甘肃省天水市张家川回族自治县2025年小升初（九）语文试卷-有答案

1、《竹石》一诗中的“__，_____”两句写出了竹子的品格，诗人借此表达_____。具有相同表达特点的古诗还有____的《_____》，其中最能表达诗人情感志向的诗句是：“____，________。”

2、学习与积累。

（1）诗人叶绍翁在秋天的夜晚听到________，看到________，他深有感触，写下了《夜书所见》 ：萧萧梧叶________，江上秋风动客情。________，夜深篱落________。  

（2）《九月九日忆山东兄弟》是________在________节想念家乡时写的，诗中的“________，________。”一句常被远离家乡的人所引用。  

（3）在本册第二组课文中，我认识了________的列宁、________的高尔基、________的李四光和________的宋庆龄。  

（4）聪明在于________，天才在于________。  

（5）每当学习上遇到困难时，我总能想起________说的“________。”（写一句名言）

3、“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的意思是：__________

4、照样子，写词语。

1.深红（描写颜色的词语）

2.欢蹦乱跳（含近义词）

3.自言自语（ABAC式）

5、将下面的拼音字母表补充完整。

A（____）（____）D（____）（____）G（____）I（____）（____）（____）M

N（____）（____）（____）RST（____）（____）（____）X（____）（____）

6、课内阅读。

清平乐·六盘山

天高云淡，望断南飞雁。

不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

今日长缨在手，何时缚住苍龙？

【背景】1935年春天，毛泽东率领红军第一方面军突破腊子口天险，向陕北革命根据地挺近。

【注释】六盘山：指的是甘肃、陕西和宁夏回族自治区交接处的六盘山山脉，海拔3500米，山势险峻，是红军长征到达陕北之前征服的最后一座高山。

望断：向远处望直到望不见了。

屈指：弯着指头计算。

长缨：这里指的是人民军队和工农红军武装力量。

【1】“屈指行程二万”指的是___，“苍龙”指的是___。

【2】试着用自己的话描述“天高云淡，望断南飞雁”的画面。

_________

【3】读这首诗，我感受到了毛主席表达出了_________。

7、阅读古诗，回答问题。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】本诗的作者是___________。

【2】诗的前两句抓住___ ___、____ __、___ ___、傍水的村庄、依山的城郭、酒旗、风等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面。

【3】后两句则讽刺了________________________。

【4】前两句的意思是：____________________________

8、读下面的古诗，并完成填空。

稚子弄冰

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

【1】这首诗的作者是___________，“稚子”的意思是_________________。

【2】敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”运用的修辞手法是（ ）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

【3】翻译本诗最后两句。

_______________________

9、快乐阅读。

雨后

夏天的午后，一阵雷雨过去了。山呀、树呀、好像洗了个澡。稻子呀，玉米呀，全喝了个饱。

看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙(chéng)、黄、绿、青、蓝、紫(zǐ)，使谁飞上蓝天，画了这座七彩的桥？

（1）短文共有（ ）小节。

（2）判断题（在意思正确的句子后打“√”）：

美丽的彩虹是在什么时候出现的？ 

炎热的夏天 （ ）  夏天的午后 （ ）  夏天雷雨过后（  ）

（3）美丽的彩虹有 种颜色？它们是   。

10、（阅读感悟）

  遇  见

张晓风

①个久晦后的五月清晨，四岁的小女儿忽然尖叫起来。

②“妈妈！妈妈！快点来呀！”

③我从床上跳起，直奔她的卧室，她已坐起身来，一语不发地望着我，脸上浮起一层神秘诡 异的笑容。

④“什么事？”

⑤她不说话。

⑥“到底是什么事？”

⑦她用一只肥匀的有着小肉窝的小手，指着窗外，而窗外什么也没有，除了另一座公寓的灰壁。

⑧“到底什么事？”

⑨她仍然秘而不宣地微笑，然后悄悄地透露一个字。

⑩“天！”

我顺着她的手望过去，果真看到那片蓝过千古而仍然年轻的蓝天，一尘不染令人惊呼的蓝天，、一个女孩在生字本上早已认识却在此刻仍然不觉吓了一跳的蓝天 ，我也一时愣住了。

于是，我安静地坐在她的旁边，两个人一起看那神迹似的晴空，平常是一个聆噪的小女孩，那天竟也像被震慑住了似的，流露出皮诚的沉默。透过惊讶和几乎不能置信的喜悦，她遇见了天空。她的眸光自小窗口出发，蓝天从那一端出发，在那个美丽的五月清晨，它们彼此相遇了。那一刻真是神圣□我握着她的小手□感觉到她不再只是从笔画结构上认识□天□她正在惊讶赞叹中体认了那份宽阔□那份坦荡□那份深邃□她面对面地遇见了蓝天□她长大了□

那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安纳州的一个湖边，我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几探树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里，我仍然没有十分注意，只当偶然风起所带来的。

可是，渐渐地，我发现情况简直令人暗惊，好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天漫地都是那种东西．第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。

其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力靠纤维传播的 ，但也只是知道一条测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏，我几乎是第一次遇见生命―虽然是植物的。

我感到那云状的种子在我底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于 做这样惊心动魄的壮举。

我至今仍然常在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗种子成了小树，至少我知道有一颗已经长成，那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里蔚然成荫，教会她怎样敬畏生命。

【1】联系上下文，解释词语。

聒噪：_________________________

秘而不宣：_____________________

【2】请分别用一句简洁的话概括作者的两次遇见。

(1)_________________

(2)_________________

【3】请为文中第自然段的口处加上合适的标点符号。

【4】“我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西 ，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。”句中“生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资”指的是_________ 。这样表达的妙处是____________。

