陕西省安康市紫阳县2025年小升初（3）语文试卷-有答案

1、把词语补充完整。

____笨脚             ____力尽            一望____

亡羊____             视而____            赏心____

2、近义词。

奋发——（_____）　繁荣——（_____）　欢笑——（_____）

祭扫——（_____）　转眼——（_____）　团圆——（_____）

热闹——（_____）　大街小巷——（_______）

保护——（_____）　张开——（_____）　漂亮——（_____）

珍贵——（_____）　喜欢——（_____）　携带——（_____）

3、吟诵古诗文。

（1）补充诗句，并在括号里写出所填内容的意思。

①____( )九月初三夜，露似____( )月似弓。

②葡萄美酒月光杯，__________。( )

（2）徜徉诗文世界，跟随诗人白居易的目光，看“______，半江瑟瑟_____”的绝美画卷；比卢钺笔下“_____三分白，_____”的输赢之妙；感王昌龄“但使龙城飞将在，_______”的愁国哀怨；叹李清照“生当______，死亦_____”的爱国之情；品王戎“______，此必苦李”的智慧之言。

4、先解释加点的词语，然后再写出诗句的意思

（1）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

芦芽：_________。上：_________。

意思：__________________________________________________________________。

（2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

纷纷：_________。欲断魂：_________。

意思：____________________________________________________________________。

（3）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

异乡：_________。为异客：_________。佳节：_________。

意思：_________________________________________________________。

5、品读句子，完成下列题。

我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。

“__________”表现了时间之短，“__________”表现了路程之长，这样写更加突出了___________。

6、补充诗句完成练习。

从军行

（唐）王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

  ， 。

【1】补充完整诗句。一、二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了边塞__________的景象，突出了将士们戍边生活的孤寂、艰苦。

【2】最后一句写出了将士们的心声，表现了他们_______________的意志和豪情。

7、春夜喜雨

〔唐〕杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】全诗紧扣题目中的“______”字抒情。首联中的“______”字把好雨拟人化了。

【2】解释加点词的意思。

（1）当春乃发生______       （2）野径云俱黑_______

（3）晓看红湿处______       （4）花重锦官城_______

【3】颔联写出了春雨怎样的特点？运用了什么修辞手法？

______________________________

【4】说说你对首联中的“知”与尾联中的“重”的理解。

______________________________

【5】对这首诗的分析，不恰当的一项是（       ）

A．这首诗运用拟人手法描绘春雨，把春雨写得富有灵性，让人印象深刻。

B．这首诗既有听觉上的描绘，又有视觉上的刻画。

C．尾联描写的是天明以后诗人看到的春*满城的美景。

8、阅读下边的材料，完成练习。

我爱这土地

艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

《我爱这土地》写于1938年11月17日。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便写下了这首诗。读了《三黑与土地》《我爱这土地》，联系生活实际，你对脚下的这片土地有什么新的认识与感受呢？请写下来吧：

_____________________________________________

9、阅读《匆匆》1、2自然段完成下面作业。

燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了   有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那时谁？又藏（cáng zàng）在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给（jǐ gěi）了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空（kōng kòng）虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没用影子。我不禁（jīn jìn）头涔涔而泪潸潸了。

【1】用“——”标出括号内正确的读音，给没有标点的地方加上合适的标点。

【2】联系上下文，用“√”给带点的字选择正确的解释。

⑴杨柳枯了： A、植物失去水分。B、河流变得没有水。C、没有生趣；枯燥。

⑵花谢了：A、感谢。B、认错；道歉。C、辞去；拒绝。D、脱落。

【3】用“——”在原文画出一句排比句，然后仿照其写作方法也写一句这样的话。

_________________________________________

【4】你认为这个片段作者向我们提出了一个什么问题？

_________________________________________

【5】俗话说，时间就是生命！你是怎样珍惜时间的呢？

_________________________________________

【6】摘录两句你最熟悉的有关珍惜时间的名言，警句。

（1）_________________________________________

（2）_________________________________________

【7】“是有人偷了他们罢”中的“他们”是指_______

【8】文章第一段用_______的手法写出了日子一去不复返的特点。

【9】文章拿 _______ 、 _______ 、 _______ 跟时光作对比，写出了_______的特点。

【10】“我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话表达了作者______________

【11】在原文用“~~~~~~~”画出表明作者失去时间急，为时间一去不复返而伤心的句子。

【12】读下面句子，把你理解到的意思写下来。

“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”

