陕西省渭南市白水县2025年小升初（五）语文试卷-有答案

1、把古诗句或名句补充完整。

①_________________，日久见人心。

②良药苦口利于病，_________________。

③_________________，不必法古；苟周于事，_________________。

④谁道人生无再少？_________________！_________________。

⑤天街小雨润如酥，____________________。

2、看一看，填上适当的描写它们样子的词。

  (   )的风   (   )的伞

  (   )的火   (   )的河

3、根据课文内容，照样子，在括号中填上有新鲜感的词语。

例：（粗壮）的枝干

___的国旗　　___的小鸟　　___的老师　　____的铜钟

4、补充词语。

举世( )名             得意忘( )             足( )多谋             ( )计多端

国( )民安             兵( )马乱             人( )年丰             民不( )生

5、读古诗三首《夏日绝句》，解释划线的词语

至今思项羽，不肯过江东。________      ________

6、阅读理解

宿建德江

孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？

_________________________________

【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？

_________________________________

7、读一读，仔细体会“知音”的深意。

明代小说家冯梦龙在《警世通言》记载，在子期墓前，伯牙曾经写下了一首短歌，来追悼自己的知音锺子期。

忆昔去年春，江边曾会君。 来欢去何苦，江畔起愁云。

今日重来访，不见知音人。 此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！

但见一抔土，惨然伤我心！ 摔掉瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！

伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。 春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。

【1】在这首短歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓琴”意思一样的诗句是________________。

【2】短歌中最能直接表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是_____________。

8、阅读诗歌，完成练习。

七律·长征

红军不怕远征难，____________。

五岭逶迤腾细浪，____________。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

____________，三军过后尽开颜。

【1】将诗歌补充完整。

【2】用自己的话说说“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的意思。

____________________________________

【3】下列说法不正确的一项是（  ）

A．这是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗，为七言律诗。

B．从“只等闲”可以看出红军战士对敌人和困难的藐视及乐观的精神。

C．“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。

D．从“尽开颜”可以感受到红军因最后胜利即将到来而喜悦的心情。

【4】“腾细浪”和“走泥丸”运用了_______和_______的修辞手法，这样写的好处是：________。

【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“暖”和“寒”形成鲜明的对比，“暖”字表达了________，“寒”字让我们体会到________。

【6】本诗主要围绕“________”这个“面”，通过腾越五岭、疾跨________、巧渡________、飞夺________、喜踏________这五个具体的“点”，表现了红军________形象和________精神。

【7】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”原是“悬崖”，后才改为“云崖”。你觉得这样修改好吗？为什么？

____________________________________

9、群文阅读

（一）

我住在鼓浪屿岛中心，辐射到海边的小路有无数条，我每天习惯从体育场开始，经港仔后海滨浴场，顺着新建的环岛路，直奔渡口，大约60分钟，从不觉得枯燥与单调。石头、树木、建筑物，每天都在增加或删减细节给我看。最先吸引我的总是植物日新月异的表情和层出不穷的花招。扶桑虽然粗枝大叶，单瓣的伞状花冠却开得细嫩如绢；复瓣的扶桑则沉沉垂下，不胜隔夜的露珠之重。攀篱翻墙的喇叭花，广播的是小草小花的小道消息。波罗蜜把肥嘟嘟的果实掖在胳肢窝里，像一只只刺猬抱附在巨大的树干上。

（二）

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。

【1】（语段比较）根据语段内容填空。

这两段话分别描写了我国的海滨城市_______和________；一个侧重于描写海滨的_______，一个侧重于描写海滨的___________。

【2】（语言积累）读了这两个写景的语段，你觉得哪些句子写得好？请抄写一句,并试着用学过的方法分析这句话好在哪里。

_______________________________

【3】（理解内容）对于语段的分析，下列说法正确的一项是（   ）

A.鼓浪屿岛中心辐射到海边的小路有无数条，“我”走的是最近的一条。

B.三亚在海南岛的最南端，那里的海水比别处更加蓝一些。

C.鼓浪屿岛上的植被品种很多，而且各有各的特色。

10、读《手指》选段，完成练习。

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出来，叫他拼命按住;重东西要翻倒去，叫他用劲顶住;要读书了，叫他翻书页;要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

【1】用波浪线画出描写大拇指外形的句子。

【2】选段中画“　　”的句子运用的说明方法是（　　）。

A.打比方 B.举例子 C.作比较 D.列数字

【3】大拇指有哪些作用呢？请写出四种。

_________________

【4】讨巧的事，轮不上大拇指，比如________。

11、课内阅读。

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

【1】文段中的“他们”是指__________，“它们”是指____________。

【2】文段中体现吃饭时自由轻松、无拘无束的词语是_______________。

【3】用一句话概括出这段话的主要内容。

_______________________________________

【4】这段话反映了乡下人家生活的_____________________________。

12、课内阅读。

奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”听了这件事，我的心温暖了许久。

（1）什么事情让“我的心温暖了许久”？

________________________________________________________________________

（2）从阿姨的话语中，“我”体会到了什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

13、阅读

  寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。

【1】这两句话是（_______）描写。

【2】你认为环境描写有什么作用？

___________________________________________________________________

【3】在朗读时，语速应（______），应饱含着（_______）的感情。

14、阅读短文，回答问题。

狐狸和猴子

河中央有一个土堆，土堆上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土堆上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能先过去一个，再过去一个。

“让我先过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。

狐狸走过去后，想独自吃桃子，就 。

“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说，“你没有口福吃桃子。”

听了狐狸的话，猴子非常生气，可是它马上笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”

猴子一句话也不说，独自走了。

【1】根据上下文内容想一想，狐狸会怎么做？写在文中的横线上。

【2】下列句中的“请”各有什么含义，请将正确答案的序号填在括号里。

A．嘲笑 B．尊重 C．请求

（1）猴子，请你回去吧！_____

（2）猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！_____

【3】读了短文，你从中明白了什么道理？

____________________

15、按要求完成句子练习。

（1）养活你这样的孩子能做什么！（改为陈述句）

__________________________________________

（2）枣核赶着牲口回到了村子。

①改为“把”字句。

__________________________________________

②改为“被”字句。

___________________________________________

16、按照要求写句子。

闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里不算偷的。”

改为转述句：_____________________________

17、 照样子，给下面的句子换一种说法。

例：他洗干净了小手帕。

他把小手帕洗干净了。

(1)司机开走了汽车。________________________________________

(2)大风刮跑了广告牌。______________________________________

(3)小丽从书包里拿出了语文书。______________________________

18、大家赞叹着，议论着。他没有任何反应。（用关联词语合并成一句话）

_______________________________________

19、陈述句改为反问句

（1）人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。

_______________________________

（2）这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。

______________________________

（3）四周围黑洞洞的，很容易碰壁。

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（4）我们应该把自己培养成全面发展的人才。

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20、按要求完成句子练习。

（1）人们把文字刻写在竹片和木片上。（改为“被”字句）

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（2）东汉时代有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。（用划线词造句）

_____________________________________

（3）这种纸轻便。    这种纸好用。（用恰当的关联词将两句话合成一句话）

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（4）造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）

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21、习作。

课文中英英把自己想象成一棵树。如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？赶紧提起笔写下来吧！写完后和同学交流交流，看谁的想象力最丰富，谁写得最有趣。别忘了给你的习作加个题目。