湖北省鄂州市鄂城区2025年高考模拟（八）语文试卷（附答案）

1、在括号里填上适合的词语。

浩瀚的　　　　的海鸥　　　　沥青的

棕色的 的朝阳 整洁的

银白色的 的贝壳 粗糙的

2、辨字组词。

慢（________）     采（________）     陈（________）     密（________）

漫（________）     彩（________）     阵（________）     蜜（________）

便（________）     泼（________）     底（________）     炎（________）

使（________）     波（________）     低（________）     严（________）

3、看拼音，写字词。

yǐ  jīng  （_______）   fēi  cháng  （_______）  cǎo  fáng  （_______）  shēng bìng（_______）

一tiáo（________）  害pà（_______）  qí（________）怪 大jiā（________） shé（________）头

4、照样子在括号里写出与带点词语结构相同的词语。

（1）例：想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的。

太阳光____________的刺得我睁不开眼睛。

（2）向东眺望，隐隐约约可以看见古老的城楼和城里的白塔。

黄河一泻千里，____________向东奔流。

（3）无论什么食物我们家的男子汉吃起来都有滋有味的。

妹妹是个文静的小姑娘，说话总是____________的。

5、看图，在括号里填上适当的词。

（______）的天空   （______）的云朵   （______）的柳条

（______）的桃花   （______）的草地   （______）的河水

6、我会读一读，再按要求作答。

谁会飞

谁会飞？

鸟会飞。

鸟儿怎样飞？

扇扇翅膀去又回。

谁会跑？

马会跑。

马儿怎样跑？

四脚腾空仰天叫。

谁会游？

鱼会游。

鱼儿怎样游？

摇摇尾巴摆摆头。

【1】我知道小诗共有（________）个小节。第一小节有（________）句话。

【2】短文中有哪些小动物？用“_____”画下来。重复的只画一个。

【3】连一连。

鸟会飞   四脚腾空仰天叫

鱼会游   摇摇尾巴摆摆头

马会跑   扇扇翅膀去又回

【4】圈出小诗中的一组意思相反的字。

【5】仿照小诗写一写。（不会写的字用拼音）

谁会跳？

_________会跳。

_________怎样跳？

_____________________________________________。

7、中秋月

苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【1】解释词语：

银汉：___________

玉盘：___________

【2】对诗句的赏析有误的一组是（  ）。

A.第一句没有写月光，而是写“暮云”。

B.第二句运用了比喻的修辞手法。

C.这首词从月色的美好写到“人月圆”的愉快，又从今年此夜推想明年中秋。

D.这首诗抒发了诗人与亲人聚后不久又得分手的哀伤与感慨。

【3】翻译诗句。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

____________________________

【4】写一首你知道的描写中秋的古诗吧。

____________________________

8、古诗阅读

稚子弄冰

杨万里

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

【1】稚子弄冰的情景。

“稚子”的意思是__________________。

【2】稚子弄冰的过程是：__________—__________—__________—__________—__________

【3】用自己的话说说诗句的意思。

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

____________________

【4】弄冰结局。

“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是（ ）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

【5】你小时候玩过冰吗？你是怎样玩的？

_________________________________

9、少年中国说（节选）

梁启超

①日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶！是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在！

②欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气。惟灰心也，故怯懦；惟盛气也，故豪壮。惟怯懦也，故苟且；惟豪壮也，故冒险。惟苟且也，故能灭世界；惟冒险也，故能造世界。老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎……此老年与少年性格不同之大略也。任公曰：人固有之，国亦宜然。

【1】下列词语解释有错误的是（       ）。

A．盖：原来是。

B．既往：往事。

C．破格：破纪录。

D．乳虎：初生的虎。

【2】说一说文章画线的句子的言外之意。

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【3】用自己的话说一说，少年人和老年人的性格有什么不同之处？

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10、阅读理解。

【材料一】2022年4月，联合国世界粮食计划署宣布，人类或将面临“二战后最大的粮食危机”。中国每年粮食浪费量≈1．35亿吨≈世界食物浪费总量的三分之一。

中国餐饮业人均食物浪费量为每餐93克，浪费率为12%，大型聚会达到38%，中小学校园盒饭浪费达到食物供应量的三分之一。

【材料二】勤俭节约、珍惜粮食是中华民族的传统美德，虽然当今社会物质丰富，国家和民众更加富有，但这种美德仍然要持续发扬光大，甚至可以说，国家和民众越富有，越要强调反食品浪费的重要性。

《中华人民共和国反食品浪费法》已于2021年4月29日通过并施行，这意味着节约粮食不再是呼吁和号召，浪费也不再只是停留在道德谴责层面的不良现象，而是一个具有强制性、可依法予以惩处的法律问题。

【材料三】《中华人民共和国反食品浪费法》（部分内容）

（1）学校应当建立防止食品浪费的监督检查机制，制定、实施相应的奖惩措施。

（2）任何单位和个人发现食品生产经营者等有食品浪费行为的，有权向有关部门和机关举报。接到举报的部门和机关应当及时依法处理。

（3）商家诱导误导超量点餐，最高罚1万元。

（4）制作、发布、传播暴饮暴食或音视频信息的，最高罚10万。

【1】从【材料一】我们可以知道我国______________。

【2】【材料一】中“人类或将面临‘二战后最大的粮食危机’”一句中的“或”能否删去？为什么？

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【3】阅读【材料三】，判断下列做法或说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）明德小学建立了专门的督查小组，检查校园粮食浪费情况。( )

