甘肃省白银市平川区2025年高考模拟（六）语文试卷(真题)

1、请写出下列古诗词的上句或下句。

今夜月明人尽望，_________________。（王建《十五夜望月》）

________________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）

粉骨碎身浑不怕，_________________（于谦《石灰吟》）

_________________？前门流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》）

2、解释下列词语。 　　　　

题：__________________

只缘：__________________

横看：__________________

3、让字词走进语境。

我曾经tǎo yàn（______）母鸡，因为它欺侮zhōnɡ hòu（______）的鸭子，对其他母鸡下dú shǒu（______），下蛋后炫耀chénɡ jì（______）。可当fū（______）出小鸡雏后，它就会变得十分jǐnɡ jiè（______），ɡū ɡū（______）地叫孩子吃东西，教孩子啄食，jué（______）地，用土洗澡，夜间若有动静就会放声tí（______）叫。

4、完成词语练习。

【1】“一语未了”中“了”的读音是______，意思是_________。

【2】“好一个齐整风筝”，加点词语的意思是（　）。

A.整齐 B.物品精致美好

5、日积月累。

（1）好问则裕，______________________。

（2）关于秋天的谚语，我知道的很多：_________________。

（3）在《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：“_____________，___________。”

6、古诗阅读

山行

杜牧 〔唐代〕

远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】这是一首秋色的赞歌，这首诗的中心句应是“_________”。

【2】“停车坐爱枫林晚”这句中的“晚”字用得无比精妙，尝试分析它蕴含的意思？

_____________________

【3】最后一句中，诗人为什么用“红于”而不用“红如”？

_____________________

7、课内阅读。

鸟鸣涧

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

【1】这首诗的作者是______代诗人_________________。

【2】用一个字概括这首诗的特点，并分析这首诗的写作手法。

____________________________

【3】“人闲桂花落”中的“闲”字历来为人称道，你认为这个字好吗？请简要分析。

____________________________

8、古诗阅读

山行

唐：

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】在标题下面的横线上填上作者的名字。

【2】解释加点字。

径：________ 生：________

坐：________ 红于：_____________

【3】说说下面诗句的意思。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

__________________________________

【4】这首诗写的的什么季节的景色？你是从哪些词句发现的？

______________________________________

9、按原文填空，并回答问题

☆没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（ ）地在上面摩挲着，眼睛里（ ），像是见到(   )。

从作者对嘎羧的 和   的描写中，我感受到了   ☆土坑约有三米深，嘎羧（  ）在坑底，(  )着脸，鼻子(  )在腿弯，一只眼睛（ ）得老大，凝望着天空。嘎羧凝望着天空，似乎在说

10、阅读片段，回答问题。

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

用“——”画出表示桂花摇落以后，人们动作的词语。

11、母亲

    两年前夏季的一天，我和十几个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、打扑克，边玩边聊。

    正说的热闹，传来了一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖……韭……菜……”不是那种简短有力的吆喝，而更象一种不抱任何奢望的乞讨。正在甩扑克的小东不耐烦了：“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位四十多岁的妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸，那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲。

  母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪水止不住的往下流。母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音换取我的学费、生活费。   从此，我沉默了，奋发了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲，对不起母亲在那个午后的阳光下流下的汗水。

（1）请你用“ ﹏﹏”画出描写母亲外貌的句子。（2分）

（2）母亲在毒烈的阳光下卖韭菜，是因为 ________________________________（4分）

（3）从此，“我”沉默了，奋发了，原因是什么？（4分）

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12、阅读课外短文，完成习题。

深山藏古寺

  宋徽宗喜爱书画，经常出题考画家。

  有一次考试，宋徽宗出的题目是“深山藏古寺”。这个题目要画好并不容易。有的人在山腰间画了一座古庙，有的人把古庙画在丛林深处。庙，有的画得完整，有的只画出庙的一角或庙的一段残墙断壁……

