陕西省渭南市大荔县2025年小升初（四）语文试卷-有答案

1、名著导读。

《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温写的长篇小说，故事的结局是_______找到了宝藏，_______饿死在山洞。①汤姆 ②贝琪 ③印江·乔埃

2、课文直通车。

1．人们漫步在松花江边，观赏着这_____的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“___________，_____”呀！

2．湖光秋月两相和，____________。

3．《峨眉山月歌》一诗中，写景的诗句是“____________，____________。”

4．严寒，大地冰封。你想到了描写这个季节的诗句：_____________、___________。

5．通过本学期的学习，我知道了天安门位于__________（城市），新中国于___________（年、月、日） 成立；_____________（谁）于_______（年）在_________（地点）带领官兵销毁了二百多万斤的鸦片。

3、比一比，再组词

停（________） 很（________） 蛙（________） 到（________）

亭（________） 根（________） 娃（________） 倒（________）

睛（________） 宙（________） 值（________） 商（________）

晴（________） 雷（________） 植（________） 摘（________）

4、给下面汉字换偏旁变成新字，再组词。

萤____( )　概____( )　瞅____( )

混____( )　伸____( )　桐____( )

载____( )　接____( )　渲____( )

5、写出下列句子中加点词语的反义词。

1．细丝原先是直的，现在弯曲了。 ___________

2．爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。 ___________

3．如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ___________

4．别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。 ___________

5．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ___________

6、阅读快乐屋。

劝  学  诗

(唐) 韩愈

读书患不多，思义患不明。

患足己不学，既学患不行。

【1】“患”的意思是________________________________________。

【2】诗人对读书有四“患”：一患   ；

二患 ；

三患 ；

四患 。

【3】结合本册书中两首阐明读书道理的古诗和自己读书的实际情况，写写你读了这首诗的感受。

  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、阅读下文，回答问题。

我想——

我们的祖先，

可曾在这些大树上

摘野果，

掏鹊蛋？

可曾在那片草地上

和野兔赛跑，

看蘑菇打伞？

【1】“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。

【2】文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（    ）

A．孩子们探究的欲望

B．孩子们的无知

【3】想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。

________________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

墨梅①

【元】王冕

吾家洗砚池②边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【注】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。

【1】诗中的梅花有哪些特点？

___________________________________________

【2】诗人借墨梅表现了自己怎样的思想品格？

___________________________________________

9、课内阅读。

①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像虫子在说话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。10蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。11它们是从谁家来的，又飞到谁家去？12太阳也不知道。

（1）在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？

（2）作者这样写，表达了自己怎样的心情？

（3）这段话中第④⑤两句与第⑥~12句之间的关系是 。

10、阅读

乌龟（ɡuī）

乌龟（ɡuī）是一种爬（pá）行动物，它能游（yóu）泳（yǒnɡ），也能爬行，但（dàn）是爬得很慢。

乌龟吃草，也吃小鱼和小虾。

乌龟还喜欢晒（shài）太阳。冬眠（mián）的时候，它不吃也不动。

【1】短文共有( )个自然段。

【2】乌龟是( )动物，它吃( )。

【3】乌龟在冬眠时，它( )。

【4】冬眠的动物还有（ ）

A．兔子

B．青蛙

11、课外阅读。（《詹天佑》片段）

詹天佑

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

①詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。②哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（周密 细密 精密）计算。③詹天佑经常对工作人员说：“我们的工作首先要（周密 细密 精密），不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”④他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点制图。⑤塞（sè sài）外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。⑥不管条件怎样恶（è wù）劣，詹天佑始终坚持在野外工作。⑦白天他攀山越岭（ ）勘测线路（ ）晚上（ ）他就在油灯下绘图（ ）计算⑧为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。⑨遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

……

京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早了两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击，今天，我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。

【1】用“√”画出（ ）内正确的词语或拼音。

【2】给中间段中第⑦句没有标点的地方加上标点。

【3】中间段第⑤句话是对詹天佑的______描写，我从中体会到詹天佑具有________的科学精神；第④⑥⑦⑧句话是对詹天佑的________描写。我从中看出他是一个________________的人。

【4】中间段第⑨句中加点词“自己”“一定”能不能去掉，为什么？

_______________________________

【5】本文的开头和结尾是什么写法？这样写有什么好处？

_______________________________

12、延伸阅读

可爱的松鼠

松鼠的种类很多，全世界有200多种，我国有20多种。其中生活在树林里的松鼠，在我国东北和华北各地十分常见，它们身体细长，体毛有棕红色、灰色或褐色等。

人们上山时，常常可以看到松鼠在松树上跳来跳去，一条又长又蓬松的大尾巴，常常向背脊上反转。有时候，两只前爪捧着一个松果，用锐利的门牙啃着吃，样子可爱无比。

松鼠在茂密的树枝上搭窝，或者利用乌鸦和喜鹊的废窝，有时也在树洞中做窝。它们除了吃坚果，还吃幼芽、种子以及昆虫等。秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，松鼠常将寻到的食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。

