甘肃省金昌市永昌县2025年高考模拟（1）语文试卷(真题)

1、照样子，组字组词

女＋生——（姓）——（姓王）  女＋也——（___）——（____）

北＋月——（___）——（____） 音＋心——（___）——（____）

2、写出下列汉字的音序（填大写字母），再按音序排列。

（______）   （______）   （______）   （______）   （______）

把这些汉字按音序排列：

_________________________

3、读句子，根据拼音写字词。

（1）爸爸下午要去县城cān( )加一个重要的会议，所以他穿上了自己新买的chèn   shān( )( )。

（2）神舟十二号载人yǔ   zhòu( )( )飞船于6月17日成功发射，再一次创造了奇迹，也向世界展示了中国人民的zhì   huì( )( )和能力。

（3）空气里弥漫着méi( )花的fēn   fāng( )( )，吸引了无数的mì   fēng( )( )。

4、课内阅读积累。

（1）自然美景吸引人。__________（作者）让我们感悟了白鹭的美：“在清水田里，时有一只两只白鹭__________，整个的田便成了一幅__________的画面。田的大小好像是____________________”。__________（作者）则告诉我们冬天最美是早晨：“手捧着__________，那__________和这寒冷的冬晨____________________！”

（2）古代诗词有意境。“王师北定中原日，____________________”是陆游临终的叮嘱；“____________________，不拘一格降人材”是龚自珍热切的期盼；“天戴其苍，__________。纵有千古，__________。__________，来日方长”是__________（作者）对少年中国的赞美；“____________________，斜风细雨不须归”是张志和笔下悠然的渔翁；“____________________，____________________”两句一静一动，是王维笔下山间美好的景色；“风一更，雪一更，__________，__________”是纳兰性德羁旅荒凉之地时的思乡之情。

5、填上合适的词语。 

一（      ）笑脸    一（      ）国旗  一（      ）白云

一（      ）城楼   一（      ）衣服    一（      ）太阳

6、课内阅读。

         闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】这首诗是唐代诗人______所作，他与李白齐名，并称“李杜”。

【2】写出诗中加点字词的意思。

闻：____________

官军：____________

妻子：______

【3】诗人“喜欲狂”的原因是“____________”。（用诗中原句回答）

【4】最后两句诗中连用了四个地名，请你分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。

__________________

7、课外阅读。

送友人

(唐)  李  白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤篷万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

1．本诗中写景的句子是______________________________

2．本诗中写情的是______________________________

3．请用自己的语言描述李白送别友人时的情境。

4．本诗表达了作者什么样的思想感情?

8、阅读现代小诗，完成后面的练习。

奇怪的事

①我奇怪得不得了，

从乌云里落下的雨，

怎么会闪着银光呢？

②我奇怪得不得了，

吃的是绿色的桑叶，

怎么会长成白色的蚕宝宝？

③我奇怪得不得了，

谁都没碰过的葫芦花，

怎么会自己“啪”地就开了花？

④我奇怪得不得了，

为什么问谁谁都笑着说，

“那是当然的啦。”

【1】对这首诗的理解，不正确的一项是（     ）

A．这首诗从儿童认识事物的角度来写，语言明白易懂、风趣幽默。

B．全诗充满了儿童对大自然的好奇，流露出作者对大自然的喜爱之情。

C．诗歌的最后一节写出了人们对“我”所问问题的嘲笑。

D．这首诗的形式自由，每小节的结构也一致，读起来很有意思。

【2】对生活中的某些现象，你肯定也产生过疑问，请仿照这首诗的形式也写一小节。

仿写：我奇怪得不得了，

____________________

9、阅读理解。

猴子打水

一天，猴子买了好些茶具。右手拿杯子，左手拿盘子，可还剩下茶壶和茶碗，怎么办？猴子很着（zháo zhe）急。这时恰巧一位过路人提着竹篮子来了，猴子看见竹篮子能装很多东西，高兴极了，心想这下可得（děi  dé）救了。猴子马上买了竹篮子，把杯子、盘子、茶壶、茶碗都装了进去。他想：“这个竹篮可真是宝贝啊！什么都能装！”

一天猴子家里着火了，他忙着搬东西，就吩咐（fēn   fù）小猴子拿着竹篮子去打水回来灭火。

可是小猴子去了半天，还不见回来。火势却越来越大。猴子火了，急忙赶到河边去看。小猴子正伏（fú）在河边打水。他大声骂道：“家里都快烧没了，还有心思在这里玩，不要命了？”

小猴子委屈道：“妈妈，我打满了一篮子水，可是一提起来就没有了。打了半天，都是这个样子。”“你胡说。”猴子发火了。“竹篮子可以装很多东西啊，我亲自装过杯子、碗、水壶……”说着自己抢过篮子去打水。可是他并不比小猴子高明，水一点也没打上来。

