- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、句子练习。
1．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
上面的句子是_______，我也会写这样的句子：_____________
2．正是这些发明和发现，使人类的生活大大改观，其改变的超过了人类历史上百万年的总和。
（1）这句话中“发明”是指：__________，“发现”是指：_____
a．创造出新事物或新方法
b．经过研究、探索等，看到或找到前任没有看到或找到的事物或规律。
（2）这句话说明了什么：___________________
2、把下列词语补充完整
天长________ 一丝________ ________一律
斗志________ 星罗________ ________会神
藕断________ 舍己________ ________大物
别出________ 舍生________ ________朴素
3、辨字组词。
苇（_______） 苔（_______） 址（_______） 账（_______）
伟（_______） 抬（_______） 扯（_______） 帐（_______）
锁（_______） 棠（_______） 晰（_______） 淌（_______）
琐（_______） 堂（_______） 析（_______） 躺（_______）
4、在下面的括号里填上一个动物的名称，组成不同的成语。
老（_____）过街 （_____）气冲天 生龙活（_____） 叶公好（_____）
打草惊（_____） （_____）急跳墙 呆若木（_____） 顺手牵（_____）
5、读拼音，写字词。
（1）qiān xū( )使人进步，jiāo ào( )使人落后。
（2）爷爷手里pěng( )着一只落满灰chén( )的花瓶说：“这是古dài( )的东西，很有jià( )值的。”
6、课内阅读
毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。
【1】解释词语。
潇洒：_________
朦胧： _________
晶亮：_________
【2】找出诗中的一个比喻句写在下面的横线上。
__________________
【3】从诗歌的描述中你感受到了什么？
__________________
7、阅读理解
江畔独步寻花
（唐）杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
【1】解释词语。
蹊：___________
留连：___________
恰恰：___________
娇：_____________
【2】用现代语言翻译一下后两句。
___________________________________
【3】赏析一下“留连戏蝶时时舞”。
___________________________________
8、灭 胡 曲
唐 岑参
都护新灭胡，士马气亦粗。
萧条虏尘净，突兀天山孤。
【1】对“萧条虏尘净，突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是（ ）
A. 叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。
B. 叙说消灭敌人的场景。
C. 饱含着对胜利的喜悦。
D. 饱含着对艰苦征战的回味。
【2】“都护新灭胡，士马气亦粗”的意思是：______
【3】全诗通过_______和 ______，表现了______。
【4】概括全诗主要内容。
__________________
9、阅读下文，回答问题。
装一瓶月光回家
住在地下的小鼹鼠一年365天都看不见月光。
小鼹鼠不想搬家，因为黑黑的家里有着爸爸妈妈的味道。小鼹鼠的爸爸和妈妈都去了很远很远的地方，它再也见不到它们了。
冬天来了，小鼹鼠觉得黑黑的家里从来没有这样寒冷过。于是，它带着一个空空的瓶子，离开了家。
“你在干什么？”月光下，一只兔子发现了小鼹鼠。
“我想装一瓶月光回家。”小鼹鼠说。
“哈哈，你真是一只傻得可爱的鼹鼠。”小兔子大笑着，离开了。
“你在干什么？”树上的一只猫头鹰发现了小鼹鼠。
“我想装一瓶月光回家。”小鼹鼠说。
“哈哈哈，我活了大半辈子，可从未听说过月光可以装进瓶里。”猫头鹰说完，闭上眼睛，不再搭理小鼹鼠。
小鼹鼠知道兔子和猫头鹰都说得没错。可是，它还是好想装一瓶月光回到那个永远黑黑的地下。“那样，我也许就不会感到寒冷了。”小鼹鼠想。
就这样，在每一个有着月光的冬夜，小鼹鼠都会拿着它的玻璃瓶走在草丛、山林里。
天，越来越冷。小鼹鼠的家也更加黑暗阴冷。小鼹鼠拼命地闻着空气中爸爸妈妈留下的味道，温暖着自己。它多么想在夜晚拥有一丝光亮啊。
一天晚上，小鼹鼠又离开了家。
“亲爱的小鼹鼠，你在干什么？”一只坐在树上看星星的小松鼠发现了它。
“我想装一瓶月光回家。”小鼹鼠说。
小鼹鼠以为小松鼠会像别的动物那样笑它傻。可是，小松鼠却说：“来吧，也许我可以帮帮你。”
小松鼠的家在树上。它邀请小鼹鼠到了自己的家里。
小松鼠将玻璃瓶放在窗外，然后牵着它的手，安静地看着外面的树林，看着被树叶筛过的月光渗入瓶中。看着看着，小鼹鼠的心慢慢地暖和了起来。
“谢谢你，亲爱的小松鼠。”离开的时候，小鼹鼠深情地说道。
“不用谢，欢迎你明天晚上还到我的家里装月光。”小松鼠说。
听了小松鼠的话，小鼹鼠使劲地点了点头。它相信这个冬天自己再也不会觉得冷了，也不用再担心家里永远黑黑的了。
【1】小鼹鼠要装一瓶月光，先遇到了____________________，它们____________________；然后遇到了____________________，它____________________。
【2】第一自然段说“冬天来了，小鼹鼠觉得黑黑的家里从来没有这样寒冷过”，这是因为什么？
【3】对文中画线句子的理解，正确的是（ ）
A.小鼹鼠装满了一瓶月光，可以用来照明取暖了。
B.小鼹鼠有了朋友，不再孤独了。
C.小松鼠教给了小鼹鼠取暖的方法。
【4】月光能装到瓶子里吗？小鼹鼠的瓶子里到底装了什么？
_________________
【5】想象一下：小鼹鼠在装月光的时候，还会在森林里遇到谁？又会有怎样的对话呢？
_________________
10、通过本文的学习，你收获到了什么，写下来吧！
11、阅读与理解
我不是最弱小的（节选）
萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经打落了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。
“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。
【1】用“ ”画出表示蔷薇花娇嫩纤弱，毫无抵抗能力的句子。
【2】“‘现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？’萨莎问道。”萨莎会用___的语气问妈妈。因为_____。
【3】课文主要围绕“传递雨衣”展开：爸爸→妈妈→_______→_______。与其说他们传递的是雨衣，不如说他们传递的是______________________________________。
12、阅读课文片段，完成练习
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】联系上下文说说词语的意思。
