甘肃省庆阳市环县2025年小升初（九）语文试卷-有答案

1、根据课本内容填空。

1．本学期我们认识了很多优秀的人物：有________的党支部书记，有__________的桑娜夫妇；有__________的郝副营长。他们是一面面旗帜，指引着我们前进。

2．鲁迅，原名________，他是伟大的______、_______、______，“横眉冷对千夫指，__________”是对鲁迅先生的真实写照。我最喜欢他的一句名言是_______________。

3．看到波浪翻滚的黄河水，我们会吟出“_______，_________”；听见稻田里的蛙鸣，我们会吟出“__________，_______”。

4．《书湖阴先生壁》一诗中，能表现出山水富有灵性的诗句是____________，_________。

5．人们把真正了解自己的人叫作“________”，用“高山流水”比喻__________。

2、根据阅读积累填空。

（1）习近平总书记同中外记者见面时，曾引用《墨梅》中的诗句，“_____，_______。”来表达大国大党从容清醒的定力和埋头苦干的意志。

（2）自古以来，高洁的品质一直是人们的追求，正如《芙蓉楼送辛渐》王昌龄用______，______。来表达自己洁身自好的品质。《塞下曲》中作者用______，_______表现了将士们保家卫国的英雄气概。

（3）在学习中，遇到困难时，我们应该用《论语》中的______，________。积极寻求解决的办法；要用《周易》中的______，_______。来鼓励自己；要明白_______的道理，时刻要有忧患意识；从而知道_______，_______的真理，让自己强大起来。

3、看拼音,写汉字。

(1)多么美好的zǎo chen（   ）啊!鲜yàn（ ）的花儿迎着火红的太阳盛开,美丽的小鸟唱着动听的歌儿,从学校里传来孩子们的阵阵dú shū（   ）声。

(2)我的小妹妹真是多才多艺,既会吹dí zi（ ）,又会tiào wǔ（   ）。

4、根据课文内容填空

1．小兔子跑进树林里，_______________。

2．不久，棉花姑娘的病好了，长出了_____________，吐出了____________。

3．动物王国要开大会，____________让__________通知大家。

4．元元打了个哈欠，翻了个身，心想：____________，______________，不会迟到的。

5、将下面的词语补充完整，并按要求完成练习。

车水( )龙          鸡犬相( )        成( )上万            茹毛( )血

姗姗( )迟          ( )气勃勃        空空如( )            一丝不( )

（1）仿照画线词语再写两个ABCC式的词语:______、_______。

（2）我们可以用上面的“________”一词来描写乡村生活。

6、古诗词阅读。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？

___________

【2】从本诗中你感受到诗人怎样的情怀？

___________

7、根据图片补充古诗，完成练习。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，

________________

儿童急走追黄蝶，

_____________

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是________（朝代）诗人__________。

【3】根据诗句中“枝头新绿未成阴”推断此时应该是（　　）。

A.春 B.夏 C.秋 D.冬

【4】下列说法不正确的是（　　）

A.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”中“急走”的意思是很着急地走，“寻”的意思是寻找。

B.一、二句是静态写景，三、四两句中我看到了草屋是动态写景。

C.整首诗动静结合，描绘出一幅恬淡自然，宁静清新、万物勃发的春景。

D.“急走”和“追”两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。

8、开心阅读。

闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣震。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从已峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表明______________，诗人为何“涕泪”？

__________________________

【2】表现诗人一家欣喜欲狂的句子是:_______________。

【3】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”营造了一幅________________的画面，表达了诗人_____________________的心情。

【4】对这首诗赏析不确切的一项是（ ）

A.这首诗集中表现了诗人忽闻捷报后的喜悦之情。

B.一个“满”字，表露出诗人高兴得眼泪如泉涌的状貌，逼真地展现出一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此刻喜不自禁的感情。

C.“青春作伴好还乡”一句实写诗人归乡情景，是对“喜欲狂”进一步抒写。

9、阅读冲浪。

捐 诚

我在加拿大学习期间遇到过两次募捐，那情景至今令我难以忘怀。

一天，我在渥太华的大街上被两个男孩拦住去路。他们大概十来岁，穿得整整齐齐，每个人头上戴着个做工精巧、色彩鲜艳的纸帽，上面写着“为帮助患小儿麻痹（bì）的伙伴募捐”。其中一个不由分说就坐在小板凳上给我擦起皮鞋来，另一个彬彬有礼地发问：“小姐，您是哪国人？喜欢渥太华吗？”“小姐，在你们国家里有没有小孩患小儿麻痹？”一连串的问题使我这个有生以来第一次在众目睽睽之下让别人擦鞋的异乡人，从近乎狼狈的窘态中解脱出来，我们像朋友一样聊起天来……

几个月后，也是在街上，一些十字路口处的车站坐着几位老人。他们满头银发，身穿各种老式军装，上面挂满了徽章、奖章，每个人手捧一束鲜花。过往的行人纷纷止步，把钱投进老人身旁的白色木箱里，然后向他们微微鞠躬，从他们手中接过一束花。我看了一会儿，有人投几元，有人投几百元，还有人掏出支票填好后投进木箱。那些军人竟毫不在意人们捐多少钱，而且一直在向人们道谢。同行的朋友告诉我，这是为纪念第二次世界大战中的勇士，募捐救济残废军人和烈士后代的。

