江苏省无锡市江阴市2025年高考模拟（9）语文试卷(真题)

1、按照课文内容填空。

（1）___________，驷马难追。

（2）但使龙城飞将在，____________________。

（3）__________________ ，此必苦李。

（4）那声音如同山崩地裂，好像____________________。

（5）《题西林壁》一诗中的“________________ ，__________________。”启示我们：观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。

2、理解课文内容填空。

（1）人心齐，____________。

（2）二人同心，__________________。

（3）______________________，一个好汉三个帮。

（4）________________，理不辩不明。

（5）有理走遍天下，____________________。

3、查字典，完成练习。

如果不认识“缘”字，可以用_____查字法来查字典，先_____查部，再查_____画。“缘”字在字典里的解释有：①缘故；②因为；③缘分。“只缘身在此山中”的“缘”是______，“无缘无故”的“缘”是______。

4、按课文内容填空。

（1）诗和音乐一样，___________。

（2）诗是强烈感情的自然流露，__________________。

（3）刮的 _____是绿的，下的 _____是绿的、流的 _____是绿的，_______也是绿的。

5、给下列句子加上恰当的关联词语。

1．（_____）全连数他岁数大，对大家又特别亲，（_____）大伙都叫他“老班长”。

2．这汤（_____）没加调料，（_____）我们觉得没有比这更鲜美的了。

3．（_____）我们找不到东西吃，（_____）无法走出这茫茫的草地。

6、阅读综合训练。

候鸟之歌

北岛

①我们是一群候鸟，

飞进了冬天的牢笼；

在绿色的拂晓，

去天涯远征。

②让脱落的羽毛，

落在姑娘们的头顶；

让结实的翅膀，

托着那太阳上升。

③我们放牧着乌云，

抖动的鬓毛穿过彩虹；

我们放牧着风，

飞行的口袋装满歌声。

④是我们的叫喊，

冰山吓得老泪纵横；

是我们的嘲笑，

玫瑰羞得满面绯红。

⑤北方呵，故乡，

请收下我们的梦：

从每条冰缝长出大树，

结满欢乐的铃铛和钟……

【1】读了诗，我知道诗中的“我们”是________________，“我们的故乡”在__________，“我们的梦”是：____________________________________

【2】“放牧”的本义是把牲畜放到草地等处吃食和活动。诗歌第③小节提到了“放牧着乌云”“放牧着风”，这运用了__________的修辞手法，表现了候鸟的_______________的精神。整首诗抒发了诗人对候鸟的_______________之情。

【3】关于本诗，说法不恰当的一项是（   ）

A.这群候鸟对冰山叫喊，嘲笑玫瑰，太狂妄

B.“在绿色的拂晓”说明候鸟们在黎明启程

C.作者对候鸟的精神是持肯定态度的

D.“铃铛”和“钟”这两个事物表达的意义是欢乐的

【4】如果为这首诗选择一幅插图，你会选择哪一幅？请说明理由。

A.   B.   C.

_________________________________________

7、阅读古诗，完成练习。

春晓

春眠,

闻啼鸟。

夜来风雨声，

。

【1】将诗歌补充完整。

【2】《春晓》这首诗的作者是___________。

【3】《春晓》是描写___________（填季节）的古诗。

【4】诗中提到了哪些声音？

_______________________

8、背一背，填一填，选一选。

解落 秋叶，能 花。

过江千 浪，入 万竿斜。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是写________(风 雨)的，是________(唐 宋)代诗人________(李峤 李白)写的。

9、课外阅读。

孔子在车上其实听到了他们的谈话，他暗暗佩服这个孩子的胆量，很想知道这个孩子到底要问什么问题，就说：“孩子，随便你问好了。”这小孩子也不谦虚，张口就问：“你说是城躲车，还是车躲城？”

孔子微微一笑道：“这还用问，当然是车躲城了。”孩子立刻拍手笑着说：“那你瞅仔细了，我垒的是啥？”孔子这才定睛一看，原来小孩子垒的不仅有房子，还有房子周围的城墙呢！孔子是圣人，他想：我既然刚才说过“车躲城”，那就应该说话算话。于是，孔子便吩咐子路赶着车子从这“城”边绕过去。子路很不情愿，嘴里一直嘟嘟囔囔的。

谁知这小孩子还不算完，紧走几步撵上孔子接着发问：“你既然是圣人，今天我就考考你。”孔子眼睛一亮，感觉这个孩子特别不一般，连忙说：“行，行，你出题吧。”孩子随口就来：“什么水没有鱼？什么火没有烟？什么树没有叶？什么花没有枝？”孔子想了想，不假思索地说：“江河湖海，什么水里都有鱼；不管柴草灯烛，什么火都有烟；至于植物，没有叶不能成树没有枝难以开花。”孩子一听，眼睛瞪起来，晃着脑袋直喊：“不对！你听着，井水没有鱼，萤火没有烟，枯树没有叶，雪花没有枝。”孔子听后拍手叫绝，越发敬佩这个孩子。他连忙向孩子施礼道：“真是后生可畏，老夫拜你为师！”子路的脸红了，他得到了一个教训，以后再也不敢小瞧孩子了。

