湖北省鄂州市华容区2025年高考模拟（6）语文试卷（附答案）

1、词语对对碰。

例：（打）招呼

（_______）大潮 （_______）眼睛  （_______）翅膀 （_______）风筝

（_______）月亮 （_______）耳朵  （_______）音乐 （_______）胡须

2、我会查字典。

“潜”字用音序查字法应查大写字母_____，再查音节_____；用部首查字法先查部首_____，再查_____画。“潜”在字典中的解释有：①隐在水面下活动；②秘密地，不声张：③隐藏，隐蔽。下列句子中的“潜”字的意思分别是：

1．随风潜入夜，润物细无声。________

2．在我国的领海区域，发现了敌人的一艘潜艇。________

3．父母的一言一行潜移默化地影响着孩子。________

3、将下面的字组合成两句诗，并完成题目。

（1）诗句是：______，______。

（2）这首诗的题目是《____》，作者是___代诗人___。

4、写出带有下面部首的汉字。

心（________）   艹（________）   辶（________）

讠（________）   氵（________）   木（________）

5、填一填。

例：“马”字一共有（ 3  ）画，第二画是（  竖折弯钩  ）；

“也”字一共有（   ）画，第三画是（   ）；

“羊”字一共有（   ）画，第六画是（   ）；

6、阅读《春雪》，感受韩愈笔下不同的景。

春 雪

[唐]韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春*晚，故穿庭树作飞花。

【1】“芳华”在诗句中指的是（   ）

A.草色 B.鲜花

【2】“都”和“惊”分别写出了诗人内心的（______）和（______）之情。

A．失望 B．焦急 C．欣喜 D．遗憾

【3】用自己的话说说后两句诗描绘的景象。

_______________________________

【4】这首诗用了_______的修辞手法，我是从“_______ ”和“ _______”这两个字体会出来的，这样写的好处是：_____________________

【5】“白雪却嫌春*晚，故穿庭树作飞花”与岑参的《白雪歌送武判官归京》里的“__________，_________ ”有异曲同工之妙。

7、阅读古诗，回答问题。

墨竹图题诗

[清]郑板桥

衙斋①卧听萧萧②竹，疑是民间疾苦声。

些小③吾曹④州县吏，一枝一叶总关情。

（注释）①衙斋：衙门里官员休息居住的地方。②萧萧：竹枝竹叶摇动的声音。③些小：小小的。④吾曹：我辈，我们这些，我这样的。

【1】（品词析句）读诗句，完成练习。

（1）解释下列词语的意思。

疾苦声：________________________

总：_____________________

（2）理解诗句“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的意思。

__________________________________________________________

【2】（整体感知）读诗句，完成填空。

这首诗以“________”为依托之物，运用象征的手法表达了诗人________的思想。诗中由“_____________”而联想到百姓的疾苦生活，寄予了诗人对老百姓命运的____________。

【3】（人物评价）读了这首诗，你觉得郑板桥是一个怎样的人？

_______________________________________________________________

8、阅读小木屋（阅读诗歌，回答问题）。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

（1）解释诗句中加横线词语。

故人西辞黄鹤楼

唯见长江天际流

（2）这首诗和《赠汪伦》一样都是（   ）的作品，都属于（  ）言绝句。

9、阅读短文，回答后面的问题。

打土豪

①一天，妈妈又出去叫人做军鞋去了，我又去找椿伢子玩。我俩玩了一会儿，又唱起歌来，歌是跟大人们学的：太阳出来红艳艳，井冈山来了毛委员……打倒土豪分田地……//

②唱着唱着，我想起那天给地主胡汉三戴高帽子游乡的事情来。歌里不是有“打倒土豪分田地”吗，我就向椿伢子说：“你当土豪，我来打你，把你拴起来游乡吧！”说着，我真的到家里 拿了根小绳子出来，抓住椿伢子的手要拴他。

③“我不当土豪，我不当土豪！”椿伢子一个劲地摇晃着手，并且抓起绳子的一头来拴我。我见他不愿当土豪还要来拴我，就猛一推，把他推倒了。

④他哭了起来，爬起来就向家里走，大声喊着：“妈妈！”我知道错了，爹是不许我欺负人的。就在这会儿我爹来了，他把椿伢子抱起来，给他擦了擦眼泪，问他：“冬子怎么把你摆弄哭了？”椿伢子说：“他叫我当土豪，我不当。”爹笑了起来，又问：“你为啥不当土豪哩？”椿伢子说：“土豪是坏种！”爹哈哈地笑起来，说：“对啦，土豪是坏种！”//