（2）亮亮发现有一家餐馆有严重食品浪费行为，他立马有关部门举报。( )

（3）思思一家三口出门就餐，在老板的怂恿下点了6个人的食物，老板的行为是违法的。( )

（4）某美食主播发布了“挑战大胃王”视频，最高应罚款1万元。( )

【4】为了发扬“勤俭节约、珍惜粮食”的传统美德，我们应该怎么做？请你提出两个好点子。

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11、阅读与理解。

《小牛和老骡子》

有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦。年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息。”老骡子却答道：“不行啊，我们需要把工作做完，因为耕种的季节很短啊。"

但小牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些。等骡子耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道：“但我们也耕种了相当长的一段距离。"小牛又问道："老家伙说我什么没有？”“没有。”老骡子回答。

第二天，小牛还想偷懒，就再次装病。当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为。"老骡子答道。“但耕种得还不是太多。"小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，"老骡子说，“但是，他停下来和屠夫说了好长时间的话。"

看来啊，慵懒是一种自我扼杀。

【1】小牛两次装病，第一次是__________ 。第二次是_____________。

【2】小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？

“老家伙”指____________，一再询问，表明__________。

【3】你认为老骡子和小牛的差距在哪里？ ________________

【4】“他停下来和屠夫说了好长时间的话。”老农夫和屠夫说话，意味着什么？ _____________________

12、比较阅读，回答问题。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

浪淘沙

八月涛声吼地来，

头高数丈触山回。

须臾却入海门去，

卷起沙堆似雪堆。

【1】这段文字选自课文______，是写______（江）大潮的，描写了______的景象。

【2】文中的浪淘沙这首诗是______（时代）______（作者）写的。这首诗和这篇课文都描写了_________

【3】这段文中与“八月涛声吼地来”描写内容相似的一句是__________________

【4】把文中与诗句“头高数丈触山回”描写景象相似的一句用“____”画出来，并结合画出的语句翻译这句诗__________________。

13、阅读短文，回答问题。

春天

早晨，我从香香的梦中醒来，穿好衣服后，从窗子向外望去，啊！多美的景色啊！雄鸡报晓把万物唤醒了，春天在朝霞满天的天空放牧白云。春雨轻洒，草儿发芽，大地一片青色。我左看右看，走来走去的想：噢！春天来了。我又看到了一群可爱的小燕子来到了森林里，这一群可爱的小燕子有的在放声歌唱，有的在伴舞。一群小鸟被悦耳的歌声吸引住了，情不自禁往这边飞了过来，一起陪伴它们唱歌跳舞！

过了一会儿，太阳光芒四射，每一个人都觉得全身暖洋洋的，格外的舒畅，大家都不约而同地说：“啊！真舒服！”太阳公公看了一看，脸上露出了微笑，把温暖的阳光又洒向了那五颜六色的鲜花，顿时太阳的光芒变成了一束束金光，闪闪发亮，仿佛对这些花儿说：“你们好！”花儿们左摇右摆，手舞足蹈，像是回答说：“我们很好，谢谢你太阳公公对我们的关心和爱护，也谢谢你给了我们这身美丽的衣服。”我仿佛看见了它们在微笑。

春天温暖的早晨啊！你唤醒了沉睡的万物，你的到来带来了春的气息，你将是我们最亲密的好朋友。

【1】我能把词语补充完整。

雄鸡（   ）（   ）   朝霞（   ）（   ）   走（   ）走（   ）   情（   ）自（   ）

（   ）（   ）四射   不约（   ）（   ） （   ）舞（   ）蹈   （   ）颜（   ）色

【2】词语美容师。

（   ）的天空   （   ）的歌声 （   ）的燕子 （   ）的鲜花

（   ）的阳光   （   ）的万物 （   ）的朋友 （   ）的早晨

【3】为什么小作者说春天是我们最亲密的朋友呢？

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【4】你用自己的话说一说你眼中春天的美丽景色？

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14、课内阅读。

穷人（节选）

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

【1】上文中主要的写作特色是（   ）

A.人物动作描写 B.人物心理描写 C.人物对话描写 D.人物神态描写

【2】上文中，第一处省略号的作用是（   ）

A.表示列举内容的省略 B.表示重复词语的省略

C.表示引文的省略 D.表示说话时断断续续

【3】“哦，我们，我们总能熬过去的！”一个“熬”字，说明了渔夫________；“你瞧，他们在这里啦。”桑娜说这句话时的心情是________。

【4】拉开帐子之后，渔夫和桑娜又会说些什么呢？请你也来一段对话描写。

_________________________________

【5】读了《穷人》这课，有人将其概括成“穷人不穷”，你是怎么理解这四个字的？

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15、种子一边想，一边努力生长。（用加点的词语造句）

_____________________________。

16、把下列句子改成直述句。

许世友说，他活着不能伺候娘，死后也要埋在娘的身边。

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17、按要求写句子。

1．他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（改为“被”字句）

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2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成陈述句）

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18、丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩写）

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19、按要求写句子。

1．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。(改成反问句)

2.秋天，香山的黄栌红了。(改写成比喻句)

20、例：王老师急得直跺脚。（照样子写句子）

爸爸累得_________。

21、习作。

读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学或好朋友。推荐时要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由。理由可以是一点或几点。注意把重要的理由写具体。语句通顺，字数在450字左右。不出现真实的人名、校名。