1、默写古诗。
悯 农
___________________,
___________________。
___________________,
___________________。
2、给下列句子加上恰当的标点。
(1)他们的歌声好像告诉我们(____)我在歌唱(____)我很快乐(____)
(2)父亲和我坐在树林边(____)鸟真的唱了起来(____)
(3)花草树木的生长(____)开花(____)结子(____)暑寒荣枯(____)有着不同的趣味(____)
3、补充成语(6分)
坚持不( ) 群( )吐( ) ( )( )缤纷
脚( )实地 悬( )峭( ) 锲而 ( ) ( )
4、按所学知识填空。
(1)__________________,清泉石上流。
(2)月落乌啼霜满天,_________________。
(3)山一程,水一程,_________________,_________________。
(4)青箬笠,绿蓑衣,_________________。
(5)人生到老,学问难成,因而必须爱惜光阴。正如朱熹说的那样:“_______________,______________”。
(6)从节俭到奢侈容易,从奢侈到节俭困难。正如《训俭示康》中司马光说的样“____________,_____________”。
(7)做事情不能不懂装懂,正如《论语》中告诫我们的那句话“______________,______________,______________”。
5、课文回眸室。
1.《忆读书》以______为行文线索,记叙了自己快乐的读书生活,读书的感受和认识,抒发了自己______的情感,深情告诫少年儿童“___________”。
2.《我的“长生果”》一文的作者满含深情地回忆了___________的读书生活,阐明了自己读书的____________。
6、阅读。
当你苦着脸
法国·博斯凯
当你苦着脸,
鲜花就垂下了花瓣。
当你苦着脸,
秋千就不再飞荡。
当你苦着脸,
青草就长刺,会咬人……
我的小家伙,
晴朗的天空万里无云,
而你却苦着一张脸,
瞧,春天也布满阴云,
瞧,连大树
也垂头丧气走出了花园。
小树们
也跟着大树走了,全部走完……
怎样才能让它们都回来?
小家伙,你对它们笑笑吧,
你一笑,
所有的花儿又会鲜艳,
草儿又会变得柔软,
走了的大树也都会跟着回到花园,
秋千又会重新飞荡起来。
荡着,荡着,荡上蓝天。
【1】“苦”字有多种解释:①像胆汁或黄连的味道(跟“甘、甜”相对);②感觉难受的,困苦的;③为某种事物所苦;④有耐心的,尽力的。给以下词语中的“苦”字选择正确的解释。(填序号)
苦着脸( ) 良药苦口利于病( ) 勤学苦练( )
【2】这首诗中,“苦着脸”时周围景物发生的变化带给你怎样的感受?“露出笑脸”时周围景物发生的变化又带给你怎样的感受?
______________________________________________
【3】当你不开心时,会感到一切都失去了光彩。当你开心时,周围的事物又是怎么样的呢?试着当个“小诗人”,仿照文中的句子把自己的感受写出来吧!
当你苦着脸,____________________________________
当你苦着脸,____________________________________
你一笑,________________________________________
【4】每个人在生活中都会碰到一些不愉快的事情,我们该怎样面对呢?
______________________________________________
【5】这首现代诗给我们带来了春的消息,还有很多古诗词中也流淌着春的气息:
(1)__________________,__________________。儿童急走追黄蝶,__________________。
(2)__________________,__________________。__________________,她在丛中笑。
(3)黄师塔前江水东,__________________。__________________,__________________?
【6】这学期我们读过的现代诗同样充满着对美的向往和追求,让我们在诗中徜徉吧!“突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,_________________________……”“新阳推开了阴霾了,________________,看山间移动的暗绿-__________-__________。”
7、写出诗人运用比喻的诗句,并写出把什么比作什么。
8、阅读下面的古诗,回答下面的问题。
荷叶罗裙一色裁,
芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,
闻歌始觉有人来。
【1】解释划线词语的意思。
①罗裙: 。
②乱入: 。
③始觉: 。
【2】怎样理解“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。”这两句诗的含义?运用了怎样的描写方法?
