新疆维吾尔自治区阿勒泰地区阿勒泰市2025年高考模拟（九）语文试卷(真题)

1、不改变句意，给下列加点词换一种说法。

（1）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比。（_____）

（2）海底有各种各样的珊瑚，有的像花朵，有的像鹿角。（_____）

（3）树下堆积着一层厚厚的鸟类，这是非常宝贵的肥料。（_____）

（4）岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。（_____）

2、古诗中有许多数字，请给下面诗句填上合适的数字，并想一想它们的作用。

（1）（ ）个黄鹂鸣翠柳，（ ）行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）

（2）竹外桃花（ ）枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晓景》）

（3）南朝（ ）寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春绝句》）

（4）（ ）个星天外，（ ）点雨山前。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

（5）城阙辅（ ）秦，风烟望（ ）津。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

3、请用“忘”字组词填入括号内。

（1）这首诗是怎么背的？我( )了。

（2）袁隆平爷爷虽然去世了，但他为祖国人民做的贡献是我们无法( )的。

4、补充四字词语并选词填空（填序号）。

A．______不断 B．______有味

C．______忧______虑 D．争______斗______

（1）祖国的繁荣昌盛让每一位少年都能过上__________的生活。

（2）小白兔在窝里__________地吃着胡萝卜，三瓣嘴一动一动地，真有趣！

5、词语充值。

左（____）右（____） 意（_____）深（____） 行色（_____）（______）

奇（____）无（____） 悬（____）峭（_____）水（____）石（_____） 

百（_____）不回 大（_____）一惊 身（_____）分（_____）

6、阅读。

【1】这首词的作者是清代的( )，“长相思”是这首词的( )

A．纳兰性德       B．梁启超       C．词牌名       D．诗题

【2】下列句子朗读停顿正确的一项是（       ）

A．山一程，水一程，身向榆关那/畔行，夜/深千帐灯。

B．山一程，水一程，身/向榆关那畔行，夜深千/帐灯。

C．山一程，水一程，身向榆关/那畔行，夜深/千帐灯。

【3】连一连。

①山一程，水一程             ④天气之恶劣

②夜深千帐灯             ⑤行军之艰辛

③风一更，雪一更             ⑥队伍之庞大

【4】选择对“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”的正确理解。

（1）读这一句时，应( )地读。

A．轻松而愉悦       B．低沉而悲伤       C．激动而愤慨

（2）读这一句能感受到作者( )之情。

A．对家乡浓浓的思念   B．对征途艰辛的逃避     C．梦境被打断的气愤

7、阅读理解。

植物妈妈有办法（节选）

蒲公英妈妈准备了降（jiàng  xiáng）落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷（fēng  fēn）纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺（cì  chì）的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸（zhà  zà）开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

【1】用“√”给文中带点的字选择正确的读音。

【2】填一填。

（1）选文中“娃娃”指的是_________________________________________________。

（2）“带刺的铠甲”指的是_________________________________________________。

【3】植物妈妈的办法分别是什么？连一连。

蒲公英   太阳晒

苍耳   风儿吹

豌豆   挂住动物的皮毛

【4】除了课文介绍的植物传播种子的办法，下列植物传播种子的办法是什么呢？看图，写一写吧。

  _____________     _____________

8、阅读《早春呈水部张十八员外》，完成习题。

早春呈水部张十八员外

[唐]韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。

___________________________________________________________

【2】韩愈在这首诗中，抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？

________________________________________________________

【3】请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。

______________________________________________________________

9、课外阅读。

现在正值鸟话花香的春季，我终于来到了泰山脚下。凌晨3时许，正是黎明前最黑暗的时刻，伸手不见五指。为了赶到山顶看日出，哪里顾得上旅途的疲劳与黑暗？经过3个小时的艰苦跋涉，“南天门”终于近在眼前了。在游人的一片欢呼声中，沉重、劳累之感悄然远去。

坐在观景点，放眼望去，我们简直惊呆了。只见远处层峦叠嶂，山腰以上全被晨雾封住了，只剩下顶端半截，如在云端飘浮。近处的青山隐在薄雾之中，一阵山风吹来，犹如轻纱缭绕群山，朦朦胧胧，让人如同在仙境之中一般飘逸。俯身下看，运处山脚下的点点灯光，片片灯海，如天边的繁星点点，又如群星大聚会，真是瑰丽迷人。

