1、积累与运用。
(1)诗句接龙:______,复照青苔上。 秦时明月汉时关,______。
______,只缘身在此山中。 醉卧沙场君莫笑,______。
(2)文中寓“理”:安慰擅长体育而文化课成绩不太好的同学时,我们可以引用《雪梅》中的“______,______”;劝告有不解的问题不敢询问的同学时,我们可以引用“______,孰能无惑”;鼓励同学抓住机会展示自己,我们可以引用“______,时不再来”;送别即将远行的朋友时,我们可以引用“______,天下谁人不识君”。
(3)见多识广:本学期,我认识了破除迷信、兴修水利的______,______的周恩来,______的王戎;我知道了神话中很多形象鲜明的人物:______的盘古,为人类盗取火种的______;我还感受到了大自然的奇妙:观赏了“那声音如同______”的钱塘江大潮,了解了蝙蝠夜间飞行是靠嘴里发出的______探路的……
2、看拼音写词语。
jià shǐ yuan hénɡ qī shù bā wú xiàn diàn bō
(___________)(_____________)(_____________)
shì jì xiàn dài kē xué jì shù yì liào
(___________)(___________)(_____________)(___________)(_____________)
chénɡ dù chāo ɡuò shén huà shén xiān yuàn wànɡ
(___________)(____________)(_____________)(___________)(_____________)
3、我能仔细辩别,准确组词。
概(_______) 霄(_______) 既(______) zhēng(______) 扎
慨(_______) 屑(_______) 即(______) zhēng(______)取
4、比一比,再组词。
原(__________) 结(__________) 苹(__________) 刻(__________)
愿(__________) 洁(__________) 评(__________) 该(__________)
5、我会唱反调。
粗略——( ) 愉快——( )出现——( ) 赶紧——( )
匆忙——( ) 抽象——( )错落——( ) 短浅——( )
地方——( ) 恩德——( )
6、课内阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
宋・苏轼
黑云翻墨未遮山,
_____________________。
卷地风来忽吹散,
_____________________。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列词语。
翻墨: _________
卷地风来:__________
水如天:_________
【3】说说“卷地风来忽吹散”的意思。
______________________
【4】诗人描写的是_______,表达了诗人___________之情。
7、阅读下面两首古诗,完成练习。
清明
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
___________________?___________________。
清明夜
[唐]白居易
好风胧月①清明夜,碧砌②红轩③刺史④家。
独⑤绕回廊⑥行复歇⑦,遥听弦管暗看花⑧。
(注释)①胧月:明月。②砌:台阶。③轩:栏杆。④刺史:官名。⑤独:独自。⑥回廊:回旋的走廊。⑦行复歇:走走停停。⑧遥听弦管暗看花:听着远处的弦管乐声,默默欣赏着院中盛开的花。
【1】把杜牧的《清明》补充完整。
【2】结合注释,用自己的话写一写“独绕回廊行复歇,遥听弦管暗看花”两句写出了怎样的情景。
_________________
【3】这两首诗虽然都写了清明节,但也有很多的不同点。时间不同,《清明》是________,《清明夜》是_______;天气不同,《清明》是_______,《清明夜》是____。读起来所感受到的情感也不同:《清明》是(______),《清明夜》是(______)。
①悠闲愉悦 ②悲痛绝望 ③淡淡的忧伤 ④强烈的不满
8、阅读下面的诗句,完成练习。
明月松间照,清泉石上流。
【1】对诗句停顿划分完全正确的一项是( )
A.明月/松/间照,清泉/石/上流。
B.明月/松间/照,清泉/石上/流。
C.明/月松/间照,清泉/石上/流。
【2】诗人运用了动态描写的诗句是______,运用了静态描写的诗句是______。
【3】最符合这两句诗描写景象的一项是( )
A.明月照在松林间,清泉流淌在石头上。
B.天色已暝,却有皓月当空;群芳已谢,却有青松如盖。山泉清冽,淙淙流泻于山石之上,犹如一条洁白无瑕的素练,在月光下闪闪发光,多么幽清明净的自然美啊!