⑤正在这时，修竹哥来了。他脸色黑沉沉的，走到我爹跟前说：“胡汉三跑了！”“跑了？”爹的眼瞪得老大，忙把椿伢子放下，抽出他腰间的盒子枪：“往哪跑去了？我把他追回来！”修竹哥摇了摇头：“看样子是夜间跑的，说不定是跑县城去了。”爹气得直跺脚，说：“早把他崩了就好了，他这跑了，可是个后患呀！”

（《闪闪的红星》节选）

【1】文中“我”名叫__________，“我”打的“土豪”是__________，爹打的土豪是____________________。

【2】联系第②自然段推测第⑤自然段“胡汉三跑了”，是因为________________________________________。

【3】根据文中“//”划分，把每部分的小标题补充完整，并概括短文的主要内容。

小标题：__________→__________→__________

主要内容： _______________________________________

【4】抓住关键句，联系上下文就能体会文章表达的思想感情。读读文中画“______”的句子，从“我”要椿伢子当土豪，可以体会到“我”________________的感情，从椿伢子不愿当土豪，可以体会到椿伢子___________________的感情，从爹听了椿伢子的告状不气反而笑，可以体会到爹看到孩子们受到大人们的影响而感到____________________的感情。从这些句子，我们可以体会到作者____________________的感情。

【5】读第⑤自然段画“ ”的句子，结合句中具体的动作、语言，说说你读出了爹怎样的思想品质？

____________________

10、读短文回答问题。

月亮婆婆值夜班

太阳公公工作了一整天疲劳地躲到山后面休息去了，月亮婆婆带着一群闪闪烁烁的小星星挂在了天空，天渐渐黑了下来，夜晚来临了。月亮婆婆在干什么呢?月亮婆婆在值夜班呢。瞧!它们值班多么认真呀：月亮婆婆笑微微地看着，小星星眼睛一眨一眨亮闪闪的。

月亮婆婆和小星星们看呀看呀，小动物们都在干什么?小鸟飞累了，扇动着疲倦的翅膀飞回了树枝上的鸟窝，鸟窝真舒服呀，小鸟打着哈欠躺在软软的鸟窝里，“呼呼”地睡着了;小白兔们蹦蹦跳跳地回到家里，伸伸懒腰躺在床上，听兔妈妈唱着摇篮曲，静静地睡着了;小花猪打着饱嗝，洗了个热水澡，舒舒服服地，往床上一躺，呼噜噜、呼噜噜地睡着了;小花狗丢下肉骨头，用它的舌头舔了舔嘴巴，走到主人为它准备好的玉米皮编成的狗窝里，那里面还铺着柔软的稻草呢!小花狗趴在了窝里，耷拉下耳朵，垂下眼皮一动不动地睡着了……

现在小朋友在干什么呢?你看，这个小朋友在刷牙洗脸洗脚，然后，她脱下自己的衣服、鞋子，把它们整整齐齐地叠放好，再上床盖上小花被，轻轻闭上了眼睛，慢慢地小朋友睡着了，“呼、呼呼”她进入了甜美的梦乡……

这时，月亮婆婆开心地笑了，她轻轻地冲小星星们点了一下头，星星们便心领神会地演奏起柔美舒缓的乐曲，月亮婆婆甜美轻柔的唱着摇篮曲：睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝……

【1】连线

小鸟   脱下衣服、鞋子叠放好

小白兔   躺在树枝的窝里

小花猪   听妈妈唱着摇篮曲

小花狗   洗了个热水澡

小朋友   耷拉下耳朵，垂下眼皮

【2】文中写到了小鸟、小兔、小猪、小狗、小朋友睡前的表现，猜一猜，月亮婆婆最喜欢谁？为什么？

_____________________________________________________________________

11、阅读理解

读书

我大概是五六岁开始识字读书的吧，到现在已有30余年了。这30多年来大都有书与我相伴，不曾分离，但其间读书的地点、心境与感受多有不同。

幼时读书，多是在自家门口。那时大人到田里劳作，常留下我在家中看门，大多的日子我常坐在自家门前看姐姐买来的小人书打发漫长的时日。此刻还能记着那些小人书的名字及内容，如《哪吒》《齐天大圣》《英雄王二小》等。

上中学时，识的字多了，看的书也越来越多。有时上课偷偷地看，提心吊胆的怕被老师发现。有时几经周折借到一本好书，又要上课，又要帮大人做活，急得不得了。那时想，要是有一天不用上课，不用做事，让我好好看一天书该多好呀。

