内蒙古自治区乌海市海南区2025年高考模拟（2）语文试卷（附答案）

1、按课文的内容填空。

1.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中,母亲的评价常常是_______,父亲的评价常常是_______,于是“我”觉得母亲___,父亲__。在这一文中,“我”的思想感情经历了__、__、__三个变化。 

2.《山居秋暝》的作者是___代诗人____。他的诗被苏轼称赞为“诗中有画,_____”。诗中写明月泉水的名句是“____,___”。 

3.这学期我积累了不少名言警句,比如岳飞所说的关于珍惜时间的“_”;朱熹也有一句跟这意思相近,这句是“__”。

2、按要求，变新字。

1．加一笔：口 （____）  木 （_____）  二  （_____）

2．减一笔：目（____）   千 （_____）  个 （_____）

3、课文传真。

（1）敏而好学，____。 

（2）“平生不敢轻言语，____。”这句诗出自《____》。 

（3）通过学习《一分钟》，我明白了____。 

（4）荷叶是青蛙的____是小鱼的____。

4、根据拼音，写出恰当的字。

[fēng]  （______）收   山（______）   （______）景   （______）叶

[yán]  （______）料   （______）石   （______）实   语（______）

[dài]  口（______）   等（______）   穿（______）   面（______）笑容

5、写出下列句子所运用的修辞手法。

（1）青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。( )

（2）没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。( )

（3）我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷起涛声，夜间闪着粼粼的波光。( )

6、阅读《早春呈水部张十八员外》，完成习题。

早春呈水部张十八员外

[唐]韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。

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【2】韩愈在这首诗中，抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？

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【3】请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。

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7、课内阅读。

秋晚的江上

归巢的鸟儿，

尽管是倦了，

还驮着斜阳回去。

双翅一翻，

把斜阳掉在江上；

头白的芦苇，

也妆成一瞬的红颜了。

【1】写出下列词语的近义词。

归巢_______ 斜阳_______

妆成_______ 尽管_______

【2】诗中写了________、________、________等景物。

【3】写出句子意思。

（1）还驮着斜阳回去。

___________________________

（2）头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

___________________________

【4】这首现代诗写的是诗人在__________________

8、请从下面的九宫格中识别一句描写黄河的诗句，再完成练习。

【1】我识别的诗句是：________________。这句诗的下一句是：_______________。

【2】所识别的诗句与《浪淘沙》（其一）里的诗句“_______________”有异曲同工之妙，将黄河源远流长、奔腾千里的壮丽图景写得出神入化。

【3】我还积累了其他描写黄河的诗句：

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9、课文精彩回放。

蝉和狐狸

一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉，便设下了一个圈套。

他故意站在蝉的对面，赞叹道：“您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家！您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？”

蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来，狐狸以为是蝉，猛地扑了过去。

蝉对狐狸说：“朋友，要是你以为我会下来，那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”

一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。

1.给加点的字选择正确的读音。（打“√”)

圈套（quān juàn）   察觉（jiào jué）

以为（wéi   wèi） 灾难（nán   nàn）

2.狐狸设了怎样的圈套？

3.蝉为什么会对狐狸有戒心呢？

4.这个故事告诉我们一个什么道理呢？

10、阅读《大熊猫》，完成习题。

大熊猫

①大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫”。严格地说，“熊猫”是错误的名词。这一“错案”是这么造成的：新中国成立前，四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是，当时报刊的横标题习惯于自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播，说习惯了，也就很难纠正了。于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。

②其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。

③后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15～20公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。凡是大熊猫活动的地方，最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。不过，大熊猫有时也显露食肉的本性，捕食竹鼠之类的动物。

【1】画横线句子主要用的说明方法是（     ）

A．打比方

B．列数字

C．作比较

D．分类别

【2】下列说法有误的一项是（     ）

A．大熊猫祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。

B．大熊猫最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。

C．大熊猫完全不显露食肉的本性，不捕食竹鼠之类的动物。

D．大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”。

【3】请你说一说科学家称大熊猫为“猫熊”的理由。

_________________________________

【4】大熊猫食量很大的原因是什么？

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【5】句子“大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15～20公斤竹子。”中“最少”一词能否去掉？为什么？

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11、阅读。

老师的腰围

在一所小学听数学课。老师是个女的，胖胖的，40来岁。讲完厘米、分米和米的概念后，她让学生们测量桌子、铅笔和手臂的长度。两分钟后，被点名的同学报出答案，都得到了表扬，张张小脸涨得红红的，嘴巴笑成了一朵朵花。

老师说：“我们再找找别的东西测量一下。”老师的话刚讲完，我旁边的那个一直没得到机会的瘦个子男孩“噌”地站起来，“老师，我想测测你的腰围。”

