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1、把下列四字词语补充完整并完成练习。
垂头丧（______） 持之以（______） 锲而不（______） 见微知（______）
万象更（______） 截然不（______） 头晕目（______） 无独有（______）
1．上面的词语中含有近义词的是：______________，______________。
2．上面的词语比喻有恒心，有毅力的是：______________，______________。
3．上面的词语中含有反义词的是：______________，这样的词语还有______________、______________。
2、知识回顾。
1．孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“___________。”（《杨氏之子》）
2．______________，彩丝穿取当银钲。
3．《从军行》的后两句是_____________，____________。
4．通过这一学期的学习，我们认识了__________的刷子李；领略了_________的荷兰。
3、修改病句。
（1）发现了不好的缺点，要及时改进。
（2）今年的杏儿丰收在望，长势喜人。
（3）又大又圆的大苹果堆出了箩筐。
（4）小红穿好大衣的头巾，拿着信跑出去了。
（5）爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。
（6）湖的四周缠绕着绿树红墙。
4、在括号里填入合适的词语。
一（_____）笔 热得直（_____）
（_____）京戏 满意地（_____）
5、查字典填空。
“遣”字用部首查字法先查_____部，再查______画。“遣”在字典里的解释有：①派遣；②消除发泄。“消遣”中的“遣”应取第_____种解释；“调兵遣将”中的“遣”应取第_____种解释。
6、阅读诗歌，完成练习。
春天的手
春天的手抚摸着大地， 春天的手拍着我们的肩膀，
大地一片新绿。 小朋友个个活泼又健壮。
春天的手掠过小河， 春天的手，
小河唱起了快乐的歌。 温暖轻柔。
春天的手拂过树梢， 拉住春天的手，
枝头传来小鸟的欢叫。 春天就在你心头。
【1】春天的手有什么特点？用“________”在诗歌中画出来。
【2】春天的手给万物带来了哪些变化？用“ ”在诗歌中画出来。
【3】春天的手还会做什么？想一想，写一写。
春天的手_____________，__________________________________________。
7、读古诗，回答问题。
一色裁，芙蓉向脸 。
，闻 有人来。
【1】补充古诗。这首诗出自 代诗人 写的《 》。
【2】给诗句中的加点字选择正确的解释，画“√”。
裁（A．裁缝。 B．裁剪。） 闻（A．闻到。 B．听到。）
【3】诗中写人花难辨、花人同美的诗句是：__________，__________。
【4】理解后两句诗的意思。
_____________________。
8、阅读《池上》这首古诗，回答问题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【1】这首诗描述的是一个小孩______________，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
【2】作者在字里行间里透露着的思想感情。（ ）
A．谴责小孩偷采白莲
B．喜爱小孩的天真童趣
9、阅读短文，完成练习。
小侄儿在乡下读书，因三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我。或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，您辛苦了！”
我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候得到别人的帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，就更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉了三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄（báo bó）的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，我牵着父亲的手祝他节日快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺（pū pù）平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩的习惯，不仅给我创造了生机，也给我的女儿带来了希望。耳濡（rú）目染中，7岁的女儿也学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡片送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。
【1】请给短文拟一个合适的题目：__________________________________________
【2】请写出下列词语的近义词。
生机——（______） 伤心——（______） 改变——（______） 辛苦——（______）
【3】请用“√”划出短文中加点的多音字的正确读音。
这么薄（báo bó）的东西 铺（pū pù）平
【4】根据意思，从短文中找出相应的四字词语写在后面的括号里。
（1）指人的思想、性格在不知不觉受到感染、影响而发生变化。 （________________）
（2）自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 （________________）
（3）经常听到看到，不知不觉地受到影响。 （________________）
【5】如何理解“她（母亲）幸福地眯着眼睛，骂我浪费”的含义？
答：________________________________________________。
【6】短文写了三层意思：侄儿向我感恩，___________________，____________________。
【7】读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。
答：___________________________________________________
10、课内阅读。
松鼠是一种漂亮的小功物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫 娇 骄）健，四肢轻快。玲（拢 珑 垅）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，
自己就躲在尾巴底下歇。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
