辽宁省丹东市振安区2025年高考模拟（7）语文试卷(真题)

1、填空。

《搭石》一文通过描写平凡的搭石，揭示了深刻的主题，这种写法叫_______（①以小见大 ②由点及面）；课文借赞扬搭石，赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，这种写法叫______。

2、加偏旁组新字组词

乍：

作______昨______炸______ 诈______怎______蚱______

木：

休______ 林______ 杰______ 宋______ 沐______采______ 闲______ 困______

本：

体______ 笨______ 苯______

3、结合句意，写出加点词语的意思。

1．国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。（________）

2．遂有灵通之意。（________）

3．桥那边是一座天造地设的家当。（________）

4、老师针对古人的童年生活制作了以下书签，请你补全书签上的诗句及作者。

5、将下面句子采用的描写方法下在后面括号里。

1. 她慈祥的眼睛望着我，像深深的潭水……（ ）

2. 我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。（ ）

3. 我扭头冲了出来，直想哭。（ ）

4. 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。（ ）

5. “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”（ ）

6、阅读课文《古诗两首》选段，完成练习。

绝句

杜甫

两个黄鹂__________，一行白鹭__________。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【1】请你把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是_________代诗人_________,被称为________________。

【3】古诗中写到的景物有__________________________。

7、快乐阅读，轻松答题。

日出

  早晨，太阳是一个娃娃，一睡醒就不停地踢着蓝被子。

很久很久，才慢慢的露出一个圆圆胖胖的脸儿。

【1】选一选。（填序号）

(1) “蓝被子”指的是（______）。a蓝天   b云朵

(2) “圆圆胖胖的脸儿”指的是（______）。a太阳   b小孩子

【2】晚上能看见太阳吗？那晚上能看见什么呢？

______________________________________

8、想一想，填一填。

《风》

解落三秋叶，

能开二月花。

过江千尺浪，

入竹万竿斜。

【1】这首诗共________句话。

【2】这首诗写了风能解落________、能开________、过江________、入竹________。

9、回忆《看电视》想一想，回答下面问题。

（1） 明明家每个人都装着的那个秘密什么？

_______________________________________________

（2） 从短文的什么地方可以看出“我”不喜欢看京剧？

______________________________________________

10、课内阅读。

沙滩上的童话(节选)

海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙滩上,我们垒起城堡,城堡周围筑起围墙,围墙外再插上干树枝,那就是我们的树。

不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

有人接着补充:“他抢去了美丽的公主!”

第三个小伙伴说:“你们快听,公主在城堡里哭呢!”

就这样,我们编织着童话。

【1】在文中找出下列词语的近义词并写下来。

快活—(　　)　凶恶—(　　) 漂亮—(　　)

【2】品读选文想一想:我们编织了一个怎样的童话呢?

_______________________________________________

【3】选文是围绕着哪一句话来写的?  

__________________________________________

11、开心读吧。

百鸟朝凤

很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，丝毫不像传说中那样光彩夺目。但它很勤劳，从早到晚忙个不停，还把别的鸟扔掉的果实一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。

有一年，森林大旱，鸟儿们觅不到食物，饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。

旱灾过后，为了感谢凤凰，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩夺目的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。以后，每逢凤凰过生日，四面八方的鸟儿就会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。

【1】写出下列词语的反义词。

勤劳—— ____ 　　急忙—— ____ 　　支撑—— ____

【2】用“____”画出文中表现凤凰勤劳的句子，用“﹏﹏﹏”画出文中表现凤凰友善的句子。

【3】鸟儿们是怎样报答凤凰的救命之恩的？（　　）

A．拔最美丽的羽毛，制百鸟衣献给凤凰。

B．把自己的食物分给凤凰。

【4】凤凰由不起眼的小鸟变成鸟王的事告诉我们（　　）

A．要勤俭节约，珍惜每一粒粮食。

B．勤劳能改变命运，懂得分享能收获很多情谊。

12、课外阅读。

再坚持一下

①查德威尔是第一个成功横渡英吉利海峡的女性，但她并不满足，决定超越自己，她想从卡塔林纳岛游到加利福尼亚。

②1952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸下起了浓雾。查德威尔的挑战开始了。

③时间一个小时一个小时地过去了，雾很大，她几乎看不到护送她的小艇。刺骨的海水冻得她嘴唇发紫、身体发麻，旅程十分艰苦。连续16个小时的游泳使她的四肢像灌了铅一样沉重，查德威尔感到自己不行了。这时，她望了望远方，四周茫茫一片，什么都看不到。她不知道自己离目的地还有多远，因为到现在为止，连海岸都看不到。

④查德威尔越想越累，她感到自己一丝劲儿也用不上了，她知道自己不能再游了。终于，查德威尔对陪伴她的小艇上的人说：“我放弃了，快拉我上去吧。”

⑤“不要这样！只有一英里就到了，坚持！”那人冲着她大叫。

⑥查德威尔喘着大气，疲惫不堪地摇着头，说：“我不信，如果只有一英里，我怎么看不到海岸线，快拉我上去。”

