辽宁省丹东市振安区2025年高考模拟（三）语文试卷(真题)

1、写反义词。

清晰（   ）升起（   ）  敞开（ ）隐隐约约（   ）

2、腹有诗书。

1．时光似流水，《长歌行》中有“百川东到海，___________________？”的感慨；苏轼《浣溪沙》中的“谁道____________________？___________________________！

____________________________。”同样感叹光阴易逝，却催人自强，老当益壮。

2． 诗中包含了多种情感：“____________________________，西出阳关无故人”是对友人的依依不舍；“__________________________，南望王师又一年”流淌出深切爱国之情；“水是眼波横，____________________”能品出词人浓浓的生活情趣； “今夜月明人尽望，___________________________”则饱含诗人思亲之情。

3．“柳”在我国古诗中是一种非常重要的意象。《诗经·采薇》中有“昔我往矣，______________。”韩翃说：“春城无处不飞花，___________________________。”

3、美文再现。

1、春天到了，看到江南桃红柳绿的景象，让我想起的诗句有__________________，______________。夏天到了，在荷塘赏花，让我想起的诗句有_____________________，_____________________；秋天到了，看到枫树叶红了，让我想起诗句有_____________________，_____________________；冬天来了，夜里雪花纷纷落下，让我想起的诗句有_________________，______________________。

2、《人类的“老师”》一文中向我们介绍的生物界的“老师”有_______、_______、_______等。给人启发或教益的人也可以称之为“老师”：法国一位女葡萄园主“___________、____________”的做法启发了格罗培斯，才有了迪斯尼乐园的最佳路径设计；诸葛亮根据_________的形式，提出了_________、__________的策略，使刘备__________，像拨开云雾见到了青天。书中的________是我的老师，从她/他那里，我受到了__________________________________________的启发。

3、弟弟把最大的苹果送到了哥哥的面前，眼前的情景使我想到了《三字经》中的名句：“____________，__________。__________，__________。”

4、根据课内外积累填空。

1．孔君平__________，父不在，乃__________。

2．在中国古代，各个年龄段的人有不同的称呼。如，哥哥今年20周岁，正是弱冠之年；那么，李叔叔今年30周岁，正是_____之年；邻居王大爷正好60周岁，已经到_____之年了。

3．________________，子规声里雨如烟。

4．夫_________________，不可同世而立。

5．所谓“君子坦荡荡，____________”，一个心地光明磊落的人自然俯仰无愧，根本不用怀疑别人对自己有什么不利的言行。

6．“多行不义，_________。”这句话运用了告诉我们坏事干多了就一定不会有好下场的道理。

7．烽火城西百尺楼，__________________。

8．休对故人思故国，且将新火试新茶。________________。

9．人人尽说江南好，________________。

5、读拼音写词语。

mà zhà     dù jì     duàn liàn     nián líng

( ) ( ) ( ) ( )

hóu lóng     yǐn jiàn     shēng chù     xiàng mào

( ) ( ) ( ) ( )

6、课内阅读我最棒。

溪　　边

垂柳把溪水当作梳妆的（竟　镜）子，

山溪像　　　　　　　　平静。 

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻（挺　蜓）。

忽然　　　　　　　　　人影碎（suì　shuì）了， 

草地上蹦（bēnɡ　bènɡ）跳着鱼儿和笑声。

【1】按课文内容填空。

【2】用“/”画掉括号里不正确的字或读音。

【3】联系上下文，说说下面诗句的意思。

（1）人影给溪水染绿了。

____________________________________________

（2）草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

_____________________________________

7、课内阅读。

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

, 。

【1】把古诗补充完整。

【2】本诗前两句写景，不带一个“月”字，，我们却可以从“___”一词中看出月色的空明皎洁。

【3】下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ）

A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”，既描写了乌鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静。

B．“冷露无声湿桂花”，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，暗写诗人望月，是全篇的点题之笔。

C．“不知秋思落谁家”，意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁的一边，反正自己是没有这份思绪的。

