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1、把下面的成语补充完整，并选词填空。
（____）山（____）海 （____）声（____）响 随遇（____）（____）
（____）疲力（____） 垂（____）丧（____） 大惊（____）（____）
奔流（____）（____） （____）（____）所思 （____）（____）不平
（1）夜很深了，爸爸仍旧在___________地写他的研究论文。
（2）每次爬嶂石岩，我都会累得___________。
（3）每年的观潮日，海塘大堤上___________，大家早早的赶来这里。
（4）人生不如意十之八九，要学着___________。
2、通过阅读下列诗句，填写出合适的成语。
例：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦（来之不易）
（1）欲穷千里目，更上一层楼。（_____________）
（2）读书破万卷，下笔如有神。（_____________）
（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（_____________）
3、在括号里填入适当的关联词语。
1．姑娘（____）很同情牛郎，（____）把自己的情形也告诉了他。
2．（____）天上没什么好，你（____）不用回去了。
3．牛好像全了解，（____）没说话，（____）眉开眼笑的。
4、写两句关于读书的名言。
（1） _________________________________________________________
（2）_________________________________________________________
2．写两句含有“山”的古诗句。
（1）_________________________________________________________
（2）_________________________________________________________
3．用一句名言劝别人尊重他人。
_________________________________________________________
5、规范书写词语。
6、读一读，完成练习。
妈妈做饭我提水，爸爸栽菜我捉虫。
好孩子，爱劳动，人人夸我好儿童。
把带有“ai”的音节找出来写在拼音格里。
7、阅读材料，完成练习。
奇怪的事
我奇怪得不得了，
从乌云里落下的雨，
怎么会闪着银光呢？
我奇怪得不得了，
吃的是绿色的桑叶，
怎么会长成白色的蚕宝宝？
我奇怪得不得了，
谁都没碰过的葫芦花，
怎么会自己“啪”地就开了花？
我奇怪得不得了，
为什么问谁谁都笑着说，
“那是当然的啦。”
【1】在诗歌中，“我”觉得奇怪的是乌云落下的雨闪着银光、吃绿色桑叶的蚕宝宝（____）、（____），还有（____）。读了以后，一个（____）的儿童形象跃然纸上。
8、古诗词。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏 轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】这首诗前两句中的“未遮山”“______________”“______________”，写出了雨下得很急，乌云还没有完全遮住天空，白花花的雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地窜入船中的情景。
【2】这首诗分别从________、________、________等方面，写出了西湖边乍雨还晴、风云变幻的景象。
【3】“黑云翻墨”和“白雨跳珠”运用了________的修辞手法，既写出了天气骤然变化时的________气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的________心情。前两句诗还让你想到了怎样的画面？
________________________________________
【4】写出苏轼另一首描写西湖的诗。
_________________________________________
9、课内阅读。
细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
【1】在括号里填上恰当的词语。
________的葫芦藤
________的小葫芦
________的小花
【2】将葫芦的生长过程进行排序。
①结出葫芦 ②开出小花
③抽藤长叶 ④播下种子
正确的顺序是：______
【3】哪句话表现出种葫芦的人非常喜欢小葫芦？用“__”画出来。
10、阅读理解题。
很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚下有一条小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
1. 给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
干涸( ) 绊倒( ) 水罐( )
清澈( ) 瞬间( ) 手zhǎnɡ( )
tuò( )沫 tiǎn( )净
2. 水罐发生了几次变化？
依次是：空水罐──（ ）──（ ）──（ ）
3. 下列对文章内容的理解不恰当的一项是( )
A.小姑娘得到一罐清亮新鲜的水，喜出望外，真想喝个够，但她一口也没有喝，而是将水罐交给了妈妈。这说明她对妈妈的关心、爱护胜过对自己的关爱。
B.病重的妈妈那么需要水，却把水又递给小姑娘。这是一种崇高的母爱，是人类至真至美之情。
C.小姑娘在自己干渴难忍的时候，把水递给了一位讨水喝的过路人，说明小姑娘有一颗博大的爱心，这是爱的升华。
D.小姑娘把水倒在手掌里让小狗舔喝，说明她是个不懂事的孩子。
4. 说说小姑娘是一个什么样的人？
5. 请你为文中充满爱心的小姑娘写几句赞美的话。
11、课外阅读。
①阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。
②五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
③中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
④走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。
⑤我爱家乡的银梨。
【1】从短文中找出合适的词语填在括号里。
（______）的细雨 （______）的露珠 （______）的绿叶
（______）的梨花 （______）的阳光 （______）的海洋
【2】读短文，找出银梨的特点填空。
外形：_____________________
颜色：开始呈___________，后来_____________。
气味：______________
【3】短文是按时间顺序来描写银梨的，表示时间的词语有：阳春三月、_______、______。
【4】给短文加上一个合适的题目，填在“ ”上。
12、阅读检测台
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭（cáo zāo）受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠（hěn kěn）心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝（qī xī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏（zhàng zàng）。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
【1】用“/”划去选文中加点字不正确的读音。
【2】写出下列词语的近义词。
违抗——_____ 尖利——_____ 凶恶——_____
【3】用“﹏﹏﹏”把选文中描写普罗米修斯受到的折磨的语句画出来。
