江苏省泰州市泰兴市2025年高考模拟（五）语文试卷(真题)

1、读句子，给加点的字注音。

1.我和阿姨（______）在池塘（______）边捕（______）捉到了一只蝴蝶。

2.我们敲锣打鼓（______），迎（______）接新年的到来。

2、补全下列成语

1．头头（_____） 和颜（_____） （_____）惟肖 （_____）成荫

2．集腋（_____） 不求（_____） （_____）北辙 （_____）吐吐

3．知难（_____） 千篇（_____） （_____）如梭 （_____）射日

4．碌碌（_____） 与众（_____） （_____）诚意 （_____）填海

5．正襟（_____） 手疾（_____） （_____）小试 （_____）闻名

3、读句子，根据拼音写词语。

1．qín láo________的园丁正在给花圃里的fú rónɡ________花修枝剪叶。

2．měi fénɡ________秋天，dà yàn________都要飞向南方过冬。它们zhì xù jǐnɡ rán________地飞行着，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。

4、比一比，再组词。

宜________   狭________   弯________

谊________   峡________   湾________

5、照样子，写词语，注意“的”和“地”的用法，不能写错噢。

（甜甜的）气味  呼呼地（ 刮 ）

（________）观察  （_________）故事 （_________）教室 （_________）跑着

6、课内阅读

赠汪伦

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【1】这首诗的作者是____代_______。表达朋友之间深厚情谊的诗句是：______________________________。

【2】我还知道李白的诗。请写一首。

_______________________。

______________________，_______________________。

______________________，_______________________。

7、我会读，我会做。

我神州，称中华。

山川（ ），可入画。

黄河（ ），长江（ ）。

长城（ ），珠峰耸。

【1】在文中的括号内填上恰当的字。（填序号）

①长 ②美 ③涌 ④奔

【2】读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又叫作_______、中华。

【3】“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了（填序号）（ ）

A．珠穆朗玛峰很高很高。

B．珠穆朗玛峰很秀丽。

【4】文中画横线的句子描写了黄河、____、____和珠峰。

8、阅读古诗，完成练习。

已亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】解释字词。

生气：____________ 恃：____________

【2】下列对诗句的节奏划分，正确的一项是( )。

A．九州／生气／恃风雷，万马／齐喑/究可哀。

B．九州生气／恃／风雷，万马齐喑/究／可哀。

【3】用自己的话说说“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”这两句诗的意思：____________

【4】对本诗表达的思想感情，描述最正确、全面的一项是( )。

A．这首诗以祈求上天的口吻，呼唤风雷般的变革打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面，表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望

B．这首诗表达了作者期盼上天不拘一格地降下人才的迫切心情

C．作者表达了只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地更有生气的观点

D．这首诗表达了作者对朝野臣民噤声的现状的无限悲哀

9、片段阅读

一路（  ）溪流。（  ）山势，溪流时而宽，时而窄，日而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有（ ）。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，（  ）到了个大会堂，周围是（ ），头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得（ ）。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

【1】补全短文

【2】写一小段你自己去过的山洞。（100字左右）

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10、课外阅读

汉文读物的特质

       ①一切用汉字“写”成的读物，都称为汉文读物。汉文读物既具有一般读物的基本性质，又有其独具的特质。

       ②汉字是人类最古老的文字之一，也是世界上世代传承使用至今的最古老的文字。因此，汉文读物有着悠远的历史渊源。

       ③汉文读物能用最少的文字负载最大的信息量，其信息密度高。有学者认为，在语义信息量相当的条件下，一个汉字字符所含的语义信息相当于3．7个英文字符所含的信息量。

       ④汉文读物比拼音文字更容易引起读者的联想，使文章形象生动，意趣盎然。汉字本身就富于联想性。汉字由象形开端，最后大部分演变成会意。约占汉字90%的形声字，不仅形旁有表意作用，大部分声旁也有表意作用。象形和会意是汉字联想的两扇大门。汉文的词语也往往能引起读者的联想。汉语中不少词汇、典故本身就是前人运用比喻、夸张等形象思维创造的言语成果，当读者读到这些词时，就不仅仅是对字面义的直接摄入，而自然会展开联想。例如，“萤雪”一词是刻苦读书的意思，但它会使人立即联想到晋代车胤以萤火虫的微光照书夜读和孙康映着雪光读书的情景。这样的联想无疑会增加思维的广阔度和读解的深刻度。