这个孩子名叫向橐。从此，“孔子拜向橐为师”的故事便流传开来。

【1】给这则民间故事起一个题目：___________________

【2】联系上下文理解“定睛一看”的意思____________________

【3】用“后生可畏”这个词语说一句话。

________________________

【4】“谁知这小孩子还不算完，紧走几步撵上孔子接着发问：“你既然是圣人，今天我就考考你。”“孔子眼睛一亮，感觉这个孩子特别不一般。”这句话中孔子说这小孩不一般，你觉得这小孩不一般在哪里？说说你的依据。

___________________________

【5】“子路的脸红了，他得到了一个教训，以后再也不敢小瞧孩子了。”读了本文，你明白子路得到了什么教训？

_________________________

10、阅读课文片段，完成练习。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片；你想象到这雨   这风   这雷   这电   怎样猛厉地扫荡了这世界   你想象它小小的天窗会使你的想象锐利起来！

【1】在文中缺少标点的地方补充合适的标点符号。

【2】仿写句子，用上比喻的修辞手法描写“风”或“雷”。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片……

从那小小的玻璃，你会看见________________________

【3】请联系上下文，想象“猛厉地扫荡”的画面。

___________________________

【4】透过小小的天窗看风雨，“你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍”，原因是（   ）

A．天窗小，压缩了外面的世界。

B．天窗是有限的，但看不见的世界却带来了无限的想象空间。

C．因为风雨猛烈，“我”感到害怕。

【5】朗读画“  ”线句子，恰当的处理方式是（   ）

A．语气越来越急促。

B．语气轻快。

C．语气平缓。

11、阅读短文，完成练习。

弯弯的小路

骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。

呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……

“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，小姑娘掩面哭泣。这小姑娘，正是她自己。

“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。

“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。

红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……

姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。

这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……

噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了人们心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……

【1】从文中找出下面词语的反义词：

寒冷（______）   舒展（______）   稳稳当当（______）

【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句。

【3】文章中两次写到姑娘的泪水。

第一次姑娘“掩面哭泣”是因为______________________；

第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为_________________。

【4】为短文确定中心思想：（   ）

A.本文表现了果农丰收的喜悦。 B.本文表现了姑娘心情变化。

C.本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。

【5】画线句子中的“风”表面上指__________，实际上是指__________。

12、阅读下文，回答问题。

领养

一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命，住在楼上的一间卧室里。一天夜里，房子起火了，奶奶在抢救孙女时被火烧死了。火火迅速蔓延，一楼已是一片火海。小女孩出现在楼上的一扇窗口，哭着喊救命。

突然，一个男人扛着梯子出现了，梯子架到墙上，人钻进火海之中。他再次出现时，手里抱着小女孩。孩子交给了下面迎接的人群，男人却消失在茫茫夜色之中。调查发现，这孩子在世上已经无亲无故了，几周后，镇致府召开群众集会，商议谁来收养这孩子。

一位教师愿意收养这孩子，说她能保证孩子受到良好的教育。一个农夫也想收养这孩子，他说孩子在农场会生活得更加健康惬意。

最后本镇最富有的居民站起来说话了：“你们提到的所有好处，我都能给她。”自始至终，小女孩一直沉默不语。

一个男人从大厅的后面走上前来，他步履缓慢，似乎在思受着痛苦。他径直来到小女孩的面前，朝她张开了双臂。人群一片哗然。他的手上和胳膊上布满了可怕的伤疤。孩子叫出声来 这就是救我的那个人  地一下子蹦起来  双手紧紧地抱住了男人的脖子  就像她遭难的那天夜里一样  她把脸埋进他的怀里，抽泣了一会儿，然后，她抬起头，朝他笑了。

他们相互搀扶的背影，渐渐消失在人们的视野中……

【1】写出下列词语的近义词或反义词。

写反义词：迅速——（_______） 消失——（_______）

写近义词：抽泣——（_______） 惬意——（_______）

【2】在文中找出相对应意思的成语填在括号内。

（1）互相倚靠着度日。（_________）

（2）从开始到终了；从开始到最后。（___________）

【3】给画横线的地方加上标点符号。

【4】填空。

（1）一位老师想收养这个孩子的理由：____________________。

（2）一位农夫也想收养这个孩子的理由：___________________。

（3）本村最富有的居民想收养这个孩子的理由：________________。

（4）当那个步履缓慢的男人出现时，小女孩死命抱住男人的脖子是因为：___________________________。

13、神奇的大熊猫

①大熊猫是“猫”还是“熊”？这是大家感兴趣的问题。大熊猫属于“熊科”，可不是猫。有趣的是科研人员研究发现，生活在四川的大熊猫更像熊，生活在陕西秦岭一带的大熊猫更像猫。

