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1、理解下列词句的意思。
（1）思援弓缴而射之。 援：___________ 之：___________
句意：_________________________
（2）孰为汝多知乎？ 孰：___________ 知：___________
句意：_____________________________
2、比一比，组词
焕__________ 抡__________ 哺__________ 俊__________
涣__________ 沦__________ 浦__________ 峻__________
3、组词。
笔（ ） 我（ ） 字（ ）
毛（ ） 找（ ） 子（ ）
4、根据积累填空。
（1）水南水北重重柳，__________________________。
湖光秋月两相和，__________________________。
（2）俗话说“_________________，_______________”，能力再强的人也需要其他人的帮忙。
（3）今天的辩论会开得很成功，老师的一席话让我一下子明白了道理，真是“________________，_________”。
（4）《赠刘景文》是_________代诗人_____________的作品，诗中“_______________”一句写出了秋天果实累累的丰收景象。
5、给多音字注音并组词。
行_______（ ）少_______（ ） _______（ ） _______（ ）
好_______（ ）卷_______（ ）_______（ ） _______（ ）
6、课内阅读。
墨竹图题诗
衙斋卧听萧萧竹，
疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，
一枝一叶总关情。
1．本诗的作者是（ ），清朝（ ）家，（ ）之一。
2．解释前两句诗：___________________________________________________
_________________________________________________________。
3．这首诗的第一句是实写，写诗人听到了_________________________，第二句是虚写，写出了诗人自己的__________，第四句诗人对百姓寄予了______________________________________。
4．这首诗以“_________”为依托，运用了_____________的手法，表达了诗人________________、_________________的胸襟，以及“_____________________”的气概。
7、阅读
梅花
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
【1】解释下面的词语。
凌寒： 遥知：
为： 暗香：
【2】在原句上划分诗歌的节奏。
【3】诗人借梅花___________的品质来比喻_____________________。
【4】用自己的话说说画“___________”的句子的意思：________
8、把古诗补充完整，再完成练习。
春晓
[唐]孟浩然
春眠_____觉晓，处处闻啼_____。
夜来_______声，花落知_______。
【1】把古诗补充完整。
【2】从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是______（季节）的情景。
9、课外阅读，回答问题。
卢沟桥的狮子
①北京有句歇后语：卢沟桥的狮子——数不清。这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子，要不仔细数，真是数不清呢。
②这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的样子各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子依偎在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮于大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……
③卢沟桥的狮子大小不一、形态各异，真是很难数清楚，但是文物工作者已经数清了，总共是501只。
④卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击，正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
【1】“七七事变”发生的地点在_________，这是一座_________，总长约_________，有________根望柱。
【2】第②自然段的中心句是：________________
【3】卢沟桥的狮子有什么特点？请用三个词语来概括。
__________________
【4】狮子的形态都有哪些？请抄写下来。
__________________
10、阅读下文，回答问题。
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得（奇异 奇怪），派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再（请求 要求）给他医治！”
【1】选择括号中恰当的词。
觉得________（奇异 奇怪） 不再________（请求 要求）
【2】这是扁鹊第________次看见蔡桓公，他为什么掉头就跑？
【3】联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公病时，蔡桓公态度的变化。
A皮肤：________；B皮肉之间________；C肠胃里：________。
【4】《扁鹊治病》这则寓言告诉我们要________。
11、应聘
母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑。无论如何她得帮儿子找到工作。
儿子大学毕业后，已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作，可儿子老是不慌不忙的，说工作迟早会有的。为这，母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。
终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格，三两下就填完了。母亲接过一看，字迹很是潦草，就生气地说：“你怎么这样，不能把字写好点儿吗？”儿子不耐烦地说：“我就那水平。”
母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格。看看拥挤的人流，害怕挤出去难以再挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖。一个工作人员见她正专心地填表，凑过来，看了看说：“不是你应聘吧？”母亲被身后的人流推得歪来倒去的，好不容易站稳了，连忙说：“不是的，我是给我儿子填的。”那人说：“你儿子本人呢？”母亲不好意思地笑了笑说：“他力气小，挤不进来。”工作人员看了母亲写的字说：“你的字写得不错嘛。”母亲赶紧说：“我儿子写得还要好呢。”
因为表格交在前面，不多时就叫到了儿子的名字，母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字。儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说：“让你别忙，你忙什么呀？”母亲朝他使使眼色，把他拉到工作人员面前。
儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子：“你为什么要来应聘这份工作？”刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话说：“我需要找份工作。”母亲赶忙帮他圆场说：“我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦，很能吃苦的。小时候吧，家里的一切家务活儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。”
工作人员又问了一个问题：“你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？”儿子想了半天，大冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴说：“我觉得只要能吃苦就行。”母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头说：“这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？”母亲对工作人员说：“搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质:一是有一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告;二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务;三是有良好的交际能力，能和各色各样的人打交道，广泛地推销产品……”母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。
