新疆维吾尔自治区阿勒泰地区阿勒泰市2025年高考模拟（四）语文试卷(真题)

1、写出现下列词的近义词。

巴望（_______）       焦急（_______）     

纳闷（_______）       白费（_______） 

筋疲力尽（_______）     兴致勃勃（________）

2、辨字组词。

搂__________ 绊__________

缕__________ 畔__________

楼__________ 拌__________

腕__________ 铸__________

婉__________ 涛__________

碗__________ 踌__________

3、品读句子，完成练习。

【1】我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”

①这是对人物的___描写，“我”想得到宝葫芦的原因是_____________。

②如果你拥有了宝葫芦，你想要什么？

______________________。

【2】那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”

①省略号的作用是表示（_____）。

A．列举的省略　 B．说话断断续续　　C．引文的省略　　D．语意未尽

②请你根据文章内容补充文中省略的部分：________________________。

4、将下列词语补充完整，并选词填空。

（______）来（______）去    （______）相处     没（______）打（______）

（______）中外    （______）态各（______）     （______）心（______）气

1．我们还是_____________吧，有什么可吵的呢！

2．这幅画有八九百年的历史，早已_______________。

5、把词语补充完整，并按要求填空。（填序号）

①举( )闻名   ②处( )积虑   ③足智多( )   ④安居( )业

⑤臭名远( )   ⑥( )急败坏   ⑦丰衣足( )   ⑧贪生怕( )

褒义词：____________________

贬义词：____________________

6、古诗阅读

秋夜将院出门迎凉有感

三万里河东入海，五千彻岳上摩天。

， 。

【1】将古诗补写完整。

【2】说说下列词语在诗句中的意思。

（1）将晓：______

（2）摩天：_______

（3）三万里河：____

（4）胡尘：______________

【3】这首诗的作者是________代诗人________，这首诗表达了诗人__________的心情。

7、阅读下面的诗歌，完成第三章节“节日内涵探究”中有关“中秋”的内涵呈现。

中秋月

[宋]晏殊

十轮①霜影转庭梧，此夕羁人独向隅②。

未必素娥③无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

【注释】①十轮：月光筛过梧桐影，落在地面就在叶影间成像，显得不止一轮。②隅：角落。③素娥：嫦娥。下句中的“玉蟾”即嫦娥居住的玉蟾官。

【意象摘取】

【1】（诗歌意象）意象是诗人表情达意的载体。在本诗中，诗人选取了____、____、____、___、____等意象，烘托了孤寂清冷的气氛，抒发了自己的情感。

【情感分析】

【2】（主旨情感）对比王建的《十五夜望月》，说说两首诗情感上的相同之处。

链接材料：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。——王建《十五夜望月》

_____________

8、阅读下面这首诗，回答问题。

早春呈水部张十八员外

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。

【1】这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是哪一句？

__________________________

【2】对本诗赏析有误的一项是（　　）

A．这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。

B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。

C．这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。

【3】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。

________________________________

9、阅读专项训练。

勇敢的小裁缝（节选）

小裁缝取出一块布，毫不留情地朝苍蝇拍去，至少有七个苍蝇伸开腿，死了。

他对自己的勇敢大为赞赏，说“我原来是这样了不起的人，应该让全城的人都知道。”他赶忙裁了一条腰带，缝好，在上面绣上“一下打死七个”几个大字。他又说：“哎，城里算什么!我要叫全世界都知道!”他的心高兴得摇摆起来。小裁缝把腰带系在身上，准备到世界上去闯闯。临行前，他在屋里翻了一遍，只找到一块放了很久的干酪，塞进口袋。走到门口，他看见一只在丛林里被绊住了的小鸟，也捉住跟干酪放在一起。

然后，他迈开双腿，勇敢地上了路，因为他身轻又敏捷，所以一路上不觉得累。他顺着大路来到一座山上，快到山顶时，看见一个巨人坐在那里，正十分悠闲地环顾左右。小裁缝大胆地走上前去同他搭话，说：“你好，伙计，你是在眺望广阔的世界吧?我正要到世界各处去试试运气，你乐意跟我一起去吗?”