⑦最终，查德威尔被小艇上的人拉了上去。

⑧小艇飞快地向前开去，不到一分钟，加利福尼亚的海岸出现在眼前——因为大雾，它在半英里范围内才被人看见。

⑨查德威尔后悔莫及：为什么不相信别人的话，再坚持一下呢？如果再坚持一下，胜利就在眼前。事后她说：令她放弃的最重要的原因不是疲劳，也不是寒冷，而是她在浓雾中看不到目标。

⑩其实，成功与失败的差距往往仅一步之遥，只要咬紧牙关坚持一下，胜利便向你招手。但是许多人正是因为在前面的困难中已经精疲力尽了，在最后的关头，即使遇到了微小的困难或障碍，都可能放弃而导致失败。只有咬紧牙关再坚持一下，胜利便近在眼前，所以成功往往来自“再坚持一下”的坚持之中。

【1】联系上下文理解词语。

超越：__________________________

【2】信息提取。

(1)请用横线画出描写查德威尔旅程艰苦的句子。

(2)查德威尔没能挑战成功她后悔吗？在文中用波浪线画出有关内容。

【3】内容探充。

(1)游了16个小时的查德威尔为什么决定放弃？

_______________________________

(2)“成功往往来自‘再坚持一下’的坚持之中。”你怎么理解这句话的意思。

______________________________

【4】语言表达。

“连续16个小时的游泳使她的四肢像灌了铅一样沉重”，这里用了________的修辞手法，形容疲惫不堪。请你用这样的句式写一句形容人十分疲惫的句子。

_______________________________

13、阅读课文片段，按要求完成后面各题。

松鼠（节选）

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

松鼠不像山鼠那样，一到冬天就（　　　　）不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样（　　　　），动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

【1】默读课文，文中括号里应该选择哪个合适的词（）。

A.潜伏   锐利 B.蛰伏   锐利

C.蛰伏   锋利 D.潜伏   锋利

【2】“它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。”句子中的“好像”可以去掉吗？为什么？请选择正确答案（）。

A.可以去掉，因为去掉以后句子意思不变，不影响阅读。

B.不能去掉，因为作者就是这样写的，不能改变作者的用意。

C.不能去掉。因为“好像”表示不十分确定的判断或感觉，并不能确认，这体现了说明文语言的严谨、准确。

D.去掉不去掉都可以。

【3】读下面的句子，和上文中相应的内容进行比较，你认为文中这样表达的好处是什么？

松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。

_____________________________________

【4】在《松鼠》一文的学习中我们学会了用“分条列举”的方法梳理文章的信息，在根据要求梳理信息的时候，我们可以用什么方法呢？（请至少列举两种方法）

_________________________________

14、我会阅读，会思考。

小雪人

北风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。

头上戴个小水桶，身上插把笤帚苗。

安上扣子做眼睛，我们的雪人堆好了。

围着雪人蹦又跳，冬天的乐趣真不少。

【1】我会照样子写词语。

例：蹦又跳、________、________

【2】我知道堆雪人的季节是：________。

【3】我知道，儿歌中雪人的帽子是________，眼睛是________。

【4】我知道，冬天的乐趣还有：________。

15、按要求改写句子。

1.我们不会忘记几年来老师对我们的教育。（改为反问句）

_____________________________________________________

2.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗 ?”（改为转述句）

_____________________________________________________

3. 我心里说不出是个什么滋味。（改为比喻句）

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16、反问句与陈述句互改

1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。

2.让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?

3.天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?

17、句子万花筒。

“可爱”这个词太调皮了，在排队时，一会儿在前，一会儿在后，一会儿又在中间了。请你根据它的不同位置补充句子。

⑴————可爱的——————。

⑵可爱的——————————。

⑶—————————真可爱。

照样子写句子。

例：我走过去把它捉住了。（悄悄地）

我悄悄地走过去把它捉住了。

小查理仍然仰望着天。（一动不动地）

3.照样子，把长句子变成短句子

例：学生认真地完成了老师布置的家庭作业。

（学生）完成了（作业）。

（1）小朋友们取出了那个掉在深深的树洞里的皮球。

（ ）取出（ ）。

（2）聂耳是我国杰出的音乐家。

（ ）是（ ）。

18、圆明园中有象征着热闹的街市“买卖街”。 圆明园中有象征着田园风光的山乡村野。  （用关联词合并句子）

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19、按要求写句子。

(1)诸葛亮真是神机妙算啊!(改成反问句)

(2)沙地里种着西瓜。(扩句)

(3)冬天的北京,是一个美丽的季节。   (修改病句)

(4)写一句你知道的鲁迅的名言。

(5)雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。   (调换词语顺序,使句子意思发生变化)

20、按要求写句子。

（1）读句子，注意加点的部分，再仿照写一写。

例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

春天的田野，怎样的美妙呢！碧绿的稻田，________， ________。

（2）照样子，选一种事物进行介绍。

例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

学校的操场               门前的旗杆

___________

（3）仿照例句，选一件事情，用一组连续的动作写具体。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力蹬着车厢，攀上了窗口。

他够到了柜子上的糖果。   妈妈炒菜。

_______

21、习作。

题目：给________的一封信

提示：1.给亲友写一封信，向亲友讲述自己成长历程中的小故事。

2.注意书信的格式.叙述要清楚，内容要具体。

3.信中不能出现真实的地名、校名、人名。若要出现请用“××”表示，包括信末尾的署名。