C.月光洒在松林间,清泉在石头上流淌。
9、课外阅读
老鼠买鱼
一天,老鼠全部出动,窜上大街要把所有的鱼买下来。
鱼行老板问:“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?”“虽不愁吃喝,可要平安无事,总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白,却狠狠地敲起竹杠来。一下子,鱼价抬高了几倍。
买完鱼后,小老鼠们有的把鱼( )在身上,有的( )在头上,有的( )在手上。这时,一个小老鼠跑到老鼠头领面前说:“头儿,咱们买这么多鱼干啥呀?”
老鼠头领说:“笨蛋!咱们虽然不愁吃,但是有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼,咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?哈哈……”说着,露出得意的笑容。
小老鼠仍听不明白。但也不想去问了,心想:头儿让我干啥,我就干啥。跟着头儿干准没错。
( )老鼠把鱼买完了,( )街上没有鱼卖。猫只好自认倒霉,运气不好。不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。
不久,小镇上鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:“我虽然赚了钱,但是上了老鼠的当。”
【1】选择合适的动词,填写在括号里。
举 抱 扛
买完鱼后,小老鼠们有的把鱼(_____)在身上,有的(_____)在头上,有的(_____)在手上。
【2】按要求写词语。
近义词:高兴——(_____) 反义词:平安——(______)
【3】在下列括号里填上合适的关联词。
(______)老鼠把鱼买完了,(______)街上没有鱼卖。
【4】小镇上老鼠成灾的原因是什么?
_________________________
【5】这则寓言故事告诉我们( )
A.老鼠买鱼送给猫。
B.猫非常懒惰,不捉老鼠。
C.老鼠给猫送鱼达到化敌为友的目的,讽刺了社会上不分敌我的丑陋现象。
10、燕子
吴莫印
①燕子善飞,人尽皆知。其飞行速度每小时可达120千里,堪称鸟类大家庭中最善飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地直冲云天;它们能够倏忽地来个180°大转弯,或者翼不振,翅不摇,干脆在空中(飞翔 滑翔)几分钟。
②燕子老是在飞,似乎永不感到疲惫。可是很多人不知道,这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚,瘦小的脚难以(支撑 支持)燕子的身躯,它们站立时不能灵活地保持平衡。因此,它们学会了一切事物都在飞翔中解决的本领:在飞行时吞吃事物;在飞行时饮水;甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,就是扑棱着翅膀,像直升机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。
③那么,燕子的飞行本领为什么如此高强呢?原来,燕子的身躯呈流线型,两只翅膀既窄又长,每秒可以振动20次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一,这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧,平均重量仅为20克,堪称最轻量级的飞行员。
(节选自吴莫印《燕子》有改动)
【1】根据文意,在文中第①②自然段括号里选择最恰当的词语,画“√”。
【2】第③自然段中加点的“这些”指代什么?请你分几个方面概括一下。
_____________________________________________________________
【3】请写出下列句子所运用的说明方法。
(1)它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地冲入云天。_____
(2)燕子的身体特别轻巧,平均重量仅为20克。______
【4】“其飞行速度每小时可达120千米,堪称鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。”这句话中的“之一”可否删去?为什么?
_______________________________________________________________
11、课外阅读。
快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单,俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上,两只白瓷小茶碗,四只溜圆的大红玻璃球儿,就这再普通不过的三样道具,却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一只荼碗,你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿,你连眼皮都没眨动一下,嘿!四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了,难道这球儿是从地下钻过去的?他就这样把两只碗翻来翻去边叫天喊地,东指一下手,西吹一口气,好像真有什么看不见的神灵做他的帮手,四只小球忽来忽去,根本猜不到它们在哪里。
【1】写出下列词语的近义词。
简单一( ) 普通一( ) 好像( )
【2】短文中哪个词语最能体现“快手刘”戏法变得好?( )
A.忽来忽去
B.翻来翻去
C.神出鬼没
【3】“快手刘”是怎样变戏法的?在短文中用“ ”画出来。
12、阅读短文,完成练习。
九寨沟
九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州南坪县。九寨沟已开树正、日则、则查洼、扎如旅游风景线,长60余千米,景观分布在树正、诺日期、剑岩、长海、扎如、天海六大景区,以三沟一百一八海为代表,包括五滩十二瀑,十流数十泉等水景为主要景点,与九寨沟十二峰联合组成高山河谷自然景观,四季景色迷人。动植物资源(丰富、丰厚、丰盛)种类繁多,原始森林遍布,栖息着大熊猫等十多种稀有和珍贵野生动物。远望雪峰林立,高耸云天,终年白雪皑皑,加上臧家木楼、晾架经幡、栈桥、磨坊、传统习俗及神话传说构成的人文景观,被誉为“美丽的童话世界”。
