云南省西双版纳傣族自治州勐腊县2025年高考模拟（三）语文试卷（附答案）

1、照样子，写一写。

简单 简简单单 ________ ________ _________ ___________

碧绿 碧绿碧绿 ________ ________ _________ ___________

越下越大越 越____越____ 越____越____ 越____ 越____

2、填空。

中国传统节日的背后都有一个生动的故事，清明节是纪念_____________而设立的；端午节是为了纪念_________________而设立的。

3、理解诗句我最行。先解释加点词，再写出诗句的意思。

（1）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

乡音：__________________

鬓毛：__________________

诗句的意思：____________________________________

_____________________________________________________

（2）儿童相见不相识，笑问客从何处来。

相识：__________________

何处：__________________

诗句的意思：____________________________________

______________________________________________________

4、读拼音，写词语。

zhī jiān（____）xiāng tóng（____）yuǎn jìn   （____）xué   xí（____）

zhèng yì（____） yù mǐ（____）xiāng jìn   （____） hěn yuǎn（____）

5、仿照下面句子的格式和含义续写句子。

花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，_________；风从秋走过，__________；雪从冬走过，_________。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？

6、我会背，还会用。

绝句

迟日江山丽，              。

              ，              。

【1】补全古诗。

【2】这首诗是_______代诗人______写的，描写的是_____（季节）的景色。

【3】这首诗中描写的景物有 ______、______等景物。

【4】文房四宝：______________。

雅人四好：_____________。

【5】独怜幽草涧边生，_____________。

7、雪梅•其二

（宋）卢梅坡

有梅无雪不精神，

有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪，

与梅并作十分春。

【1】解释词语。

日暮：_____________________________________________________________________

十分春：___________________________________________________________________

【2】把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人” 改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。

____________________________________________________________________________

【3】从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（ ）

A．梅和雪

B．梅和诗

C．雪和诗

D．梅、雪、诗

【4】你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。

____________________________________________________________________________

8、阅读短文，回答问题。

盛夏

知了，把夏天叫了出来，

荷花，把夏天开在水中。

裙（qún）子，把夏天穿在女孩的身上，

凉席，把夏天铺（pū）在人们的床上。

孩子，把夏天画在图画上。

【1】这首诗共（______）句话，是一首写___________（季节）的儿童诗。

【2】按诗歌内容填空。（填序号）

（______），把夏天叫了出来，（______），把夏天开在水中。（______），把夏天穿在女孩身上，（______），把夏天铺在人们的床上。

①荷花 ②裙子 ③知了 ④凉席

【3】仿照诗歌的写法写一句话。

例句：知了，把夏天叫了出来。

________，把_______________

9、阅读下文，回答问题。

呵护世界

我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走进一座花坛时，有一个小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，你不要过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。”在我看来，这个小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好的世界。

在我们面对着自己时时接触的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱？我们是否常常因为自己的________斥责、________怒容、一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？

当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常常在心里怀着一股怒气和怨恨，如果任凭这些情绪流泻感染，就会使眼前的世界变得灰暗，没什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，所以这个世界更需要我们投入关爱和呵护。

我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界！

在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼的，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。

【1】选择合适的词语写在下面横线上。

一声    一气    一脸    一片

________斥责      ________怒容

【2】从文中找出恰当词语填空。

例：（呵护）世界    ________世界    ________世界

【3】此文告诉人们________的道理，并说明了理由________。

①世界是美好的，有很多荚的景致；

②我们承受着压力；

③有人觉得眼前的世界是灰暗的；

④每个人的生活都不容易；

⑤我们生存在这个世界上。

【4】用简练的语言概括短文列举的两件事。

______________________________

10、老师玩竹节人

老师___走过来，____伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。

【1】把选段补充完整。

【2】“屏风”指的是______，“一切秘密”指的是________。

11、课外天地

乌鸦喝水

有一只乌鸦特别聪明,智慧过人。一天,它干完活又累又渴,真想喝水。忽然,它看到一个大水罐,满心欢喜。它飞到水罐旁,一看罐里的水不多了,嘴探进去也喝不到。怎么办呢?

它使劲地用身体撞水罐,又用翅膀推水罐,想把水罐弄倒,好喝水。可是水罐又大又重,它的力量太小了,弄不倒这罐子。

忽然,它急中生智,可以叼些石子放到罐里,石子多了,罐子里的水不就升高了吗?这么想着,就这么做了,它不厌其烦地一块一块地用嘴叼石子,功夫不负用功的乌鸦,放了很多石子后,水面上升了,它终于喝到了水。它痛痛快快地喝了个够,解了渴。

