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1、陈霞每到一个地方，总喜欢吟诵一首古诗。下面是陈霞曾经吟诵过的诗句：“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“会当凌绝顶，一览众山小。”从这些诗句中，你知道她曾经去过哪里吗？
______________________________________________________
2、看拼音写词语。
jīng yàn dà bó zhào guó xiàn chéng jīng jì
（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）
shè jì lì shǐ chuàng jǔ zhì huì mì fēng
（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）
3、把下面的四字词补充完整，再完成句子。
（____）（____）乐业 （____）心（____）力 （____）（____）当然
（____）天（____）地 （____）以（____）信 （____）（____）民安
（1）只要我们（________），美丽的“中国梦”就一定会实现。
（2）祖国繁荣富强，百姓才能（_________）。
（3）当年那个柔弱的女子竟然成了奥运冠军，真是让人（________）。
（4）改革开放（_________）的成就，令人瞩目。
4、读拼音,写词语。
bāng zhù hòu huǐ jì chéng
（_______） （_______） （________）
qí guài bá gāo diū shī
（_______） （_______） （________）
5、我会写部首。
杨( ) 队( ) 它( ) 狐( )
笔( ) 肥( ) 边( ) 苦( )
6、读一读，按要求作答。
爱旅（lǚ）行的耳朵
我有一双， 爱旅行的耳朵。 它们常常， 在上课（kè）时去游玩。 这节课， 它们又溜（liū）远了。 听着沙啦（lā）啦的歌， 它们爱上了树叶。 遇（yù）上叮（dīng）叮的风铃， 它们又好好交谈（tán）。 一只小鸟飞来， | 它们又喜欢听它唱。 一个孩子咯（gē）咯地笑， 也让它们停下来。 …… 哎（āi）呀， 这时老师瞧（qiáo）着我， 想让我回答问题。 可我的耳朵， 刚刚在外旅行。 老师说的话， 它们全都不知道。 |
【1】本诗共有（______）个小节。
【2】按要求填空。
“旅”用部首查字法应查（______）部，除去部首再查（______）画。
【3】小耳朵在旅行中都见到了什么？用“﹏﹏﹏”画下来。
【4】耳朵去旅行时都做了什么？正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）听着沙啦啦的歌（______） （2）它们爱上了风筝（______）
（3）与风铃好好交谈（______） （4）认真听老师讲课（______）
【5】想一想，耳朵旅行时还会遇到什么？做些什么？
________________
【6】上课时让自己的小耳朵到处旅行，你觉得好吗？为什么？
________________
7、阅读古诗，回答问题。
村居
（清）
，
。
，
。
【1】默写古诗。
【2】选一选。
A．前两句 B．后两句
①________描写了春天的美丽景色。
②________描写了人物的活动。
【3】诗中的 字把孩子们的兴致勃勃和跑着、跳着、呼喊着的样子表现了出来。（ ）
A．“放”
B．“忙”
C．“散”
【4】用自己的语言描绘这首诗中的景象。
____________
8、客晓
沈受宏
千里作远客，五更思故乡。
寒鸦数声起，窗外月如霜。
【1】这首诗写作者羁旅他乡时的思乡心情。一、二句用及其简练概括的语言，正面叙述了____________和思乡之切。
【2】请分析三、四句写景的作用。
_____________________________________
9、阅读步步高。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾去驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
【1】写出下面词语的近义词。
依赖—（_______） 大概—（_______）
【2】在文中找出一组反义词。
（_______）—（_______）
【3】仿照带画线字的句子，写一句话。
没有……没有……没有……也没有……
____________________________________________
【4】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本文中写出了（ ）
A. 20世纪的成就大。 B. 20世纪的世界像梨花一样美。
C. 20世纪的成就大，发展迅猛。
10、阅读短文，回答问题。
秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（ ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（ ）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（ ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（ ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】根据课文内容填空。
橙红色 黄色 红色 金黄色
【2】从文段中抄写一个比喻句，完成填空。
比喻句：________________________
这个比喻句把___________________比作___________________。
【3】用“——”在文中画出一个拟人句。
【4】“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……”句子中的省略号表示：____________________。
11、课外阅读。
邮票上的齿孔
1848年的一天，英国发明家亨利·阿切尔去邮局寄信。他发现身旁
有一位外地人，正对着一大张邮票发愁。原来，那时人们常常买几十枚连成整张的邮票，寄信的时候，再用小刀裁开。很明显，那位外地人一定是忘了带小刀。
“先生，我想借您的小刀用一下。”
“很抱歉，我也没带。”亨利·阿切尔无可奈何地摊开双手。这时，那位外地人一抬头，看见了亨利·阿切尔西服领带上的别针，顿时，他微皱的眉头舒展开了。“先生，能借您的别针用一下吗？”
“当然可以，可是……”亨利·阿切尔疑惑不解地望着他。外地人接过别针，在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈儿小孔，然后很快地就把这枚邮票撕下来了。
亨利·阿切尔回到家中，脑海中一直思索着刚才在邮局发生的事。他想：要是在每枚邮票周围都打上小孔，那么，大张邮票使用起来不就很方便了吗？
不久，亨利。阿切尔发明了邮票打孔机。这项发明立即被英国邮政部采用。从此，世界各地都使用带齿孔的邮票。
【1】那位外地人为什么“微皱的眉头舒展开了”？
____________________________
【2】用“﹏﹏﹏”在短文中画出描写亨利·阿切尔心理活动的句子。
【3】“这项发明”指的是（ ）
A．发明邮票。
B．发明别针。
C．发明邮票打孔机。
【4】请你尝试着从不同角度思考，提出两个问题。
