辽宁省丹东市东港市2025年高考模拟（六）语文试卷(真题)

1、把下列词语补充完整，并选词填空。

________起舞　　　景色________　　________丰富

____模____样 ________有味 名扬________

1．这两只蝴蝶看上去长得_______，它们张开翅膀在空中_______。

2．海底真是个_______、_______的世界。

2、把下面的词语补充完整。

百（_____）齐放    柳绿（____）（_____）　 冰（____）融化

3、__________红冠__________裁，满身__________走将来。平生不敢轻言语，________________________。

4、读句子，结合拼音写词语。

1．我们学校cāo chǎnɡ______běi cè______的墙上长了一片nèn lǜ______的爬山虎。

2．蟋蟀常常会shèn zhònɡ______地选择排水yōu liánɡ______的dì zhǐ______来建造住宅。它不利用现成的dònɡ xué______，从dà tīnɡ______到wò shì______都是自己一点儿一点儿挖掘的。

5、读句子，完成填空。

走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

【1】这句话中破折号的作用是表示(　　)。

A.解释说明 B.转折 C.声音延长

【2】这句话把______比作________，写出了草原上的河____________的特点。

6、课内阅读。

清平乐·村居

，溪上青青草。 ，白发谁家翁温？大儿 ，中儿   。最喜 ，溪头   。

【1】把词的空白处补充完整。

【2】词中的“卧”字用得好，说说好在哪里。

_______________________

【3】全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？

________________________________

【4】你怎样理解“最喜小儿亡赖”中“亡赖”一词？

___________________________________

【5】词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？

_____________________________

7、朗读古诗《泊船瓜洲》，完成练习。

  京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

  春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【1】请在正确的读音后打“√”。

京口瓜洲一水间（jiàn　jiān），

钟山只隔数（shù　shǔ）重（chónɡzhònɡ）山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还（huán　hái）。

【2】《泊船瓜洲》是________代诗人__________写的。这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的_________，想到离京口并不是很远的__________，不禁勾起了浓浓的___________之情。

其中“绿”的意思是___________，还”的意思是___________。

【3】选择正确的解释。

（1）诗中"一水"指的是：（_______）。

　　A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。

（2）诗人"还乡"所经过的方向、路线是：（______）。

　　A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。

　　B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。

　　C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。

　　D、从南到北，先经南京，再到北京。

【4】我能用自己的话讲出《泊船瓜洲》的诗意：

___________________________________________________

【5】分析并理解句子。

（1）“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字？诗中用“绿”字好在哪里？

____________________________________________________

（2）读下面的语句，你各想到了那一个成语？

山一程，水一程（_________________）；

风一更，雪一更（_________________）。

（3）写几句表达作者思乡之情的诗句。

________________________________________________________

【6】像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。请把下列与月亮有关的诗句连一连。

举头望明月 清泉石上流

露从今夜白 月是故乡明  

明月松间照 低头思故乡

8、读古诗，填一填

萧萧梧叶送寒声，________________。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】这首诗是____朝诗人____所作。

【2】把诗句补充完整

9、阅读《蚂蚁的趣闻》，按要求答题。

①蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。他找到食物，要是（       ）不了，又（       ）不回去，就急忙（       ）回巢里去“搬救兵”，把别的蚂蚁（       ）来。他们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

②蚂蚁是靠什么把消息通知同伴的呢？他招呼同伴就靠头上那对触角，他们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又可口，触角就摆动得特别猛烈。

③蚂蚁认路的本领很强。他认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在他们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

【1】按顺序填在第①自然段括号里的词语，正确的一项是（     ）

A．奔             吃             领             拖

B．吃     奔             领             拖

C．吃             拖             奔             领

D．吃     奔             拖             领

【2】联系上下文，“同心协力”近义词不恰当的一项是（     ）

A．通力合作

B．同心合力

C．齐心协力

D．背信弃义

【3】蚂蚁回巢里去“搬救兵”的目的是____________。

【4】第③自然段主要写____________（用文中关键句概括），是从__________和__________两个方面写清楚的。

【5】阅读了《蚂蚁的趣闻》，你有什么感受？

_________________________

10、课内大搜索

哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海……

哈尔威船长的生命就这样结束了。面对死亡的考验，谁能说他不是一名英雄！

阅读训练台：

（1）理解词语：

屹立：

凝视：  

（2）用“——”画出文中的一个比喻句，用“~~~~”画出文中的反问句。

（3）文中的省略号表示

作用。

（4）“人们凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海……”当时“人们”在想些什么呢?请用一句话来表达。

