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1、给句子加上合适的标点。
（1）雷锋叔叔（_____）你在哪里（_______）你在哪里（______）
（2）瞧（______）那泥泞路上的脚窝（_____）就是他留下的足迹（_____）
2、想一想，再组词。
大（ ） 员（ ） 田（ ） 才（ ） 王（ ）
达（ ） 赏（ ） 思（ ） 团（ ） 狂（ ）
3、我会给下面字注音。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
鸟 头 口 牛 九
4、积累平台。
（1）诗可写景，李贺《马诗》中“大漠沙如雪，___________________。”让我们领略了边塞风光；诗可言志，于谦在《石灰吟》中用“粉骨碎身浑不怕，___________________。”诗可抒情，表达了自己对美好生活的向往，王安石写到：“一水护田将绿绕，___________________。”
（2）习近平总书记强调的“科技领域是最需要不断改革的领域”，可以用《周易》中的“穷则变，变则通，________”来解读：德高望重的老教授出口成章，让我受益匪浅，真可谓“听君一席话，___________________。”
（3）在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像___________________滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（《匆匆》）
（4）司马迁说：人固有一死，或___________________，或___________________。（《为人民服务》）
（5）使弈秋诲二人弈，其一人______________，惟弈秋之为听：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，_____________。（《学弈》）
5、按要求填写古诗文。
1．金沙水拍云崖暖，_________________。（毛泽东《七律•长征》）
2．_________________，听取蛙声一片。（宋•辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）
3．_________________，水村山郭酒旗风。（唐•杜牧《江南春》）
4．儿童相见不相识，_________________。（唐•贺知章《回乡偶书》）
5．古往今来无数文人以诗文书写爱国之情，其中有地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家的“_________________”；有表达拼死捍卫国土的“_________________，_________________”；更有为国献身，把死亡当作回家的“_________________，_________________”。
6．方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，___________乎若太山。”而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，__________乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴___________，_________不复鼓琴，以为______________复为鼓琴者。（《吕氏春秋•本味》）
6、古诗文阅读。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】写出诗中加点字词的意思。
可怜：____________________
真珠：____________________
【2】这首诗按_______________顺序，描写了从黄昏到夜晚这段时间江边的景色变化，表达了作者_________________之情。
【3】下列对于“铺”字的理解，不恰当的一项是（ ）
A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象。
B．写出了秋天夕阳的柔和。
C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象。
D．给人亲切、安闲的感觉，
【4】用自己的话描述一下本诗前两句描写的景象。
____________________________________
7、补充诗句，完成练习。
小池
泉眼 惜细 ， 阴照 爱 柔。
荷 露 ， 蜻蜓 。
【1】将诗句补充完整。
【2】写反义词。
无－_______ 晴－_______ 上－______
【3】诗中描写了哪些景物？请你用“√”画出来。
（1）泉眼 （2）池塘 （3）树荫
（4）河水 （5）小荷 （6）青蛙
（7）蜻蜓 （8）蝉 （9）荷花
8、阅读古诗，回答问题。
行路难
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【1】解释下面两个字在文中的意思。
羞：—_________ 直：—_________
【2】诗中有四个词语形象地写出了李白面对着一桌的山珍海味吃不下去，心绪茫然的情景，把它们找出来，写在下面。
___________________________
【3】诗歌的最后一句，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是什么意思？它表达了李白怎样的情怀？