听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。她知道儿子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。
三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋。然而，听过电话，母亲却呆了……
【1】文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事？请简要概括。
______________
【2】结合上下文，体味下列句中加点词的表达效果。
（1）儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说……
______________
（2）母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头……
______________
【3】文中应聘的结果可能有以下三种，选择你认为最有可能出现的一种____
A. 被录取的是母亲 B. 儿子没被录取 C. 儿子和母亲都被录取了
请说说理由。_______________
【4】你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法？请结合内容阐述理由。
_______________
12、阅读乐园。
水乡行
水乡的路，水云铺；
进庄出庄，一把橹。
渔网做门帘，挂满树；
走近才见，几户人家住。
榴火自红，柳线舞；
户户门前，锁一副。
要找人，稻海深处；
一步步，踏停蛙鼓。
蝉声住，水上起暮雾；
儿童解缆送客，一手好橹。
【1】这首诗主要描写的是______季的景色，从__________、__________、__________可以看出。
【2】从“水乡的路，水云铺”可以了解到水乡路的特别之处，即：____________。
【3】诗中描绘了水乡怎样的特点？表达了作者怎样的思想感情？
____________________________________________________________
【4】细读第四句，回忆学过的诗词，联想与此相关的句子写下来。
__________________________________________________________
13、阅读课文片段，回答问题。
但是，一个小朋友非常确信地说：“她们和我们一样，肯定有家。当天下雨时，她们就急忙跑到家里去啦！”不过她们的家在哪里呢？人家的屋宇里从来没见过有蝴蝶来避雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚坠；园里的花是她们的家吗？花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底是在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
它们的家会不会是在桥下面呢 这也未可知 但是有一点可以确定 这里从没见有蝴蝶落到石头上的呀 那它们会不会藏在树叶下面 这倒有些说得过去 但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
怀疑——( ) 沉重——( ) 刚强——( )
【2】给第二自然段加标点。
【3】照样子，写词语。
湿漉漉（ABB） 、 、
【4】把文中画波浪线的句子换个说法，意思不变。
花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
______________________
【5】仿写：
园里的花是她们的家吗？花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？
______________________
【6】作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。
______________________
14、阅读小木屋。
靠谁传送花粉
春风吹到油菜花旁，轻轻地说:“油菜花，我给你传送花粉吧。”油菜花说:“我放出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。谢谢你!”
春风吹到蚕(cán)豆花旁，轻轻地说:“蚕豆花，你的花瓣(bàn)长得很深，蜜蜂们不会传送花粉，我来给你传送吧!”蚕豆花说:“谢谢你，我会自己传送花粉，请你给别的花传送吧!”
春风吹到小麦花旁，轻轻地说:“小麦花，你没有香气，也不会自己传送花粉，我来给你传送吧!”小麦花说:“好，谢谢你!”
春风边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆(bǎi)，花粉到处飞扬，吹到别的小麦花上，让小麦结出粒来。
【1】我会填。
轻轻地________ 轻轻地________ 轻轻地________
边（歌）边（舞） 边________边________ 边________边________
【2】给词语添彩。
勤劳的蜜蜂 ________的油菜花 ________的小麦
________的花粉 ________的春风 ________的蚕豆
【3】春风要给________、________、________传送花粉，但是________、________拒绝了，于是春风给________传送花粉。
【4】油菜花和蚕豆花靠谁来传送花粉呢？
_______________________________
15、按要求写句子。
1.三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。（缩句）
2.她把麦穗紧紧地攥在手里。 （改为“被”字句）
3.这是她能为家里增添一点食物的宝贵机会呀！（改为反问句）
16、照样子，将句子写具体。
例：大雪飘下来。
鹅毛般的大雪从天空飘下来。
（1）几对燕子在电线上休憩。
几对燕子____________在_______________电线上休憩。
（2）小燕子为春光平添了生趣。
______________ 小燕子 ，_________为春光平添了 ______________生趣。
17、仿例写一写。
例：他把这枚邮票撕下来。 这枚邮票被他撕了下来。
妈妈把小明叫回家了。 ________
18、按要求改句子。
（1）泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。(改成反问句)
________________________________________________________________________
（2）在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)
________________________________________________________________________
（3）象是泰国的国宝。(改成感叹句)
________________________________________________________________________
（4）据说象是一种聪明而有灵气的动物。(缩句)
________________________________________________________________________
（5）班队课上，我们修订并讨论了班级公约。(修改病句)
________________________________________________________________________
19、仿照下面的句式，在横线上写上两句与前后意思连贯的句子。
（1）让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的鲜血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ，
……能为别人开花的心，是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
（2）金钱能买来书本，但不一定能买来知识；金钱能买来 ，
但不一定能买来 ；金钱能买来 ，但不一定能买来 ；
20、我会按要求完成句子练习。
（1）修改病句。（两处语病）
顾客与店主反复多次讨价还价，最终买下了衣服一件。
_________________
（2）艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（照样子，将植物当作人来写）
我会仿写：______________________
（3）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦。（仿照例句，围绕一个意思把句子补充完整）
王老师多才多艺，__________________
（4）爸爸语重心长地说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊！”（改为转述句）
________________
21、节约是中华民族的传统美德，也是现代社会发展的需要，然而随着人们生活水平的提高，浪费现象也有增多的趋势。为增强节约意识，近日，学校大队部发起了一场“节约伴我行”活动。请你担任活动宣传员，为活动拟写一条倡导节约的宣传标语。（不超过20个字）