【1】选择选文中括号里恰当的字，画“√”。
【2】选文中画“ ”的句子是_______句，这句话在课文中的作用是( )
A．承上启下 B．埋下伏老 C．总起全文
【3】选文从面容_________、_________、_________和尾巴五个方面具体描写了松鼠漂亮的外形特征，把松鼠的尾巴比作____________，给人以联想和美感。
【4】“可以说，松鼠最不像四足兽了。”这句运用了__________的说明方法。
11、阅读课文选段，回答问题。
看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
【1】文中破折号的作用是（ ）
A．转折
B．声音的延长
C．解释说明
D．插说
【2】文中画“~~~”的句子是对老人__________的描写，从中我们体会到____________________。
【3】对“他是真正与山川共存、与日月同辉了”这句话理解正确的一项是（ ）
A．老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在莽莽青山中得以延续，而且将随着青山万古长青。
B．青山因为有老人的不断看护、绿化，永远不会荒芜、老去。
C．这句话主要描写青山的苍翠，富有生命的活力。
【4】请写出你对“青山是不会老的”这句话的理解。
_____________________________
【5】发挥想象把“我们”与老人道别时的对话写出来。
我们：____________________________
老人：___________________________
12、阅读欢乐岛。
黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等9个省区，注入浩瀚的大海，全长5464千米，流域面积75万多平方千米，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。
在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利的条件。殷代以后，黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，这里经济发展、人口繁衍较快，政治、文化也较先进。因此黄河流域成为中华民族成长的摇篮。
相传中华民族的始祖——黄帝出生在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的后裔，他们自称“华”(或“夏”)，聚居在中原地区。人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称其为“中华”。后来，“中华”又成了整个中国的代称。
黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发源地(创建基业的地方)之一。在新石器时代中期，黄帝族就已经开始使用彩陶。从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化遗址中，我们可以见到大约5000年前，即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、石农具，木结构房屋，储粮的窖穴，还有各式各样的陶器。其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精关，反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。
我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，曾是当时世界文化的巅峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。
黄河以丰富的乳汁哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女，在她的身旁辛勤劳动，创造了光辉灿烂的古代文化。黄河不愧是中华民族的摇篮，不愧是我国文化的发源地。
1．画线的语句，说明了黄河的什么特点?
__________________________________________________________
2．第3自然段开头的“相传”和第4自然段第一句中的“之一”能否省略?为什么?
__________________________________________________________
3．黄河流域为什么能够成为中华民族的摇篮?
__________________________________________________________
13、阅读课外短文，完成文后练习。
秋天的树叶
①一年中有四个季节——春、夏、秋、冬，我最喜欢的就是秋天了，我喜欢它，是因为它有着五彩缤纷的树叶。
②那些树叶，有深绿色的，有黄色的，有红色的，还有的是绿中带黄……这些树叶的形状也是各不相同——有扇子形的，有菱形的，有心形的，还有椭圆形……数不胜数。
③秋风一吹，树叶飘飘悠悠，像翩翩起舞的蝴蝶，像一个个顽皮的孩子，还像一叶叶小舟，在水面摇来摇去。
④其中，我最喜欢的是枫树，绿中透着点点红意，是那么的富有生命力。枫叶叶片呈龙爪形，正好五片，就像一只只小巧玲珑的巴掌，软软的，可爱极了。它的边缘还不规则地镶着一圈花边。
⑤像小扇子一样的银杏叶，上面密密地布满了叶脉，一半绿，一半黄，像被谁染了颜色。一阵风吹过，枯黄的树叶在空中飘落，犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞，在阳光的照耀下，色彩斑斓，那么灵动，那么美妙，使人仿佛一下子走进了童话世界。
⑥桃树的叶子，大家都见过，它那长长的树叶，犹如一些小鱼干串在一起一样。现在，桃树叶边像已经开始枯萎了，但是靠近茎的地方还是绿色的，那叶子犹如一只只黄中带绿的蝴蝶，秋风一吹，它们就随风起舞。
⑦秋天的树叶真美呀！
【1】关注、理解有新鲜感的词语。“我喜欢它，是因为它有着五彩缤纷的树叶。”通过联系上下文，我知道“五彩缤纷”的意思是_____________；文中第⑤自然段中和它意思相近的一个词语是__________。
【2】“有扇子形的，有菱形的，有心形的，还有椭圆形……数不胜数。”一句中最后一词“数不胜数”的意思是____________，你是运用_______________的方法理解这个词语的。
【3】根据短文内容完成填空。
枫叶叶片呈___________形，就像一只只___________；银杏树的叶子外形像___________，枯黄的叶子在空中飘落，又像___________；桃树的叶子，犹如___________串在一起。这些树叶形状各不相同，可用“__________”一词来形容。
【4】用“﹏﹏﹏”画出短文第④自然段的中心句。
【5】阅读短文，下列分析有误的一项是（ ）
A．文中运用比喻的修辞手法，更加生动形象地表现出秋叶之美。
B．短文主要从秋叶的颜色、形状两个方面描述秋叶之美。