___________________________
9、课外阅读。
水都威尼斯
威尼斯是意大利北部的一个著名水都，位于亚得里亚海滨的一个新月形的泻湖中，四周为大海所环抱，只有西北角有一条长堤与陆上相通。“威尼斯”本是“最宁静的处所”的意思，建城迄今已有1400多年的历史了。
威尼斯是一座开门见水，以河为街的城市。城中的177条河道纵横交错，把陆地分割为118个大小岛屿。长约4千米、宽约30～70米的大运河，穿行在群岛之间。河道两岸排列着风格迥异的各式各样的建筑。许多建筑仿佛漂浮在波光粼粼的水上。有的小岛上的居民可以站在自家的房屋中，同对面岛上的邻居谈天。岛与岛之间有400多座桥梁相连。石桥的形式多样，各具风姿，尤以市中心的里亚托桥最为著名。里亚托桥建于16世纪末，是一座大理石独孔桥。桥长48米，宽22米，桥心有亭，两侧排满了小店铺。
威尼斯也是一个以船代车的城市。人们来到这里，必须弃车，乘船或步行入市。威尼斯的河道中有各种各样的船只，有水上“公共汽车”——交通船，有私人“小汽车”——小型汽艇，有各种“水上商店”——售货船，还有救护艇、消防艇、垃圾船、娱乐船……有一种当地特有的小划船“贡多拉”，它平底，黑色，首尾尖尖翘起，人站在右边用长桨划行。多被当做旅游船使用。多种多样的船只南来北往，穿梭于大小河道上，构成了水都特有的繁华景象。
【1】“威尼斯”的本义是_________。
【2】本文的结构布局怎样的？有什么好处？
______________________
【3】威尼斯特有的小船是什么？有什么特点？
______________________
【4】水都威尼斯有哪些特点？
______________________
10、课外阅读。
小燕子“说谎”
冬天到了，燕子从北方向南方迁徙（xǐ）。有一只燕子飞过沙漠上空，鸵（tuó）鸟看见了，邀（yāo）请小燕子停下来休息一下。小燕子接受了邀请，落在一株仙人掌的旁边。鸵鸟和小燕子攀谈起来。
“您从哪里来？”
“北方。”
“那儿的天气比这儿要热吧？”
“不，已经下雪了，到处是白茫茫的。”
“这雪一定很烫（tàng）吧？鸵鸟用脚试了一下被太阳烤热了的白色的沙子。
“不，雪是冰凉的。”
“你年纪轻轻，怎么能那么不诚实……”鸵鸟态度严肃，瞪圆了眼睛，盯着小燕子。看到鸵鸟怀疑的样子，小燕子的脸唰（shuā）地一下红了，结结巴巴地说：“我……没有说谎，雪的确是冰凉冰凉的。”
鸵鸟不相信地看了小燕子一眼，又说道：“雪不是白的吗？既然是白的，就一定是很烫的，比如这沙子是白的，也是滚烫的。”
“可……那是雪，不是沙子。”小燕子急得快要哭出来了。它想不通，雪明明是冰凉的，鸵鸟为什么一定要说它是烫的，而且还说自己说谎呢？
只在一个环境中生活，没去过别的地方，眼界就会很窄，还会误解别人，就像鸵鸟一样。所以，不知道的事情不要乱说，而且，人一定要见多识广。
【1】读一读，想一想，“迁徙（xǐ）”在本文中的正确意思应该选（ ）
A．被征发而远途服役（yì）。
B．变易；更改。
C．动物为了找食或繁殖，周期性地从一个地方迁移到另一个地方。
【2】照样子，写词语。
白茫茫（ABB）__________ 结结巴巴（AABB）__________
冰凉冰凉（ABAB）__________
【3】从文中找出两对反义词。
___________——__________ ___________——__________
【4】用上加点的词语仿写句子。
既然是白的，就一定是很烫（tàng）的。
既然______________，就________________。
【5】小燕子是在说谎吗？鸵鸟为什么认为小燕子是在说谎呢？
____________________
11、课内阅读。
老师领进门（节选）
我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
【1】田老师所说的“不过是无心插柳”对作者而言，是指_______________。
【2】最后一句在文中所起的作用是___________。
【3】“插柳之恩，终身难忘”表达了作者怎样的感情？
_____________________
12、美文选读
精卫填海
太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，像山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远回不来了。炎帝固然痛念他的女儿，但却不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤罢了。
女娃不甘心她的死，她的魂灵化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点像乌鸦，住在北方的发鸠山上。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上飞翔着，把石子或树枝投下去，想要把大海填平。
大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。”
精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！”
“你为什么恨我这样深呢？”
“因为你呀——你夺去了我年轻的生命，将来还会有许多年轻无辜的生命，要被你无情地夺去。”
“傻鸟儿，那么你就干吧——干吧！”大海哈哈地大笑了。
精卫在高空悲啸着：“我要干的！我要干的！我要永无休止地干下去的！你这叫人悲恨的大海啊，总有一天我会把你填成平地！”