巨人轻蔑地打量着他。小裁缝露出腰带给巨人看。巨人看见“一下打死七个”，以为裁缝打死的是七个人，顿时对这个小矮子产生了几分敬意。不过，他还想考验一下小裁缝，就拿起一块石头，使劲一攥，攥得石头滴出水来。巨人说：“你也攥给我看看。”

小裁缝回答说：“这有什么?这对我来说就像玩儿似的。”他把手伸进口袋，拿出那块软绵绵的干酪，轻轻一捏，乳汁就冒了出来。

巨人无话可说，但是又不相信这个小矮子真有这般能耐。他从地上捡起一块石头，使劲向上扔去，石头飞得很高，眼睛几乎都看不见了。巨人说：“你也照样子扔一次。”

小裁缝说：“扔得不错，可是石头还会掉下来的。我给你扔一个，叫它永远回不来。”他从口袋里掏出那只小鸟，扔到空中。小鸟得到自由，愉快地飞走了，再也没有回来。

【1】童话是奇妙的世界，这个童话中的小裁缝带给了我们许多奇妙的感受。

奇妙之一：他要出去闯世界的原因是______________________________。

奇妙之二：他第一回合竟然是通过______________________________赢了巨人。

奇妙之三：他第二回合赢了巨人，用的方法是______________________________。

当然，小裁缝神奇的经历远不止这些。他还经历了哪些事情呢？又是怎样化解危机的呢?请你阅读完整版的《勇敢的小裁缝》，然后概括一个奇妙的情节，写在下面的横线上。

___________________________________________________

【2】童话中的人物往往很可爱，除此之外，小裁缝还给你留下了怎样的美好印象呢？请结合童话内容来说说。

____________________________________________________

10、阅读。

提醒幸福（节选）

毕淑敏

我们从小就习惯了在提醒中过日子。天气刚有一丝风吹草动，妈妈就说，别忘了多穿衣服。才相识了一个朋友，爸爸就说，小心他是个骗子。你取得了一点成功，还没容得乐出声来，所有关切着你的人一起说，别骄傲！你沉浸在欢快中的时候，自己不停地对自己说：“千万不可太高兴，苦难也许马上就要降临……”我们已经习惯了在提醒中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。

在皓月当空的良宵，提醒会走出来对你说：注意风暴。于是我们忽略了皎洁的月光，急急忙忙做好风暴来临前的一切准备。当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里徘徊。当我们实在忍受不了等待灾难的煎熬时，我们甚至会恶意地祈盼风暴早些到来。

风暴终于姗姗地来了。我们怅然发现，所做的准备多半是没有用的。事先能够抵御的风险毕竟有限，世上无法预计的灾难却是无限的。战胜灾难靠的更多的是临门一脚，先前的惴惴不安帮不上忙。

当风暴的尾巴终于远去，我们守住凌乱的家园。气还没有喘匀，新的提醒又智慧地响起来，我们又开始对未来充满恐惧的期待。

人生总是有灾难。其实大多数人早已练就了对灾难的从容，我们只是还没有学会灾难间隙的快活。我们太多注重了自己警觉苦难，我们太忽视提醒幸福。请从此注意幸福！幸福也需要提醒吗？

提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受骗上当……提醒荣辱不惊……先哲们提醒了我们一万零一次，却不提醒我们幸福。

也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。也许他们以为好的东西你自会珍惜，犯不上谆谆告诫。也许他们太崇尚血与火，觉得幸福无足挂齿。他们总是站在危崖上，指点我们逃离未来的苦难。但避去苦难之后的时间是什么？

那就是幸福啊！

……

幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，朋友一张温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。

【1】联系上下文解释下列词语。

（1）无足挂齿：__________________

（2）相濡以沫：________________

【2】作者运用了______、_______等修辞手法，告诉我们要________。在第二自然段中，“皓月”的含义是________，“风暴”的含义是_________。