后来我也开始买书，于是便盼望能有个书架，有个自己的书房该是多大的幸福呀。高三时，我做了一个简易书架，把自己买的书都放上去，心里美滋滋的。有时坐在桌前，看着书架里的书，觉得那就是自己的财富。之后，我在家读书时，多坐在桌前。

我大学的辅导员叫纪永贵，他不仅外表风流倜（tì）傥（tǎng），学识也渊博。那时他大概30刚出头吧，高高的个子，戴一副眼镜，言谈之中透露着一种儒雅之气，我们觉得他是中文系乃至全校的美男子。纪老师酷爱读书，有一次，我到他家去，看到他的书房里，两个精美的书架，摆着满满的书。墙上贴着一副字“秉烛斋”，我想那就是他书房的名字了。他教我们唐代文学，有时也给我们讲《红楼梦》，受他的影响，那时我读了不少唐人作品，除了唐诗还有唐传奇。课余时间，又读了几遍《红楼梦》。

 刚工作时，单位给了一间住房，我一分为二，一半做客厅一半做卧室兼书房。房间虽不大，安排倒也简洁干净，工作之余就在书桌前读读书，看看报纸，打发了好多寂寞的时光。“室雅何须大，花香不在多”，真的，到此刻我还怀念那一段日子，忙碌、充实、宁静而完美。

我真正拥有一间书房是在结婚后。婚前，妻问我要买哪些家具，我说我只要一个书柜，一个书桌足矣。书柜是我们在店里看好后请人仿照做的，书桌是我们花了500多元从店里买的。结婚后很长一段时间，我把书房布置得舒服漂亮，没事的时候就在房内转悠，看自己的书架、书桌，想想终于有了一间属于自己的书房，幸福得不得了，想该好好读书了吧。但以后的日子，不知怎样似乎越来越忙了，书桌、书架蒙了一层灰尘，好久才擦拭一下。

现在，我也经常读书，但多是在床头。夜晚睡意未袭之时，凌晨天色未明之际，倚在床头，翻几页书，也是一种享受。

其实，只要有读书的心境，我想读书也不一定要有书桌、书房吧。

【1】在作者的读书经历中，读书的（______）（________）（________）发生了变化。

【2】随着时间的推移，作者读书的感受发生了哪些变化？

_______________________________

12、课堂直播间。

敌人不断反扑，战斗非常激烈。我军伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。①他已经两天两夜没有休息了，眼球上布满了血丝。②突然，几颗炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。③白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递来的镊子，敏捷地从伤员腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。

【1】第①句话说明了_____________。

【2】第②句话说明了_____________。

【3】第③句话说明了_____________。

13、阅读理解。

张大力

冯骥才

张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边——

侯家后有一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好像它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！

一天，张大力来到侯家后，看见这把石锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且像摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！

众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻地说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”

张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”

谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”

张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。把这石锁上边和下边的字连起来，就是：凡举起此锁者赏银百两，唯张大力举起来不算。众人见了，都笑起来。原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己——张大力当然明白。

他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。

【1】短文中写道“天津人有自己夸人的方法”，这“方法”具体指______。

【2】文中画线部分主要运用的修辞手法是（　　）。

A.比喻 B.拟人 C.排比 D.夸张

【3】“胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！”这句话说明了什么？这样写有什么好处？

_____________________________________________________________________

【4】第4自然段中，加点词语“笑嘻嘻”有什么作用？全文中与之关联最紧密的话是哪一句？

_____________________________________________________________________

【5】这个故事在情节安排上有什么巧妙之处？   （　　）

A.短文中的张大力能轻而易举地举起石锁，这让人们感到惊讶。

B.短文中的张大力不但能举起石锁，还向老板要银两。

C.这篇短文虽然短小精悍，但是却一波三折。

D.短文中的张大力举起石锁，不仅没有得到老板的银两，还让旁人笑话他。

【6】短文强调“打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动”的原因是（　　）。

A.这块石锁从来没有引起人们的注意，所以村里的人们谁也不会去动它。

B.聚合成的老板是为了证明这块石锁的石料是坚实耐用的好料，所以没有人敢动它。

C.人们知道张大力的力气很大，谁也不愿意和他争高低。

D.为了强调石锁之重，为下文表现张大力的力气大做铺垫。

14、阅读文章，完成练习。

山庄湖色（节选）

避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名山庄之一。它虽名为山庄，规模却是很庞大的，那随着山势蜿蜒起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。