她飞翔着，啸叫着，离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往复飞翔，从不休息，直到今天她还在做着这种工作。
【1】“精卫”是________的女儿________的化身。她想填平大海是因为 _____ 。
【2】“大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿”，是联想还是想像？它是由什么想到的？
_______________________________________________
【3】在这个故事里，大海被塑造成一个反面角色，为什么？找出描绘大海的可
恶的神态和语言。_____________________
【4】判断下列说法哪些符合本文的文意( )
A. 大海夺去了女娃的生命，因此她的化身——精卫不停地衔木石填海，向大海复仇。所以“精卫填海”这一成语含义是复仇不止。
B. 精卫无休止地填海，也不可能达到她的目的，所以“精卫填海”这一成语的含义是徒劳无功。
C. 精卫永无休止地衔木石填大海，所以“精卫填海”这一成语含义是表现一种不畏艰难，不懈努力的精神。
13、课内阅读。
孔子惊奇不已，就问老人：“老人家，您练就这样的技巧，有什么窍门吗？”
老人回答说：“有哇，我的窍门就是反复练习。练习五六个月之后，如果在举着的杆子上面放两个泥球而不让它掉下来，那么粘蝉就多半能成功；如果练习到放三个泥球，粘蝉就很少失手了；如果练习到放五个泥球，粘蝉就能像捡拾东西一样自如了。”
【1】根据选文内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
①粘蝉不用练习，就能像捡拾东西一样容易。 （_______）
②粘蝉的练习进行五六天之后，粘蝉就能像捡拾东西一样自如了。 （_______）
【2】老人认为粘蝉的窍门在于（ ）
A. 先天的悟性好。 B. 勤于观察，认真思考。 C. 反复练习。
【3】练习粘蝉有三个阶段：第一阶段，如果在举着的杆子上面放________而不让它掉下来，那么粘蝉就多半能成功；第二阶段，如果练习到放_________，粘蝉就很少失手了；第三阶段，如果练习到放__________，粘蝉就能像捡拾东西一样自如了。
14、快乐阅读。
月光曲（节选）
阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从 的地方升起来。微波粼粼的海面上， 。月亮 ，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光 ，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】把选文内容补充完整。
【2】照样子，写出海面的变化以及乐曲的旋律。
例：月亮升起 微波粼粼 柔和徐缓
月亮升高 ___________________________
月光照耀 ___________________________
【3】文中的“银光”指的是__________“轻纱”指的则是_______________。
【4】皮鞋匠的妹妹仿佛看到了怎样的景象？请你发挥想象写一写。
_________________________________________________________
15、把句子改成陈述句
1､这清白的梅花,是玷污得的吗?
2､那些美好的印象,我怎能忘记呢?
16、按要求写句子。
（1）女娲斩下乌龟的四条腿。
“把”字句：________________________________
“被”字句：________________________________
（2）女娲补上了天上的窟窿。
“把”字句：________________________________
“被”字句：________________________________
17、想象句子描写的情形，把句子补充完整。
丽丽难过得 _________。
18、按要求改写句子。
1. 我像一匹饿狼，贪婪地读着。（仿写句子）
_______________________________________________
2.不是……而是…… (造句)
________________________________________________
3.我好像把所有的智慧都吞了下去。（改成“被”字句）
_______________________________________________
19、我会用关联词语连句子。
①亲自来到意大利。切身地体会到它的美。
②我不是亲眼所见。我不会相信一个14岁的孩子独自一人游欧洲。
③她游历了欧洲。她要来中国旅游。
20、句子易容（按要求改写句子）
①跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
改换语序：
②雨改变了山林的颜色。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
③雨悄悄地来了。（改成拟人句）
④人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）
21、习作展示
“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。”父母和长辈的爱是滋润的春雨，如绚烂的夏花，像静谧的秋叶，更似温暖的冬阳。请打开这份珍贵的记忆，从一件件小事中感受父母或长辈无私而伟大的爱，并选择其中的一件事来写。
要求： ①书写工整，语句通顺，学习运用场景和细节描写的方法把内容写具体，表达真挚的感情；②题目自拟，450字左右，文中不得出现真实校名和人名。