_________________________________________

【13】文中运用了大量叠词，仿例子写词。

匆匆： _______、  _______、 _______  、  _______

头涔涔： _______  、 _______ 、 _______ 、  _______

伶伶俐俐：  _______  、  _______ 、 _______ 、  _______

【14】找出你认为自己特别喜欢的句子抄下来，并写出原因。

_________________________________________

【15】默读这段话，领悟它的主要表达方法，然后填空。

作者运用 _____ 和设问句的手法发出一连串问题；还运用了 _____ 、 _____ 、_____的修辞手法。

【16】你认为这段话主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________________

【17】作者在这段里提出了几个问题？是哪些问题？作了答复吗？从文中找出来，标上①②③④⑤……

【18】读下面句子自己提出问题自己回答体会句子的内涵。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜走；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

_________________________________________

【19】“裸”用音序查字法查，其音序是（   ），音节是（ ）；用部首查字法查，部首是（   ），再查（ ）画，这个字的意思是（ ）。“徘”和“徊”都是（  ）结构，其部首都是（  ），其意思都是一样的：（ ）。

【20】作者写这篇课文的目的是：告诉我们__________________________

【21】文中破折号是（  ）。

A. 表示解释说明；   B. 表示语意递进；   C. 表示意思转折。

【22】选择正确理解，在括号里打“√”。

（1）我们的日子为什么一去不复返呢？

A、作者在文中深入思考日子一去不复返的原因，因而在文章开头提出这个问题。（   ）

B、这个句子看似在问，实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去日子的惋惜。（ ）

C、作者在文章开头提出了这个问题，却并未作出回答，因此，这是一个疑问句。（ ）

（2）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没用影子。

A、时间多的是，像汪洋大海。（   ）

B、在时光的大海里，属于我的时间太少了。表现了作者的哀伤。（   ）

C、过去的日子显得那么渺小，消逝得那么快，无声无息。表现出作者十分无奈的愁绪。（ ）

10、阅读理解

黄鹤楼送别(片断)

  终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下，自从我结(jié jiē)识了您，就一直把您当(作   做)我的兄长和老师。今天，您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮(yǐn yìn)而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻’，虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不(决   绝)。”

【1】选出括号中正确的拼音和字形，用“√”标出来。

【2】我从“________”“________”“我的兄长和老师”等词句体会到了李白对孟浩然的敬仰之情。

【3】用自己的话说说“海内存知己，天涯若比邻”的意思。

____________________________________

【4】孟浩然为什么要引用王勃的诗句？下列选项正确的是(   )

A. 孟浩然引用王勃的诗句，是为了在李白面前显示自己的知识丰富。

B. 孟浩然引用王勃的诗句，是想告诉李白：我们虽然暂时分别，但是友谊长存，如同这长江波涛一样滚滚东流，永远不会因为分别而中止、断绝。

【5】从选文中，你感受到了孟浩然和李白之间怎样的感情？

____________________________

11、阅读短文，回答问题。

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上（  ），在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在（  ）、（  ）枝头笑……

【1】先把短文补充完整。

【2】我们通过（____）、（____）、（____）和（____）感受到春天的更多特点。

【3】选段表达了作者对春天的（_____）之情。

12、阅读。

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

【1】这段话是围绕哪句话写的？请抄写在下面的横线上。

___________________________________

【2】文中的“他”指的是__________。

【3】读读文段中描写风声的词语，你觉得哪种声音最美妙？说说理由。

__________________________________

13、阅读文章，然后回答各题。

擦皮鞋的朋友

他是个擦皮鞋的男孩子，一个偶然的机会，我认识了他。在解放路繁华的大街上，常有他流动的背影和快乐的歌声。

那天中午，我出去吃饭，又见到了他，他照例坐在人行道旁，埋着头，正在替人擦皮鞋。在初春的阳光下，他显得单薄而瘦小。

我在他身边停下来，他抬头看见是我，立刻笑了。“你怎么会来呢？”他问。

“哦，我去‘肯德基’吃饭，路过这里……”，我不假思索地说。他点点头，手脚麻利地收拾好他的小摊子，然后拍拍身上的灰尘，说：“走吧，我们一起去——‘肯德基’。”