9、课外阅读:
有人为水獭写了一首小诗,但水獭看了想打人:
殃民者盗,害鱼者獭。盗息獭除,民安鱼乐。
水獭的数量曾经非常多,它们毫不避讳地住在村落周围,夜里就进鱼塘,大开杀戒。①一只水獭一晚上能杀掉2—4斤鱼,养殖户对此十分头疼。直到1986年,好几本水产杂志上还刊登着《怎样捕除水獭》《防治水獭的经验》之类的文章。文中,各地水产站纷纷贡献自己杀獭的经验:放滚钩、鱼尸里藏炸药、氢氧化钠毒杀、猎狗捕……
②其中,兽夹法很受推崇,因为它夹的是水獭的爪子,不会损伤其皮毛。扒下皮毛卖掉,还能赚一笔。1985年之前,野生动物皮张由国家统一收购,据官方记载,仅1957年一年,就有至少4000张水獭皮卖给了政府。1985年后,国家开放搞活,各地皮毛商贩开始用更高的价格抢购皮张,多少水獭因此被杀,成了永远的悬案。
我们知道,今天的鱼塘已经不用防备水獭了。水獭们筑巢的河岸被水泥浇筑,家族成员差不多都被扒了皮,清澈的河水已经变脏,养活不了足够的鱼了。
从1986年到今天,短短三十多年,水獭,一个曾经多到令人头疼的“害兽”,突然从我们身边消失了。关于它的记忆迅速清零,年轻人已经开始认为它是国外的动物。
2017年,香港环保机构公布了他们的水獭调查,从2006年到2016年这十年间,全中国只有17个地点记录到欧亚水獭,2个地点记录到亚洲小爪水獭,大部分在人迹罕至的青海、西藏、云南山区和吉林珲春、陕西佛坪等这些受到良好管理的保护区。至于江獭,没有记录。
调查的结论是:“这十年记录的数量之低,表明三种水獭在中国都处于灭绝的边缘。”獭除了,不知道鱼乐了没有。
【1】文章提到了__________、__________和__________这三种水獭。
【2】短文画“__________”句①采用了( )的说明方法,句②采用了( )的说明方法。
A.举例子 B.打比方 C.列数字 D.作比较
【3】文章开头引用了一首小诗,是想告诉我们什么?( )
A.水獭不光吃鱼,还想打人类。
B.水獭猖狂吃鱼令人头疼。
C.人们痛恨欺压老百姓的强盗。
D.水獭的数量曾经非常多。
【4】文章最后一段说“獭除了,不知道鱼乐了没有”,你认为鱼乐了吗?结合短文内容或社会现实写出你的理由。
__________________________________________________________
10、课内阅读。
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到它的巢里;
心中的风雨来了,
我只躲到你的怀里。
【1】这首诗歌的作者是_______,诗歌中使用了________的修辞手法。
【2】诗歌中的两个“风雨”有什么不同?
_______________________
【3】这首诗歌表达了作者怎样的感情?
_______________________
【4】简要说说你读完这首诗歌后的感受。
_______________________
11、阅读下文,回答问题
丑娘
村里没有人不说我娘长得丑,或许是这个缘故,在她嫁给我爸之后,人们先是叫她“丑媳妇”,在生下我们姐弟四个之后,大家都称她为“丑娘”。
八岁那年,我开始到离家很远的地方去上学。当时我不明白“丑”是什么意思,因为我娘待我特别好。临走的时候,她给我做了一双毛边鞋、一个小书包,书包上面绣着一只小白兔。我依稀记得,把我送到村口时,她流下了眼泪。
不久后的一件事使我认识了我的母亲。
一天,学校上体育课,因为舍不得穿娘做的新鞋,我把它脱下来挂在凳子上。老师看见了。他提过鞋子,左看右看,随即又把鞋子举得高高的,兴奋地说:“好漂亮的鞋啊!”说着,又把鞋底端详了半天,数着一层一层粘起的鞋底,足有八层之多,且针脚细密结实,靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花。他问我:“你娘一定很漂亮吧?”没等我回答,同村的一个女同学抢了话头:“老师,他娘不漂亮,村里人都叫她‘丑娘’。”
我仿佛明白了“丑”的意思。
或许那位女同学的话是对的。我娘长得确实不漂亮,苍白的肤色,瘦得可怕的身材,五官也极不协调。从此,我心里像含着什么委屈,在公开场合很少提及她,更不愿把同学领到家。
转眼间,我走上了工作岗位,长成了一个大小伙子了,娘更加苍老了,头发变得稀疏而花白。想想娘养我这么大,一辈子在农村吃苦,且面对别人的嘲笑从不与人红脸,对种种伤心话语表现出来的难得的平静,我的心在发酸。
前年年底,按照她的嘱咐,年关之前要和女友赶到家里。我事先和女友讲好,娘一辈子在农村劳作,显老显丑,见了面多说宽心话。女友说:“谁没有老的一天,但娘一定不丑。”
到家了,不知怎的,我们发现屋里空荡荡的,弟弟的眼睛红肿,精神不振。我一问才知道娘在三天前生了重病,住院了。弟说娘不想让我知道,要不会冲我和女友的喜。望着突然空寂和失去生气的屋子,我极力控制着自己的感情。弟又捧过一红布包给我,说是娘特意交代的,我打开一看,原来是两双精致的毛边布鞋,一大一小,显然一双是给我的,一双是给她未来媳妇的。看着看着,我和女友的眼泪如泉水般涌了出来。
现在,我时时想起儿时老师说过的话:“你娘一定很漂亮吧?”