【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

____________________

8、默读《香港》，完成下面问题。

香港

闻一多

我好比凤阙阶前守夜的黄豹，

母亲啊！我身份虽微，地位险要。

如今狞恶的海狮扑在我身上，

咬着我的骨肉，咽着我的脂膏；

母亲啊！我哭泣号陶，呼你不应。

母亲啊！快让我躲入你的怀抱！

母亲！我要回来，母亲！

【1】诗中，诗人将祖国和香港分别比作________、________。

【2】诗中画线的句子表达了____________________。

【3】“母亲！我要回来，母亲！”是全诗的主题，表达了______________________。

【4】今年，港独分子在美英的怂恿和支持下，破坏香港稳定局势，严重影响了香港人民的生活。对此你想说些什么？

_______________________________________

9、阅读：15%

小雨点儿

大地严重地干旱了。庄稼在盼雨，一切有生命的东西都在盼雨。‖

这一天，天空响起了一声春雷，无数小雨点儿听到雷声，仿佛战士听到出征的号角，从四面八方来集合，准备给干渴的大地来一场甘霖（lín）。有一个小雨点儿在集合的路上被一朵遨（ǎo）游天空的白云拦住。

“小雨点儿，”白云悠闲地问，“你急急忙忙要去干啥？”

“去下雨！”小雨点儿说。

“别去干傻事啦！”白云伸出胳膊挽住了小雨点儿，“还是跟我在一起吧，永远留在天空里多自在！”

“不”小雨点儿挣脱身子说：“大地上干旱，盼着我们去解救，不能光考虑个人自在不自在！”

你要想想  白云用威胁的口吻说 你一落到大地上先把你自己的生命毁了多可惜呀  而且救灾 也不在乎你一个小雨点儿

“我想的跟你不一样，”小雨点儿说，“我活着就是为大地服务；其余，我什么也不想。”小雨点说了这么一句，头也不回地走了。‖

更响的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲得无踪无影；千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤，前赴后继地从天空投下身去，接着辽阔的大地上落了一场及时的雨。‖

（1）联系上下文解释词语：4分

甘霖：   遨游：

悠闲：   前赴后继：  

（2）给第七自然段打上标点符号：4分

（3）文中已用“‖”分成三段，请你尽量用文中的原话概括出第二段大意。（3分）

（4）体会句子含着的意思：4分

“我活着就是为大地服务”。体会到：  

10、阅读理解。

艰辛的历程

①“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！”   

②“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……”   

③“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……   

④娘终于回家了。一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。  

⑤那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。  

⑥娘不识字，小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了、晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。  

⑦穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖气力挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借！  

⑧跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。   

⑨我读高二那年，家里已经穷得叮口当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚还没回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊！但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了！五角钱！就为了省五角钱给儿子做伙食费啊！  

⑩我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了，天快黑了，快回学堂吧！”   

⑪我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。  

⑫前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……   

⑬读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……

【1】本文第⑧段画线部分的“那个誓言”指的是什么内容？  

_______________

【2】本文第②段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质？她把这句话说给儿子听的用意是什么？

________________

【3】本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出三次流泪的不同。 

第一次流出的是_________的泪。 第二次流出的是_______的泪。 第三次流出的是_________的泪。

11、阅读下面非连续性文本，完成相关题目。

材料一：

读书有三种态度：一种是绝对信从的态度，凡是书上说的话就是天经地义。一种是批判的态度，用现实生活来检验，凡是对现实生活有益处的，取它，否则就不取。又一种是随随便便的态度，从书上学到些什么，用来装点自己，以便同人家谈闲天的时候可以应付，不致受人家讥笑，认为一窍不通。

（节选自叶圣陶《读书的态度》）

材料二：

2017年我国成年国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表。（摘自网络）

材料三：

国外的两位科学家，将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。阅读时，人类的心智至少需要0．5秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这0．5秒钟。有专家认为，书籍是与我们的左脑交流，电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。

（摘自报纸）

材料四：

阅读时，你会感觉自己像一条游泳的鱼，自由自在，任思想驰骋（chěng）!

父母生养身体，书籍铸造灵魂。从这个意义上说，书籍好比我们的再生父母。

读书赋予人的快乐是任何美食、锦衣和华屋绝难比拟的——吃一道佳妙的菜，美味一会儿；穿一件漂亮的衣，神气一阵子；读一本有益的书，受用一辈子。

（节选自叶文玲《关于读书》）

【1】上面四则材料是六年级的小文同学在调查过程中搜集到的，从中可以看出小文搜集信息的渠道有_________、_________、_________。

【2】通过阅读材料一，我们知道了叶圣陶提出的三种读书态度，分别是_________、_________、_________。

【3】材料三中画线句子使用的说明方法是____、____。

【4】读完材料三，你想对那些爱看电视、不爱读书的同学提怎样的建议?写出理由。

_________________________________

【5】读了材料四，我们知道了读书能带给人智慧和快乐，读书带给你怎样的感受呢?请你写一写。

_________________________________

【6】根据材料进行判断，下面说法错误的一项是（       ）。

A．读书时，我们应该保持一种批判的态度，应该加以分析，不能盲目地迷信书本。

B．科学家得出的结论是：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。

C．对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体也是适应的、愉悦的。

D．读有益的书赋予人的快乐不是短暂的，而是一辈子的。

12、阅读。

狮子和鹿

森林中住着一只漂亮的鹿。有一天，鹿口（喝 渴）了，找到一个水池，痛痛快快地喝起水来。池水清的像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”