②大熊猫是食肉动物?它们不是吃竹子的吗？人们却发现它们爱捡骨头啃，都惊奇不已，饲养人员打趣地说这是大熊猫在打“牙祭”。原来，在远古时代，大熊猫的祖先就是食肉动物，属于名副其实的猛兽类。后来它们为了生存，才逐渐演变成以吃竹子为主。大熊猫现在能吃看起来很硬、不好消化的竹子，就是因为他们的牙齿和肠道还保留着食肉动物的特点。大熊猫的的确确是食肉动物。

③大熊猫还有令人惊奇的本领。大熊猫是爬树能手。它能轻松自如地爬上又高又细的树干啃树皮，在十几米高的树杈上躺着休息。大熊猫还是游泳健将。有人发现，大熊猫能一口气游过二十几米的河面。甚至在寒冷的冬天，大熊猫也被发现在河里“冬泳”，在水中独自嬉戏，玩得津津有味，兴致勃勃。据说大熊猫还有一个本领就是能听得懂人说话，太逗了。

④大熊猫被称为“活化石”。大熊猫已经在地球上生存了至少800万年，与它同时期的许多物种因为不能适应自然环境和气候条件的巨大变化，相继灭绝，而大熊猫顽强地生存了下来，并保持了古老的原有特征，因此被人们称为“活化石”。

⑤大熊猫有两双“眼睛”。大熊猫是天生的高度近视眼——它们只能看清楚几米以内的东西，稍远一点就很模糊。所以这个世界在它们的眼中，永远是朦胧而神秘的，它们只能发现比较显眼的食物，比如面前的一片竹林。不过大熊猫不会因视力问题影响生活。因为它们有更适合自己的第二双“眼睛”——相当灵敏的嗅觉。大熊猫靠嗅觉可以发现更多体积小但美味的食物，比如竹枝叶覆盖下的竹笋和雪下的野果等。它们对发现的食物，还要再次通过嗅觉来分析是否可食、新鲜。在食物充足的情况下，它们会通过嗅觉来优先选择最新鲜的食用。它们还能通过嗅觉发现危险，躲开危险……

⑥大熊猫还有哪些神奇的地方呢？同学们自己去发现吧。

（短文素材来自《学习强国》）

【1】判断下面说法是否正确，对打“√”，错打“×”。

（1）生活在陕西秦岭一带的大熊猫属于“猫科”。( )

（2）大熊猫的祖先具有猛兽的特点。( )

（3）大熊猫的嗅觉是它的第二双“眼睛”。( )

【2】结合上下文，理解下面词语的意思，填序号。

（1）第②自然段中的“打趣”的意思是__________。

①兴趣     ②开玩笑     ③批评

（2）和③第自然段中的“津津有味”意思相近的是________。

①口干舌燥     ②美味无穷       ③兴致勃勃

【3】借助关键语句，概括第②自然段的大意。

_______________________

【4】借助各个自然段的关键语句，填一填。

课文从_________个方面介绍了大熊猫的神奇，其中第④和第⑤自然段分别从________和__________进行了介绍。

【5】找出第③自然段的关键句，想想是如何写清楚的，填一填。

（1）关键句：______________

（2）围绕这个关键句，从______、______、______三个方面写清楚。（填序号）

①会挖洞   ②会爬树   ③会游泳   ④能听得懂人说话   ⑤会笑

【6】在短文中用横线划出一个你认为有意思的句子。

______________________

14、课内阅读我最棒。

晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

…………

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。

【1】这篇课文选自《______》。

【2】概括第1自然段的主要内容。

____________________________

【3】第2自然段中的“烧”字好在哪里？

_________________________________

【4】请你想一想，火烧云还像什么？

______________________________________

15、按要求写句子。

（1）永明同学太优秀了，比不上他。（修改病句。）

____________________________________

（2）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改为陈述句，意思不变。）

_____________________________________

（3）你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！（使用例句中的修辞手法写一个句子。）

______________________________________

16、按要求写子。

（1）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）

________

（2）你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点的词语造句）

_____一会儿_______，一会儿________。

（3）春天的家乡是个美丽的季节。（用修改符号修改病句）

__________

（4）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

蔷薇_______。

17、将下面的句子改为比喻句

忽然对岸出现了无数火把，向泸定桥的方向奔去。    

18、按要求写句子

1、小猴和小兔是好朋友。（改成反问句）

2、爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？（仿写句子）

（   ）请您（   ）！”

19、按要求完成句子。

（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写句子）

_____

（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）

_____

（3）我要说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（给句子换一种说法，句意不变。）

_____

（4）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（运用该句子的写法，把下面的句子补充完整。）

他刚刚还在讲台上大声喧哗，可老师一来，_____

20、官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（请对这个句子长话短说）

_____________________

21、 写出四句与鸟相关的诗句。

1．______________________________________________________

2．______________________________________________________

3．______________________________________________________

4．______________________________________________________