1、照样子,写词语。
例如:送 送给
阳 (____) 坏 (____) 坐 (____) 哭 (____) 宝(____) 直(____)
2、课内外内容填空。
1.古诗中的情感:__________________,南望王师又一年。
剑外忽传收蓟北,_____________________。
山外青山楼外楼,_____________________。
_____________________,多少楼台烟雨中。
2.古诗中的道理:问渠那得清如许?_____________________。
_____________________,绝知此事要躬行。
3.其间有一个十一二岁的少年,_______________,手捏_______________,向一匹猹_________________。
4.我们从古以来,就有______________的人,有______________的人,有为民请命的人,有______________的人……这就是中国的脊梁。
3、按要求写词语。
(1)用“学”字组三个词写下来。
______________ ______________ ______________
(2)选字组词。
再 在 玩 完
________见 ________家 ________成 ________笑
(3)照例子填空。
例:一(头)牛
一( )鸟 一( )云 一( )树
例:雪白的浪花
金黄的( ) 快活的( ) 火红的( )
4、我会给字注音。
( ) ( ) ( )
瓜 果 大火 八个
5、照样子填空。
例:(一片片)树叶
_______花炮 _______龙船 _______清水
_______上衣 _______象脚鼓 _______凤凰花
_______霞光 _______鲜花 _______骏马
_______镜子 _______问候 _______瓜地
6、阅读下文,完成下列题。
浣溪沙
苏 轼②
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
【1】上片描绘了一幅怎样的画面?
____________
【2】请谈谈你对“谁道人生无再少?门前流水尚能西!”的理解。
__________
【3】苏轼的诗词题材广泛,你还记得苏轼的其他诗句吗,请写在下面的横线上。
_________,_____________。
7、课内阅读
春晓
孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
1.写出反义词。
古——( )
多——( )
2.写出诗句“夜来风雨声,花落知多少。”的意思。
3.这首诗表达了作者什么样的思想感情?
8、写出自己对加点字词的理解。
赠刘景文
宋·苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
9、课内阅读
早在19世纪,英国学者赫胥黎九注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类( )和恐龙有血缘关系,( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但一直没有找到化石证据。20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜如狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
【1】本段选自《________》,这段话主要写了____________
【2】给加点字注音,后裔______ 末期_____
【3】在文中括号内填上恰当的关联词语。
【4】文中画线句子作者运用了_______的说明方法,句中的“假说”是指:_______
【5】我国在辽西首次发现保存有羽毛的恐龙化石,将其价值用“______”画出来。
10、 冰凌花
小童清晨醒来,看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊着:“妈妈!您瞧,玻璃窗上开花了。真漂亮!像宽大的树叶,像洁白的玉 兰花,像柔嫩的小草,像丰满的牡丹。一束束,一朵朵,晶亮 、洁白。”
小童问妈妈:“这花是谁种的?”妈妈笑了笑说:“那叫冰凌花,是冬爷爷在你夜里睡 觉的时候送给你的一幅画。”
【1】短文一共有(________)个自然段。第二自然段有(________)句话。
【2】根据短文内容连线。
晶亮的 宽大的 柔嫩的 洁白的 丰满的
小草 冰花 玉兰花 牡丹 树叶
【3】你知道冰凌花到底(dǐ)是什么吗?请你试着说一说,再画一画。
11、课外阅读。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里,草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄灭,让你看不到它,它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人,不蜇人,它的光是凉的,并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏在地下,或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻璃瓶里就很亮,可以用来照路。
科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。
【1】给带点的字选择恰当的意思。
(1)漫游( )
①满,遍;②水过满,漾出来;③没有限制,没有约束。
(2)试图( )
①用绘画表现出来的形象;②计划; ③希望得到,谋取。
【2】用“ ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
【3】萤火虫的光有什么特点?它为什么要发光?
(1)____________________
(2)____________________
【4】萤火虫给了科学家怎样的启示?
