1、加偏旁变新字,再组词。
工( ) 火
( ) 可
( )
午( ) 十
( ) 生
( )
2、将鲁滨逊上岛之后的经历按顺序排列:
①遇险上岛 ②救“星期五” ③回到祖国 ④畜牧种植 ⑤建房定居
________________________
3、古诗文阅读。请你按照要求做题。
(1)杜牧的《山行》:“停车坐爱枫林晚,_____。”
(2)刘禹锡的《望洞庭》:“_____,潭面无风镜未磨。”
(3)王昌龄的《采莲曲》:“_____,闻歌始觉有人来。”
(4)叶绍翁的《夜书所见》:“萧萧梧叶送寒声,_____。”
(5)我们要做懂得关心和尊重别人的人。正如《孟子》中说:“仁者爱人,_____。”
4、照样子,在括号里填上表示动作的词。
例:(削)土豆
(______)胡子 (______)台灯 (______)电影 (______)鲜花
5、给下列句子中加点的词语换上意思相近的词语。
1.是谁让彩虹这样美丽?( )
2.谁有这样巨大的笔?( )
3.我想去看看遥远的银河。( )
4.春雨热情地招呼小燕子。( )
6、阅读诗歌,回答问题。
乡思
人言落日是天涯① , 望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云②遮。
【注】①天涯:天边极远的地方。②暮云:傍晚时的云。
【1】根据注释说说这首诗的意思。
____________________
【2】诗人描写的景物有:________、________、________。极目远眺却望不见家乡,是因为________。
【3】诗人极力描写家乡的________,表达了________之情。
7、古诗词阅读。
送元二使安西 别董大
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
阅读古诗,根据要求填写表格。
| 《送元二使安西》 | 《别董大》 |
唐朝的诗人 |
| 高适 |
远行的朋友 |
|
|
送别的时间 |
| 黄昏 |
送别的情感 | 西出阳关无故人 |
|
8、课内阅读
大海啊!
哪一颗星没有光?
________________________?
哪一次我的思潮里
________________________?
【1】在横线上将诗歌补充完整。
【2】这首诗的作者是________,表达了她________________的情感。
【3】对诗歌理解有误的一项是( )
A.这首诗表明了诗人对于星星的爱同大海一样。
B.大海对于诗人的创作以及思想的形成都有重要影响。
C.诗人运用排比和连续反问,加强了抒情效果。
9、课内现代文阅读。
猫
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩卬几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
【1】默读课文片段,想一想:老舍笔下的猫有什么特点,把这一部分最能概括猫特点的语句,用“_______________”画出来。
【2】第二自然段中,作者笔下的猫既老实又_______________,既贪玩又_______________。作者用“说……吧……的确……可是”写出了猫看起来相互_______________的特点,可谓独具匠心。
【3】第三自然段中,作者把猫在稿纸上踩的脚印看作是“几朵小梅花”。从中我们可以感受到作者对猫的_______________之情。
10、长成一颗珍珠
①很久很久以前,有一个养蚌人,他想(培养 培育)一颗世界上最大最美的珍珠。
②他去海边沙滩上挑选沙粒,并且一颗一颗地问那些沙粒,愿不愿意变成珍珠。那些沙粒都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏,他都快要(绝望 失望)了。
③就在这时,有一颗沙粒答应了他。
④旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒,说它太傻,去蚌壳里住,远离亲人朋友,见不到阳光 雨露 明月 清风 甚至还缺少空气 只能与黑暗 潮湿 寒冷 孤寂为伍 不值得 可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。
⑤斗转星移,几年过去了,那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠,而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们,却(依然 竟然)只是一堆沙粒,有的已分化成土。
⑥如果说世上有“点石成金”术的话,那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊!你忍耐着、坚持着,当走过黑暗与苦难的长长隧道之后,你或许会惊讶地发现,平凡如沙粒的你,不知不觉中,已长成了一颗珍珠。
【1】用“/”划去括号里不恰当的词语或读音。
【2】给第四自然段中没有标点的地方加上标点。
【3】你认为那颗沙粒与众不同的是什么?
_____________________
【4】“如果说世上有‘点石成金’术的话,那就是‘艰难困苦’了。”这句话的意思是说:_____________________。
【5】这则寓言故事告诉我们的道理是:
_________________________。
11、丑小鸭(节选)
①忽然间,他【 】起了翅膀:这翅膀【 】起来比以前有力得多,马上就把他【 】起来飞走了。他不知不觉地已经【 】进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气,它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊,这儿美丽极了,充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上,羽毛发出飕飕的响声。丑小鸭认出了这些美丽的动物,于是心里感到一种说不出的难过。
②“我要飞向他们,飞向这些高贵的儿!可是他们会把我弄死的,( )我是这样丑,居然敢接近他们。不过这没有什么关系!这比被人们打死,被鸭子咬,被鸡群啄,被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里,向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他,马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上,只等着一死。( )他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子,而是——一只天鹅!
③只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
④过去他遭受过那么多的不幸和苦难,可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到,幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳,用嘴来亲他。
⑤花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道:“你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来:“是的,又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手,跳起舞来,向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去,同时大家都说:“这新来的一只最美!那么年轻,那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
⑥他感到非常难为情,把头藏到翅膀里面,不知道怎么办才好。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过,而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖,很愉快。他竖起羽毛,伸出他细长的颈,从内心里发出一个快乐的声音。
⑦“当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么幸福!”
【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】将下面的动词填入文中的“【 】”中。
拍 举 飞 托
【3】第①段和第⑥段都写到了美丽的景物作者为什么这样安排?