松鼠的听觉和视觉都不错，行动敏捷，活泼。

【1】松鼠在我国有（　　）多种。

A.20 B.30

C.200 D.260

【2】下列不属于松鼠的外形特点的是（　　）

A.尾巴长、蓬松。

B.身体细长。

C.体毛有棕红色、灰色或褐色。

D.行动敏捷、活泼。

【3】第三自然段主要介绍了松鼠的（　　）两方面的内容。

A.外形、做窝

B.外形、生活习性

C.活动、做窝

D.做窝、生活习性

【4】这篇短文主要表达了作者对______________之情。

13、课内阅读，回答问题。

我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。”

小高说：“你早就明白了嘛。”

“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？”

小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。①他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。②”

第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。

【1】写出下面词语的反义词。  明白________    相信________

【2】照样子写词语。  笑嘻嘻  ________  ________  ________  ________

【3】联系上下文填空。  “纸箱的秘密”指的是________，作者“明白”了________。

【4】 “我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”  “小精灵”指的是________。

这个句子表面上赞扬________，实际上是小高内心的表白：________点明了文章的中心。

【5】说说你对文章最后一句话的理解。  

_____________________

14、阅读理解。

我发现枕头里有个世界

从小，我就有落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这毕竟不是长久之计。

市场上卖的枕头不合适，母亲就决定自己动手做。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只棉花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去，棉花中间正好凹下去，将我的头包在里面，棉籽轻轻按摩着我的头部。就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，舒畅极了，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。

可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉，结果自然是我又歪了脖子，母亲又有了心事。

没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲又用它缝制了一个新枕头。这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声音。像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来我才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水。或许是因为太喜欢了，我做作业时都会捧着它。终于有一天枕头破了，看到满枕的绿豆壳散落满地，我的眼泪也一下子落了下来。

上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股药香，沁人心脾。母亲说这是父亲特地上南通买的。在学校的每一夜，枕着药枕，听着枕中药材的挤闹声，那简直是人间最美妙的音乐。就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。

岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。

【1】根据意思在文中找出相应的词语。

①指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。   （______）

②形容鬼哭狼嚎，十分狼狈。       （______）

③表示永远，不间断。       （______）

【2】作者以小见大，以_________________为线索，文中写了三次，第一次是用_________________填充的，第二次是用_________________填充的，第三次是装着_________________的。

【3】在第②自然段中，“两天后，我感激地接过妈妈的这只棉花枕头，它那么轻，却又那么重。”这里的“轻”指什么？“重”指什么？

__________________

【4】“我”枕着这三种枕头，产生了许多美妙的联想，请用“_____”画出第⑤自然段中联想的句子。

【5】对于文章最后一句话的理解正确的是（   ）

A．“不变的世界”指枕头，“有一种情感”是对枕头的喜爱。

B．“不变的世界”指父母对孩子的爱，“有一种情感”是指亲情。

C．“不变的世界”指枕头里的东西，“有一种情感”是睡觉时对枕头的依恋。

D．“不变的世界”对枕头的依恋，“有一种情感”指我对父母的感激之情。

15、按要求完成句子练习。

（1）你知道狗是会叫的。(改为反问句)

___________________________

（2）因为他近视，就没有发现刮了一根胡子。（用加点词语写句子）

______________________________

（3）蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）

_______________________________

（4）公园里到处都可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟声。（修改病句）

___________________________

16、冀中人们创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）

__________________________________

17、按要求完成练习。

（1）这棵古树已经活了大约二百多年了。（修改病句）

________________________________

（2）他的声音小得几乎听不见了。（仿写句子）

弟弟冷得__________________________________。

（3）“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”这个句子中，作者把花当作

_________来写，写出了花的调皮可爱。我也会写这样的句子：__________________。

18、造句。

抗击——  

纪念——

急中生智——

19、按要求写句子。

1．这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的使节。(缩句)

________________________________________________________________________

2．一条路将我们联系在一起。(扩句)

________________________________________________________________________

20、句子乐园。

【1】牛儿 山坡   吃草   在 上（连词成句并加上合适的标点。）

【2】小鸟在________________。（补全句子。）

【3】为什么把橡皮借给他 （给句子加上合适的标点。）

21、写作

想一想：图上有什么？他在哪里？在干什么？