（5）如果你是船长，你会与你的轮船一起沉入深渊吗?请简要说说你的理由。(不超过60字)

（6）假使你就是“诺曼底”号轮船上的一员（船长、乘客、工作人员），在这生死存亡的瞬间，你将会怎样想，怎样做？

11、阅读短文，完成后面题目。

袁绍叹息着说：“可惜我的上将颜良、文丑不在这里。如果他们中有一人在这里，还会怕什么华雄吗？”袁绍话未说完，只听台下有一人大声说：“我愿前去将华雄的头斩下来，献到帐前。”众人一看，只见这人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如洪钟，站在帐前。袁绍问：“他是什么人哪？”公孙瓒回答：“他是刘玄德的兄弟关羽。”袁绍又问：“他现在担任什么职位？”公孙瓒说：“他跟随着刘备做马弓手。”一听他只是个小小的马弓手，袁术朝关羽大喝道：“你欺诸侯中没有将才么？一个马弓手，竟敢这样乱讲大话，给我拉出去！”曹操急急地制止袁术，说：“公路不要发怒，这个人既然敢说出大话，必然有勇略。且让他出去试试，如果他杀不了华雄，我们再责罚他也不迟。”袁绍也说：“派一个弓手出战，必会被华雄耻笑。”曹操说：“这个人仪表堂堂，华雄怎么会知道他是个弓手呢？”关公在一旁发怒道：“如果我不能胜了华雄，可以割下我的头！”曹操让人倒杯热酒，给关公喝了上马。关公道：“酒可以暂时搁在这里，我去去就回。”说罢提刀出帐，飞身上马。不一会儿，众诸侯听到关外鼓声大作，呐喊声一片，好像天摧地崩，地震山摇一般。大家都觉得吃惊，正欲打听。只听鸾铃声响处，一匹马直入中军，关公已将华雄的头掷在地上，此时，那杯酒还是温热的。后人有诗称赞曰：威镇乾坤第一功，辕门画鼓响咚咚。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。

【1】这段文字所在的回目是《_________》 ，说的 _____斩____ 的故事

【2】死在“华雄”手下的武将都是______人，写这些人被杀的目的是 ___________。写关羽怎么杀华雄是_____描写，写他人反应是 ____描写，这是 ___ 和___相结合的写法。

【3】关羽要应战华雄大家的看法是 ___________，原因是__________。

【4】这段话在刻画人物的 _____、_____、______和______。

【5】关羽战胜而归，故事已可到此为止，又写‘其酒尚温'的用意何在？

________________________

【6】回顾整篇故事，点评一下这段选文中的关羽．再结合《三国演义》中的其他情节试着对关羽作出更全面的评价。

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12、阅读

泥人张（节选）

那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客、贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷（人们背后叫他“海张五”）。泥人张只管饮酒、吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。

但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门儿的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门儿说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。

这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。随后手一停，他把这小泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。

吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要！”泥人张头都没回，撑开伞走了。

第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里，摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：贱卖海张五。估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。

【1】文中的“___________”一词非常准确地概括了泥人张的特点。

【2】泥人张通过哪两件事来“回报”海张五的？

__________________________________

【3】用“_______”画出对泥人张捏泥人时动作的描写。结合所画句子，说说这样描写人物的表达效果。

【4】作者写的主人公是泥人张，却在文中用大量的篇幅写海张五、其他吃客，这样写有什么好处？

_______________________________

【5】本文选自______________的短篇小说集《______________》。这本书中还描述了许多奇人异事，如举起石锁后，却没有领到赏银的______________；一直喝假酒都好端端的，一喝真酒反而丢了性命的______________；不给钱不看病，看完病又偷偷还钱的__________________等。

13、阅读理解

阅读回答问题。

父亲的借口

叶梓

齐总正坐在会议室开会，儿子小豫的电话打了进来：“爸爸，你快来吧，我的车撞了别人的车，急死我了。” 

　“受伤了吗？” 

    “没有。” 

    “报警了吗？” 

    “没有。” 

