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1、我会比一比，再组词。
悔（ ） 晌（ ） 悦（ ） 截（ ）
诲（ ） 响（ ） 说（ ） 载（ ）
2、给下列的字加偏旁，组成新字并组词。
例：斗 科（科学） 料（材料）
（1）是 ( ) ( )（2）韦 ( ) ( )
（3）莫 ( ) ( )（4）分 ( ) ( )
3、看拼音写词语。
jī è( ) xiǎo cài yī dié( ) jīn jīn jì jiào( ) ǎn mén( ) bǎng wén( ) guǎi zhàng( ) shēn qǐng( )
jiān bìng( ) tuǒ xié( ) shú xī( ) zhuì luò( ) zhǎn dīng jié tiě( ) xuè pō( ) chāo qǐ ( )
shuō shí chí nà shí kuài( ) qīng huáng bù jiē( )
4、形近字组词。
浙______ 辉______ 练______ 剧______ 捕______
渐______ 挥______ 连______ 据______ 哺______
5、根据课本内容填空。
1．_________________，不耻下问。
2．读书百遍，_________________。（《三国志注·魏志·董遇传》）
3．_________________，不能则学。
4．读万卷书，_________________。
5．读书破万卷，_________________。
6、阅读理解。
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
【1】这首诗的作者是_______代_______。
【2】“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是：______，这一句的意思是：___________。
【3】根据古诗内容连线。
泉眼 蜻蜓 荷叶 荷花
7、阅读，完成下列各题。
赠刘景文
擎雨盖， 犹有傲霜枝。
， 橘 。
【1】补全诗句。
【2】《赠刘景文》描写的是________季的景色，作者抓住了________、_________、_________、________四种景物来描写这个季节。
【3】这首诗写到的颜色有______、______；这个季节还有什么颜色，请写出相关诗句：_________，_________。
8、古诗阅读
， 。
家家乞巧望秋月， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的题目是____________，作者是____代诗人__________。
【3】“今宵”的意思是_____________，“碧霄”的意思是____________。
【4】七夕指的是农历__________，是传说中__________ 鹊桥相会的日子。
【5】叙述牛郎织女民间故事的诗句是“_____________，______________。”
【6】读了古诗，我知道了“乞巧”就是_______________的意思,“乞巧”最普遍的方式是 _______________________，如果线从针孔穿过，就叫“得巧”。
9、根据下面的短文，回答问题。
我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，清清的河水倒映着小桥、绿树和青山，一群群鱼儿在河里游来游去。河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
【1】短文共（______）个自然段，第二自然段共有（______）句话。
【2】按短文意思填空。
短文写了村子前面小河的河水，河岸上的（______），过了桥的（______）；村子后面山上的（______），告诉我们月亮湾是一个（_______）的村子。
【3】联系上下文，给第二自然段中画横线的句子选择正确的意思，在括号里打“√”。
（1）这句话讲小河里有很多的鱼儿。（ ）
（2）这句话讲小河的河水很清。（ ）
（3）这句话讲小河里有小桥、绿树和青山。（ ）
【4】你觉得哪个句子写得美，请用波浪线在短文中画出。
10、阅读下文，完成下列小题。
亮出你自己
每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。
戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。
生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。
“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。
“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。
“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。
“可是我……我走路是横着爬的，别人会不会笑话我。”小螃蟹说出了他的担忧。
“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路（AABB式）________，鸭子走路（AABB式）________，花猫走路（ABB式）________，我走路（ABB式）________……各有特色哦！别担心，亮出你自己！”
小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。