C．作者重点描写了枫树、银杏、桃树的叶子，运用了详略得当的写法。
D．文章的结构是“总——分”，清晰有序地表达了作者对秋叶的喜爱。
14、阅读短文，完成练习。
读万卷书与行万里路
①古人讲，既要“读万卷书”，又要“行万里路”。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。
②“读万卷书”，是知识学问的博览。书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。所以从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。既读课内书，又读课外书；既读专业书，又读修身书。越读越明白，知识就是发展的力量。越读越清楚，知识就是思想的源泉。
③“行万里路”，是实践经验的积累。世上有很多的路，而只有自己亲身走过的路，心里最清楚。种过地，才知道种地的艰辛；做过工，才知道做工的劳苦；求过人，才知道求人的难堪；跌过跤，才知道摔倒的痛楚。也正是因为有了丰富的人生经历之后，人们才学会了分析和判断，并从中找出一条最适合自己的路。
④“读万卷书”和“行万里路”，是人生不可或缺的两个重要组成部分。光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想得很高，策划得很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技，一个“大老粗”，怎么干得下去？所以，“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知识才能化为力量，书本才能变成财富。
【1】读短文，找出第②～④段的关键句，我发现（ ）
A.关键句都在段首。 B.关键句都在段尾。
C.前两段的关键句在段首，最后一段的关键句在段尾。 D.前两段的关键句在段尾，最后一段的关键句在段首。
【2】梳理短文内容，下面说法有误的一项是（ ）
A.“书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。”这句话运用比喻和排比的修辞手法点明了书的重要地位。
B.“从小学、中学、大学到参加工作，我们一直都在读书。”所以小学生目前只要读好课本就行，以后再读其他的书。
C.“读万卷书”是要多读书，读好书，使自己的学问渊博。
D.“行万里路”是要多关注身边的事物，多积累经验，学会分析和判断。
【3】“古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的历练和艰苦环境的考验。”下列事例中不符合此句观点的一项是（ ）
A.李时珍历尽千辛万苦，尝遍百草，笔耕不息，终写成药学巨著《本草纲目》。
B.竺可桢数十年如一日坚持到室外观测气候，进行记录，终成我国著名科学家。
C.梁启超幼时读《史记》能背诵十之八九，善于总结读书方法，他认为读书要分精读和略读，还要熟读成诵、做好读书笔记。
D.司马迁为著《史记》从20岁开始游历，不畏艰辛地四处考察。
【4】照样子仿写句子。
例：书是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。
书是__________，是_______，是______，是______。
【5】联系你的学习生活，说说你对“读万卷书”和“行万里路”的感受。
___________________________
15、丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩写）
______________________________
16、按要求完成下列句子练习。
①美丽的大草原令人神往。（改为反问句、感叹句）
__________________________
②森林爷爷战胜了妖魔。（改为“把”字句、“被”字句）
__________________________
③妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买些教学用书。”（改为第三人称转述句）
__________________________
④满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。（改为比喻句）
__________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）老师对李明说：“学校让你明天出席小学生座谈会。”（改为转述句）
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（2）明天下雨。明天正常上学。（用恰当的关联调语连成一句话）
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（3）面对这个失去亲人的孩子，我们不能袖手旁观。（改为反问句）
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（4）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美丽的图案。（缩句）
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（5）昨天的数学作业，我大部分全做对了。（修改病句）
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18、按要求改写句子。
1.沿着这条小路走，能到图书馆。
改成反问句： 。
2.海上日出很壮观。
改成感叹句： 。
3.草原的景色很美。
改成比喻句： 。
19、按要求写句子。
(1)树叶沙沙作响。(改为拟人句)
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(2)再好的东西，一煮还有什么味道呢？(改成陈述句)
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(3)王大伯把树上的枝条剪下来。(改成“被”字句)
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(4)小鱼在吹泡泡。(把句子写具体)
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20、按要求完成句子练习。（10分）
（1）我像一片云，从四季常青的东海之滨飘到了北京城。（缩句）
（2）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，感到一点留恋。（改为双重否定句）
（3）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾去了。（改变语序，意思不变）
（4）小明参加了市里的作文竞赛，取得了第一名冠军。（修改病句）
（5）红红的阳光从东方升了起来。（修改病句）
21、写话展示
请仔细观察图画，把你看到的和想到的，写下来，相信你会写得很棒！
