甘肃省天水市秦州区2025年小升初（4）语文试卷-有答案

1、根据语境填空。

1．“树欲静而风不止，___________。”这告诉我们要及时孝顺父母，不要等到父母离开了再后悔。同时“_________，老大徒伤悲”告诉我们要趁少壮之年努力奋斗，不要老了再伤悲遗恨。

2．借物抒情、托物言志是古代诗人常用的手法，如李贺的《马诗》中的“_______，快走踏清秋”借马表达自己渴望建功立业的志向；又如于谦的《石灰吟》中的“粉骨碎身浑不怕，_________”借石灰表达自己为国尽忠、立志要做清白之人的情怀。

3．女子13岁称为________年华，男子20岁称为_____之年，60岁称为____之年。

4．考试之前，我认真复习了数学，没想到成绩出来后，反而是语文考得更好，这真是“有意栽花花不发，____________”。

5．中秋节就要到了，望着窗外的明月，我不禁吟诵起：“今夜月明人尽望，___________？”

2、静心练字。（按照笔画顺序写一写）

岛笔顺：_____________

错笔顺：_____________

挺笔顺：_____________

3、辨字组词。

浆_______ 尼______博______ 馅_____

奖 ______ 屁 _____傅 _____ 陷_____

4、巧填关联词。在括号里填上合适的关联词语。

（1）织女（ ）美丽贤惠，（ ）心灵手巧。

（2）天上（ ）富丽堂皇，（ ）织女并不喜欢，她喜欢人间的美好生活。

5、读句子，根据拼音写词语。

时光流转，我们不再wú kě nài hé _________地任人欺凌。而今，“神舟”飞天，“嫦娥”tàn _____月，“天河”逐梦……中国力量chuàng zào   _______非凡成就，中国奇迹gǔ wǔ _______万千人心。kē xué jiā   ________们凭借jiān dìng   _______的信念，wán qiáng   _______拼搏的精神，不负祖国和人民的qī dài   _______，书写中华民族伟大复兴的华美篇章。我们庆幸，生逢其时；我们立志，报效祖国。

6、阅读古诗，完成练习。

十一月四日风雨大作

[宋]陆游

僵卧①孤村不自哀②，尚思为国戍轮台③。

夜阑④卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

【1】诗中“僵”与“卧”描绘出了诗人_________的处境，对这两个字的表达效果说法正确的是（______）。

A．与“不自哀”形成对比，表现了陆游坚定的报国之志

B．展现了陆游晚年的凄凉与不得志

【2】诗的前两句逐层深入，其中“_______”和“_______”两字体现了这种递进。

【3】判断下列关于古诗后两句的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①古诗的后两句巧借自然界的风雨把现实和梦境自然地联系起来，表达了诗人渴望杀敌报国的志向，读来悲壮苍凉。（______）

②“夜阑卧听风吹雨”一句语意双关，既交代了特定而真实的时间和环境，又象征着南宋王朝风雨飘摇的处境和命运。（______）

7、课外阅读。

鸟鸣涧

[唐]王　维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

（注释）闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。春山：春日的山。亦指春日山中。空：空寂、空虚。这里形容山中寂静，无声，好像空无所有。

【1】本诗运用以______衬______的写法，突出了山涧“______”的特点。

【2】按照诗意写出诗句。

明月升起光辉照耀惊动了山中的鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。

_________________________________________________________________

【3】“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，你认为好在哪里？(　　)

A.写出了山林的闲静和诗人的悠闲。

B.写出了诗人闲适的心境与环境的和谐统一，营造了静谧的氛围。

8、诗歌阅读。

十五夜望月

【唐】王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】请你展开联想和想象，调动视觉、听觉、嗅觉，描绘诗中“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”句子的画面。

____________________

【2】这首诗体现了诗人怎样的思想感情？

____________________

9、 阅读短文，回答问题。

  东山湖是个美丽的公园，当春风吹绿大地的时候，站在湖边放眼望去，真是风景如画。柳树抽出嫩绿的新芽，轻柔的柳丝在微风中轻轻拂动。五颜六色的鲜花争芳吐艳，散发出阵阵清香。小鸟在枝头喳喳呜叫，燕子在树间飞来飞去。远处，群山一片碧绿，黄绿相间的宝塔高高耸立，在阳光下显得更加光彩夺目。湖中微波起伏，倒映着山峦、宝塔。人们摇着双桨，小船划破水面缓缓向前，欢声笑语不时从游船上传来。春天的东山湖景色多么美丽呀!

