湖北省鄂州市鄂城区2025年高考模拟（七）语文试卷（附答案）

1、比一比，再组词。

坏（______） 甲（______） 烧（______） 转（______） 园（______）

怀（______） 由（______） 浇（______） 传（______） 圆（______）

2、写出下列词语的近义词或反义词。

1．写近义词：主意——（_______）  温暖——（_______）  知道——（________）

2．写反义词：开始——（_______） 成功——（_______） 自由——（________）

3、比一比，再组词。

缀（_______） 怨（_______） 案（_______） 苞（_______） 恍（_______）

辍（_______） 怒（_______） 按（_______） 雹（_______） 晃（_______）

4、我会写漂亮的字。

jiū chū lái shēn yín fèi huà

______ ______ ______

xiōng yǒng péng pài xiān fān

______ ______ ______

5、文本记忆。

（1）爱国是什么？“王师北定中原日，_______________”，爱国是陆游临终前的牵挂；“我劝天公重抖擞，______________”，爱国是龚自珍殷切的希望；“暖风熏得游人醉，_______________”爱国是林升愤的讽刺。

（2）我们的成长离不开三个关键词，一是惜时，葛洪说：“__________________，_______________”；二是会读书，朱熹说读书有“三到”：_______、_______、_______；三是勤俭，朱用纯说：“______________，_____________________；______________，_____________________。”

（3）畅游书海，语文让我们的生活更精彩。本学期我们认识了_______的蔺相如，_______的海力布；《落花生》一课让我们明白了______________；《鸟的天堂》让我们看到了傍晚时分_______的大榕树和早晨_______的景象。

6、对比阅读古诗，完成练习：

（甲）

春望

国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。

（乙）

闻官军收河南河北

剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

（注）

①剑外：剑门之外，泛指蜀中地区。

②蓟北：河北北部地区，安史之乱时叛军的根据地范阳一带。

【1】下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）

A.甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。

B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。

C.甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉；含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。

D.乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。

【2】甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。 

_______________________

7、阅读理解。

独在异乡为异客， 。 ，遍插茱萸少一人。

【1】把诗句补充完整。这首诗的题目是 ，作者是   代诗人 。

【2】“独”的意思是_________，“倍”的意思是_________。

【3】“佳节”泛指亲人团聚的节日，在诗中指的是______，是农历_______这天。诗中提到的习俗有__________和 __________。

【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？ （   ）

A.喜欢秋天。 B.思念亲人。

8、古诗鉴赏

早发白帝城

（唐）李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

【1】李白，字太白，号_______，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为_________。

【2】这首诗写了什么内容？表达了作者怎样的情感？

____________________________________

9、阅读课文《富饶的西沙群岛》片段，完成练习。

鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

【1】在括号里填入合适的词语。（不能重复）

( )的西沙群岛       ( )的西沙群岛

【2】这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。

【3】选段描写了鱼的哪些形态？用“﹏﹏﹏”画出来。这里运用了 和 的修辞手法。

【4】选段中表现鱼数量多的词语是“__________”，表现鱼种类多的词语是“__________”。

【5】读读最后一句话，谈谈你的理解。

_____________________

【6】为了吸引大家来游玩，请你为西沙群岛写一句宣传语吧！

____________________

10、   ①五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。②山路上又留下了许多具敌人的尸体。③到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。④不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。⑤班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。⑥他刚要　  　开盖子，马宝玉抢前一步，　  　过手榴弹　  　在腰间，猛地　  　起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”⑦顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。⑧山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

【1】在片段中的横线上填上准确的动词。

【2】联系片段，说说下列词语的意思。

（1）居高临下：_______________________

（2）粉身碎骨：_________________________

【3】理解画横线句子，填空。

“石头像雹子一样”形容砸向敌人的石头非常________________。这句话体现了五壮士___________________________。

【4】这段话采用点面结合的方法描写了战斗场面，哪儿句话是从“面”上描写的？哪几句话是从“点”上具体描写的？请写一写，填上序号。

从“面”的角度描写：_________________________________

从“点”的角度描写：__________________________

【5】给片段拟一个小标题，你认为合适的一项是（     ）

A．宁死不屈。

B．顶峰歼敌

C．坚强不屈。

11、仔细阅读“垃圾分类调查表”，完成练习。

垃圾分类调查表

【1】从上述调查表中看，习惯垃圾分类的人群是________，其次是________。

【2】从上述调查表中可以看出，要做好垃圾分类工作，还要加强宣传力度，尤其是要做好________人的工作，改变他们的观念。

【3】请为垃圾分类写一条宣传标语。

____________________________________

12、课内阅读。

①旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”