挨挨挤挤：_______________________。
【2】片段中第_______句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是_________，写荷叶形态的词语是____________ ，写出荷叶__________的特点。作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。
【3】照样子写一写：
挨挨挤挤：________________、_______________、________________
【4】用“有的……有的……有的……”说一句话。
______________
【5】“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中“冒”能否换成“长”或“伸”，并说说理由。
______________
13、课内阅读。
地震中的父与子
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说（ ）我爸爸活着（）一定会来救我，也能救大家。因为你说过，（）发生什么，你（）会和我在一起！”
【1】文段选自课文__________。
【2】给文段中的括号加上关联词语。
【3】从以上描述，看出父亲怎样的品质？
________________________________________________________________
【4】文中表明时间的词语有哪些？
________________________________________________________________
【5】父亲心中只有一个念头是什么？
________________________________________________________________
【6】用“～～～～～”画出描写父亲外貌的句子。
【7】听到孩子的喊声后，父亲是怎样的心情？
________________________________________________________________
【8】儿子从父亲身上学到了什么？
________________________________________________________________
14、阅读课文片段，按要求回答问题。
①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟（guī jūn）裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
③母亲却已将钱塞（sāi sài）在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一-天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
⑥我鼻子一酸，攥（zhuàn zuàn）着钱跑了出去……
⑦那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
⑧“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”
⑨那一天母亲数（shǔ shù）落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
⑩就这样，我有了第一本长篇小说……
【1】本文选自《________》，作者是________。
【2】给文中加点的字选择正确的读音，用“ ”标出来。
【3】第④段中四个“立刻”，表现了母亲______________________。
【4】你如何理解妈妈的责备和数落？把自己的理解或看法写在下面。
_____________________
15、改为“被”字句。
小明把妈妈最喜爱的茶壶打碎了。
__________________________________
16、请写转述人物的话。注意人称变化，标点变化。
梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”
_____
17、按要求改写句子。
(1)战士们灭火。(扩句)
________________________________________________________________________
(2)慈祥的爷爷在河边钓鱼。(缩写句子)
________________________________________________________________________
(3)这河里的水真清啊！(改为反问句)
________________________________________________________________________
(4)在教室里我们经常讨论数学题。(改变词序，意思不变)
________________________________________________________________________
18、我会按要求完成下面各题。
1、大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
2、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）
3、未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）
19、句子乐园。
【1】李丽坚持练习书法。李丽能写一手好字。（用关联词语使两句合并为一句）
【2】“神舟”5号顺利升空了，全国人民无不欣喜万分。（改成反问句，句子意思不变。）
【3】妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。（改成“把”字句）
【4】我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。（改成“被”字句）
【5】每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句）
【6】老师详细而又简略地解答了同学们的问题。（修改病句）
20、依照例句，将下面的句子改写成转述句。
例：裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
________________________________
21、请从两个习作要求中，选一个进行习作。
（一）
同学们，在我们成长的过程中，有很多事情让我们难忘。有的事给我们带来快乐，有的事让我们明白一些道理，有的事给我们带来感动，有的事却给我们教训……请你选择一件成长经历中的难忘的事写下来。注意把事情经过写清楚，语句通顺，写出自己的真实感情。
要求：
1 以“难忘的 ”为题，先把题目补充完整。
2 语句通顺，内容具体，写出真情实感。
3 书写工整，正确使用标点符号，注意不写错别字。字数300字左右。
（二）
鸭子 小狗 兔子 花猫 小马
提示：以上动物之间会发生什么事呢？请任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。
要求：
1、展开想象，写一篇童话故事。
2、注意想象合理，语句通顺，书写工整，正确使用标点符号，不写错别字。
3、题目自拟。字数300字左右。