当你走进山庄的正门，从玲珑精巧的宫殿区开始，而后是峰峦叠翠的山区和景色明丽的湖区。漫游山庄诸胜时，你就会亲身（领会  领略）到， 那以山林．野趣为特色的塞外风光，远比挂在墙上的名画更有生命力，更富牵襟扯裾的力量。可以毫不夸张地说，山庄里每一颗明珠，无不使人观之辄喜；每处胜景，无不使人流连忘返。

但是，奇妙得很，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，总是有那么一shùn jiān（   ），要把视线投向那碧波粼粼的塞湖。我不能不看它，它有着一种魅力，强烈地吸引着我。在我看来，它是绿中之绿，胜中之胜，它是xiāng qiàn（ ）在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。

塞湖是山庄上湖、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。那喷珠吐玉的热河泉，就活跃在澄湖的东北隅。湖上的早晨是迷人的，也许是有了热河泉的缘故吧，轻纱lǒng  zhào（   ）的湖水显得那样温柔、清澈，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽倾注进湖中了。这时，是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界中最鲜明、最美妙的色彩（交集  交融）在一起了。 绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流丹。当人们为这湖上的奇观深深陶醉，一时竟不清究竟是湖水飞上了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝阳又把万道金光射向湖面了。这时湖上微风乍起，细浪跳跃，真似搅起满湖碎金。当嬉戏的细浪潜到湖底憩息的时候，湖水又恢复了（安静  平静  寂静）。 那乱真的倒影，把山庄的胜景都摄进了湖中，于是，塞湖上出现了奇妙的“水中天”。

【1】在文中的括号里填入正确的词语或画去不合适的词语。

【2】根据意思在文中找出四字词语填入括号内。

（1）拉动衣襟，衣服的后面也跟着受到拉扯。表示只要动，就有连带关系。（______）

（2）玩乐时留恋不愿离开，忘记了回去。（______）

（3）各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽。（______）

【3】“胜”字在字典中的解释有：A．赢，跟“败”相对；B．打败（对方）；C．超过；D．优美的；E．能担任，能承受；F．尽。请给下列“胜”字选择正确的解释。（填序号）

以少胜多（______）今胜于昔（______）纵览诸胜（______）不胜其烦（______）

【4】读读文中画横线的句子，这句话中运用了_____的修辞手法，“它”指的是______，“翡翠画屏 ”指的是_____，“碧玉”指的是______。

【5】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名山庄之一。（______）

（2）短文先从整体入手，概括地勾勒出山庄全貌，按着具体描写塞湖的壮观图景。（______）

（3）短文通过对避暑山庄湖光山色的描写，表达了作者热爱大自然的思想感情。（______）

【6】第4自然段有多处描写了景物的静态和动态，使内容具体、丰富，又形象、生动，请找出动态描写和静态描写的例子各一处，并抄写下来。

（1）动态描写：______________________________

（2）静态描写：____________________________

15、按要求改写句子。（6分）

（1）一张张脸红扑扑的。

改成比喻句：______________________________________________________

（2）纺织娘在月明人静的夜里叫了起来。

改成拟人句：___________________________________________________

（3）教室里很安静。

改成夸张句：_____________________________________________________.

16、按要求完成句子练习。

（1）在老师和同学们的帮助下，他改进了缺点。（修改病句）

_______

（2）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

_____________

17、雨一来，花儿便放假了。（用同样的修辞手法写一句话）

_________________________________

18、句子加工厂。

（1）林冲打败了洪教头。（改成把字句）

__________________________________

（2）天下哪有学不会的事？（不改变句意，换一种说法）

__________________________________

（3）绿枝绿的可爱。（改为比喻句）

________________________________

19、按要求完成下列句子。

1.水手们捞起了八只笨重的大铁牛。

改为“把”字句：_______________________ __   ______

改为“被”字句：_______________________ __   ______

2.雪花飘落下来。

扩句：_________________ ______ __   ______ 

3.远远的月亮挂在空中。

改为比喻句：___________  ____________ __   ______ 

4.柳枝随风飘动。

改为拟人句：___________________ ____ __   ______ 

20、照样子，改写句子。

例：大家把大象赶上岸。

大象被大家赶上岸。

1．露西把纸揉成一团。

_____________________

2．王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。

_____________________

21、发挥你的想象，写一写

请你想象《春游湖》中所描绘的景象，把这首诗改写成一篇描写春景的现代文。你可以把自己当作诗人，以“我”的口吻写。相信你一定行。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________