(1)补充成语。

  风(   )如画   五(   )六色   争(   )吐艳

  光(   )夺目   欢(   )笑语   春(   )明媚

(2)根据课文内容填空。

  作者站在__________观察的，按____________________的顺序：先写湖边的__________、__________，接着写枝头呜叫的__________，林间的__________，然后写远处的__________、__________，最后写__________和__________。

(3)给这段话加个题目：______________________________

10、名著选段阅读，回答下列问题。

佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿，翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么！”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事，有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术。我决不信，不信！等我再去来！”好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“________”，轻轻地把他压住。

【1】以上文字出自《_____》，其中那“五指化作金木水火土五座联山”唤名为________。

【2】请用简洁的语言括上述片段的故事情节。

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11、课内阅读，回答问题。    

太阳已经落下去   蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子   映在还乡河上   像开了一大朵一大朵鸡冠花   苇塘的芦花被风吹起来   在上面飘飘悠悠地飞着  

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”

“________________________！”

芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。

【1】把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。

________________________

【2】给第一自然段加上标点。

【3】照样子，仿写句子。

例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。

①________像________

②________像________

【4】你认为雨来是个什么样的孩子，请填写下面的空白。 雨来虽然________，但是却能够做到________，他真是个________、________、________的孩子！

12、   齐白石学画

①齐白石是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱（zhà）蜢（měng）好像会跳，小鸡好像会眨眼睛。最有趣的是那些虾，身体像是透明的，轻轻一碰，仿佛就会游走似的。

②白石爷爷小时候，家里很穷。他8岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃干为止。就这样，他画的画越来越好了。

③白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住。他说：“拴上绳子的蚱蜢不舒艮，动作不自然，那怎么能画得准呢？”

④勤于观察和刻苦练习使齐白石获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

【1】文中哪些句子写出了白石爷爷的画技高超？选择一句抄写在下面的横线上。

_____________________________________

【2】你认为齐白石爷爷是怎样的人？结合短文说说理由。

_____________________________________

【3】从文中找到一处有新鲜感的词句，说一说自己的理由。

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13、阅读短文，完成后面的作业。

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。

为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。

【1】联系上下文写出下列词语的意思。

（1）唉声叹气：_____________________

（2）哄堂大笑：_____________________

（3）垂头丧气：_____________________

【2】“终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。”“终于”一词让你看到作者怎样的心情？

__________________________

【3】小作者说不知道大家为什么会哄堂大笑，请你告诉文中的他好吗？

__________________________

【4】写出这个片段的主要内容。

_________________________

14、课外阅读。

金色的秋天

秋天到了，晴空万里，一片碧蓝。太阳好像更亮了，金灿灿的光辉，照耀（ ）着锦绣大地，照耀着丰收的原野。丰收，使田野更加壮丽。那绽蕾吐絮的棉花，那沉甸甸的谷穗，那红似火焰的高粱，还有那棒槌模样的玉米，都给人们带来了欢乐。看，打谷场上，谷堆仿佛（ ）闪光的金山；高垒的棉垛，更似耀眼的雪岭；脱粒机在欢唱，谷子正如飞溅的瀑布；运粮棉的拖拉机，恰似一匹匹撒欢的骏马，把农民的欢乐，送往祖国的四面八方。果园里，硕果累累。橘子、苹果、雪梨、柿子……挂起了五颜六色的小灯笼。人们穿梭在果树下，摘（ ）下了一颗颗希望的果实，他们要把这些果实，送往祖国东南西北，让远方的人们也一同分享他们的幸福。蔚蓝的晴空，如浩瀚辽阔的海洋。啊，一群大雁从北方飞来了，它们一会儿排成“一”字，一会儿又连成“人”字。它们挥动着强劲的翅膀，边飞边“嘎嘎”地大声呼叫，似（ ）乎在向田野中的人们报告：“秋天来了，秋天来了！”啊，金色的秋天，令人陶醉的秋天！

【1】在括号里给画横线字填上合适的读音。

【2】秋天的“美”表现在哪些方面？

______________________

【3】请在文中找出一个比喻句用“ ”画出来，找出一个拟人句用“﹏﹏﹏”画出来，并仿写一个比喻句或拟人句。

【4】文章的中心句是什么？请抄写下来。

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【5】在作者眼中，秋天的天空是怎样的？从中可以看出作者对秋天是怎样的一种情感？

_____________________

15、照样子，写句子，使两句意思表达相同。

例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

天不过井口那么大，不用飞那么远。

太阳高照，不正好睡觉吗？

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16、骆驼妈妈看出了小骆驼的心声。（改成被字句或把字句）

被字句：___________

把字句：___________

17、按要求写句子。

（1）雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。(改成反问句)

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（2）雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件。(修改病句)

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18、池塘里有一只青蛙。

树上有___________________________。

19、用关联词把两句话连起来。

机器人没有电。

机器人就要“罢工”的。

20、按要求写句子。

（1）这糕难道不应该叫“千人糕”吗？（换种说法，意思不变）

___________________

（2）照样子，写句子。

例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

①小河，_______，_________。

②______，______，________。

21、小练笔。

《赵州桥》一课的第2自然段采用了“总—分”的结构，围绕“雄伟”这个特点介绍了赵州桥的长度、宽度、建筑材料，令人有如临其境的感觉。请你运用这种方法，写一写家乡某一处建筑的特点。