【4】你敬佩普罗米修斯吗？为什么？
______________________
13、语文读文答题。
花香在网络中传播
电脑、互联网的出现，改变了我们人类很多的生活习惯和工作习惯，也不断地影响着我们生活的方方面面。看，科学家们又在研制新的多媒体电脑，利用它们，我们可以闻到通过互联网传来的玫瑰花香，是不是很有意思的事情呀？
以色列化学家们经过长达3年的合作研究，已经能分析出150种不同气味的特性。他们设想如果能将这些气味的信息电子化，那就可以通过互联网，把这一电子信息传送到另一个遥远的地方，再在那遥远的地方把信息还原成气味。
科学家们认为在不久的将来，我们完全可以利用一个电子鼻和一个气味发生器通过互联网来传送种种气味。电子鼻可以把各种气味转变为电子信息，而在网络的另一端的气味发生器在接收到这一气味信息后就可混合成真正的气味。
科学家们已经成功地开发出一套计算方法，这套计算方法可以把传感器探测到的气味电子化。此外他们表示，从技术上人们完全有能力制造气味发生器。气味发生器会装有150 余种不同的“气味基本元素”，在收到传来的电子信息之后，就能调制出任意一种气味来。气味发生器还可以利用贮藏在CD或DVD光盘里的信息，重新制造气味。
由此看来，电脑爱好者将很快再次升级他们的设备——多媒体电脑，通过它们传播并闻到气味。畅想一下吧，将来屏幕上出现枪战时，电脑房里立刻就会弥漫着硝烟的气味；
【1】为了能使“花香在网络中传播”，科学家作出了一个怎样的设想？
_____________________
【2】从文中可知，要使花香在网络中传播，必须要有一个电子鼻和一个气味发生器。
请问电子鼻和气味发生器分别起什么作用。
电子鼻： ____________________
气味发生器：_____________________________
【3】读短文最后一个自然段，仿照画横线的部分，补充一个你想象到的场景。写在文中横线上。
14、阅读
心底盛开一朵花
匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。司机倒是不错，可能是看我不像是经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱。
在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是一位七十多岁的老太太，满脸黑色的皱纹，穿着一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”
老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”
听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。
【1】短文实际写了三次投币：①三年前，好心姑娘_____；②今天，好心的老太太_____；③将来，“我”________。
【2】文中的“我”因什么事而感到尴尬？
____。
【3】画“——”的句子是____描写，表现了老太太______的特点。
【4】老太太让“我”怎么还她的一块钱？找出相关句子。
____。
【5】“听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。”对这句话理解正确的一项是（ ）
A．老太太的话把车厢里的人逗乐了
B．车厢里的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱
C．这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许
15、按要求改写句子。
1.我端起搪瓷碗，觉得它很重。（改为夸张句）
__________________________________________
2.我的心灵中充满了和大人不同的想法。（缩句）
___________________________________
3.大家迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
_______________________________________
4.妈妈问我：“你了解什么是诺贝尔奖吗？”（改为转述句）
_____________________________________________
5.楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。（改为双重否定句）
______________________________________________
6.老师教给我，要学骆驼，沉得住气。（仿写句子）
老师教给我，要学______________，_______________________。
16、把下面的反问句改成陈述句。
（1）你怎么能信奉他说的话呢？
__________________
（2）难道要违背人类的真理吗？
__________________
17、按要求完成下列句子。
（1）小艇穿过石桥。（扩句）
__________________________________________
（2）夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。（改为拟人句）
__________________________________________
（3）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句）
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（4）诸葛亮对鲁肃说："我来请你一起去取箭。”（改成转述句）
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（5）江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（换一种说法，意思不变）
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18、按要求写句子。（6分）
（1）我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）
（2）长征行程约二万五千里左右。（修改病句）
（3）会场上爆发出热烈的掌声。（改为夸张句）
19、按要求写句子。
（1）竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）
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（2）百灵鸟在树上叫。（写成拟人）
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（3）这花真香。（写成夸张）
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（4）十五的月亮很圆。（写成比喻）
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20、按要求改写下列句子。（每题1分，共7分）
（1）主持修筑京张铁路的詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩句）
（2）老人又一次梦见了狮子。（扩句）
（3）天安门广场红旗翻动。（改为比喻句）
（4）小鸟在树枝上唧唧喳喳地叫。（改为拟人句）
（5）看到数十只幼龟成了食肉鸟的口中之食,我们懊悔极了。（改为反问句）
（6）铁路要经过许多高山，要开凿隧道。（改为双重否定句）
（7）蔺相如对秦王说：“您不答应，我就跟您拼了!”（改为转述句）
21、习作。
从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编写一个精彩的故事吧。
（1）铅笔、橡皮、转笔刀； （2）小溪、河流、大海；
（3）眼睛、耳朵、鼻子、嘴； （4）森林、狼、小兔。
要求：（1）题目自拟，叙述要清楚，语句要通顺。（2）正确用好标点，书写工整。（3）不少于300字。
