湖北省鄂州市梁子湖区2025年高考模拟（四）语文试卷（附答案）

1、按要求填空。

（1）照样子，填词语。

（弹）钢琴

（________）故事   （________）篮球   （________）害虫

（2）照样子，写词语。

游来游去___________   碧绿碧绿___________

2、把下列词语补充完整。

揠苗（______）（______）  筋疲（______）（______） 自（______）自（______）

亡羊（______）（______）  结结（______）（______） 转（______）转（______）

3、在名句中填上鱼名。

1.西塞山前白鹭飞,桃花流水(　　　　)肥。

——(唐)张志和《渔歌子》

2.江上往来人,但爱(　　　　)美。

——(宋)范仲淹《江上渔者》

3.客从远方来,遗我双(　　　　)。

——汉乐府《饮马长城窟行》

4、按课文内容填空。

《乌鸦喝水》里的乌鸦通过向瓶子里丢____，最终喝到了水。

5、照样子，填上合适的词语。（8分）

（ 踢 ）足球 （ ） 作业 （    ）篮球   （ ）笛子

（   ）报纸 （ ）步   （ ） 歌   （ ）远

6、课内阅读。

饮湖上初晴后雨

[宋]苏　轼

水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。

【1】诗中的“西子”指____________。

【2】诗中运用了比喻的修辞方法，把________比作________，突出了西湖的________。

【3】这首诗主要描绘了西湖______天和______天的美丽景色，表达了诗人__________________之情。

7、古诗阅读。

江畔独步寻花

（唐）杜甫

黄师塔前__________，________懒困倚微风。

桃花一簇__________，__________________？

【1】把古诗补充完整。

【2】下列对古诗理解正确的一项是（　　）

A.春意融融，诗人感到有些懒困，看到一丛盛开的无主桃花觉得美极了，生出了一丝无奈。

B.春风和煦，诗人闲来无聊，来到江边赏梨花，心情十分愉悦。

8、阅读古诗，回答问题。

望洞庭

[唐]刘禹锡

湖光秋月两相和， 。

，白银盘里一青螺。

【1】把古诗补充完整。

【2】前两句运用了比喻的修辞方法，把_______比作_______，突出了洞庭湖湖面的_________。

【3】前两句诗的意思是________________________

【4】下列对古诗的理解不正确的一项是（　　）

A．诗的前两句写湖光和月光相互映衬，突出了洞庭湖的宁静之美。

B．诗的后两句运用比喻的修辞方法，把洞庭湖比作青螺，写出了湖水的清澈。

9、课外阅读

矢志寻蒿人

①屠呦呦是我国第一位获诺贝尔奖的女科学家。数十年来，她致力于中医药学研究，带领团队发现了青蒿素，挽救了全世界数百万疟疾患者的生命。2018年，党中央、国务院授予屠呦呦“改革先锋”称号；2019年，全国人民代表大会常务委员会授予她“共和国勋章”。

②1969年1月，39岁的屠呦呦接受国家任命，开始着手治疟中药的研发。当时疟疾疫情难以控制，严重威胁着人类的生命。她暗下决心：一定要完成使命！屠呦呦和课题组成员一头扎进了文献堆，寻遍古方，从中医古籍中寻求灵感。在极为艰苦的科研条件下，屠呦呦在实验室一待就是十几个小时，一次一次的试验，一次一次的失败，经过反复琢磨，终于在经历数百次试验后，发现了能够有效抵抗疟疾的青蒿素。

③研究中，屠呦呦甘于奉献，面对危险无所畏惧。在进行动物试验时，她从个别动物的病理切片中，发现青蒿素疑似有毒副作用。到底是动物本身的问题，还是药物所致？屠呦呦决定以身试药。当青蒿提取物放到她手里的时候，她没有丝毫迟疑，一口吞下。数日之后，从实验室里传来了鼓舞人心的消息——药物安全！不久，青蒿素被广泛用于疟疾的临床治疗，效果显著。

④近年来，屠呦呦仍持之以恒地进行青蒿素的创新研究，并更加关注老药新用的问题，不断探索青蒿素类化合物对其他疾病的治疗，如红斑狼疮、恶性肿瘤等。在研究中发现，双氢青蒿素对红斑狼疮的治疗有明显效果。

