1、如图,点在以
为直径的半圆内,连接
、
,并延长分别交半圆于点
、
,连接
、
并延长交于点
,作直线
,下列说法一定正确的是( )
①垂直平分
;②
平分
;③
;④
.
A.①③
B.①④
C.②④
D.③④
2、港珠澳大桥全长约为米,近似数
精确到( )
A.百分位 B.千分位 C.千位 D.百位
3、实数4的相反数是( )
A.
B.-4
C.
D.4
4、与圆心的距离不大于半径的点所组成的图形是( )
A. 圆的外部(包括边界) B. 圆的内部(不包括边界)
C. 圆 D. 圆的内部(包括边界)
5、在矩形ABCD中,AB=3,BC=2,点E在BC边上,连接DE,将△DEC沿DE翻折,得到△DEC',C'E交AD于点F,连接AC'.若点F为AD的中点,则AC′的长度为( )
A.
B.2
C.2
D.+1
6、某校男子足球队的年龄分布情况如下表:
年龄(岁) | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 |
人数 | 2 | 6 | 8 | 3 | 2 | 1 |
则这些队员年龄的众数和中位数分别是( )
A.15,15
B.15,14
C.16,15
D.14,15
7、开展中小学生课后服务,是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措.据统计,全国义务教育学校共有7743.1万名学生参加了课后服务.将7743.1万用科学记数法表示为( )
A.7.7431×106
B.7.7431×107
C.0.77431×108
D.77.431×106
8、计算的结果是( )
A.1
B.
C.6
D.
9、、
分别切
于
、
,
,
,则
半径长为( )
A. B. 5 C. 10
D. 5
10、某青少年篮球队有12名队员,队员的年龄情况统计如下:
年龄(岁) | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
人数 | 3 | 1 | 2 | 5 | 1 |
则这12名队员年龄的众数和中位数分别是( )
A.15岁和14岁
B.15岁和15岁
C.15岁和14.5岁
D.14岁和15岁
11、如图,在等边三角形ABC中,D是BC边上的一点,延长AD至E,使AE=AC,∠BAE的平分线交△ABC的高BF于点O,则tan∠AEO=____
12、如图,的顶点A、B在反比例函数
的图象上,
,
,将
沿直线
翻折,得到
,点A的对应点为点C,线段
交x轴于点D,则
的值为_______.
13、如果某人沿坡度=4:3的斜坡前进50米后,他所在的位置比原来的位置升高了_______米.
14、如图,正方形ABCD中,AD=6,点E是对角线AC上一点,连接DE,过点E作EF⊥ED,交AB于点F,连接DF,交AC于点G,将△EFG沿EF翻折,得到△EFM,连接DM,交EF于点N,若AF=2,则的面积为__.
15、计算: ______________
16、函数y=(m-1)xm2+1-2mx+1的图象是抛物线,则m=___.
17、(1)计算:.
(2)解不等式组:.
18、探究与应用:在学习几何时,我们可以通过分离和构造基本图形,将几何“模块”化.例如在相似三角形中,字形是非常重要的基本图形,可以建立如下的“模块”(如图①):
|
(1)请就图①证明上述“模块”的合理性;
(2)请直接利用上述“模块”的结论解决下面两个问题:
①如图②,已知点,点
在直线
上运动,若
,求此时点
的坐标;
②如图③,过点作
轴与
轴的平行线,交直线
于点
,求点
关于直线
的对称点
的坐标.
19、如图,在平面直角角坐标系中,已知抛物线
与
轴交于
,
两点.
(1)求抛物线的函数表达式;
(2)如图,
轴与抛物线相交于点
,点
是直线
下方抛物线上的动点,过点
且与
轴平行的直线与
,
分别交于点
试探究当点
运动到何处时,线段
的最长,求点
的坐标;
(3)若点为抛物线的顶点,点
是该抛物线上的一点,在
轴、
轴上分别找点
,使四边形
的周长最小,请求出点
的坐标.
20、解答下列各题:
(1)化简求值:,其中
.
(2)已知关于的一元二次方程
的两个实数根
,
满足
,求
的取值范围.
21、经过原点的抛物线y=ax2+bx+c与x轴相交于O,A两点.
(1)若抛物线的对称轴为直线x=2,点C(6,-6)在抛物线上.
①直接写出抛物线的解析式;
②如图1,B为抛物线的顶点,抛物线的对称轴与x轴相交于点D,在抛物线上取点E,使∠EOB=∠CBD,求E点的坐标.
(2)如图2,若A点的坐标为(4,0),a>0,P为抛物线上第四象限内的一点,过点P作PN⊥x轴于点N,过点N作直线MN//AP交y轴于点M,求证:直线PM与抛物线只有唯一的公共点.
22、(1)解方程:
(2)解不等式组:
23、化简求值:,其中
.
24、如图,AB为⊙O的直径,弦CD⊥ AB于点E,已知CD=12,BE=2 求 ⊙O 的半径