我把微不足道的一点儿钱捧给他们，只想对他们说声“谢谢”！

1.联系上下文解释词语。

窘态：___________________________________________________________

微不足道：_______________________________________________________

2.“两个男孩”在为谁募捐？用什么方式？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3.“几位老 人”在为谁募捐？用什么方式？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4.从文中画“ ”的句子中可以看出什么？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

10、阅读短文，回答问题

一只蜘蛛和三个人

雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……　

第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。

 第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。

 第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。

（1）联系上下文，解释加点词语的意思。

支离破碎——  

自言自语——  

（2）你从三个人面对一只蜘蛛不同的想法中，获得哪些启示？

11、阅读《陶罐和铁罐》选段，完成文后的练习。

陶罐和铁罐

“你敢碰我吗,陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（     ）盛东西的，并（     ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】在选段的第④自然段括号中填上恰当的词。

【2】不改变句子原意将第⑤自然段画横线的句子换一种说法。

________________

【3】第④自然段中省略号省略的内容是_________

【4】用横线划出描写铁罐和陶罐神态动作的词语。从描写铁罐的词语可以看出铁罐________，从描写陶罐的词语中可以看出陶罐_________。

12、读故事片段答题。

铁拐李火冒三丈，凸额一皱，不管三七二十一，将龙头拐杖掷入惊涛骇浪之中，仙杖顿时变成劈涛斩浪的龙舟，他轻身跃上龙舟，似离弦之箭穿涛破浪而去。

诸仙怕铁拐李遭到意外，袒胸露肚的汉钟离以乐鼓凫（fú）水，紧紧尾随而去。他双腿盘坐在鼓面上，忽飞浪尖，忽落涛谷，紧闭双目，氽（tǔn）向龙宫。

张果老牵来瘸腿毛驴，朝背脊上倒坐，喊了声：“得儿，嘟！”凌空扬起一鞭，瘸腿驴竖直两耳，昂首嘶鸣，扬起四蹄，踩波踏涛，只听“嚓……嚓……嚓……”浪花飞溅，如履平地。

英俊潇洒的韩湘子，力足气畅，对准笛眼，轻轻吹曲而随。声调直冲九霄，浪姑涛妹欣赏着悠扬婉转的仙笛，醉迷迷地闪开一条通道，簇拥着韩湘子，翩翩起舞。

何仙姑身背花篮，篮中采撷的昆仑仙山五颜六色的奇葩异草，馨香扑鼻。海涯碧宫中的龙婆龙女、虾奴鲤姑一个个争先恐后地抢夺彩篮里的鲜花，插上鬓（bìn）髻（jì）。于是龙女们索性用花轿抬何仙姑进了龙宫。

手执拂尘的吕洞宾，从腰间解脱黄澄澄的宝葫芦．揭开葫芦盖，左右摇曳，顷刻缕缕紫雾缭绕，结成一朵绚丽的彩云，托住莲花瓣座，载着吕洞宾，飘悠悠如乘舻（lú）舢（shān）。

曹国舅敲击油光溜溜的竹板，演奏民乐俚曲，吟今唱古。鳖臣龟相听得摇头晃脑，惬意乎乎，让曹国舅脚踩龟背鳖肩，乘风破浪，飞速前进。

蓝采和不紧不慢，小心翼翼地端放玉板，须臾（yú）间银光灿烂，飞云流霞照射龙宫，飞溅起惊涛骇浪，震得龙宫楼宇瑟瑟摇曳。

巡海夜叉四面探察，查明是八洞神仙醉游龙宫，正在各显神通，连忙禀报东海龙王。

【1】写一个八字成语概括选文内容：__________   _________

【2】整齐的短句，富有节奏感，读起来朗读上口。从文中抄写一个这样的句子。

_______________________

【3】各用一句简单的话，说清楚下面两位神仙是怎样过海的。

何仙姑_______________________

曹国舅__________________

【4】你读过这个故事吧！后来，哪位神仙在过海时出现了什么意外？

_________________________

【5】读选文最后一个自然段，展开想象，加上动作、语言等描写，把巡海夜叉查明情况、禀报东海龙王的情节写得更具体。（不少于120字）

___________________________

13、阅读下列材料，完成17—20题。

浣（huàn） 熊

【材料一】

①这是小浣熊们的第一次外出，也是他们在野外生存的第一课，学习的方法主要是观摩。

②你有没有见过浣熊捕食呢？他们是这样做的：首先在水边站好，然后将两只前爪伸入水中，用灵敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小鱼和螃蟹等生物，但两只眼睛却在密切地注视着四下里的动静，既是为了防止敌人偷袭，同时也是在寻找其他机会。这就是浣熊妈妈今天示范的内容，不过孩子们似乎更关心妈妈抓到了什么好吃的，胜过注意她是怎么抓到的。