⑤凭借青蒿素的发现，屠呦呦获得了很多荣誉，但她仍然衣着朴素，过着平淡宁静的生活。她没有把名利看在眼里、揽在身上。面对赞誉，她淡淡一笑：“没有大家无私合作的团队精神，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”屠呦呦的名字源自《诗经》中的“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，青蒿是鹿儿所食的一种普通野草。屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。

⑥屠呦呦，这位中医药科技创新的优秀代表，攻坚克难，矢志寻蒿，完美地诠释了“改革先锋”的精神内涵，“共和国勋章”这一崇高荣誉，她受之无愧！

【1】“矢志”在《现代汉语词典》中的解释是“发誓立志”。选文题目“矢志寻蒿人”的意思是：_________。

【2】第②段中，屠呦呦为了完成使命是怎样做的？用“ ”画出来。

【3】阅读第②—⑤段，参照示例，简要概括事件内容。

文章写了屠呦呦_______；以身试药，证实药物安全；______三件事。

【4】阅读文中画波浪线的句子，不属于屠呦呦“没有丝毫迟疑凝，一口吞下”原因的一项是（　　）

A．她天生抵抗力比一般人要强。

B．她面对试药的危险毫不畏惧。

C．她立志完成国家交给她的使命。

D．她要帮助人类解决疟疾的威胁。

【5】下面是三位同学对第⑤段中内容作的批注，你认为不恰当的一项是（　　）

A．文中对屠呦呦“衣着朴素”的外貌描写，说明屠呦呦因为年纪大而不注重穿着打扮的特点。

B．“淡淡一笑”的神态描写和“没有大家无私合作的团队精神，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界”的语言描写，表现了屠呦呦淡泊名利、谦虚诚恳的品质。

C．“屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿叶般平凡，蒿花般淡泊。”这个比喻句用得非常好，生动形象地写出了屠呦呦的品质特点。

【6】文章对屠呦呦所获荣誉写得简单，对她为了治疗疟疾研制青蒿素的言行和事件写得详细。你认为这样安排好吗？为什么？

___________________________________

10、阅读加油站

敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和呜沙山的怀抱中，四周沙丘林立，几百个洞窟像蜂窝似地排列在断崖绝壁上。莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性 鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛 凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长 达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看 到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁自。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞„„看着这些精美的壁画，真是让人赏心悦目。莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种  经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的  文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国  古代劳动人民智慧的结晶。

【1】按照选文内容把下列词语补充完整。

______世______名   惟______惟_____   啧啧_________ 翩翩___________

精______绝_____ 丰______多_____   灿烂___________ 神态___________

【2】阅读选文第三自然段回答。

找出这一自然段的过渡句，并抄写下来。  

①_______________________________________

②莫高窟不仅有精妙绝伦的______，还有宏伟瑰丽的________。这里重点介绍了壁画中那成百上千的________。

③请用“﹋”在选文中画出描写飞天的句子，然后用“有的……有的……有的……”仿写一个句子。

______________________________________

11、我会读，还会做小诗人。

我真想

我真想飞上夜空，亲亲圆圆的月亮；

我真潜入海底，和   捉迷藏；

我真想骑上骏马，在 奔驰；

我真想登上山顶，   ；

我真想   ，   ；

  ，   。

12、阅读理解

皮皮鲁的风筝

皮皮鲁喜欢放风筝。别看他才十二岁，可已有六年放风筝的历史了。今年， 皮皮鲁花了半年时间制作了一条巨大的龙风筝。皮皮鲁没见过龙，凭着自己的想象和前人的想象制作。每天入睡前，皮皮鲁都同龙风筝聊天。

