

【2】请在原文中用“___”画出每个自然段的中心句。

【3】正确选择第①段中括号里的字，打“√”。

【4】第②段中画“〰”的句子写出了榕树的_____特点。

【5】照样子写出两个表示声音的词语。

咯吱咯吱 ________   ________

10、读书中，我发现许多作都善于借助具体事物表达情感。请读完下文后完成习题。

梅花

①我爱梅花。

②在那和风煦煦的季节，任由奇花异朵怎样炫耀，梅花也不出来享受享受人们赞许的目光。而当风雪纷飞之时，梅花却独自开放。原本我以为它很孤独，现在我明白了——是它不争不斗，淡泊名利！

③而当狂风肆虐，大雪纷飞，寒霜降包裹梅花之时，它却丝毫不畏惧。越是这样，它就越有干劲，越长越红，越长越鲜艳。原来我不太明白，现在我明白了——梅花越挫越勇！

④毛主席曾写道：俏也不争春，只把春来报。待到山花浪漫时，她在丛中笑。作为报春的使者，当春天到来，百花齐放时，梅花又默默地把自己藏了起来。原本它以为你胆小，现在我明白了——它甘愿为别人付出，而不求回报！

⑤我爱梅花！

【1】文章中，作者赞颂的梅花精神是________________、________________和________________。

【2】借助具体事物表达情感，还能很好的帮助我们认识身边的世界。由梅花我们可以赞美不屈不挠的革命战士，因为他们都不向困难低头的精神。下面的事物可以用来赞美谁呢？

竹子——( )            路灯——( )            ( )——( )

【3】看看旁边这幅梅花图，结合上边的短文中的信息。请你一段文字说明梅花的特点。至少用上三种说明方法。

______________________________________________

11、阅读理解

有一天我下班较早，看见邻居老先生正在整理花架。起初只见老先生拿着剪刀，走向一盆繁茂的花，细细转动审视之后，突然连下几刀，剪去许多看来非常漂亮的枝条。接着老先生又端来另外一盆，而且连看都没多看两眼，就把花连根拔起，除掉附带的泥土，再植入另一盆。我正不解，老先生又从里面提了一壶水出来浇灌，妙的是他不但浇那些枝叶茂盛的盆栽，而且对于一些看来只有泥土，或略见两三枯枝的花盆，更是特别照顾。

老先生浇完花，总算工作告一段落，我就趁机发问：“您刚才的这些做法，我真有点不懂，起初一盆好好的花，硬是剪几刀，不是很不尽人情吗？接下来翻泥、换土、移盆，不是多此一举吗？最后连些枯枝干土也要浇水除草，不是毫无意义吗？”

老先生慢条斯理地回答：“你们年轻人最大的毛病，就是只看表面，不多思考。养花就好比养人啊！对于那些看似繁茂，却生长错乱，不合规矩的花，一定要狠狠地修剪，免得它们歪斜杂乱，将来才能发育良好。这就好比收敛年轻人的气焰，将他们导入正轨一样。接着我换土疏根，目的是使植物接触沃壤。这就好比要孩子追求上进，离开不良环境，求取更高的学问。至于浇花，我之所以特别照顾枯枝，实在是因为那些植物的枝子，看来已死，却蕴有生机；泥土中更埋有种子，等待发芽。这就好比教育，要特别照顾那些贫苦却有心向上的学生，更得悉心哺育下一代，使他们成长茁壮。你说，我刚才的做法，哪一项是没有意义的呢？”　　

至此，我恍然大悟地说：“怪不得柳宗元讲‘问养树，得养人术’了！”

【1】根据你对文章的理解，请给文章拟定一个合适的题目：________________。

【2】结合上下文，解释下列词语的意思。

（1）慢条斯理：_______________________

（2）恍然大悟：________________________

【3】老先生整理花架时是如何对待繁茂的花的？

_______________________________________

【4】老先生养花的做法中蕴含了怎样的道理？

_____________________________________

【5】说说你对“问养树，得养人术”的理解。

___________________________________

12、课外阅读。

父母之恩（节选）

人初生时，饥不能自食，寒不能自衣。父母乳哺之，怀抱之。有疾，则延医①诊治。及年稍长②，又使入学。其劳苦如此，为子女者，岂可③忘其恩乎？

【注释】①延医：请医生。延，请。 ②及年稍长：等年龄稍微大一点。及，等到。长（zhǎnɡ），年龄较大。③岂可：怎么可以。岂，怎么，难道。

【1】这篇古文中，父母为孩子做了哪些事情？请概括出来。

（1）___________     （2）___________   （3）___________

【2】说说文中横线的句子的意思。

___________________________

【3】你将怎样报答父母的养育之恩呢？

____________________________________

13、阅读下面的短文，做题。

爱学习的毛泽东

①毛泽东从青年时期酷爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。

②毛泽东充分利用一切机会学习。

③在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。

④一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。

⑤毛泽东不但抓紧时间学习，而且学习特别认真。

⑥凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。

⑦毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。

(1)读中理解词语。

写出“酷爱”的意思：___________

(2)关注主要人物和事件，把握文章主要内容。请你根据文章内容，在思维导图的方框中补充相关内容。

(3)从毛泽东的学习中，你学到哪些阅读做批注的方法？概括地写下来

________________

14、课外阅读。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也燃烧起来了。

【1】这段话是围绕哪句话写的？请用“   　”画出来：

【2】作者围绕这句话写了（   ）、（   ）和（   ）这些景物。

【3】作者把大豆和高粱当成人来写，请用“﹏﹏”画出有关语句。

15、句子练兵场（按要求完成句子）。

（1）兴安岭多美呀：有青松、白桦，还有野花。（改写成拟人句）

_________________________________

_________________________________

（2）花丛里还隐藏着小红豆。（改写成比喻句）

_________________________________

（3）两山之间往往流动着清可见底的小河。（不改变原意，换一种说法）

_________________________________

16、按要求写句子。

1.几棵老枣树佝偻着腰,站在院墙外。(仿写拟人句)

2.我们把桃子小心翼翼地装进汽车。(改成“被”字句)

3.我发现一个蜘蛛悬在头顶上,像荡秋千似的。(仿写比喻句)

17、扩缩句练习。

几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。（缩句）

18、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）

_____________________________________

19、

按要求完成句子练习。

1．休息为什么叫我们进来？

换个说法，意思保持不变：__________________________________

2．女生和男生一样可爱。

仿写句子：_____________和_______________一样____________。

3．它向人们述说着一个感人的故事。

缩句：___________________________________________________

4．随地吐痰的人是一种不文明的行为。

修改病句：_______________________________________________

5．(   )它颜色怎么样，(   )是花冠多漂亮。

填上关联词语，再用关联词语造句：__________________________

20、按要求改写句子。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

改成陈述句

_________________________________。

21、习作

在生活中，你一定有喜欢的小动物吧！是调皮可爱的小狗，是小巧玲珑的鸟儿，还是温顺美丽的小金鱼？请选择你最喜欢的小动物写一篇习作，给同学们讲讲它的趣事，也可以从它的外形、脾气、习性等方面来介绍它。题目自拟，内容表达清楚，要写出真情实感！