【3】作者认为人生有灾难也有幸福，对待灾难和幸福应该各持什么态度？

（1）对待灾难：_________________________________

（2）对待幸福：________________________________

【4】作者在文中不止一次提到“幸福”，并告诉我们提醒幸福，联系自己的生活实际谈一谈你对“幸福”的理解。

___________________________________

11、阅读短文，完成练习。

埋粪虫与环境卫生

有一种环境工作，需要在最短期限内，把一切腐败物清除干净。大自然为农村清洁卫生倾注大量心血，对城市福利却不屑一顾，当然，这还说不上是敌视。大自然为田野安排了两类净化器，它们无论在什么情况下，都不会疲劳、报废。第一类净化器包括苍蝇、蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类，它们被指派从事尸体解剖工作。它们把尸体分割切碎，用嗉囊细细消化肉末，最后，将其再归还给生命。

一只鼹鼠被耕作机具划破肚皮，已经发紫的肠肚脏腑玷污了田间小道；一条横卧草地的游蛇被路人踩烂，此人还以为做了件大好事；一只没毛的雏鸟从树上的窝里掉下来，落在曾一直托举着它的大树下，惨不忍睹地摔成了肉饼；成千上万的类似角色，出现在田野的各个角落。如果谁都不去清理它们，污秽和臭气就要使环境遭到破坏。然而你不必担心，这类尸体刚刚在哪儿出现一具，小小收尸工便蜂拥而至了。它们处理尸体，掏空肉质，只剩骨头；至少，也可以把尸体制成风干的木乃伊。不到二十四小时，鼹鼠、游蛇、雏鸟，一切都不见了，卫生状况着实令人满意。

第二类净化器，工作热情同样高涨。村镇上几乎见不到有氨气刺鼻的茅厕。这种情况如果能在城市出现，我们的难言之苦也就立即消除了。当农民想独自一人待一会儿的时候，随便一道矮墙，不管是一排篱笆还是一排荆棘丛，都可以成为他所急需的一处避人场所。不言而喻，在这等无拘无束的地点，你会撞见什么东西。陈年石堆上那些苔藓花饰、青苔靠垫和长生草穗，以及其他那些美丽的装饰，吸引你走过去，来到一堵加固葡萄树根土的装饰墙前。好家伙！就在布置得如此优美的掩蔽所的墙角一带，有一大堆可怕的东西！你拔腿便走，什么苔藓、青苔、长生草，一切都吸引不住你。不过，你明天再来。当你再度光顾这里，那摊东西不见了，那块地方干干净净。原来，食粪虫已经光顾过此地。

这些掩埋工提供的服务，对原野卫生意义重大；而我们，则正是这持之以恒的净化工作的主要受益者。然而，我们遇到这些忘我的劳动者，投去的只是一种轻蔑的目光；不仅如此，还用民众俗语给它们起了种种难听的名字。这仿佛成了一条规矩：做好事的，到头来要受鄙视，背上臭名，挨石头砸，被脚后跟碾得粉身碎骨。蟾蜍、蝙蝠、刺猬、猫头鹰，还有别的一些动物，它们都辅助人类工作，却无一不遭到同样的悲惨下场。殊不知，它们为我们服务，可要求我们的只是多少能手下留情而已。

【1】“大自然为田野安排了两类净化器”，这两类净化器及它们所从事的工作分别是什么？

第一类净化器：____

所从事的工作：____

第二类净化器：____

所从事的工作：____

【2】第3自然段“村镇上几乎见不到有氨气刺鼻的茅厕”一句中的“几乎”是否可以删去？为什么？

________

【3】文章运用了哪种说明方法？

_____

12、   永不凋谢的玫瑰

著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：

校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。

这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。

同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”

“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的。”