　　放风筝的季节终于盼到了。

　　郊外的一块大草地是放风筝的场所，每年一到放风筝的季节，数百名风筝手都聚集在这里，形态各异的风筝在蓝天上竞翔，来观看放风筝的人更是成千上万。

　　皮皮鲁在爸爸的帮助下，带着龙风筝来到了郊外。

　　皮皮鲁的龙风筝刚一亮相，就吸引了大批观众。皮皮鲁很兴奋，只见他拽紧绳子，奔跑起来。

龙风筝起飞了。龙头升到空中，龙的身子就摇摆着腾空而起。皮皮鲁一边奔跑一边放线，风“呼呼”地从他耳边刮过，龙越升越高。满场观众的注意力都被龙吸引了。

天空中的龙风筝一会儿摇头，一会儿摆尾，时而上升，时而下降，像活的一样。

　　“它真像活龙！”一位老者赞叹。“这男孩子真会操纵！”一位中年男子夸奖道。

　　“简直是真龙！”一位姑娘惊叹。

　　皮皮鲁渐渐感到不对劲了，不是他操纵龙风筝，而是风筝在牵动他！又是一个腾飞动作，差点儿把皮皮鲁摔倒。

　　“漂亮啊！”“太棒了！”人们齐声喝彩。

　　只有皮皮鲁明白，他的龙风筝活了。

龙在空中任意飞舞戏耍，当所有人意识到皮皮鲁不会有如此高超的技艺时， 他们愣了。

不知是谁最先反应过来，大喊了一声：“这条龙活了！”人们不能相信这个判断，可眼前的事实又使人不得不相信。所有的人都分别在自己身上的不同部位捏了一把，不是梦！

记者们发疯似地跑向公用电话亭，抢着往自己的报社、电台发消息；作家们尽量仔细地观察龙的每一个细微动作，以便回去写报告文学；商人们开动计算机一样的大脑，迅速盘算着这条活龙的价值；老年人认为自己能看见真龙是好兆头 ；年轻人觉得这预示着自己事业的腾飞。

在场的每一个人都把龙同自己的利益联系起来。

电视台的转播车在警车的引导开路下赶来了，城里的人乘坐各种交通工具赶来了，人群像潮水般地涌来了。

一位商人挤到皮皮鲁身边。“小孩儿，把龙卖给我吧，我给你五千元。”另一位商人大声说：“卖给我，我出一万元！” “我出一万五！”“我出三万！” ……

“我是动物园的，把龙卖给动物园吧！”动物园的经理赶来了。“我是马戏团的，应该让龙演出，卖给我吧！”马戏团团长眼珠都鼓出来了。

龙的身价已经浮动到二十万元了。……皮皮鲁顾不上细想他的龙风筝怎么会变活，他只知道这龙风筝是他用心血和情感制作出来的，用心血和情感凝造出的东西，同广阔无垠的天空融合时，是有可能产生生命的。

想占有龙的人们围着皮皮鲁，已经有人开始从皮皮鲁手中抢绳子了。皮皮鲁预感到这条活龙的命运了。

无线电波将活龙的信息传播到全世界。许多国家召开了紧急会议，商量如何将这条真龙弄到手。数十个负有绝密使命的别动队开始行动了。

皮皮鲁身边的人还在争夺真龙的购买权。远方的空中出现了拖着大网的直升飞机。

自然界没有龙。这第一条龙是属于大自然的。皮皮鲁这样想。

他悄悄从兜里掏出小刀，割断了拽着龙的线。龙在空中打了个滚儿，向高空升去。

皮皮鲁身边的人在一瞬间都呆了，紧接着他们捶胸顿足，嚎啕大哭。皮皮鲁望着走进大自然怀抱的龙，笑了。

人们又重新将皮皮鲁团团围住了，纷纷向他订货，要他再制作真龙。

皮皮鲁拿定主意不出售龙。至于以后还做不做龙风筝，要看第一条活龙的命运如何再定。

【1】皮皮鲁认为自己的龙风筝变活的原因是什么？

（_______________）

【2】“皮皮鲁预感到这条活龙的命运了。”你觉得这条龙的命运会是怎样的？

（______________）

13、综合性阅读。

剃头周的平庸人生

①剃头周的门面虽小且破，但很整洁，碎发是随手清扫的。笨重的黑皮转椅，角落里绽开细缝，露出细密的衬布甚至微黄的海绵来，但踩着脚踏板调整高度时，照样灵活得很。三五把闪亮的小剪子，尖尾巴的细齿梳子，几瓶印着明星头像的发胶，一盒儿童痱子粉，方块的海绵，摆在镜子前窄窄的台面上，像一排待画的静物，在明亮的光线里，闪烁着细碎的金光，暖调子，慢慢地流淌。

