新疆维吾尔自治区阿勒泰地区福海县2025年高考模拟（三）语文试卷(真题)

1、照样子在括号里填上恰当的词语。

例：（雪白）的棉花

( )的菜地 ( )的葡萄 ( )的衣裳

例：（拉）二胡

( )钢琴 ( )故事 ( )漫画

2、根据意思写词语，再填空。

1．技术高超 ________

2．智慧的结果 _____

3．土地肥硕 ______

4．农民伯伯把土地养的非常______。

5．造纸术是人类文明的_____。

6．这个倒油翁的技术实在是____。

3、将下列成语补充完整。

自（____）自（_____）   自（____）自（_____） 自（____）自（_____）

自（____）自（_____）   自（____）自（_____） 自（____）自（_____）

4、把下面的谚语与诗句补充完整。

①__________________，理不辩不明。

②____________________，最是橙黄橘绿时。《赠刘景文》【宋】苏轼

③___________________，孤帆一片日边来。《望天门山》【唐】李白

5、我会填 把词语补充完整并选其中一个说句话

尺有( ) 寸有( )  出出( )   ( )搭背

和睦( ) 患难( )  受(   )匪( ) 形( )影( )

6、诗词歌赋，我会做。

读《山行》回答后面的问题。

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】这首诗写的是________季节的景色。

【2】“生”的意思是________。

【3】说说你对“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的理解。

________

7、课内阅读。

已亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

  ，   。

【1】这首诗的作者是   朝的   ，在原文横线上填出所缺的诗句。

【2】解释下列词语。

恃：_________  喑：__________  生气：_________

【3】下列对前两句诗赏析错误的一项是（   ）

A.诗句写得大气磅礴、慷慨激昂。 B.企盼中透露着悲哀和无奈

C.为后两句提出建议奠定基础 D.语言精练，“万马齐喑”成了成语

【4】全诗抒发了诗人_____________的情感。

8、阅读《山居秋暝》，完成练习。

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

【1】选择词语的解释，把序号填在括号里。

（1）暝_______：

A．红日初升，天色明丽 B．日落时分，天色将晚 C．红日高悬，正午十分

（2）歇_______：

A．休息 B．停止 C．尽

（3）浣女_______：

A．玩耍的女孩 B．洗衣物的女子 C．做完事情的女子

（4）王孙_______：

A．指诗人自己 B．贵族子弟 C．王家的孙子

【2】这首诗的作者是______朝诗人______，写这首诗的地点在______，当时季节是______。

9、读短文：

去年，我家院子里种了许多牵牛花。它的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子打扮得像一座美丽的别墅。

牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。

牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。她缠住葵花杆儿时，随着葵花的生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲啊！

牵牛花一生一直在攀登。直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉——这是一味治疗疾病的良药。

牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士啊！这样可爱的花，怎能不让人喜爱呢？

【1】作者写出了牵牛花的哪些特点？

__________________________________________

【2】作者写出了对牵牛花怎样的赞美之情呢？

______________________________________________

10、课外阅读，完成练习。

鸟趣

几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。

几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。

有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……

我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。

【1】面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。

（____）→（____）→（____）→（____）

【2】作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“__________”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。

【3】仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。

_______________________________

【4】你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句？写在下面短横线上。

（1）含有鸟名的成语：____________、____________

（2）含有鸟名的诗句

_________________________________

11、拼读下面一段话，回答问题。（9分）

bái tù  de  yǎn  jinɡ qí 

白   兔  的 眼 睛  是红色的，其他

máo hé

毛色的兔子 和  野兔的眼睛不是红的。白兔的眼

nèi  xuè  yè suǒ

睛是红红的，是它的眼球 内 血 液 所

fǎn  yìnɡ

反 映  出来的颜色，不是眼球的颜色。

数一数：有几句话？

想一想：白兔的眼睛为什么是红的呢？在正确答案后打“∨”。

（1）是因为它的眼球就是红的。（ ）

（2）是由于它眼球中血液反映出来的。（ ）

（3）是被风刮的。（  ）

12、课内回放。

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

【1】大拇指形状不美，作者是从________、_______、_______三方面进行描写的。

【2】选文中的过渡句是___________。作用是__________________。

【3】大拇指的性格特点是什么？为了表现这种特点，作者在文中举了哪几个例子？概括地写下来。

______________________。

13、读一读，做一做。

春天的树上，长出最（nèn）嫩的芽瓣（bàn）。夏天的树上，挂满（mǎn）肥肥（féi）的叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满（mǎn）鲜（xiān）红和金黄。冬天的树下，树叶落（luò）地化成土壤（rǎng）。落叶是大自然的邮票（yóu piào），把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。

【1】文段共有( )句话。

【2】读一读，连一连。

树叶落地化成土壤                         树上挂满肥肥的叶片

树叶涂满鲜红和金黄                       树上长出嫩嫩的芽瓣

14、课外阅读。

蜜蜂

蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿(niànɡ)造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。

【1】用“____”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。

【2】蜜蜂通常利用__________作为罗盘进行导航，它以__________作为参照点，通过__________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳__________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳__________。

【3】你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。

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15、按要求完成句子。（12分）

（1）我们现在不是讲心灵，还是讲出嫁。（修改病句）

（2）爸爸对我说：“孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。”（改为转述句）

（3）有一次，她竟说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改写成直接引述句）

（4）演出那天，人民广场上挤满了人。（用上一种修辞手法，突出“人多” 。）

（5）所有的加拿大报纸都登载了报道这件事的文章。（改为“被”字句）

（6）柯妮的介绍带着欧美白人的幽默，没有人不承认她的介绍很棒。（改为肯定句）

16、给句子换个说法，不改变句子的意思。

例：我的橡皮怎么能给你呢？

我的橡皮不能给你。

(1)这种小事还用找我吗？

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(2)小柳树怎么会结果子呢？

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17、照样子，给句子换个说法

例：那么多的星星，你怎么数得清呢？

那么多的星星，你是数不清的。

（1）这么简单的题，我怎么会错呢？__________________________________

（2）心中没有妈妈的孩子怎么可能是懂事的孩子呢？

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18、按要求写句子。

1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

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2.那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩写句子）

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3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）

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4.这位作家受到大家的热情欢迎。（修改病句）

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19、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法，意思不变）

_______________________________________。

20、改成肯定句

星期天，我们不得不去看排球赛。

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21、妙笔生花。

请按照总分结构，续写下列句子。

农贸市场的蔬菜真新鲜。清新的蔬果香刺激着我的嗅觉，缤纷的色彩冲入我的视野。绿油油的菠菜带来大自然清新的气息，________________________________________________________

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