【1】这篇短文一共有（   ）个自然段，请标出段号。

【2】用“√”给文中画线的字选择正确的读音。

【3】小猴子打水的过程中遇到了什么麻烦？请用“______”画出来。

【4】小猴子为什么没能打到水？（   ）（填序号）

A.竹篮是可以打水的，只是小猴子没用对。

B.用竹篮打水白费力气，没有效果。

【5】请你帮猴子们思考一下，竹篮为什么不能打到水？

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10、课外阅读。

好读书

①因为你心灵饥渴，所以要读书。

②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、与社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动、形象的语言，表达人类的故事，便有了文学书。

③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。（     ） 看了，（       ）一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空读书丰富了人的思想，如接触有大智慧的老人读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？

【1】文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是____________。

【2】在文中“（       ）”处填上合适的关联词。

【3】对文中“乐此不疲”的正确理解是（          ）

A．高兴不疲劳。

B．因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。

【4】读书有哪些好处？请根据短文内容自己归纳。

_______________________________________________________________________________

【5】从本文中你学到了哪些读书方法？请写出两种。

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11、阅读短文，回答问题。

袁隆平访谈录

主持人：有人算过一笔账，20世纪60年代袁隆平发明并推广杂交水稻以后，现在中国水稻种植面积中，约有一半是采用袁隆平培育的杂交产品，每年增产的稻谷，可以养活6000万人。袁隆平为解决人类饥饿问题，作出了杰出贡献。今天，我们荣幸地请来了“杂交水稻之父”——袁隆平先生。袁先生，您好！

袁隆平：你好！大家好！

主持人：您的杂交水稻研究取得了巨大的成就。请问您，是什么促使您从事这项研究呢？

袁隆平：我们现在13亿人口，人均大概一亩三分地；到2030年可能达到16亿人口，人均就只一亩地。我们要修高速公路，修铁路，修机场，城市要扩大，还要退耕还林，退田还湖，每年减少几百万亩耕地，可是人口每年增加1000多万，这是个非常严峻的问题。中国人能不能养活自己？耕地再减少一两千万就不够了，所以我们始终把产量放在第一位，努力提高单位面积的产量。我们是很有把握的，因为我们的小面积实验。已经达到900多公斤、1000多公斤，甚至1100多公斤。

主持人：30多年前您还是一个偏僻农村的教师，后来正是您推出了一代又一代的杂交水稻，被誉为“世界杂交水稻之父”。我想，您的探索之路，一定充满艰辛吧？

袁隆平：唉，十几年了，其间遇到的困难、挫折、失败，真是一言难尽！不过，我是一个不怕失败的人，有时候，我的灵感还是从失败中获得的！1962年，我发现一个特别优良的水稻植株。第二年我试种它，每天去观察，精心培育，种了1800株，到抽穗却大失所望：稻杆高的高，矮的矮；穗子大的大，小的小。我坐在田边感到非常难过。就在失望当中，我突然有了灵感，这个稻为什么会这样呢？我想，选用的稻种是天然的杂交水稻，有杂交的优势，现在长成这样，其中必有原因。试种失败促使我下定了研究杂交水稻的决心。

主持人：几年前，有一家电影制片厂以您为原型，拍摄了一部八集电视连续剧。您觉得，这个电视剧里的袁隆平是您吗？

袁隆平：不太像。

主持人：哪不像呢？

袁隆平：电影搞得太严肃了，不像我的个性。

主持人：您的个性是什么样呢？

袁隆平：我年纪虽然大，个性却像小孩子一样，童心不泯，我爱跟年轻人一起玩，喜欢开玩笑。我的工作地点主要在试验田，常常要到田里去察看，打雷、刮风、下雨时也去，去观察稻子倒伏不倒伏，观察哪些品种能够经得起几级风，这很重要哩！

主持人：听说，您每天都骑着摩托车去稻田观察，从1979年至今已经骑坏了八九辆车。除了能吃苦以外。搞科学研究还有什么是最重要的？

衰隆平：我认为，科学研究最基本的特色，就是创新。要不断地创新，不断向新的领域、新的高峰攀登。

主持人：您能说说自己取得成功的经验吗？

袁隆平：我总结自己的研究过程，可以用八个字概括：知识、汗水、灵感、机遇。在科学上，必须一往无前。我不怕失败，不怕困难，自以为有老骥伏枥的壮志。

——根据中央电视台2004年7月16日《东方之子·科学本色——袁隆平》改写

【1】这是一篇访谈录，主持人主要从哪些方面对袁隆平先生进行了采访？照样子，用简洁的语言把下面的采访提纲补充完整。

①袁隆平研究杂交水稻的原因

②_________________________       ③_________________________

④_________________________       ⑤_________________________

【2】袁隆平先生在访谈最后，引用曹操的《龟虽寿》中的名句“老骥伏枥，志在千里”，他的意思是：____________________。

【3】通过阅读这篇访谈录，你有什么感悟或启发？（不少于50字）

____________________

12、阅读短文，完成练习。

雪（节选自《鲁迅散文集》）

①暖国（            ）的雨，向来（             ）没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的馨口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁（lián）（            ）中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释（             ）他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