②剃头周没有一般手艺人的愁苦气。首先他不瘦，圆鼓鼓的脸蛋洋溢着很有营养的光泽，壮实的身材，微腆的肚子，头发也梳得整齐。对每一位进店的客人，他都会热情地打招呼：“您来啦！里面请——”“稍等片刻，马上就好！”……

③谈笑归谈笑，他剃起头来一丝不苟，哪怕椅子上已坐了一排人，必须不时点着各人名号，安抚大家。到这里来剃头的，以男人和小孩居多，墙角并没有一般美发店必备的宇航员头盔式的烫发设备——讲究的女人不来这里，小孩愿意来，是因为剃头周会制造出动画片里人物的声调，有效抵消了电推子在其后颈上行驶的惊恐。虽说男人们的发型大同小异，但不能因此质疑剃头周的手艺，像我弟，一个时髦青年，凡事注重品质，也时常光顾他的小店。

④人活一世，不如意事十之八九。有的人喜欢哼哼唧唧地抱怨，有的人天生精气神十足，剃头周便是后一类人。他从早站到晚，嘴也不闲着，累是肯定的，但从来没听他叹过一声苦。

——节选自《繁星优秀作品精选》，有改动

【1】第一自然段中的“暖调子”是指剃头周的店面让人感觉（   ）

A．有暖气

B．温馨

C．光线亮

【2】对第一自然段的环境描写，分析不合理的一项是（   ）

A．简陋的工作条件，呈现出画一样的美感。

B．整洁的环境，衬托出主人公的性格。

C．告知读者，剃头周的小店破旧但理发便宜。

【3】为了突出“剃头周没有一般手艺人的愁苦气”，作者从哪几个方面进行了介绍？请把下面的板书补充完整。

【4】“平庸”的意思是普通、寻常，碌碌无为。你觉得剃头周的人生“平庸”吗？请联系全文从不同角度谈谈你的理解。

_________________

14、阅读短文，回答问题。

一天，小猴过生日，山洞里张灯结彩，非常热闹。邻居们送来了礼物，祝贺小猴的生日。

蚕姑娘送来了一块丝绸。小猴说：“谢谢！”

蜜蜂送来了一瓶蜂蜜。小猴说：“谢谢！”

老鼠送来了从别处偷来的几个大桃子。小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是我不收你的礼物。”老鼠只好灰溜溜地走了

【1】短文共有_____个自然段，第四自然段有____句话。

【2】小猴过生日，________、________、________送来了礼物。

【3】邻居们送来了什么礼物？用“____”画出来。

【4】小猴过生日时非常热闹，从“_______________”这个词可以看出。

【5】小猴不收老鼠的礼物，是因为（   ）。

A. 小猴不爱吃桃子

B. 老鼠的礼物是偷来的

C. 老鼠不是小猴的邻居

15、按要求写句子。

（1）老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗？（改为陈述句）

改句：________________________________________________________________________

（2）妈妈给我买来水果、桃子、苹果，还有巧克力。（修改病句）

改句：________________________________________________________________________

16、按要求写句子

我把同桌的尺子弄丢了。（改为“被”字句）

____

17、别人能办到的事，难道我们就办不到吗？（改为陈述句）

____________________

18、照样子，用动作描写来表现“着急”。

害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

着急：______________________________________________________________________________

19、按要求写句子。

（1）照样子，写句子。

例：我画了个红红的太阳，送给冬天。

我画了个___________送给______________ 。

__________画了个____________送给_____________ 。

（2）把下面的词语组成句子写下来，加上标点符号。

①个 我 画了 太阳   绿绿的

_________________________

②小朋友   温暖着   手和脸   阳光 冻僵的。

_____________________

（3）说一说你喜欢哪个季节？为什么？

__________________

20、改为设问句。

人类靠现代科学技术呼风唤雨。

____________________________________________

21、语言运用。

唐朝诗人贺知章80多岁辞官还乡，写下了著名的《回乡偶书》。当他回到家乡，碰到相见不相识的儿童笑问他（客）从哪里（何处）来时，他当时的心情一定很复杂。他是高兴，还是悲伤？请想象当时的情景，并试着写一写他的心理活动。

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