(1)同“我依稀记得……”一句中的“依稀”意思比较接近的词是_______
A、依然
B、隐约
C、仿佛
(2)文中说的娘“丑”,具体是指________。
(3)“现在,我时时想起儿时老师的话:‘你娘一定很漂亮吧?”’这句话,你是怎样理解的?
(4)娘的“漂亮”表现在什么地方?请结合短文内容作简要说明。
(5)你觉得,怎样的人是美的?
12、课外类文阅读。
秋天来了,我来到乡下。啊!多美的景色。一片片黄叶从树上落下来,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我抬头望着那又高又蓝的天空,一队南飞的大雁出现在我的眼前,它们一会儿排成个“一”字,一会儿排成个“人”字。我走到稻田边,黄灿灿的稻子像金黄色的地毯铺满稻田。
一阵秋风吹过,小树轻轻地摇晃着,向我点头微笑。举目远望__啊__我简直不敢相信自己的眼睛__那洁白的雪铺满了小山坡__可秋天怎么会下雪呢__走近一看__原来是雪白的棉花__
西边的果树林里长满了好吃的果子。有红彤彤的海棠果、黄澄(dèng)澄的梨子,还有香喷喷的苹果……一闻到果子的香味,保准你会馋得直流口水。
啊!金色的秋天是甜蜜蜜的。
【1】在第二自然段的“__”中加上标点符号。
【2】第一自然段写 到的景物有______、_____、_______、______等。
【3】作者把棉花比喻成雪,表现了棉花_______的特点。
【4】如果让你在最后一自然段前再写一小段话,你会写什么呢?请写出来。
___________________________________
13、短文阅读。
夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点儿冷,她就撕了一块云彩裹在身上。月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧!
【1】短文共有______句话。月亮姑娘是怎么想的?请你在文中“_____”画出来。
【2】请你从短文的第一句话中找出两个描写月亮形状的词语:(______)、(______)。从第二句话中找出两个描写月亮动作的词语:(______)、(______)。
【3】仿写句子。
例:月亮圆圆的,好像一个大圆盘。
___________,好像______________。
14、阅读短文,完成练习。
为人民服务(节选)
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
【1】这段话的中心句是( )
A.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
B.人总是要死的,但死的意义有不同。
C.张思德同志是为人民利益而死的。
D.为人民利益而死,就比泰山还重。
【2】先解释下面句中加点字的意思,再写出这句话的意思。
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
(1)固:_____ 或:_______ 于:______
(2)这句话的意思: ___________________________。
【3】作者以张思德同志的事例来说明观点,请你再补充一个具体的事例。
_____________________________________
【4】选段提到的司马迁,创作了中国第一部纪传体通史《_____》, 被鲁迅誉为“___________________”
15、缩句。
1、圆明园是一座举世闻名的建筑、艺术宝库。
___________________________________________________
2、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
___________________________________________________
3、北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
____________________________________________________
16、按要求写句子。(10分)
(1)三(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
缩句:
(2)我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
修改病句:
(3)蜜蜂在院子里飞来飞去。
改为拟人句:
(4)咱们不是早就分好工了吗?
改为陈述句:
(5)月光洒满大地。
扩句:
17、照样子写句子
例:外祖父轻轻地刮去画上的污迹。
外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。
画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。
①你一定要保存好这幅画。
___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。
________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
18、“收获”有两种意思,请根据不同意思分别写一个句子。
(收获:取得成熟的农作物)_______________
(收获:比喻心得、成果等)_______________
19、交换词语,使句意不变。
我的语文老师是张丽。。
___________________________
20、根据要求,完成句子练习。
(1)我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。 (改成“被”字句)
______________________________
(2)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗? (改成陈述句)
______________________________
(3)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩写句子)
______________________________
(4)他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。(改成直述句)
______________________________
21、妙笔生花。
读了《卖火柴的小女孩》这篇童话故事后,你一定被小女孩那悲惨的遭遇打动了。可怜无助的小女孩在大年夜里冻死了,在飞往天堂的路上,她会见到她慈爱的奶奶吗?她的生活会发生怎样的改变呢?请你以“《卖火柴的小女孩》续写”为题目,写一写接下来发生的故事。
要求:叙述清楚,条理清晰;内容具体,完整;想象丰富、合理;语句通顺、连贯,标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息;不少于300字。