6时14分，一缕朝霞终于像害羞的新娘，慢慢地从天的尽头升起。起初，似轻纱帷幔飘浮在空中，漫起千万层云霞丽影，一时间满天的绮丽霞光。而朝霞越来越盛，直至映红了半边天。“太阳就要出来了”这样的叫喊声此起彼伏，让人心中充满期待和豪情。山为之变色，人为之欢心。

终于，在朝霞的掩映之中，一道红亮的弧影显露出来。几秒钟的工夫便已露出顶来。太阳终于在人们的翘首企盼中，在霞光的围绕之下，恰似那不胜娇羞的少女，慢慢地露出她通红的脸来，通红似火，光芒敛射。

几分钟的时间，太阳就全部露出云端，那光与景与先前大不相同。火红的圆球慢慢地变成了橘红色，只有最下端还红彤彤的。此时的光芒更盛了，只见光照之处，彩云自动下沉，似要化成千万缕轻烟随风飘散。早些时侯的朝霞此时也有些黯然失色，渐变渐淡，也似要隐去一般。原来隐没的群山，此时都裹着红装展现在眼前。只见峭壁、深壑、峻岭，错落有致地呈现在视线之内，任何的妙手丹青，也无法描绘那瞬息万变的瑰丽奇景，远的是山，近的是石，美如丹青，灿若云锦，让人如痴如醉。

啊，无与伦比的泰山日出，我爱你！

【1】给加点字选择正确读音，打“√”。

翘首（ jiāo qiáo） 缭绕（liáo liào） 叠峰（tié dié） 飘逸（yì yù）

【2】第2自然段的观察顺序是___________，“我们简直惊呆了”的原因是______________。

【3】第5自然段的前4句话主要写的是____________，后3句话主要写的是______________。

【4】选文的写作顺序是什么？表达了作者怎样的思想感情？

____________________

10、阅读短文，回答问题。

两只小鸟

雨，哗哗地下着，树叶、树干全都淋（lín）湿（shī）了。

有两只聪明的小鸟，飞到草地上，躲在蘑（mó）菇（gū）伞的下面。一只小鸟说：“我的左边淋雨了，你往右边靠靠！”另一只小鸟说：“我的右边淋雨了，你往左边靠靠！”

他俩你争我吵，谁也不往外边挪（nuó），却向中间挤。“咔嚓（kā chā）”一声，蘑菇伞断（duàn）了……

两只小鸟你看看我，我看看你，不知说什么好。

【1】短文共有______个自然段。第二自然段共有______句话。

【2】用“_____”在文中画出小鸟说的话吧。

【3】蘑菇伞为什么会断了？下面哪句话说得对？请选择。（ ）

A．蘑菇伞是被雨淋断的。

B．两只小鸟谁也不往外边挪，向中间挤，挤断的。

11、课外阅读。

一棵树上的两种果实

有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃，开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。

但时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐漫过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸进了东邻。

又到了开花时节，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃漫过的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他竟然发现所有的害虫消失得无影无踪，他感觉很快乐。

一场大风雨，残花遍地，西家动手给樱桃破损的部分进行捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴也许就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天后，两棵树又是一片生机盎然。

到果实成熟的季节了，东家孩子看见了蔓延过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“____________________________”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。

生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会，将自己的成果奉送到别人的面前。

【1】请联系上下文解释下列词语。

悄无声息：______________________________________

体无完肤：______________________________________

【2】在第5自然段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说？请填在下面的横线上。

_______________________________________________

【3】从文中画横线的句子里，你体会到了什么？

________________________________________________

【4】根据短文填空。

又到了开花时节，东家给自家的石榴______________，原因是____________________，他还给西家樱桃树打了药，原因是__________________________，当他发现所有的害虫消失得无影无踪时，他的感受是________________________。

