广西壮族自治区梧州市藤县2025年高考模拟（3）语文试卷（附答案）

1、读句子，按要求完成练习。

1．我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

（1）从“我爬的上去吗”可以看出“我”__________，从“真叫人发颤”可以看出“我”____________。

（2）这段话写出了天都峰的______和_______。体会作者是如何把这两点写清楚的，照样子用几句话写一写你见过的一处景物。

___________________

2．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

（1）用一个词形容“我”爬山时的状态，可以是______________。

（2）用加点的词语写一句话。

_____________________

（3）从“像小猴子一样”中可以感受到______________________。

2、补充句子，使句子更生动具体。

1._________的凤凰花开了，傣族人民__________的泼水节又到了。

2._______的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵__________的小花。

3._______的枝叶向四面展开，就像搭起了个个_______的凉棚。

4._______的花坛里开满了________的鲜花。

3、我会填。

( )的花香             ( )的吻

( )的蜜蜂             ( )的记忆力

( )的落叶             ( )的游戏

4、书是我们成长的阶梯。关于读书的名言知多少？请写两句鼓励自己热爱读书。

5、看目录，学预测，并完成练习。

这本书的书名是《夏洛的网》。这本书一共有__________章，通过目录我猜测书中的主人公是________________。

6、阅读诗歌，回答问题。

锄禾

李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

【1】这首诗当中的名句（____________）告诫人们要（_____________________________）。

【2】诗的开头描写了烈日当头（ ）的辛苦，提醒人们（ ），诗歌表达了对农民（   ），著名诗人范仲淹《江上渔者》中也有两句诗写出了劳动人民的饥苦，这两句诗是（   ）

【3】请说说你读完这首诗的感受

______________________________________________________

7、课外阅读

回延安(节选)

心口呀莫要这么厉害地跳，

灰尘呀莫把我眼睛挡住了……

手抓黄土我不放，

紧紧儿贴在心窝上。

……几回回梦里回延安，

双手搂定宝塔山。

千声万声呼唤你

——母亲延安就在这里！

杜甫川唱来柳林铺笑，

红旗飘飘把手招。

白羊肚手巾红腰带，

亲人们迎过延河来。

满心话登时说不出来，

一头扑在亲人怀……

【1】诗歌描写的是什么事？

_____________________________________

【2】画“____”的句子中，诗人用饱含情感的动词“________”“________”

“________”，表达了阔别十年又见延安时自己的兴奋和激动之情。

【3】“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”运用了______的修辞方法，从中能感受到诗人________________的心情。

【4】“亲人们迎过延河来”中的“亲人”在诗中指的是__________________。从中能够体会到诗人与他们的________________。

8、古诗阅读。

劝学

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

，   。

【1】把诗句补充完整。

【2】____________，_________________。 告诉我们要珍惜时间。

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

_____________________________________________________

9、阅读理解题。

山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

村子里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了 五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1.我会给加粗的字注音。

森林（   ） 裸露（   ） 黎明（   ）   喘气（   ）

2.我会写出下列词语的量词。

一（   ）人家 一（   ）树

一（   ）房子 一（   ）斧头

3.想一想，填一填。

郁郁（ ） 清澈（ ）   湛蓝（ ）

清新（ ） 各式（ ）   家家（ ）

4.那个“美丽的小村庄”发生了什么样的变化？

5.这个小村庄发生变化的原因是什么？

10、课内阅读。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么(　　)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；(　　)，(　　)，给人画一般的美感。

【1】在文中的括号里填上恰当的词语。( )

A. 人影绰绰 B. 清波漾漾 C. 协调有序

【2】“紧走搭石慢过桥”这句俗语该怎样理解？

___________________________________

【3】搭石要“紧走”，是因为：________。

【4】这段话讲的是(　　)

A. 一行人走搭石的情景很美。

B. 家乡的搭石很美。

C. 家乡人很友好、团结。

11、课内阅读《白公鹅》。

      它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要______把脚掌往上抬抬，______合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；______摆一会儿这个姿势，______不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺。

【1】这段话主要写_________________________。

【2】找出文中的比喻句。______________________

【3】在横线上填上表示顺序的词语。

它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要________ 把脚掌往上抬抬，________ 合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；________ 摆一会儿这个姿势，________ 不慌不忙地把脚掌放到地上。

12、课内阅读。

我们都跑了出来，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的;抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰看见里边有个什么东西。

【1】我会写两个描写月光或月亮的四字词语:_______、_______。我还想起了有关月亮的诗句:________

【2】文段中，月亮的足迹出现在_______________

【3】文段中画横线的句子将桂花骨朵儿说成是_____变的，生动形象地写出了桂花骨朵儿_______的特点，表达了作者的__________之情。

13、阅读选段回答问题。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被留在后面的茂盛的榕树，我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

划线句中的两个天堂各是什么含义？

14、阅读短文，回答问题。放飞一只蝴蝶

一个秋晨，我到学校办公室刚坐下，便有人通知说我们班教室里有两块窗玻璃在昨晚刮风时被打碎了。我马上意识到这件事在这个管理甚严的学校里意味着什么。

中午，我找来昨天的值日生朱兰。她怯怯地说：“昨晚放学时，教室里有两只蝴蝶，赶来赶去，总有一只飞不出教室。我只好开着一扇窗户，好让外面的飞进来，或者里面的飞出去，让它们结伴去玩。想不到大风打破了玻璃……”小女孩儿几乎落泪，嗫嚅着说愿意赔这两块玻璃。

我一直无语，然后摸了摸她的头，说：“不用了，去玩吧。”

后来我去了财务室：“请在我下个月的工资中扣两块玻璃的钱。”

这是一笔我很乐意付的钱。

(1)朱兰为什么做完值日后要开着一扇窗户？

(2)“我”为什么很乐意付这笔钱？

15、例：这次运动会，我班获得了乒乓球赛团体冠军，难道不值得高兴吗？

这次运动会，我班获得了乒乓球赛团体冠军，我们是多么高兴啊！

神舟十五号载人飞船与空间站顺利完成交会对接，这难道不值得我们骄傲吗？（照样子，改写句子。）

_______

16、按照要求修改句子。（6分）

（1）他激动得流下了幸福的热泪。（缩写句子）

______________________________________________________________

（2）天边的浮云红彤彤的。（改为比喻句）

______________________________________________________________

（3）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改为陈述句）

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17、仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。

例：（欣喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

（气愤）____________________

18、按要求写句子。

1.他们运输小槐米到全国各地。（改成“被”字句）

2.我喜欢吃很多水果，如苹果、西瓜、草莓等。（修改病句）

19、按要求完成句子练习。

（1）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）

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（2）噪子很干。（改为夸张句）

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（3）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（照样子，用拟人的手法写写你对时间的感受）

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（4）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍，一定会兴旺起来。（用关联词语合并成一句话）

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（5）人的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。根据所给语境写几句话，使情境更丰满，心情好时，看到盛开的月季：_________________________________________________

20、按要求完成句子练习。

（1）这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）

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（2）老班长对我们说：“我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

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（3）在毕业联欢会上，同学们唱起了动听的歌和欢乐的舞蹈。（修改病句）

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21、写作：

以保护环境为题写一篇短文，题目自拟。