我很难堪，然而他向前走时的快乐阻止了我想拦住他的冲动。“肯德基”就在不远的地方，只走几步就到了。他推门进去，立刻吸引了所有人的目光——那明显发育丕良的瘦小躯王，裹在破旧且沾满了油污的衣服里：-：头乱发盖在他同样沾满了油污的额上；他穿着一双落满了灰尘早已走样的破皮鞋，就这样站在明亮干净的餐厅里，是如此的格格不入。然而他却笑着，仿佛无视这些目光的存在。他踌躇了--会儿，转头问我：“怎么点呢？我从没来过这儿。”

我醒悟过来，越过他走向柜台，却被他拦住了。“我请你，真的，我请得起。”他挺了挺他并不强壮的胸膛，脸上露出一种庄重的神情，然后走向柜台。他研究了那张价目表，向那个吃惊但仍然微笑的小姐说：“请给我两份套餐。”他彬彬有礼，如同一个绅士。

我呆呆地站在那里看他从怀里掏出钱，那些皱皱的小票，被他细心地整理过，整整齐齐的。他一张--张地数着，在众多诧异的目光里，郑重地把钱放在柜台上。我知道他擦皮鞋的价钱，知道他平常的午餐是两个包子加一杯清水，也知道他在那家小旅馆里住--夜是两元钱，我还知道他过年时只给自己买了半只烧鸡……

我敢说那天中午我们是整个餐厅里最引人注目的。一个时髦女孩与--个擦皮鞋的男孩坐在一起啃着鸡块，也许我自己见到也会吃惊。然而他的安详感染了我，在各种目光和窃窃私语里，我终于也安详起来。

在快吃完的时候，他忽然说：“以后，别跟人说你有一个擦皮鞋的朋友。”我吃了一惊，问他为什么。他低着头，拨弄着色拉，良久才说：“人家会笑话你的。”我的泪一下子涌上来了。而他，慢慢地抬起头，看着窗外。泪眼朦胧中，我看见他的眼角那一抹宁静的笑。

此后，在很多个日子里，我都会想起那个瘦小的身影，想起他站在那些目光交错而成的网里的宁静的微笑。每当这时，我都情不自禁地说起：“我有个好朋友，是擦皮鞋的……”

【1】请概括写出文章讲了一件什么事。

_____________________________

【2】文中“我”的感情经历了怎样的变化？请根据文意和提示填空。

难堪——_________——吃惊——_________——感动——_________

【3】文章中画“        ”的句子是什么描写？从中你体会出什么？

________________________

【4】“他挺了挺他并不强壮的胸膛，脸上露出一种庄重的神情，然后走向柜台。”你从这句话中看出擦皮鞋的朋友是一个怎样的人？

____________________

【5】读完文章，你有哪些感悟？请想一想，写下来。

________________

14、阅读下面文章，完成下面小题。

鲁迅先生的生活情趣

鲁迅先生十分珍惜时间，却从不把参加体育活动和搞各种有益的文化活动看作是浪费生命；恰恰相反，他把培养多方面的爱好和兴趣看做是增长知识、变换方式积极休息的手段。

种花。鲁迅一生喜爱花草，即使没有栽种地方，也爱在书桌上摆一盆绿色的生命。少年时，鲁迅就读了许多有关花木的书籍，像《花镜》《兰惠同心录》《广群芳谱》等。中年的鲁迅最爱丁香花和木槿花。1923年，鲁迅居住在北京西三条胡同一个四舍院，就种了好几株白色和紫色的丁香花。夏秋之夜，每当夜深人静，他独自徘徊在花下，闻着略带苦涩的香气，以求解除疲劳。1924年秋天，鲁迅在西安讲学时，下榻处窗外有一丛盛开的白木槿花，他对花凝视良久，想构思一部《杨贵妃》的剧本。晚年，鲁迅定居在上海大陆新村9号时，还特地在前院种上了夹竹桃、石榴、紫荆、桃花等花木。

