1、填上合适的词。
﹙ ﹚的笋芽儿 ﹙ ﹚的世界 ﹙ ﹚的竹子
﹙ ﹚地说 ﹙ ﹚地敲 ﹙ ﹚地喊
一﹙ ﹚衣服 一﹙ ﹚竹子 一﹙ ﹚鲜花 一﹙ ﹚孩子
一﹙ ﹚小溪 一﹙ ﹚铅笔 一﹙ ﹚小鸡 一﹙ ﹚大山
2、照样子,填写合适的词语(8分)
(1)例:(高高飘扬)的国旗
( )的灰雀 ( )的嘴巴 ( )的大石头
(2)例: 看 电视
________纸团 _______风筝 _______意见 ______早餐
3、写近义词
屹立——________ | 昂首——________ | 逐渐——________ |
横贯——________ | 霎时——________ |
|
4、阅读屋。
这学期,我们开启了古典名著之旅,我知道了四大名著是《_______》、《_______》、《_______》、《_______》。在书中我认识了许多个性鲜明的人物,如神机妙算的诸葛亮、大闹天官的______、及时雨________。
5、把词语补充完整并选择填空。
走 _____观花 | 不以为 _____ | 一丝不 _____ |
老师反复强调,复习时要 _________,忌 _________。对待老师这样的要求,小林却 _________,现在正咬笔杆呢。
6、阅读《次北固山下》,完成下面的问题。
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达,归雁洛阳边。
【1】对这首诗的赏析不恰当的一项是( )
A.诗歌以对偶句开头,既显工丽,又觉跳脱,先写“客路”后写“行舟”,那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。
B.第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景,呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。
C.第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情,令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。
D.尾联写诗人正放舟于绿水之上,正向着青山之外的绿水进发,看到北归的大雁正掠过晴空,想托雁儿捎信给在洛阳的家人,诉说自己内心深处的乡愁。
【2】这首诗描绘的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出?
_______________________________
【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?
_______________________________
7、课外阅读。
四季歌
春天到,布谷叫,桃花梨花眯眯笑。
夏天到,知了叫,石榴荷花开得好。
秋天到,大雁叫,桂花菊花香气飘。
冬天到,北风叫,红梅腊梅雪里俏。
【1】请你写出与下列词语的意思相反的词。
笑——(_______) 好——(_______)
【2】读一读短文,找一找,连一连。
桃花 梨花 桂花 菊花 红梅 腊梅 石榴 荷花
雪里俏 眯眯笑 开得好 香气飘
【3】写出描写春、夏、秋、冬的词语。(各写一个即可)
___________________________
8、诵读古诗,理解诗意,回答问题。
____________,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,____________。
【1】把诗句补充完整,这首诗的作者是 (朝代)诗人 。
【2】诗句 “___________”写出了竹子的特点。
【3】这首诗作者用_______(用四字词语)写法,借竹子坚韧的傲气,表达诗人自己________。
9、阅读短文,完成练习。
①人体的正常体温是37℃左右,体温过低或过高都可能患病。为何人在进化中形了这样的体温模式?研究人员对此进行了长期的探索,但还不能获得满意的答案。现在,与体温相关的另一个问题又出现了,日本的自然医学博士石原结实认为,人的体温过低是导致百病丛生的原因。这个结论有科学根据吗?
②如今,现代医学技术的发展已经达到了较高的水平,但是人类疾病的发生和因疾病而死亡的人数并没有降低。对此问题,不同的研究者有不同的解读。例如,有人认为医学的发展固然能治疗很多疾病,但同时也发现了很多疾病,因而疾病看起来是越来越多。同时,环境污染和人们生活方式的非科学化,自然也造成了现代人的疾病增多。不过,石原结实认为,现代人的很多疾病是体温过低(按中医的说法是体寒)造成的。
③大约50年前,日本成人的平均体温为36.8℃,儿童的平均体温为37℃。根据石原结实在诊疗中对人体温的测量发现,现在日本人的温度大部分只有35℃。但人类的平均体温应当为36.5℃,所以日本人50年来平均体温至少降低了1℃。
④正是这1℃体温的降低诱发了大量的疾病,因为体温的升降与机体免疫力呈正相关。体温每下降1℃,机体免疫力就下降30%以上;而每升高1℃,免疫力则提高5~6倍。50年来日本人的平均体温下降了1℃,因而日本人的免疫力也下降了,导致百病丛生。
⑤体温下降为何容易得病?原因在于体温下降可导致血液流通不畅,血压上升。而且体温下降还可阻碍血液中糖分及脂肪等能量的燃烧,也会阻碍尿酸、丙酮酸等废物的排泄,容易引发高血糖(糖尿病)、高血脂和痛风等病症。
⑥虽然体温下降是否真的是导致疾病的根源还值得研究,但这提供了一种认识健康疾病的新角度,而且很多理念是与现代健康理念相契合的,例如,不能吃得太多,要多运动等。
【1】短文主要是为了说明体温与( )的关系。
A.环境
B.生活方式
C.健康
D.血压
【2】第③④段运用的说明方法有( )
A.列数字、分类别、举例子
B.列数字、作比较、打比方
C.作比较、打比方、分类别
D.列数字、作比较、举例子
【3】下列表述,不符合文章意思的一项是( )
A.研究者公认,体温过低是导致人类百病丛生的原因。
B.研究人员尚未弄清人体现有体温模式的形成原因。
C.石原结实的研究表明,日本人平均体温和免疫力较50年前都有所下降。
D.体温下降可导致血液流通不畅,阻碍体内能量燃烧和废物排泄,引发疾病。
【4】简要概括研究者对于“医学技术的发展已经达观了较高的水平,但是人类疾病的发生和因疾病而死亡的人数并没有降低”的解读。(30字以内)
____________________________________
【5】文中画横线的句子中的“至少”可以删去吗?结合文本内容说明理由。
____________________________________
10、◆认真读短文,说说为什么要在电脑上种蔬菜,电脑上的蔬菜是怎么种出来的。
11、松鼠外形。
松鼠是一种________的小动物,________,________,很讨人喜欢。
【1】按课文内容填空。________
【2】这句话在文中的作用是________。
A.承上启下
B.总起全文
C.埋下伏笔
12、阅读下面材料,完成练习。
李小明对自己的姓氏很感兴趣,为此开展了研究性学习。他利用周末上图书馆和网站查找了资料,并分类作了整理,见下表。
类别 | 内容 |
材料一 | 传说皋陶曾任尧帝的大理官(掌管刑罚的官职),其子孙以官名“理”为姓氏。后来的“李”姓大多来源于此。唐代时“李”为国姓。一些姓徐、安、社、郭、麻、鲜于的武将,因立功被皇帝赐“李”姓。 |
材料二 | 战国时期的李冰父子主持修建了都江堰水利工程;汉代的李广抗击匈奴,威名远扬;隋代的李春是著名的桥梁专家,举世闻名的赵州桥就是他设计并参加建造的;唐代的李白被誉为“诗仙”;宋代的李清照是一位词人,有“千古第一才女”之称;明代的李时珍编写了我国古代药物学巨著《本草纲目》;近现代的李大钊是中国共产党的创始人之一…… |