九寨沟纵深40多千米,总面积6万多公顷,三条主沟形成Y形分布,总长达60千米。由于交通不便,这里几乎成了一个与世隔绝的地方,仅有九个藏族村寨坐落在这片崇山峻岭之中,九寨沟因此得名。这里保存着具有原始风貌的自然景色,有着自己的特殊景观。据说,在世界别的地方已经很难见到。九寨沟( )是自然保护区,( )是国家风景名胜区,同时,被列入世界人类自然遗产目录。
【1】在第一段的括号里划去用得不恰当的词语,在第二段的括号里填入相应的关联词语。
【2】根据短文内容填空。
九寨沟已开的旅游风景线有_____条,分别是____________________________________________________________________________。
【3】九寨沟因为什么而得名,读了短文你有什么感想,用几句话写下来。
______________________________________________________________________________。
13、阅读理解。
庐山的云雾
①庐山的景色十分秀丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神(秘 密)的色。在山上游览,似乎随手就能摸到(飘 漂)来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
②庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是(戴 带)在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天(幕 暮)。
③庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
④云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。
【1】用“√”选出文中括号内正确的字。
【2】从文中找出与下面句子意思相符合的词语,写在括号里。
(1)留恋不止,舍不得离开。( )
(2)在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多、很快。( )
【3】画横线的句子中,将山头的云雾比作_______,将半山的云雾比作___________。
【4】请在文中分别找出第②段和第③段的中心句,用“﹏﹏﹏”画出来。
【5】庐山的云雾有什么特点?请用文中的两个词语概括:______、_____。
14、阅读短文。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。 (A.上自 B.有)先秦时代的青铜礼器,(A.还有 B.下至)唐、宋、元、明、清历代名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样被化成了灰烬。
【1】为文中画横线的地方选择正确的词语【只填序号】。
【2】在文中用“ ”画出对圆明园高度评价的两个句子。
【3】我知道在“英法联军侵入北京,闯进圆明园。”这个句子中,作者为什么用“闯进”而不用“进入”:_____________。
【4】从第二个自然段。我体会到作者表达的是________________之情。
【5】读完本文段,我想对_______说:______________________ 。
15、按要求完成句子。
(1)我的表弟天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。(根据开头,围绕一个意思写句子)
我很爱做家务,_________________
(2)“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(高兴)
爸爸____________:“你真是太不听话了!”(生气)
(3)顾客噌的一下跳起来。(照样子写句子)
他用力一推,门__________开了。
(4)兴云兔说:“我是云阳县的宣传大使,我不能在环湖绿道上乱跑。”(改为转述句)
________________________
(5)下面这则《寻物启事》中有三处错误,请用修改符号修改错误。
寻物启事 下午放学后昨天,我把一个绘制着红色花辨的背包落在了操场上。如有拾到者,请与我联系,非常感谢! 2022年6月25日 三年级(1)班彩云 |
________________________
16、按要求写句子。
1.成了 一片 广场上 海洋 欢乐的(连词成句)
2.校门口 我们 美丽的 有一个 大花坛 (连词成句并加上合适的标点)
3.月亮弯弯的,像______________________。(把句子补充完整)
4.明明被妹妹气哭了。(改成“把字句”)
17、按要求写句子。(10分)
(1)三(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
缩句:
(2)我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
修改病句:
(3)蜜蜂在院子里飞来飞去。
改为拟人句:
(4)咱们不是早就分好工了吗?
改为陈述句:
(5)月光洒满大地。
扩句:
18、把字句、被字句。
大风卷起的尘土遮住了我的视线。
改成“把”字句_________________________________
改成“被”字句_________________________________
19、按要求写句子。
(1)蜜蜂在花丛中飞。 (改写成拟人句)
(2)用关联词将下面的两句话合并成一句。
①她爱唱歌。 她爱跳舞。
②他生病了。 他没上学。
20、把下面的句子改为被字句。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上。
21、习作。
题目: ,你真了不起
回想生活中一个让你觉得很了不起的人,把题目补充完整,然后写一件具体的事表现人物的“了不起”。注意把语句写通顺,把事情写完整。300字左右。