1.在括号中填上合适的量词。

一(　　　　)乌鸦　一(　　　　)水罐　一(　　　　)石子

2.这只乌鸦欢喜的是它看到了　　　　　　　,烦恼的是　　　　　　　。 

3.为了能够喝到水,乌鸦用的办法有:用　　　　　,又用　　　　　　,就是想要把罐子　　　　。 

4.短文中画横线句子中的“急中生智”的意思是乌鸦为了　　　　,想出了　　　　,就是把　　　放到　　　　　里。这个故事告诉我们遇到事情要　　　　　　　　　　　　,才能　。

12、阅读下面的一段话，然后完成练习

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，_______是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被_______得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒_______了传染病对鹿群的_______。而人们_______要保护的鹿，_______在森林中过多地繁殖，倒成了_______森林，_______自己的“祸首”。

(1)在横线上填上恰当的词语。

________  ________  ________  ________  ________  ________  ________  ________

(2)“功臣”指 ，它是功臣的原因是________ 。

“祸首”指 ，它是祸首的原因是________  。

(3)这个故事告诫人们什么？

13、短文

  __________

在中国人民革命军事博物馆时里，（陈设  陈列）着一个粗瓷大碗，是赵一曼烈士用过的。她那时是东北抗日联军的团政委。这个碗赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。

有一回，一场（激烈  猛烈）的战斗刚刚结束，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挎包。打开一看，是个粗瓷大碗。赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了。通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。

赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“从哪拿来的，请你还到哪里去！”通讯员为难地说：“这……这……敌人都消灭了，往哪儿还呢！”

开饭了，通讯员用这个大碗，给赵一曼盛（chéng  shèng ）了满满一碗高粱米饭。他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。”赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的。那些日子非常（痛苦  艰苦），抗联部队几个月来都是用野菜、草根、橡子面充饥的。部队虽然还有一点点粮食，但得（ děi  dé  de  ）留给伤病员吃。团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心（责骂 责备）她呢？赵一曼趁人不防备的时候，快步走进炊事棚，把饭倒（dǎo dào ）在锅里，又从另一锅里盛了半碗野菜粥。这时，炊事员老李在旁边看到了，他没（ méi  mò ）有吭声，眼睛里却含着泪花。

第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得（de  děi  dé ）直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！”赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不丢碗呢？”

【1】用“﹨”划去括号里不正确的读音和词语。

【2】用下面词语说一句话。

仅仅……_____________________________

【3】这篇文章的叙述方式是（ ）

A. 顺叙 B. 倒叙 C. 插叙

【4】小通讯员急得直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇！”这句话的语气是（   ）

A. 责备 B. 惋惜 C. 无可奈何 D. 敬佩

【5】为本文选择一个恰当的标题（   ）

A. 赵一曼的故事 B. 赵一曼丢碗 C. 一个粗瓷大碗

【6】文中画“ ”句中的省略号的作用是（ ）

A. 引文的省略 B. 列举的省略 C. 说话断断续续

14、阅读小木屋。

小精怪

小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。他用咒语变出花园、城堡、金银珠宝。尽管小精怪能变出许多东西，但他生活得一点儿也不快乐，脸上一点儿笑容也没有。

一天，小精怪因为念错了咒语，把自己的腿弄伤了。小精怪一瘸一拐地在森林里走着，小兔子见了，一路蹦跳过来，帮他提手中的东西。小猴子见了，扶着他走下高高的山坡。小百灵鸟看见了，给他送来许多好吃的东西。当小精怪向小兔子、小猴子、小百灵鸟说谢谢的时候，他们的脸上笑得甜甜的。

小精怪这才明白，原来快乐不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。

【1】根据短文内容选一选，填一填。（只填序号）

（1）小精怪用咒语变出了______、______、______。

①花园 ②城堡 ③王冠 ④金银珠宝

（2）______帮小精怪提东西，______扶小精怪走下山坡，______给小精怪送吃的东西。

①小猴子 ②小百灵鸟 ③小兔子

【2】小精怪最后明白了什么？

_______________________________________________________

15、靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写）

___________________________________

16、改写句子。

1.例：我把杨桃画成了五角星。

杨桃被我画成了五角星。队长把博莱克安排在队伍前面。

2.例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。 难道会有人认为亡羊补牢晚了吗？

  3.例：翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

17、 改写句子

我是不能轻易离开北京的。（改成反问句）

_______________________

老班长摸摸嘴说:“我早就吃过了。”（改成转述句）

_______________________

18、句式转换。

科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

（1）改为“把”字句：___________________________________________

（2）改为“被”字句：___________________________________________

19、扩写句子。

1.雪花飘落下来。

2.星星撒满天空。

20、按要求写句子。

（1）小猫很可爱。　小猫很贪玩。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）

_________________

（2）不论是在院子里，还是在院外，它总是挺着脖儿。（用加点词语写句子）

_________________

21、看图写话。

看图，想一想，小虫子、蚂蚁和蝴蝶分别用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！

写的时侯，可以用上下面的词语。

早上            过了一会儿             到了下午             天黑了