_________________________
12、阅读短文,完成练习。
父亲的歌声
在我童年的记忆中,父亲是一个口不离曲的歌迷。
其实,父亲唱的歌并不动听。他没文化,不识“哆来咪”,也没有天生一副好嗓子。他只是随意地哼些俚曲俗调,或是从戏台上学来的零碎唱句,别人是很难听出他唱的内容的。但父亲唱歌时派头十足,有板有眼,有顿有挫,有时还摇头摆脑,扬扬自得,显出愉悦惬意的神情,街坊邻里、亲戚朋友都称父亲唱的无字曲是“开心曲”。
说是“开心曲”,倒是十分贴切的。那时日,父亲的生活过得很是艰辛。他一人独撑着十口之家,像驾着一叶扁舟在人生的大海上漂流,随时有风暴的惊扰。他每天到街市摆张小摊,赚个一元八角,晚上回家如数交给我母亲,作为柴米油盐的资用。如若父亲一天不出去,家中便可能无米下锅。母亲常常为这种困境烦恼愁闷,父亲却十分坦然。他相信天无绝人之路,从不为生活的艰难怨天尤人,总是唱着歌迎接生活的挑战。
他唯一的爱好就是看戏听曲。没有钱买票进戏院,就在街头看宣传剧,听民间艺人演奏。
记得一个风雨交加的夜晚,我像往日一样从睡梦中醒来。窗外电闪雷鸣,风呼雨啸。我寻不到父亲那熟悉的音调,心头顿时感到不安。茫茫黑夜,风狂雨骤,父亲该不会有什么意外吧?我看见母亲也睡不着,她怀抱小妹坐在床头守着小煤油灯,也在焦急地等待。壁钟已敲过十二下,又敲了一下、两下,夜深了。我心中默默祷告:天公啊,你保佑父亲平安归来吧!蓦然,我听到了父亲的歌声。它透过风声雨声,伴着小木车的“咿呀”叹息,从巷口那边悠悠飘来。父亲的歌声仍是那样脆亮,那样欢快。
从此以后,我一想起父亲那晚唱着歌顶风冒雨推着小车的情景,心中便感动不已,我好像从中领悟到一种人生的况味,明白了不少做人的学问。
父亲没进过学堂 也不懂什么人生哲理 但他却能做到不为生活的艰辛而气馁 不为遭遇的困苦而哀叹
总是那样开心 笑迎人生风雨 这是多么不容易呀
【1】在文中后两段的空白处加上合适的标点符号。
【2】给下列句子中的引号选择正确的用法。
A.表示引用;B.表示强调;C.表示特定称谓
(1)他没文化,不识“哆来咪”,也没有天生一副好嗓子。(____)
(2)街坊邻里、亲戚朋友都称父亲唱的无字曲是“开心曲”。(____)
(3)它透过风声雨声,伴着小木车的“咿呀”叹息,从巷口那边悠悠飘来。(____)
【3】下列句子中加点的“风”“雨”的含义与其他三项不同的一项是( )
A.记得一个风雨交加的夜晚,我像往日一样从睡梦中醒来。
B.茫茫黑夜,风狂雨骤,父亲该不会有什么意外吧?
C.它透过风声雨声,伴着小木车的“咿呀”叹息,从巷口那边悠悠飘来。
D.笑迎人生风雨 这是多么不容易呀
【4】用“____”画出第三自然段中最能表现父亲积极的生活态度的句子。
13、课外阅读
灯光
我爱到天安门广场走走,尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑物,使人心头感到光明,感到温暖。
清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”我心头微微一震:是什么时候听过这句话来着?噢,对了,那是很久以前了,于是,我沉入了深深的回忆。
1947年的初秋,当时我是当地的记者。挺进豫皖苏平原的我军部队,把国民党军57师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激烈的围歼战就要开始了。天黑的时候,我摸进一片茂密的沙柳林,在匆匆挖成交通沟里找到突击连,来到郝副营长的身边。
郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有22岁,已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙,为全军打开歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了,这会儿,他正倚着交通沟的胸墙做着,一手夹着自制的烟卷,拿着火柴盒,一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破书。书上有一副插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书,他注视着那幅图,默默地沉思着。
“多好啊!”他在自言自语。突然,他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”
我不由得一愣,摇了摇头,说:“没见过。”我说的是真话,我从小生活在农村,真的没见过电灯。
“听说一按电钮,那玩意儿就会亮了,很亮很亮……”他又划了一个火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说,“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。
半个小时以后,我刚回到团指挥所,战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空,接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开了一个缺口,突击连马上冲进去。没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈狙击,在黑暗里找不到突破口,和突击连失去了联系。
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑暗的围墙,突然,黑暗里出现了一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙,顿时响起了一片喊杀声。
后来才知道,在这千钧一发的时刻,那是郝副营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为以后的续部队照亮了前进的路,可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。
这一仗,我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后,我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的生命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。
事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。
【1】形近字组词。
惜( ) 凑( ) 震( )
措( ) 奏( ) 振( )
【2】将下面的四字词语补充完整。
舍( )为人 聚( )会神
震天( )地 千( )一发
【3】“他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。”他在憧憬什么?