       ⑤汉文读物在形式上具有审美特点。

       ⑥汉文读物以其独有的特质熏陶了一代又一代读书人。

【1】文章从四个方面说明了汉文读物的特质，请你概括出来。

（1）________ ；（2）_______ ；

（3）_______ ；（4）________ 。

【2】第③段画“ ”句子中的“在语义信息量相当的条件下”能否删掉？为什么？

_______

【3】第④段中没有使用哪种说明方法。（　　）

A．作比较

B．列数字

C．打比方

D．举例子

【4】汉语中不少词汇、典故都能使人产生联想。“三顾茅庐”的典故使你联想到《三国演义》中怎样的情景，请你写下来。__________

11、阅读短文，完成练习。

红菊花

我们校园里有一座花坛。花坛里种了几十种花，虽说不上百花争艳，可也算得上五彩缤纷了。

每到秋天，各种各样的菊花，有黄的、白的，还有红的，朵朵盛开，真叫人喜爱。

在这许多菊花中，我最喜欢一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去很神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像个害羞的小姑娘，红着脸低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

望着这千姿百态的花朵，我想：要是没有园丁叔叔的辛勤劳动，哪有这么美丽的花朵啊！

【1】给加点字选择正确的读音并打“√”。

（1）花坛里种（zhǒng   zhòng）了几十种（zhǒng   zhòng）花。

（2）朵朵盛（shèng   chéng）开，真叫人喜爱。

【2】把词语补充完整。

百花( )     五彩( )

低头( )     千( )百( )

【3】第三自然段共有( )句话，这段话的中心句是( )

A．在这许多菊花中，我最喜欢一种红菊花。

B．美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

【4】文中有几处比喻句，请你选一个最喜欢的摘抄下来。

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12、课外阅读。

中国石拱桥

石拱桥，桥洞成弧形，就像彩虹。古代神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。

石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。

我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。

【1】石拱桥总的外形特征是____________________，文中引用《水经注》里提到的“旅人桥”是为了说明____________________ 。

【2】第二自然段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换？为什么？       

______________________________________________

【3】第三自然段主要运用的说明方法是（       ）

A．举例子

B．打比方

C．列数字

D．作比较

【4】文中“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”能删去吗？为什么？

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13、那一份浓浓的乡情（10分）

  我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。

   小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会 体味 体验 ）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔 温热 温暖）的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。

   “一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续连续 继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。

  奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！ 

  有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递 塞 送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心的笑了，捧着（温柔 温热 温暖）的红薯，心里更是（温柔 温热 温暖）无比。

   上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。

（1）用“√”。在文中的括号里选择正确的词语。（3分）

（2）联系上下文理解词语。（2分）

稚气：___________________________渲染：__________________________

解围：___________________________遗落：__________________________

（3）短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请试着概括一下。（2分）

①___________________________；②_____________________________

③___________________________；④_____________________________

（4）说一说，“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的？（2分）

_______________________________________________________________

（5）短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对故乡的____________之情。（1分）

14、课外阅读。

高尔基和孩子们（节选）

高尔基虽然非常喜爱孩子们，但当发现他们的错误和缺点时，也是从不纵容的。一次，他收到一群四年级学生写给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，在回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”

当然，对孩子们取得的成绩，高尔基总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地夸奖。尤其是对那些较早崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们滋长骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”

高尔基就是这样以他全身心的爱，关心着孩子们的成长。

【1】短文第1、2自然段分别是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。

【2】短文主要讲述了高尔基的哪几件事？请用简洁的语言概括出来。

__________________________

【3】朗读画“﹏﹏﹏”的语句时要读出 的语气。

A．愉悦、高兴

B．挖苦、讥讽

C．生气、责备

D．愤怒、蛮横

【4】“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎么理解这句话。

_________________________

【5】高尔基是一个______________的人。

15、这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）

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16、照样子，选择带点的关联词语另写一句话。

例：即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫在飞行。

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17、从“兴高采烈、得意忘形、安居乐业、流离失所”四个词语中选一个写一句话。

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18、按要求写句子。

(1)秀才要砍掉那棵树。(改为“把”字句和“被”字句)

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(2)秀才对儿子说：“我这么穷，都是这棵树害的，快把树砍了。”

改为转述句：______________________________________________

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(3)他非常迷信皇历。他不管做什么事都要按皇历上说的办。(用关联词语把两句话连成一句话)

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(4)皇历迷一听可急坏了。(改为比喻句)

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19、改写句子

(1)汉字不是僵硬的符号。汉字是有独特性格的精灵。（用恰当的关联词连成一句话）

________。

(2)这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。（缩写句子）

________。

(3)他把药铺里的龙骨全买了回来。（改成“被”字句）

________。

(4)这真是一点值万金啊！（改成反问句）

________？

20、我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（陈述句）

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21、看图写话。