【5】从作者的两次遇见中，你收获的感悟是：_______________。

【6】作者张晓风曾说过：“遇者，不期而会也。”每个人都有一刹那的相遇，一旦相遇，人生就会不一样。也许是白云、飞瀑 、幽兰，也许是流萤、鸣蝉、奔马，也许是一个人，也许是一件事……你曾在哪里有过什么美好的遇见？又带给你怎样的心灵震撼呢？请选择一个写下来。

____________________________________________

11、课内阅读。

巨人的花园（节选）

他看见一（幅 副）奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还（捱 挨）不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很（历 厉）害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。

巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

【1】用“√”标出括号里恰当的字。

【2】读画线句子，完成下面的练习。

画线的句子写了______和______两种事物的快乐情景，运用了______的修辞手法。请你也试着写一个这样的句子：_________________________________。

【3】选文中说“只有一个角落还是冬天”，为什么？

_______________________________________

12、课内阅读。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】请你用横线画出选段是围绕哪句话写的。

【2】本段描写的人物有( )、(   )、(   )、(   )、(   )。

【3】请你用“____”画出表现艺术家技艺高超的句子。

13、阅读课文《小虾》片段，完成练习。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地（晃动 摆动）着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很（猛烈   激烈），蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】“缸”用音序查字法应查大写字母( )，用部首查字法先查( )部。

【2】根据文意选择括号里正确的词语，用“√”画出。

【3】写出下面词语的近义词。

立即——( )               闲游——( )

【4】照样子写词语。

荡来荡去：___________   ___________

【5】判断对错，用“√”或“×”。

文中画线的句子运用了比喻的修辞手法。 ( )

【6】文中加点的词语用得很精妙，请你说说好在哪里。

_______________________________________________________

【7】这一段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。

14、阅读短文。

颐和园的廊与画

在北京的颐和园里，最美的景致要数长廊了。

长廊的建筑非常精美，人们称它有三绝，这第一绝就是造型绝。全长728米，整体造型从地面上是看不出来的，但是如果坐在飞机上从空中看，就会发现它的形状像一只倒挂着的蝙蝠，也就是英文字母“W”的形状。为什么要把它建成蝙蝠状呢？因为我国民间有在建筑物上面刻蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂的意思就是福到了。

第二是风水绝。长廊北倚万寿山，南临昆明湖。从气候上看，冬天，万寿山挡住了北边的寒风；夏天，从南面的昆明湖上吹来了阵阵凉风。因此，夏天天气再热，长廊中也是老凉风习习。从环境上看，长廊依山傍水，构成美丽的图画。

长廊的第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构，全部是由木头搭成的，竟没有一颗钉子，这是老一辈们留下的精湛技艺！在273间长廊里，一间一景，一景一画，景色变化和谐。真是人在廊中走，景在身边移。 

长廊的美不仅美在建筑，还美在长廊的画。

整条长廊一共有14000多幅画，这些画是有来由的。当年乾隆下江南，游山玩水，意犹未尽，很留恋江南的景致，连做梦都经常梦到江南，于是，就让画工在长廊上画了许多江南美景。以后又逐渐增加了许多花鸟山水画，以起装饰烘托的作用。人物画是最后才出现的，画的内容更引人入胜，有民间传说的故事、文学名著的故事、神话传说的故事……

这就是颐和园的廊与画。

【1】长廊的建筑非常精美，人称有三绝，分别是__________、__________、__________。

【2】为什么把长廊建成蝙蝠形？用“——”在文中画出来。

【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子是______句？它的作用是__________________。

【4】短文第6自然段，围绕美在长廊的画先写长廊的画___________，接着写长廊的画的___________，并按照时间顺序介绍了画的种类：____________ —— ____________ —— ____________。

【5】为什么说“在北京的颐和园里，最美的景致要数长廊了”？

___________________________

15、按要求完成句子。

（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写句子）

_____

（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）

_____

（3）我要说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（给句子换一种说法，句意不变。）

_____

（4）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（运用该句子的写法，把下面的句子补充完整。）

他刚刚还在讲台上大声喧哗，可老师一来，_____

16、按要求写句子。

（1）把下面的句子改写成“被”字句和“把”字句。

贾岛留下来一首《题李凝幽居》的诗。

“把”字句

“被”字句

（2）花儿在开放。（扩句，至少扩写2处）

（3）老师将要公布新一轮班委名单了，我心里紧张极了，真如

（填上合适的歇后语）

再写出你最近积累的一句歇后语。

17、体会下面句子中加点部分的特点，按要求来写一写

（1）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（写一处风景，注意要写出它的颜色）

___________________

（2）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

___________________

（3）碧绿的草地，成群的牛羊，冒着白尖的雪山，构成了风景迷人的大草原。（观察下面两幅图，从中任选一幅，照样子写一写）

___________________

18、句子加工厂。（按要求写句子）

(1)大王怎么说齐国没有人呢？

改为陈述句：____________________________________________________

(2)我最不中用。我被派到这儿来了。

用关联词连成一句话：____________________________________________

(3)楚王听了，只好赔不是说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

改为转述句：____________________________________________________

19、按要求写句子。    

（1）妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”（改为转述语气）    

____________________________

（2）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改成陈述句）    

_____________________

（3）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）

_____________________

（4）在这期间，我曾到过将近大约三十个国家。（修改病句）

___________________

（5）愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点字造句）

_________________________

20、秦王我都不怕，更不会怕廉将军。（改反问句）

_______________________________

21、习作。

给远方的好友写一封信，介绍家乡的一两处风景名胜。注意抓住景物特点，还要注意书信的格式。语言要生动具体，中心突出。不少于350字。