1、把下面的四字词语补充完整。(3分)
( )( )夺目 华灯( )( ) 五( )十( )
风光( )( ) 名胜( )( ) ( )流不( )
2、积累运用。
1.__________,少年富则国富,少年强则国强,___________, 少年自由则国自由,___________,___________,____________。
2.《示儿》是宋代诗人______写给_______的。诗中表现诗人遗恨的诗句是“__________,_____________。”表明诗人遗愿的诗句是“__________,_____________。”
3、形近字组词
幸(_______) 记(_______) 般(_______) 洁(_______)
辛(_______) 纪(_______) 搬(_______) 结(_______)
团(_______) 寻(_______) 贝(_______) 币(_______)
围(_______) 村(_______) 贴(_______) 布(_______)
4、辨字组词。
蜜________ 蜂________ 超________ 跨________
密________ 峰________ 起________ 垮________
捡________ 途________ 组________ 肉________
检________ 涂________ 祖________ 内________
5、根据情境填四字词语。
(1)放学时,突然___________,过了一会儿天空中___________,同学们只能冒雨回家。
(2)清晨,山谷中的大雾把树木都藏了起来。不久,太阳出来了,___________,山间美景又出现在眼前。
(3)天上飘着___________,雪娃娃变得更胖了。
6、背背古诗,做做题。
明月
,疑是
霜。
举望
,低头思
。
【1】把古诗补充完整,并在横线上写出诗的题目。
【2】这首诗写出了诗人(孟浩然 李白)在寂静的月夜里(思念家乡和亲人 送别友人)的感受。(用“√”选出正确答案)
7、快乐阅读,轻松答题。
我多想去看看
妈妈告诉我,
沿着弯弯的小路,
就能走出大山。
遥远的北京城,
有一座天安门,
广场上的升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说,
我多想去看看,
我多想去看看。
【1】我会写。
例:一(座)天安门 一( )山 一( )小路 一( )国旗
例:(弯弯)的小路 ( )的大山 ( )的升旗仪式
【2】我会答。
(1)文中的“我”住在哪里?________________________
(2)“我”想去看什么?________________________
8、阅读白居易的《忆江南》,回答问题。
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?
【1】《忆江南》是一首( )。
A. 曲 B. 词 C. 诗
【2】“江南好”中的“好”字,包含着诗人深情的________。
【3】诗人描写了江南的____、____和____的景色之美。“________”一句是对江南风景总的赞美,与“________”一句相呼应。
9、课内阅读
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
…………
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
【1】这个片段选自课文__________________,作者是___________。
【2】文中画线部分写了鸟声、鸟影让人________,写了鸟的形态:______、_____;颜色:______、______;还写了鸟的不同姿态:_____、_____、_____。
【3】选文画线部分主要写出了______________。
【4】联系上下文理解句子。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(1)这个句子中第一个“鸟的天堂”指__________________。
(2)“天堂”在这句话中解释为(________)。
A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。 B.比喻幸福美好的生活环境。
【5】大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。(用加点字写一句话)
________________________________
10、阅读短文,完成练习。
时光老人的礼物
你把东风带给树枝,让小鸟快活地飞上蓝天;你把青草带给原野,让千万朵鲜花张开笑脸;你把阳光带给山谷,让积雪化成淙淙的泉水;你把细雨带给我们,这份礼物比什么都珍贵。人说一寸光阴一寸金,你比黄金要贵千万倍!世界上再没有谁,比你更慷慨更公正:你把一年的大好时光,同样的给我们每人一份;三百六十五天,谁也不多,谁也不少;就看我们呀——能不能把你安排得最好。
【1】用“ ”画出文中的一个排比句。并仿照着接着写一句。
【2】我会用动词填空。
(____)时间 (_____)香味 (____)礼物
【3】读了这篇短文,你想对时光老人说些什么?