这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。

【1】给下列词语找近义词。

赞不绝口——（________）   观赏——（________）   激励——（________）

【2】用一二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。

________________________

【3】读中品味。

（1）文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为____________;第二次“惊讶”是因为____________；我对____________感到惊讶，因为____________。

（2）认真品读第5第6自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈____________。

【4】你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指____________。

【5】“我幻想着生活中能有这样的美好。”有什么深刻的含义？

____________

【6】你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？____________

13、阅读理解。

大车队

①一队载着瓦罐的大车，正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头，让其余的车在坡顶等候。

②为了不让大车往山下滑，驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车，一步一步向下挪。

③可是，坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐：“嘿，大家夸你是骏马，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！哎呀，差点撞到岩石上，斜啦，又歪啦！胆子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一头蠢驴！要是上山或者在夜里，那还情有可原，可现在是下山啊，而且又在白天！既然你没本事，就应该驮水去。待会瞧我的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。

④终于轮到年轻的马了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起货车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃，身后的大车催促它，车速变得越来越快。小马索性撒开四蹄飞奔起来，大车碾过石头，越过沟壑，一路上跌跌撞撞。

⑤最后马儿驮着货车“轰隆"一声，翻进了山沟，报销了主人的一车瓦罐。

【1】解释文章第一段中加点词“小心翼翼”的意思。

小心翼翼：_______________________

【2】根据文章内容选择正确的答案。（填序号）

（1）这篇文章的主人公是（______）

A．车队的主人     B．驯良的骏马     C．年轻的马      D．载瓦罐的大车

（2）下列对第③自然段中“哎，真是一头蠢驴！”这句话理解正确的一项是（_______）

A．年轻的马对骏马的赞美。                B．年轻的马对骏马的佩服。

C．年轻的马对骏马的同情。                D．年轻的马对骏马的嘲笑。

【3】年轻的马“报销了主人的一车瓦罐”的主要原因是什么？

____________________________

【4】阅读下面两个句子，你觉得哪一句写得更好？好在哪里？

①瞧你，慢吞吞的。           ②瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！

___________________________________

【5】读了这则寓言故事，你明白了什么道理？

___________________________________

14、阅读课内语段，完成练习。

赵州桥

赵州桥设计得非常精巧。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】写出下列词语的近义词。

平时——( )               节省——( )

【2】按选文内容填空。

这座桥是用__________砌成的，桥长__________多米，有__________米多宽，桥洞的形状是__________的，一共有__________桥洞。

【3】这段话是围绕哪句话写的？用横线在文中标出。

【4】“这种设计”指的是哪种设计？它有什么优点？

__________________________________

15、照样子，写句子。

1.树叶是绿娃娃，秋苗是绿娃娃，小草也是绿娃娃。

______，_______，_______也__________。

16、按要求改写句子。

1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

改写成反问句:________________________________________________________

2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”

改为第三人称转述：___________________________________________________

17、照样子，改写句子。

例：围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。→围观的中国人都紧握着拳头，谁又敢怎么样呢？

我不会豁虎跳也能扮老虎。→____________________

18、根据提示,完成句子练习。

(1)我天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。

缩句: 。

(2)少年出场了。

扩句: 。

(3)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(改成陈述句)

  。

(4)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(照例子,用加点词仿写句子)

  如   ，如   。

19、按要求改写句子

（1）我的小月亮，我永远忘不掉你！（改为反问句）

_____________________

（2）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）

______________________

（3）黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。（缩句）

______________________

20、按照要求完成句子练习。

（1）体会下列句子中加点部分表现的情景，再仿写一个句子。

椰子扑通一声掉进水里。

____________________________________

（2）句子意思保持不变，用自己的话转述别人的话。

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

_______________________________________

（3）修改病句。

发现了自己的缺点，要及时改进。

_______________________________________

21、习作。

你做过什么小实验？请以“这个实验真 ”向大家介绍一下。要求：

（1）先把题目补充完整。

（2）写的时候可以用上“先……接着……然后……最后……” 这样的句式，把做试验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。