【4】文章的开头与结尾都提到了天安门前“璀璨的华灯”,这种写法叫做 。
【5】上面的短文主要讲了一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了郝副营长的 精神。
【6】你想对给我们带来幸福生活的革命说些什么,写在下面。
14、阅读短文,回答问题。
点亮心灯
有一个三十多岁的南青年,没家没业,游手好( hǎo hào )闲,赌博打牌样样精通。他是那样坏,坏到家人都以他为耻。他没钱赌博,向人家借钱时谎称家里人得了绝症。因为他撒谎家里人从老到小都“死”过几百回了。后来,所有亲友都不再相信他,见了他如避瘟神。他落魄之极,到处混吃混喝,更加惹人厌恶 (è wù)。
有一天,他忽然想起在省城还有一个亲戚,而且很有钱,于是他跑到那里去,说家里人得了重病,需要借三万元应急。
一般情况下,他借几万块钱,人家只借几千或几百,但这个亲戚二话没说就把三万块钱拿了出来。
“给,”她说,“快拿去治病﹗”
那只是一个远房亲戚,与他家联系甚少,这样的信任对于他而言简直是奇迹。况且,从进了门,他就递上水果与热茶,并且说,累了吧,要不要洗个澡?许久以来,他如一块破布,被人扔来扔去,这忽然到来的关怀让他受宠(chǒng)若惊。
临走时,亲戚说,他们都说你说谎,说你借钱从来不还,我一直相信自己的眼光,不信你是那样的人……
亲戚还要说下去,他的眼泪已经下来了,原来亲戚什么都知道,可她对他这样信赖,还是借三万块钱给他﹗她明明知道这三万块有打水漂的危险啊。他没有拿钱。
下了楼,他用身上所有的钱买了张车票,来到南方。他从一个搬运工做起,最苦最累的活都做遍了。几年后,他成了一个房地产开发商,他有了自己的车子房子妻子孩子。曾经,他以为这一生没有什么指望了——三十多岁了还能做什么呢?但是他就是从三十多岁才开始自己的 ,他终于明白,只要有希望,人生从什么时候开始都不晚,而这希望,就来自一次信任。
那年春节,他专程去了趟省城,带着一份厚礼,拜访那位亲戚。“谢谢你,点亮了我心中已经熄灭的灯,那灯,照亮了我的人生!”他说。
(1)给文中的多音字用“ ”标出正确读音。
(2)“宠”字用音序查字法应查音序( ),音节( );用部首查字法应查部首( ),再查( )画。
(3)文中两个问句不相同。第一个是( )句,第二个是( )句。
(4)文中“我一直相信自己 的眼光,不信你是那样的人”这句话中“眼光”的意思是( ),“那样的人”指( )的人。
(5)用“﹋”标出文中的一个比喻句。
(6)“他”和“她”是什么关系?“他”是靠什么使自己由一个游手好闲的人变成一个有作为的人的呢?
(7)读了这个故事后你明白了什么?
15、按要求写句子。
(1) 你的树枝难看。(改为感叹句)
____________________________________________________
(2) 小枣树结了枣子。(用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩句)
_____________________________________________________
(3) 中国的美食品种众多,有葱爆羊肉,有小鸡炖蘑菇,有_________________,还有_________________。(照样子补充句子)
16、按要求填空。
(1)刘伯承在手术中表现出了顽强的意志。沃克医生称他为“军神”。(用关联词语连成一句话)
_________________________
(2)许多往事涌上奶奶的心头。(缩句)
______________________
17、把下列句子改为把字句。
1、睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。
__________________________________
2、母亲紧紧搂住我。
________________________________
3、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
__________________________________________
18、海力布一定要把坏消息告诉大家。 (改成双重否定句)
___________________________
19、把下列句子改成陈述句。
(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?
___________________________________________________________
(2)外公,这不是您最宝贵的画吗?
_____________________________________________________
20、把陈述句改成反问句。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
_______________________
21、习作。
泪水,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊悔,每一次流泪都会有一段难忘的经历,都会在感情深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事,在你流泪的时候你有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题,写一篇文章。要求题目自拟,语句通顺,内容真实感人,不少于400字。