材料三 | 据统计,2018年全国户籍人口中,王、李、张、刘、陈五个姓氏的数量占据前五名。其中,“王”姓和“李”姓的数量均超过一亿,并且“王”姓比“李”姓略多。 |
【1】要了解“李”姓的来源,应该重点阅读( )
A.材料一
B.材料二
C.材料三
【2】阅读以上材料,下面说法错误的一项是( )
A.2018年,我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓,“李”姓排名第二。
B.材料二介绍了姓“李”的名人,李小明是按这些人物所处时代的时间顺序依次写的。
C.唐代时,大量姓氏改为“李”姓,这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。
D.李冰父子在历史上作出的贡献最大,所以李小明把李冰父子写在了材料二的第一位。
【3】请把下面的对话补充完整。
李小明除了查找到以上资料,他还想走访学校一位对姓氏颇有研究的刘老师了解更多关于自己姓氏的知识,请你帮助李小明说服妈妈支持他的做法吧!
小明:_______________________________________________________________
妈妈:当然可以了,现在妈妈有空,你有什么事吗?
小明:_______________________________________________________________
妈妈:你现在已经查阅了不少自己姓氏的知识,还有必要再去拜访刘老师吗?
小明:_______________________________________________________________
妈妈:哦,妈妈明白了,放心吧,支持你!
小明:_______________________________________________________________
妈妈:不客气哦,好孩子!
13、课内阅读
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。( ),一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:( ),河流潺潺地流向大海,( )。从一首轻快的山中小曲,( )。
【1】按课文内容填空,在文中括号里写序号。
①大海哗啦啦地汹涌澎湃 ②小雨滴敲敲打打
③小溪淙淙地流向河流 ④唱到波澜壮阔的海洋大合唱
【2】在文中找出下列词语的近义词:
欢快——( )
【3】用“ ”画出本段中心句。
14、阅读理解,思考回答。
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地(询问 盘问):“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主 不由分说)就把他捧出了店门。
天快黑了,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。老头眼圈也湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“ 。”邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!”
几天后,一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时,看到医疗费账单上的那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。
后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太(幸运 幸福)了。为了救您,他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他(抢救 挽救)了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
【1】用“√”选择括号内正确的词语。
【2】联系上下文,文中的“天文数字”是说_____________。
【3】“只有上帝才能救他”的含义是:_____________
【4】为第2自然段补写老头说的话。
_______________________________
【5】通过阅读这篇文章,可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个怎样的孩子?读了这篇文章,你肯定有很多感想,请把它写下来。
_______________________________
15、害怕:妈妈一走,我就把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头大气都不敢喘。(仿照例子,用动作描写来表现“生气”)
___________________________
16、按要求完成句子练习。
(1) 水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。(照样子,补充句子)
湖面结了厚厚的一层冰,光滑得___________________________。
(2) 我们送掉了爸爸的新鞋子。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
(3) 跑 轻轻地跑着 小妹妹在后面轻轻地跑着。(照样子,写句子)
走 __________________ _______________________________
(4) 说完,蹦蹦跳跳地回家去了。(修改病句)
_______________________________________________________
17、名校真题 按要求完成句子练习。
例:甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
【1】甲骨文中的“人”字,画的就是________________________。
【2】甲骨文中的“目”字,画的就是______________________。
18、看图写句子,不会写的字用拼音代替。
(1)_______在河边______。
(2)体育课上,______在_____。
(3)晚饭后,______在_____。
19、将下列句子改为转述句。
1.鹿说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
____________________________________________________
2.妈妈向我点了点头,说:“我想住在那个三角形的鸟窝里。”
____________________________________________________
20、按要求完成句子练习。
1.那原始森林是我们祖先的摇篮。(换一种说法,句意不变)
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2.他赶紧堵上那个窟窿。(改为“把”字句)
_____________________________________________________________________
3.这是美好的礼物。(改为感叹句)
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4.一条小毛虫趴在一片叶子上。 一条小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。(把两句话合成一句)
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21、习作演练。(25分)
同学们,通过我们对上面短文的阅读,你一定从罗丹和那位小朋友身上学到了很多东西。你,一定也有很多梦想!你打算怎样实现呢?马上拿起笔来写一写吧!