看戏。鲁迅先生从小爱看绍兴的戏文。有一次，他还在民间演的目连戏中自告奋勇地扮演了一个角色。1924年夏赴西安讲课时，专程去看古老剧种秦腔的演出。鲁迅晚年定居上海后，在繁忙的写作之余，他最大的娱乐就是观剧、看电影。鲁迅常同许广平一起，携带海婴去剧院看有趣、有教育意义的新戏。他不仅看，且多有评论。

篆刻。鲁迅先生喜好篆刻，虽刻印不多，却具备了较深的艺术功底。他少年时代，因叔父周芹候研究篆刻，耳濡目染他学会了刻印的本领。1899 年，鲁迅在南京读书时，就曾刻过“戎马书生”“文章误我”“夏剑生”等印章。在鲁迅的著作中，《蜕龛印存（代）》是鲁迅论述篆刻的唯一的珍贵资料。它也是我国印学宝库中难得的理论之作。

养鱼。有一次，内山完造先生赠送了 10 尾金鱼，鲁迅先生特地买来一只素白的金鱼缸，和夫人许广平一同兴致盎然地铺沙、灌水，植种掩映的碧绿水草，小心翼翼地把金鱼放进去。鲁迅先生很熟悉金鱼的生活习性，顾虑到缸面的水苔太密，会影响鱼呼吸氧气，他常暂搁手中“金不换”笔，仔细地把这些东西除去。

绘画。鲁迅先生童年时就喜欢绘画，30 年代曾为自己和别人的书刊设计过封面，也为自己的文章画过插图。“君无常”画像就是他于1927年6月25日亲笔作的一幅，至今保存在他的《朝花夕拾·后记》里。

【1】根据意思，在文中找出相应的词语。

（1）主动要求担任某项艰难的工作。( )

（2）耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。( )

【2】请抓住关键词和主要观点，概括文章的内容。

____________________________

【3】品味词语，体会句子的意思。

（1）“夏秋之夜，每当夜深人静，他独自徘徊在花下，闻着略带苦涩的香气，以求解除疲劳。”从“夜深人静”这个词语，我们能体会到______。从“独自徘徊”这个细节描写，我们能感受到：_____________。

（2）“有一次，内山完造先生赠送了10尾金鱼，鲁迅先生特地买来一只素白的金鱼缸，和夫人许广平一同兴致盎然地铺沙、灌水，植种掩映的碧绿水草，小心翼翼地把金鱼放进去。”这句话写出了鲁迅先生对金鱼的喜爱，从__________、__________、___________等词语中可以看出来。

【4】结合本文，联系本学期所学内容，说说你对鲁迅先生的了解，至少写3条。

__________________

【5】这篇文章对你有什么启发？

_________________

15、我能照样子学句子。

例：宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。

（1）海边的沙滩是我们的快乐天地。______________________________

例：小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄。

（2）李时珍是医药学家。____________________________________

例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点字仿写句子）

（3）既……也……：_________________________________

例．叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

（4）岩石书用处不大吗？_____________________________________

16、用具体的情景表现所给成语的意思。

喋喋不休：______________________

17、按要求写句子。

（1）他用力把小伙子推上木桥。(改成“被”字句)

____________________________________________________________________________

（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改成转述句)

____________________________________________________________________________

18、 改成比喻句。

晨雾飘浮在黄海滩涂上。

_____________________

19、小燕子带着它剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。（仿写一个比喻句）

____________________________________

20、例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，色彩缤纷，美丽极了。

果园里的果子熟了，有 _______、_____、_____，各种各样，香飘十里。

21、习作

题目：二十年后的母校

母校是我们成长的地方，二十年后的母校会是什么样呢？请你大胆想象，明确自己要写什么，从哪些方面来写，然后分段叙述，把重点部分写具体。（文中不要出现学校名称和个人真实姓名，如果需要，请以“××”代替）