教室里一下静了，同学们都转过头或侧过身看着这个瘦男孩，而后又把目光对着老师。老师低头看了一下自己的腰，然后静静地看着那个学生，笑道①：“好啊，你来量吧。”

小男孩拿着尺子，飞快地跑到黑板前。他用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，翻了好几趟，他说出了一个答案：“87厘米。”“不错，他量得很认真，答案也比较接近。”老师的话显然激起了其他同学的表现欲，她不失时机地问了一问：“其他同学有没有更好的办法，测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”

小女孩已开始往黑板前跑了。老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说“我一掌是11厘米我看是几掌就知道了。”老师笑了②。小女孩的手在老师的腰上爬了一圈了答案：“89厘米。”

“有没有更好的办法？”笑容③在老师的脸上绽放。片刻之后，前排的一个小孩子站起来：“老师，你把裤腰带解下来，我们一量就知道了。”

老师听后开怀大笑④，一边笑，一边真的解下了裤腰带。

小同学量出的是90厘米，这当然是最准确的一个答案。老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。

【1】用简练的语言概括短文的主要内容。

____________________

【2】文中有四处写到老师笑了，细细品味，老师为什么笑了？选择一处谈谈。我选定的是第( )处（填序号）。我的理解是：_________________

【3】“老实说，那位老师并不算漂亮，但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。”这句话中两个“漂亮”的意思有什么不同？表达了作者怎样的思想感情？

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12、按课文内容填空并回答问题。

春季里，（ ），花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿（ ）。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。（ ）勤耕作，（ ）带月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年（   ），大家笑盈盈。

1.根据课文内容在括号里填上相应的字。

2.数一数儿歌总共有（ ）句话。

3.照样子，写句子。

谷像黄金粒粒香。

像：‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗

4.读了儿歌，我知道了：

‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗

13、课外阅读

海燕(节选)

    郑振铎

　　就在这时,我们的小燕子,二只,三只,四只,在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着,如在小湖面上一样;海水被它的似剪的尾与翼尖一打,也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子,浩莽的大海,飞着飞着,不会觉得倦么?不会遇着暴风疾雨么?我们真替它们担心呢!

小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼,身子一落,落在海面上了,双翼如浮圈似的支持着体重,活是一只乌黑的小水禽,在随波上下地浮着,又安闲,又舒适。海是它们那么安好的家,我们真是想不到。

在故乡,我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么?

海水仍是平贴无波,许多绝小绝小的海鱼,为我们的船所惊动,群向远处窜去;随了它们飞窜着,水面起了一条条的长痕,正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么?

小燕子在海面上斜掠着,浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么?

啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀!

1.文中作者是怎样描写小燕子的飞姿的?(在文中画出相应的词语)

2.这段文字主要写了小燕子在海面上　　　和　　　时的情景。 

3.本文运用了(　　)的写作方法。

A.借物喻人　　　B.叙事抒情

4.“啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀!”这句话在全文起什么作用?表达了作者怎样的思想感情?

14、品读感悟。画出文中描写彭总言行、神态的句子。

 (1)“彭总电闪雷鸣般地发作了”……彭总发作的原因是什么?

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 (2)读一读模仿彭总语重心长地谈话的句子。

 (3)从彭总“发火”“谈话”这些句子之中，你体会到了什么?

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15、把句子改成反问句。

（1）青少年不能没有理想。

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（2）可爱的小女孩是我的好朋友。

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（3）这个真实的故事使我深受感动。

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（4）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

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（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

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16、我会按要求写句子。（6分）

（1）一位老师在说话。（把句子写得更具体）（2分） 

（2）大风吹开了门。 →门被大风吹开了。（换个说法）（2分）

  奇异的植物世界迷住了游客。（1）

（3）我会照样子写比喻句。（2分）

翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了绿色的花纹。

。

17、照样子，用“爱护”写话。

例：我们要爱护小青蛙。

（1）________爱护______________。

（2）________爱护______________。

18、按要求写句子。

1.爱迪生被车长撵了出去。(改为“把”字句)

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2.有哪个大力士能把那么笨重的大铁牛捞起来呢?(改为陈述句)

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3.还是原来的马,只掉换了一下出场顺序,就可以转败为胜。(用加点的词语写句子)

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19、例：柳条像长长的辫子。

______像__________________。

20、请你用自己的话转述别人的话，并写到横线上。

最美女校长张桂梅说：“我的一切都是党和人民给的。”

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21、07月18日世界海洋日即将到来，大队部要组织主题教育活动，请你设计一句保护海洋的宣传标语或广告语。