③小浣熊们一股脑儿地挤到了岸边上，想凑近点儿好看个清楚，同时自己也想体验一把。看哪！他们把小爪子伸进水里的动作是多么自然，仿佛以前做过一样。小家伙们觉得泥沙从指缝里溜走的感觉简直太奇妙了，既有点像丝绸拂过，又有点像泥鳅在游动。天生的本能让他们在很多方面都无师自通。一只小浣熊最先捉到了一只蝌蚪，他想都没想就把手里的东西都一口塞进了嘴里，结果自然是吃了满嘴的泥沙，呛得他立刻全都吐了出来，连同里面的蝌蚪。浣熊妈妈一把抓起了正在翻肚皮的蝌蚪，认真地在清澈的溪水里涮了涮，这才递给儿子吃。

【材料二】

①浣熊体型较小，体长约40到70厘米。标志性的特征是眼睛周围有一圈深色皮毛。因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物，故名浣熊。

②浣熊是“游泳健将”，喜欢栖息在靠近河流、湖泊或池塘的树林中。白天它们大多在树上休息，晚上出来活动。

③浣熊是食肉类动物，但偏于杂食，喜欢容易捕获的猎物，特别是鱼、两栖动物和鸟蛋。浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。

【1】根据【材料一】补充浣熊捕食的过程，填在下面横线上。

在水边站好—_________—________—___________—享用食物。

【2】读【材料一】第③自然段画线的句子，在【材料二】中找出能解释这个现象的句子，并用“ ”画出。

【3】【材料二】第①自然段划线的句子使用的说明方法是__________。 我会用“作比较” 改写这个句子。

________________________

【4】从内容和表达上进行比较，材料一和材料二有哪些相同点和不同点？填写在下图横线上。

不同点:

材料一：___________             材料二：____________

相同点：___________

14、课外阅读。

种花的邮差

一个小村庄里有一位中年邮差(chā　chāi),他从刚满二十岁起便开始每天往返五十千米的路程,日复一日将悲喜忧欢的故事,送到居民的家中。就这样二十年一晃(huàng　huǎng)而过,人事物几番变迁,唯独从邮局到村庄的这条道路,从过去到现在,始终没有一枝半叶,触目所及,唯有飞扬的尘土罢了。

“这样荒凉的路还要走多久呢?” 他一想到必须在这无花无树、充满尘土的路上,踩着脚踏车度过他的人生时,心中总是有些遗憾。

有一天,他送完信,心事重(chóng　zhòng)重准备回去时,刚好经过一家花店。 “对了,就是这个。”他走进花店,买了几包花种,并且从第二天开始,将这些种子撒在往来的路上。就这样,经过一天,两天,一个月,两个月……他始终持续撒播着花种。

没多久,那条已经来回走了二十年的荒凉道路,竟开起了许多红黄各色的小花。夏天开夏天的花,秋天开秋天的花,四季盛开,永不停歇。

种子和花香对村庄里的人来说,比邮差送达的任何一封邮件,都更令他们开心。在不是充满尘土而是充满花香的道路上,吹着口哨,踩着脚踏车的邮差,不再是孤独的邮差,也不再是愁苦的邮差了。

1.从括号里选择正确的读音,画“   ”。

2.联系上下文,解释下列词语。

触目所及:

心事重重:

3.写出下列词的反义词。

荒凉—(　　 　)　持续—(　　　 )

4.短文想表达的主要意思是什么?

5.邮差为什么“不再是孤独的邮差,也不再是愁苦的邮差了”?

15、句子小乐园。

1、我能照样子改写下面的句子。

例如：大雨淋湿了我的衣服。

改为：①我的衣服被大雨淋湿了。

②大雨把我的衣服淋湿了。

鲜血染红了爸爸的征衣。

改为：①______________________________________________________________

②___________________________________________________________________

16、用“反复”、“证明”造句。

17、鸟儿在唱歌。（扩写句子，至少两处）

____________________

18、照样子，写句子。

例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

__________________犹如______________________

__________________犹如______________________

19、按要求完成句子练习。

(1)用加点词语造句：我们全家都诚心诚意地欢迎克莱谛。

_________________________________________________________

(2)缩句：成千上万的观众不约而同地注视着队伍中的小伙子。

_________________________________________________________

(3)仿写：杜鹃花儿像燃烧的火把。

______________________像_______________________________

(4)改为陈述句：二福的绝招难道不是练出来的吗？

_______________________________________________________

(5)那快乐的日子连续了很久。(在原句上用修改符号修改病句)

20、按要求写句子。

 (1)这难道不是伟大的奇观吗？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

(2)我们不能忘记这动人的一幕。(改为反问句)

________________________________________________________________________

(3)霞光照得小孩子的脸红红的。

改成“把”字句：________________________________

改成“被”字句：________________________________

(4)下午，下起了大雨。(把句子写得更具体些)

________________________________________________________________________

(5)秋天的田野上，金黄的稻穗随风摇摆。(改成拟人句)

________________________________________________________________________

21、岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西（某个记忆、某次旅行……）让我们刻骨铭心，难以忘怀。请以“难忘的_______________”为题写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，有真情实感。