②母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”

③母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

④那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。

⑤我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……

【1】母亲四个“立刻”的动作中,可以体会到 ____ 。“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”这句话表现母亲 _____ 。

【2】“我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……”说明了什么?

______________

【3】母亲节到了,小强打算给母亲送张贺卡,可是平时母亲爱责骂小强,如果你是小强,你打算在上面写什么?请你写在下面的横线上。       

___________

13、阅读短文，并完成练习。

小动物的家

秋天来了，晴朗的天空碧蓝碧蓝，辽阔的田野金黄金黄，满山的枫叶火红火红。

树叶落到泥地上，小虫爬过来，躲在里面，把它当作房子。

树叶落在小河边，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。

树叶落在池塘里，小鱼游过来，把它当作小雨伞。

树叶落在院子里，小燕子看见了，说：“秋婆婆来信了，告诉我们冬天快到了，我们飞到南方去吧！”

美丽的大自然，是小动物的家。

【1】这篇短文共有（______）个自然段。

【2】在文中找出表示颜色的词并用“　　”画出来

【3】树叶是小虫的________，是蚂蚁的________，是小鱼的________，小燕子说树叶是__________。

【4】美丽的大自然是__________的家，也是__________的家。

14、课文片段（15分）

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它（ ）上帝的恩赐，（ ）经过几百万年，（ ）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，（ ）不加节制地开采，（ ）加速地球上矿产资源的枯竭。 

人类生活所需要的水资源  森林资源  生物资源  大气资源  本来是可以不断再_长期给人类作贡献的_但是，（  ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（  ）使它们不能再生，（  ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（节选自第13课《只有一个地球》）

（1）给文中划线的句子加上标点。（2分）

（2）在括号里填上关联词语。

（3）写出下面词语的近义词和反义词：

近义词：毁坏（ ）后果（ ）  灾难（ ）威胁（ ）

反义词：有限（ ）无私（ ）  加速（ ）枯竭（ ）

（4）理解词语： 

恩赐：(   )   本来：( )

滥用：( )

 （5）读了这段话，你的体会是：__________________________________

15、句子训练。

1．修改病句。

(1)这头驴大概整整三天左右没吃没喝。

________________________________________________________

(2)包公是一个一丝不苟、诡计多端的人。

_______________________________________________________

2．照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人。(缩句)

________________________________________________________

3．看到照片中那双渴望读书的“大眼睛”，我们不能不感动。(改为肯定句)

________________________________________________________

________________________________________________________

4．红军战士听到这个消息，人人拍手称快。(用加点词仿写句子)

________________________________________________________

________________________________________________________

16、火星上非常干燥。火星上氧气含量极少。在火星上生命难以存在。（用合适的关联词连成一句话）

__________________________________

17、连字词成句，并加上标点符号。

的   小河     鱼   啊     真多   里

_____________________________

18、 根据要求改句子。

（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）

（2）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）

（3）故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句）

（4）他的革命精神时刻浮现在我眼前。（修改病句）

（5）她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。（改为被动句）

19、改为陈述句。

1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

 ___________________________________________________________

2.懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？

___________________________________________________________

3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？

___________________________________________________________

4.世界上还有几种剧种是戴着面具演出的呢？

___________________________________________________________

20、把下面的句子改成“把”字句。

（1）敌人杀害了李大钊。

___________________________________________

（2）妈妈做好了八宝粥饭。

______________________________________

（3）我读完了那本故事书。

____________________________________

21、习作风景线

读了上面的寓言故事,我们是否可以展开丰富的想象,自己尝试来编写个小寓言故事呢?通过你的寓言来说明一个道理,350字左右,可以仿写,但不要完全抄袭哦!