【5】结合生活实际，谈一谈你对最后一段话的理解。

__________________________________________________

12、   ____________________________

汤姆是一名孤儿。2003年圣诞节，他在美国加州的赛尔西孤儿院给上帝写了一封信：

上帝您好！您知道我是一个听话的孩子。可是，您昨天送给哈里一个爸爸、一个妈妈，而您连一个姨妈都不送给我。这太不公平了。

这封信写有  上帝亲启 的信   最后被转到博士摩罗·邦尼先生那儿 他是 基督教科学箴言报 专门负责替上帝回信的特约编辑   如何答复汤姆呢   摩罗·邦尼博士经过（搜肠刮肚  深思熟虑）  他给汤姆回了一封信  信中说：“我想告诉你，我的公平在于免费地向人类供应（yīnɡ  yìnɡ）三样东西：生命、信念和目标，您知道吗？你们每一个人的生命都是免费得到的。信念和目标与生命一样，也是我免费提供给你们的，不管你生活在人间的哪一个角落，也不管你是王子还是贫儿，_______想拥有①它们，_______随时可以得到。孩子，让生命、信念和目标成为免费的东西，这就是我在人间的公平所在,也是我作为上帝的最大（聪明 智慧）。但愿有一天，您能理解。”

这封信后来被刊登在《基督教科学箴言报》上，成为上帝最著名的公平独白。

【1】给文章拟一个题目，写在文首的横线上。

【2】用“√”选择文中括号内正确的词语和拼音。

【3】联系上下文理解词语。

独白：________________

特约：______________

【4】给文章第三自然段没有标点处补上标点，选择一组正确的答案。（   ）

A. “  ” ， ， “  ” 。 ？ ， 。 B. “  ” ， ， 《  》 ， ， ， 。

C. “  ” ， ， 《  》 。 ？ ， 。 D. 《  》 ， ， 《  》 。 ？ ， 。

【5】在文中“ ”处填上适当的关联词语。

【6】文中①处“它们”指__________________________________________。

【7】经过耐心的等待，汤姆终于等到了“上帝”的回信，但他的心情却不能平静，他会想什么呢？请你写几句话。

___________________________________

13、读文段，完成练习。

杨树高，榕树壮，

梧桐树叶像手掌。

____秋天叶儿红，

____四季披绿装。

木棉喜暖在南方，

桦树耐寒守北疆。

____水杉活化石，

____开花满院香。

【1】文段共有____句话，其中第_____句写了杨树、榕树、梧桐树。

【2】从文段中找出下列各字的反义词。

暖——_____       南——_____

【3】请把下列四种树的名字填到文中横线上。（填序号）

①金桂     ②银杏     ③松柏     ④枫树

【4】照样子写句子。

例：梧桐树叶像手掌。

______像______。

14、阅读下面的片断，完成后面的练习。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

【1】这段话主要写了（    ）

A. 爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。

B. 爬山虎生长的地方及叶子。

C. 爬山虎的脚的位置，形状和颜色。

【2】把这一自然段中的比喻句抄写在下面。

__________________________

【3】有一种植物，它可以作为建筑物外墙的屏障，既能吸收环境中的噪音，又能吸附飞扬的尘土，也有助于使潮湿的房屋变得干燥；而干燥的季节，又可以增加湿度，美化生活环境。这种植物就是________。

15、用恰当的关联词语合并句子。

我们多读、多想、多积累。

我们慢慢地能够顺利地阅读古文了。

_____________

16、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。

1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。

________________________________

2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。

_______________________________

3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。

__________________________________

17、根据要求写句子

（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用自己的话解释）

________________

（2）在外的游子回到了家乡，就像飞倦了的鸟儿又回到了温暖的巢里。（体会句子的表达特点，根据下面的情景照样子写一写）》

运动员从起点冲了出去，___________________

（3）读句子，体会“以动衬静”的写法，照样子写一写。

例：水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

风吹过稻田：____________________________

18、按要求该写句子。

（1）这里真安静啊！（改成夸张句）

______________________________________________________________________。

（2）钢琴声传出来。（扩句）

______________________________________________________________________。

（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

______________________________________________________________________。

（4）她看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海。（缩句）

_______________________________________________________________________。

19、改写句子。

我把熟透的杏儿分给小伙伴吃。（改被字句）

_________________________________

20、按要求写句子。

1.还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。(仿写拟人句)

__________________________________________________________

2.它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为肯定句）

__________________________________________________________

3.衙役把县官的牙都打了下来。（改为被字句）

__________________________________________________________

21、习作乐园。

“书是人类进步的阶梯”、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，读书会提高一个人的文学修养，会提升一个人的文化水平。为此，我们学校每个假期都安排学生至少读一本好书，开学之后还要进行读书交流。那么，你通过读书有什么收获？你和书之间又发生了什么故事呢？请自拟题目，写一篇和“书”有关的文章吧！注意：文从字顺，字数不少于400字。