“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼，没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！
河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！
【1】动物们走路有怎样的特点？请你根据提示在短文中的横线上补充完整。
_________________________
【2】小螃蟹一开始为什么不敢去河岸上散步，后来事实证明他的想法是怎样的？
_________________________
【3】对短文最后一段理解正确的是（ ）
A. 把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹走路很好看
B. 把小螃蟹的脚印比成了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快
C. 把小螃蟹比成小音符，突出了小螃蟹心情很愉快
【4】读了这个故事，请你写出对短文题目的理解。
_________________________
11、一件珍贵的生日礼物
伯父要从北京回来了
而且说要送我一件生日礼物伯父的生日礼物会是什么呢是吉他、提琴还是漂亮的衣服我整天沉浸在喜悦之中//
我终于盼到生日那天，伯父回来了，他一手提着生日蛋糕，一手拎着一只发黄的回藤箱。我迫不及待地打开箱子，里面除了一张生日卡，竟空空的。我失望极了，懒洋洋地打开生日卡，《祝你生日快乐》的音乐，我觉得并不动听。
伯父看透了我的心思，摸着我的头笑着说：“海侄，小学生过生日应重在有意义，形式上可以丰富多彩，花费上却应精打细算，既（简单 简朴）又热闹。”他略顿了一下，神情（严肃 严厉）地说：“别小看这箱子，它是我读中学时买的。当时日本飞机疯狂轰炸我们的学校，校舍被炸成废墟，箱子被埋在烂砖碎瓦中。我用手扒呀扒呀，终于把它扒了出来，被子弹打穿的孔，也让我补上了。多少次搬迁，我扔掉了不少东西，却总舍不得扔掉它。”我专心地听着，逐渐地明白了。伯父继续说：“我希望你和这箱子结成伙伴，把它当成传家宝，牢记祖国因落后而受别人欺凌的历史，担负起肩上的重任。”//
啊，一只藤箱，朴素中饱含着伯父对侄儿的爱。感谢伯父，在我十一周岁的喜庆时刻，送来了一件珍贵的生日礼物。//
【1】在第1自然段的方框内填上恰当的标点符号。
【2】用“√”画出括号中使用恰当的词语。
【3】文章已用“//”分为三部分，其中第二部分的大意是：_______________
【4】这件生日礼物珍贵的原因是（ ）
A．年代很久远，有收藏价值
B．它非常昂贵，质量非常好
C．它见证了祖国因落后而受别人欺凌的历史
【5】请你仔细阅读短文，写一写“我”收到生日礼物前后的心理变化。
( )——( )——( )
12、实用性阅读与思辨表达。
《放飞蜻蜓》节选
①一天午后，教育家陶行知先生从村里走出来，看见一群孩子在捉蜻蜓。
②他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的头问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”
③“吃露水。”“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”孩子们七嘴八舌地抢着说。
④陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓（jié jué，蚊子的幼虫），它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”
⑤孩子们点点头。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”
⑥“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是掌握飞行方向的。”
⑦陶行知指着蜻蜓的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长，可以保持平衡，调【tiáo diào】节方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他又对孩子们说：“它的眼睛很大，结构复杂，由成千上万的小眼睛构成，可以看清四面八方的虫子……”
⑧孩子们入神地听着。陶先生用商量【liang liàng】的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞看着小伙伴们，小伙伴们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
【1】给短文中加点字选择正确的读音，用“√”标出。
【2】文中有三个含有数字的成语，其中“_________________”写出了孩子们你一言我一语抢着回答陶行知问题的情景，“_________________”写出了蜻蜓眼睛结构复杂，“_________________”说明了蜻蜓看的范围很广。
【3】下列对文章内容理解正确的一项是（ ）
A．陶行知向孩子们详细地介绍蜻蜓是为了夸耀自己知识多。
B．孩子们放飞的不仅仅是蜻蜓，还有爱心和对生命的尊重。
C．文章按照事情发展的顺序记叙了捉蜻蜓、放蜻蜓、讲蜻蜓的经过。
D．第⑦自然段中“据说”一词可有可无，即使删掉也不会改变句意。
【4】读短文第②④⑧自然段中画“ ”的部分，想一想：你喜欢陶行知先生这样的老师吗？同时也请你写写理由。
___________________________________
【5】思辨表达：小区（或村子）里有许多流浪猫，它们有时抓老鼠，有时也会叼走厨房的鱼肉，白天会逗小朋友开心，晚上也会叫得让人心烦……有人建议给它们投喂食物，有人建议赶走它们，你有什么建议？并说说理由。