问题一：________________________
问题二：__________________________
12、阅读大舞台。
可爱的小鸟
没有一（ ）绿叶，没有一（ ）炊烟，没有一（ ）泥土，没有一（ ）花香，只有水的世界，云的海洋。
一（ ）台风袭过，一（ ）孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了……
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶上盘旋了几圈（juàn quān），落到了船上。是累了，还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结（jiē jié）成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到了舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料桶淡水舀给它喝，把从祖国带来的鲜美鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日趋深厚。清晨，当第一（ ）阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。
小鸟给远航生活蒙上了一（ ）浪漫色调（tiáo diào）。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪也不如故乡好！
慈爱的水手们，决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念，它站在许多人的头上，肩上，掌上，与喂养过它的人们，一起融进蓝色的画面……
1．在文中括号内填入恰当的量词。
2．用“”画去加点字的错误读音。
3．用“——”画出小鸟可爱的句子。
4．水手们是怎样善待小鸟的？
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13、课文加油站。（12分）
（1）请你用两个成语来概括《将相和》中讲述的两个故事： 、 。（2分）
（2）《唯一的听众》写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是( )（2分）
A．老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。
B．“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。
C．老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。
D．老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。
（3）课文回放
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹-----火突然熄（ ）灭了。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
①给加点的字注音。（3分）
②文中破折号的作用是 。（1分）
③读句子，想心理。（4分）
“我的心绷得紧紧的”，这时候“我”的内心活动是怎样的？
为什么“我不敢朝他那儿看”，但又“忍不住不看”?
14、阅读文章，回答问题。
银梨
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三个一群”“五个一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
【1】文中加线的“它”指的是（ ）
A．五月
B．三月
C．细雨
D．银梨
【2】短文主要通过写银梨的____和____两个方面，赞美它的精神。
A．绿叶 B．嫩枝 C．白花 D．果实
【3】银梨的果实有哪些特点？（ ）
①外形扁圆 ②颜色开始淡绿 ③颜色后来变黄
④皮薄 ⑤肉脆 ⑥水多 ⑦味甜
A．①②④⑤⑥⑦
B．①③④⑤⑥⑦
C．②③④⑤⑥⑦
D．①②③④⑤⑥⑦
【4】全文围绕一句话进行描写，请你找出这句话，并用波浪线画出来。
【5】你喜欢短文中的银梨吗？为什么？请结合短文内容说一说。
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15、好好思考一下再做啊!
例：叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
1．这道题你还不会做?
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2．小小的困难能难住他?
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16、按要求写句子
1、月亮挂在天空。（扩写句子）
（ ）月亮挂在（ ）天空。
2、蜻蜓低飞。马上下雨了。（改写句子）
因为（ ）所以（ ）
17、按要求写句子。
（1）如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？（改为陈述句）
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（2）这就是臣不敢奉陛下的命令杀权善才的原因，臣不能陷陛下于无道啊！（改为反问句）
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（3）高宗生气了，板着脸说：“权善才砍了昭陵上的树，是陷我于不 孝，必须杀他！”（改为第三人称转述句）
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18、按要求写句子。
1.母亲那一年被铁路工厂辞退了。（改为“把”字句）
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2.父亲腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾是母亲出嫁时的陪嫁。（缩写句子）
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3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
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19、句子训练营。根据提示写句子。
（1）报警的（ ）不是值夜班的看守，（ ）被划破的玻璃！（填上关联词，并用所填词造句）
（2）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。（缩句）
（3）“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。（改为反
问句）
20、例：秋天的雨把金黄色给了田野，看，田野像金色的海洋。
仿：秋天的雨把___________，看，_____________。
21、看图片，想一想：两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情？他们有什么有趣的经历？把他们的经历写下来吧！写的时候可以用上下面的词语，不会写的字可以用拼音代替。
早上 碧空如洗 过了一会儿 阵雨