鹿摆摆身子，水中的（到 倒）影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮：“啊，我的身段多么匀称，我的角多么漂亮，好像两束美丽的珊瑚！”

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不由得皱起了眉头，开始（抱 报）怨：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”

就在他没精打（采 彩）地准备离开的时侯，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地竖起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿一见，撒开长腿就跑。有力的长腿在树林中蹦来跳去，不一会儿就狮子远远地甩在了后面。可是，没想到鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中扯出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，（ ）喘气，（ ）休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】本文选自 《_________________》。

【2】用“/”划去文中括号里不正确的汉字。

【3】给最后自然段的（ ）中选择合适的关联词填上。

一会儿……一会儿…… 一边……一边…… 因为……所以……

【4】鹿把自己的角比作_____________ ，表现了鹿对自己角的____________之情。

【5】救了鹿的是______，差点儿害了鹿的是________。

A．美丽的角 B．难看的腿 C．皱起的眉

【6】从文中找出下列词语的近义词。漂亮__________ 突然__________ 走近__________

【7】这个故事告诉我们：__________________________________

13、阅读《雾凇》片断，完成习题。

  雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝(nín níng)结而成。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模(mó mú)糊了。这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。(   )像银线，(   )变成银条，(   )十里长堤上全都是银松雪柳了。

【1】为文中的标下划线字选择正确的读音，打“√”。

【2】在文中的括号内填上表示先后顺序的词语。

【3】填空。

雾凇也叫树挂，是在每年___________________________(填时间)才有的。我国_______省的雾凇与云南石林、桂林山水、长江三峡被称为“中国四大自然奇观”。

【4】用“_____”画出揭示雾凇形成的原因的句子。

【5】请你用学过的诗句来赞美这千姿百态的雾凇奇观。

_________________________________

14、阅读课文片段，按要求作答。

中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰聘的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。

【1】文段中“漂亮”的意思是（          ）

A．比喻通情达理

B．出色，精彩

C．好看；美观；靓丽

【2】马鞭高扬，意味着策马驰聘。发挥想象，写一写京剧演员还可以借助马鞭呈现出哪些舞台效果？

_____________________________

15、按要求写句子

1.太阳把小树往高处拔。(改为“被”字句)

2.这面做工精致的五星红旗,经过河水的冲洗,依然是那么鲜艳。(变换语序,并保持句意不变)

3.“我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这句话是 描写,此时“我”心里可能在想  

16、按要求改写句子。（6分）

（1）人们把蒜瓣放在醋里封起来。（改写为“被”字句）

天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）

张思德是为人民的利益而死的。张思德的死比泰山还重。（用关联词语连接）

17、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（4分）

（1）①空气中没有灰尘。②大自然将多么单调。

（2）①赵州桥雄伟坚固。②赵州桥美观。

18、按要求写句子。

1．曹小三看不出来。（改为反问句）

___________________________

2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）

_____________________________

19、改为反问句：它们最大的共同点是冷。

_______________________________________________________

20、按要求完成句子练习

（1）照例子把长句的意思简要地说出来。

例子：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。     

→官绅跪地求饶。

句子：受到惊吓的刺猬把四肢紧紧地缩成一团，好像一个刺球。

→ ___________   

（2）照样子，把句子补充完整。

例：月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的……

太阳升起来了，照亮了翠绿的山林，照亮了__________ ，也照亮了______________                      

（3）读一读例句，选择一个你最感兴趣的词语，试着用动作描写表现它。

害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。          

害怕     生气       自豪        快乐        着急       伤心

写“______ ”：________________

（4）金奎叔的力气是那么大，它轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。（简要说说句子的主要意思）

_________________________

21、写作

从下面两个题目中任选一题完成。

1．同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多关于成长的故事。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友（可以是老师、同学，也可以是亲人）写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。

2．展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，以《未来的_________》为题。

要求：（1）请把题目补充完整。

（2）想象丰富，内容具体，语句通顺。