_____________________________________
11、课外阅读。
太阳公公和彩虹姑娘
夏天,一阵大雨过后,太阳出来了,野外的景色多美啊!青色的山,碧绿的草,最美丽的是那天边的彩虹。
小兔子出来了,小花猫出来了,小松鼠也出来了,都在看彩虹。美丽的彩虹姑娘高兴极了,得意地接过小松鼠献上的鲜花。
太阳公公也在乐呵呵地笑着。
“你笑什么?你那刺人的目光,胖胖的脸,谁也不想看你。”骄傲的彩虹姑娘说。
太阳公公一生气就悄悄地躲开了。彩虹呢,也马上不见了。这时候溪水在哗啦啦地流着,虫儿在叽叽地叫着,好像在议论。
小朋友,他们在议论什么?
1.写出下列词语的近义词。
高兴——( ) 得意——( ) 美丽——( )
2.用“______”画出写野外景色优美的句子。
3.文中的彩虹姑娘是一个什么样的人?
_____________________________________________________________
4.彩虹为什么不见了?
_______________________________________________________________
12、课外阅读。
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地请他出山,辅助自己实现统一的大业,可是都没有见到。冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷着:“这次用不着大哥亲自去,他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点都不懂得尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺游的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行,到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸写亮完生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
诸葛亮分祈了群雄纷争的形势,提出了三分天下,最后取胜的策略。刘备听了,茅塞顿开。
诸葛亮出山后,刘备把他当成自己的老师。两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”
【1】用“ ”画出描写隆中“景色秀丽宜人”的有关语句。
【2】离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行,到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。”这句话中的“半里多路”表明刘备距诸葛亮住处还很远就开始步行,这是因为:___________________。刘备“轻轻敲门”,表达了他此刻的心情___________。
【3】对下面句子的理解正确的打“√”,错误的打“×”。
那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。
A.这句话中把隆中的山冈比作一条卧龙。( )
B.句中“等待时机腾飞的卧龙”暗指诸葛亮。( )
C.这句话是指刘备求贤士、待时机,暗示他即将像卧龙腾飞一样完成统一大业。 ( )
【4】“三顾茅庐”中的“顾”是什么意思?___________________
【5】你认为刘备是一个什么样的人?
_______________________________________
13、根据课文内容填空。
这篇课文讲述的是________小时候________________的故事。一个星期天,______一家准备到____________,可是她想起____________,父亲和母亲都劝她改天教,可是她________________。这个故事告诉我们____________________。
14、阅读
春天到了,姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了,有红的、有粉的、有白的、有黄的,真好看。弟弟要摘花,姐姐说:“公园里的花是给大家看的,不能摘。”
1、这段话共有( )句。
2、这段话写了( ),在什么地方( ),干什么( )。
3、用“——”画出文章中表示颜色的词语。
15、1、工程师改进了船体的设计。
改为:把“字句:______________________________________
改为“被“字句: _________________________________________
2、多灾多难的黄河成了中华民族的忧患。(缩句)
___________________________________________________________
3、小军不是一位助人为乐的好学生吗?
改为陈述句:_______________________________________________
16、按要求些句子。
1. 大家把树叶放在课桌上。(改成“被”字句)
2. 林巧稚是我国著名的妇产科专家。(缩句)
17、照样子写句子。
(1)例1:您不必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,就不愁没钱花。
您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
见此情景,老麻雀不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。
_____________________________
(2)例2:普罗米修斯坚定地回答:“我可以忍受各种痛苦,但决不会归还火种!”
普罗米修斯坚定地回答,他可以忍受各种痛苦,但决不会归还火种!
一粒豌豆说:“现在我就要飞到广阔的世界里去了!”
________________________________
18、照样子,把句子换个说法。
例:洪水把房屋冲倒了。 房屋被洪水冲倒了。
1)大禹把洪水制服了。 ________________
2)老百姓被洪水害苦了。 ________________
19、句子乐园(按要求改写句子)。
(1)竺可桢爷爷曾不止一次地说过:“我需要的是精确的时间。”(改为转述句)
________________
(2)千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。(缩句)
________________
(3)这美丽的春天令人陶醉。(改为反问句)
_________________
(4)自然界的种种生物是人类的好“老师”。(改为感叹句)
___________________
20、句子转换器。
(1)小猴子把鸭嘴兽和小鸭嘴兽拦住了。(改成被字句)
(2)小猴子疑惑地看着这两个海里来的庞然大物。(缩句)
21、看图写话。
写完作业再玩