    “跟前面的车主协商了吗？” 

    “没有。” 

    “你在干什么？” 

　“我在等你啊。我不知道该怎么办。交警一定会罚款，会扣分，说不定还会吊销驾驶证。我在国道往北京方向的岔道口，你开车20分钟就到了。” 

　　齐总沉默了几秒钟，突然挂断电话，把手机关了。他转身对秘书说：“小豫再来电话，就说我不在。” 

　　晚上7时，齐总回到家，小豫已经在客厅里，呆呆地坐着，脸色阴沉。 

　　“没事了？”齐总问儿子。 

　　“我等了你一天，整整一天。你还是我的父亲吗？你今天是不是有特别重要的事？可再重要的事能比儿子更重要吗？公司比儿子重要吗？在你的眼里，我是可有可无的吗？”小豫的情绪十分激动。 

　　齐总并没有生气，他拍拍儿子的肩，说：“儿子，我的确有重要的事要做。公司不比你重要，钱也不比你重要，问题是，我今天遇到了一个难题，不知道该怎么解决。” 

　　儿子死死地盯着父亲。 

　　“因为我不知道怎么解决这个问题，所以，我只好在办公室里等。我在等你的爷爷，等他来告诉我该怎么办。我等了整整一天。” 

　　儿子呆了。半晌，他忽然明白父亲话中的含义，深深地低下头去。 小豫的爷爷已经在10年前去世了。

【1】“受伤了吗？” “报警了吗？” “跟前面的车主协商了吗？”这是父亲得知儿子出车祸时，问的3句话。从父亲问话的顺序和内容中，你体会到了什么？

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【2】“齐总沉默了两三秒，突然挂断电话把手机关了。”请说出齐总当时的心理活动。

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【3】父亲的借口是什么？

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【4】“齐小豫呆了。半晌，他忽然明白了父亲话中的含义……”齐小豫到底明白了什么?

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【5】写一篇200～300字的阅读感言(可以评价一下文中的父亲，也可以联系实际谈谈自己读后的感想)。

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14、课内阅读。

①爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

②爬山虎的脚（       ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（       ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧（       ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（       ）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

【1】选出正确的词，填到文中括号里。

A．巴       B．触       C．爬       D．贴

【2】根据课文内容填空。

（1）爬山虎的脚要是( )就巴住墙，要是( )不几天就费了。

（2）爬山虎的脚刚长出来的时候像( )，巴住墙往上爬的时候像( )。

（3）爬山虎的脚刚长出来的颜色是( )，触着墙的时候，它的颜色逐渐变成( )。

【3】第①段中，对爬山虎的脚的描述，下列正确的一项是（       ）

A．

B．

C．

D．

【4】第③段中，作者的观察方式不包括哪一项？（       ）

A．细致观察

B．在不同时间点观察

C．连续观察

D．实验观察

【5】把你觉得写得准确、形象的句子抄下来。

______________________

15、按要求写句子。

（1）我被这动人的情景吸引住了。

改成把字句：  

（2）这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！

改成反问句：  

（3）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

改成陈述句：  

16、按要求，完成句子练习。

（1）没几口，黄河里的水被他喝光了。（改成把字句）

________________________

（2）他坐到地上，就像一座大山。（注意带点的词语，仿写比喻句）

天上彩色的云朵就像________________________________。

17、杨利伟说：“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”（改为转述句）

________________________________

18、按要求写句子。

（1）朗润园真是赏月胜地。

改为双重否定句：_______________________

（2）我依然怀念故乡苇坑里那个平凡的小月亮。

改为反问句：______________________

19、按要求改写句子。

①二十四只草船的草把子上插满了曹军射过来的箭。

缩写句子：________________________________

②鲁迅先生说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

把直接叙述改为间接叙述：__________________________

③王小明是学生。

扩写句子：__________________________________

把陈述句改为反问句：_____________________________

④这道题这样做事对的。

把陈述句改为反问句：___________________________________________

20、按要求写句子。  

（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句)

_____________________

（2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）

_____________________ 

（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）

_____________________ 

（4）日子很快就过去了。（改成比喻句）  

_____________________ 

（5）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）  

_____________________ 

21、习作。

生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。请谈谈你的看法。题目：我有一个想法。要求语句通顺，尽量用上学过的好词佳句。字数300字左右。