___________________________________
【4】阅读第②段,回答问题。
(1)丑小鸭曾经受到的苦难有:________________________________
(2)丑小鸭过去的形象是:__________________________________
(3)丑小鸭一面说“请你们弄死我吧”,一面却又要飞向那些高贵的鸟儿,他此时的心理是:________________
【5】如何理解第⑥段中的“他感到非常难为情”?
______________________________________
【6】请说说你对文中画线句的理解。
______________________________________
12、读信息表,完成后面的练习。
16点10分,小红放学后在第一小学公交站台等公交车,她在手机上查看的公交信息如下图所示:
【1】现在公交车停靠的站台是:( )
A.大润发
B.少年宫
C.百姓广场
D.新华书店
【2】下面哪种说法是错误的是:( )
A.公交车离第一小学还有三站路。
B.每辆公交车发车间隔时间是10分钟。
C.公交车始发站是上海路,终点站是北京路。
D.小红家在北京路小区,她和妈妈打算晚上18:30去万达影城看电影,她说可以坐这辆交车去。
13、阅读课内片段,完成练习。
①元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事,有的图案各式各样。这在当年,也就是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。
②孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
【1】在老舍笔下老北京的元宵节是_________(用文中的词语回答)的日子。老舍写元宵节详细写了_________,简略写了____________,这样写的原因是:______________________。
【2】你认为老舍写元宵节为什么要写除夕和大年初一?
_______________________________________
【3】文中画“——”的句子中加点词语的意思相同,这样写的好处是让文章表达更加生动。仿照这种写法,用近义词“独出心裁、别具匠心、与众不同”写一个句子:
____________________________________________
【4】为什么说灯是“一种广告”?联系生活实际,写一条让你印象深刻的广告。
__________________________________________
14、阅读短文。
蚂蚁的世界不堵车
蚂蚁是地球上数量最多的昆虫之一,人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象。蚂蚁的视力很差,只能①(分辨 分辩)出十几厘米以内的物体的简单形状,它们在自己的领地上生活,并不会阅读《交通指南》之类的书籍,却从来不会发生交通堵塞的状况,这究竟是为什么呢?
科学家通过实验,终于找到了答案。原来,蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领,它们非常善于②(交换 交流)路况信息,从而保证同伴随时都知道周围道路的具体情况,使它们选择最佳的行走路线。
研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物,然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。不一会儿,食物吸引了大批妈蚁赶来搬运。一开始,蚂蚁随机地选择行走路线,较窄的那条通道很快就变得拥挤起来,没过多久,怪事发生了,一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁,途中遇到了另一只迎面而来的同伴,前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。如果路上没有遇到拥挤的麻烦,它就不会这么做。
后来,研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道,不久,其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为妈蚁们的首选。不过,只要这里即将发生拥堵,它们就开始用身体相互“顶”起来。许多蚂蚁立刻转身选择另外的道路,这样每条道路都能够③(保持 坚持)畅通无阻。
人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。从某一只蚂蚁来看,它似乎没有什么高深的想法。但是从蚂蚁整体来看,它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后,却使整个群体运行得相当有秩序。蚂蚁的世界“不堵车”现象,为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。现在,人们利用发达的通讯技术,让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况,选择合适的行走路线,这样一来,交通④(拥堵 拥挤)的现象就大大缓解了。
【1】在文中括号里选择合适的词,依次写在下面的横线上。
①__________ ②__________ ③__________ ④__________
【2】“……前者会尽力将后者‘顶’向另一条宽敞的通道。”这里,“前者”指的是_______________,“后者”指的是_______________。
【3】“但是从蚂蚁整体来看,它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后,却使整个群体运行得相当有秩序”一句中,“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是___________________________________。
【4】为了寻找蚂蚁世界“不堵车”的答案,科学家做了两次实验,请分别写下来。
第一次实验是:_______________________________
第二次实验是:______________________________
科学家通过这两次实验,找到的答案是:_______________________________
【5】人们从蚂蚁世界“不堵车”的现象中得到的启示是什么?请抄写在下面的横线上。
___________________________________
15、照样子改句子。(2分)
(1)例:我打破了家里的花瓶。
家里的花瓶被我打破了。
爷爷找到了迷路的孩子。
(2)例:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不是伟大的奇观吗?
16、照样子把句子补充完整。
晨风中,一株带露水的小草是风景;溪水中,_____________是风景;草地上,____________也是风景。
17、改成反问句。
课外书是我们的良师益友。
_____________________________
18、句子乐园。
【1】修改病句
a.这个活动对我很感兴趣。
b.我回想起过去的往事。
【1】照样子写句子:
爷爷抚摸着我的头,微笑着说:“你能行!”
妈妈 说:“孩子,跟同学合作,要诚心诚意。”
3.根据“自然”的不同意思造句。
a.自然(天然的,原来就有的) ——
b.自然(理所当然) ——
c.自然(不造作,不勉强,不呆板)——
19、按要求完成句子。
(1)即使有骤雨,这里也立刻就会干的。(用上加点的关联词写一句话)
__________________
(2)猎狗是那么庞大,老麻雀怎么可能不害怕呢?(换个说法,意思不变)
_______________
(3)修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”(将句子长话短说)
_________________
(4)用上动作、神态等描写写一段话,表现出人物“心急如焚”的样子。
_______________
20、陈述句改为反问句
(1)人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
_______________________________
(2)这样气魄雄伟的工程,在世界史上是一个伟大的奇迹。
______________________________
(3)四周围黑洞洞的,很容易碰壁。
______________________________
(4)我们应该把自己培养成全面发展的人才。
______________________________
21、快乐写话。
写一写你的一个好朋友。他(或她)是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?赶快写下来吧。