  宋徽宗一连看了很多幅，都不满意。就在他感到失望的时候，有一幅画深深地吸引了他，他又仔细端详了一番，连连点头称赞，说：“好，好，这才是‘魁选’之作呀！”

  那幅画画的是崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉，泉边有个老态龙钟的和尚，一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。就是这样一个挑水的和尚，把“深山藏古寺”这个题目表现得含蓄深邃。和尚挑水，当然是用来烧茶煮饭，洗衣浆衫，这就叫人想到附近一定有庙；和尚年迈，还得自己来挑水，可以想象到那庙是一座破败的古庙；庙一定是在深山中，画面上看不见，这就把“藏”字表现出来了。

【1】短文中表示“看”的词语是_________。表示“看”的词语我还知道：____________、_____________、____________等。

【2】为什么“深山藏古寺”这个题目要画好不容易？

________________________________

【3】宋徽宗看了很多幅画都不满意的原因是什么？

_________________________________

【4】吸引宋徽宗的那幅画有什么独特之处呢？

___________________________________

【5】这位画家有怎样的特点？

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13、课外阅读。

小 闹 钟

滴,滴,滴,

小闹钟,声音急。

好像对我说:

“读书要努力,

做完作业再游戏!”

滴,滴,滴,

小闹钟,声音急。

好像对我说:

“时间一去不回来,

我们对它要珍惜!”

1.小闹钟的声音是   的。

2.小闹钟一共跟“我”说了 句话。用“ ”画出来。

3.你喜欢这个小闹钟吗?为什么?

14、课外阅读理解，认真回答后面问题。

天鹅

我是在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。

初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的风采略有逊色。

不只是它那白云一般的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色，我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。

【1】文中有两个表示“看”的词语，它们是__________、_________。

【2】请用横线画出描写天鹅羽毛的句子，再用波浪线画出描写天鹅神态的句子。

【3】“我”被天鹅的美惊呆了，请用文中几个词语概括天鹅的美。

______________________________________

【4】文中在描写了天鹅的美丽后，作者又写了天鹅周围的哪些景物？这样写有什么作用？

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15、照样子，写句子。（4分）

例：我至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。

我忘不了爸爸的目光。

海力布把从鸟儿那里听来的消息原原本本照实告诉大家。

例：在阴暗潮湿的谷底，却生长着郁郁葱葱的树木，我不相信。

我不相信在阴暗潮湿的谷底，却生长着郁郁葱葱的树木。

英法联军抢掠、烧毁圆明园的暴行，我们永远不会忘记。

16、读下面的句子，你想到了什么画面？围绕这个句子写几句话。

下课了，教室里可真热闹！__________________________________

17、按要求写句子。

1.雷奈克被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。(改为“把”字句)

_____________________________

2.他把空心木管的两端做成喇叭状。(改为“被”字句)

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3.我是海上救护机。　我可以迅速救援海上遇险的船只。(合并成一句话)

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18、按要求写句子。

1.钱学森在美国享受着优厚的待遇。　钱学森一刻也没有忘记祖国。(用关联词把两句话合并成一句话)

2.秋天,熟透了的柿子挂满枝头。(改为比喻句)

3.我听到这个消息,兴奋得一夜都合不拢眼。(改变语序,意思不变)

19、按要求写句子。

1.我不会忘记那掌声。（改为反问句）

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2.天空中有一轮明月。（扩写成比喻句）

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3.考场上静的很。（改写成夸张句）

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4.多么盛大的节日！多么隆重的检阅！（用划线词语写句子）

_____________________________

20、改为直接引述句。

1.有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。

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2.父亲说，这是他对我们的希望。（改为直接引用句）

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21、习作。

题目：和_____________聊聊天

提示与要求：(1)先把题目补充完整，聊天对象可以是爸爸、妈妈、老师、市长、教育局长、环保局长、校长、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……(2)习作要有主题，要把自己的想法表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。