____________________________________________
13、阅读《大青树下的小学》课文片段，完成下面小题。
《大青树下的小学》节选
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
【1】根据你的理解用合适的词语填空。
这所学校给你留下的印象是：____________、____________。
【2】选段描写了哪些画面？请列举其中三幅。
（1）_________________；
（2）_________________；
（3）_________________。
【3】文中加点的词语“朋友”指：___________、___________、__________等。
【4】用“ ”划出本段中有新鲜感的句子，并写出你的感受。
【5】选择学校的一个场景，以“上课了……”“阳光三十分钟时间到了……”“放学了”等等开头，写一段简短的话。
__________________
14、阅读短文，回答问题。
木偶奇遇记（节选）
①匹诺曹去照镜子，仔细打量着自己，简直不敢相信这一切。他再也看不出从前作为木偶的模样，眼前的是一个很阳光的漂亮孩子，光亮的栗色头发，炯炯有神的蓝眼睛，露着幸福笑容的嘴角。
②神奇的事接踵而至，匹诺曹已经被搞糊涂了，自己究竟是醒着，还是依然在梦里呢？最后他确信了这一切都是真的。
③“我的爸爸呢？”他突然尖叫了声。说着跑进旁边一间房间看到老杰佩托一夜之间竟然变得年轻了好几岁，身体健康，神采奕奕！还和从前一样，重新做起了他的木工行当。在这样一个美好的清晨，他正在精雕细琢一个非常美丽的画框，上面满是树叶、鲜花和各种动物的头做的装饰。
④“这一切的变化真是太神奇了，爸爸，快告诉我究竟是怎么回事吧！”匹诺曹扑过去亲呢地搂着他的脖子，兴高采烈地问。
⑤“咱们家所有的改变，全都是你的功劳。”杰佩托说。
【1】第1自然段划线句子用了什么描写手法？（ ）
A．语言描写
B．动作描写
C．外貌描写
【2】第2自然段，划线句子中的“梦里”匹诺曹梦见了谁？_____________
【3】“咱们家所有的改变，全都是你的功劳。”你观察到什么变化？请列举2个。
_________________________
【4】回忆一下整本书的内容，你想对匹诺曹说：__________________。
15、照样子，写句子（注意加点的词语和提供的情境）
例句：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
（1）李明_________，_____________ 地跑进了教室。（绘画比赛得了第一名）
李明____________，_____________地跑进了教室。（奶奶生病了）
（2）例句：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
__________________________________。
16、句式转换。
1．我们怎能忘记老师的淳淳教导？（转换成陈述句）
_____________________
2．这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？（转换成陈述句）
_____________________
3．我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（转变成反问句）
_____________________
4．父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（转变成反问句）
_____________________
17、选一个方框里的事物，用上至少两个加点的词语描绘它。
霎时 忽然 缓缓 悄然
首先……然后…… 一会儿
_______________________________________
18、按要求改写句子。
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句: __________________
(2)改感叹句: __________________
(3)改反问句: __________________
19、句子乐园。
【1】那天晚上，沙尘暴铺天盖地撕扯着黑暗中的一切。（仿写句子）
【2】天气太热了，小狗只好趴在地上呼哧呼哧喘粗气。（改为双重否定句）
【3】小草长出来了，原野上到处一片碧绿。（改为比喻句）
【4】世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）
20、按要求完成下列句子。
（1）你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
_____________________________
（2）这情景使我深深感动。（改为双重否定句）
_____________________________
（3）是春风吹绿了田野。（改为反问句）
_____________________________
（4）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。（改为“把”字句）
_____________________________
21、快乐作文。
家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样呢？请发挥想象，写写你的家乡会发生哪些巨变？写的时候要把变化写具体，写清楚。题目自拟，不少于450字。