⑥是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

【背景资料】这篇文章写于1925年，当时正处于北伐革命的前夜，南方的革命形势蓬勃发展，但鲁迅当时生活的北平仍在北洋军阀的黑暗统治下，反动势力猖獗，斗争极其激烈。借江南和朔方的雪景的描写，寄托了作者对美好生活的憧憬和对美好事物的缅怀，表达了对北方的雪的喜爱之情和对冷酷现实的否定与不屈，更加体现了作者敢于直面惨淡人生、不屈不挠的战斗精神。

【作品评价】“滋润美艳”的南雪寄寓了作者的理想和憧憬，“蓬勃奋飞”的北雪抒发了作者战斗的情怀。南雪和北雪都有其不幸的一面，但现实的冷酷扼杀不了作者对美好生活的憧憬，诗篇虽流露出淡淡的哀愁，但主旋律却是明朗、乐观的，表现了作者虽身处严寒肃杀的冬天，但追求的却是春天和光明。

——选自李关元的《优美和壮美相结合——＜关于野草·雪＞》

【1】鲁迅先生写作的那个时期，语言表达和现在不完全一样，有些词语比较难懂。通过猜一猜、结合语境、联系资料等方法，在文中的括号处写出你对加点词的理解。

【2】根据提示概括短文的主要内容。

《雪》这篇文章作者首先描绘了江南柔美的雪景，接着描写了__________，最后话锋一转，描写了__________。

【3】课文《好的故事》中，鲁迅先生多以现实中的事物表达复杂的内心感受。阅读背景资料和作品评价，完成下列表格。

【4】作者惜墨如金，却用两个自然段写雪罗汉。雪罗汉有什么特点？这样详写的好处是什么？

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【5】读读画横线句子，结合资料想开去，“无边的旷野”“凛冽的天宇”象征了什么？“雨的精魂”又指的是什么？

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【6】本文既描绘了“江南的雪”，又描绘了“朔方的雪”，你更喜欢哪一种雪？说说你的理由。

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13、阅读文段，回答问题。

邰丽华的故事

在邰丽华两岁那年，因高烧而失去了听力，难以想象她当时的寂寞与痛苦。邰丽华小时候刚进聋哑学校时，一堂“律动课”对她之后从事舞蹈事业起了十分重要的作用。那天，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震动传给站在地板上的学生，让孩子们由此知道什么是节奏。

当同学们为脚下变化无穷的震动兴奋不已时，小丽华已全身匍匐在地板上，她指着自己的胸口告诉教师：“我喜爱！”她发奋地感受不一样的震动，娇小的身体随之摆动。她突然发现，这是一种属于她的语言。

在婀娜的舞姿背后，对于邰丽华，她付出了比常人多好几倍的辛苦。台上一分钟，台下十年功。她顽强的毅力让我们感动，让我们心灵受到猛烈的撞击。她全身心地投入到她的舞蹈事业中，她将自己变成了一只旋转的陀螺，二十四小时中除了基本的吃饭和睡觉时刻，其他一切时刻都是在舞蹈。找不准节拍再练，动作不对再改，一次又一次，爬起，摔到，爬起……以至小腿上留下了一道又一道的伤疤。

凭着执著的发奋和天赋，邰丽华在15岁时，就随中国残疾人艺术团出国演出了。在很多次舞蹈比赛中，评委们根本没有发现她是一位双耳失聪的残疾人。重新燃起的生命之火让邰丽华重新认识存在的好处，她想和正常人一样生活，和他们一样的体验这个世界的丰富多彩。她爱上了舞蹈，虽然没有音乐，但是她用自己的心去伴奏。她说过：“残疾（          ）缺陷，（        ）人类多元化的特点。残疾（        ）不幸，（        ）不便。残疾人，也有生命的价值。愈是残缺，愈要美丽！”

她对世界充满了感恩，她觉得自己已经注定一生都要用身体的舞蹈和心中的音乐去膜拜生命。当你看到那一个个到位的动作时，是否会发出一声惊叹？是否会觉得不可思议？但邰丽华却做到了。也许她并没有到达舞蹈的顶峰，正因学是无止尽的；但她却已经战胜了任何人。

人生有圆，有缺，有满，有空，这是没有办法去选取的。但是你能够选取看人生的角度。邰丽华用心去感受生活，热爱生活，她有着一颗坚强、火热的心，她用行动告诉人们，她和正常人一样！

【1】按原文把词语补充完整。

( )的身体        ( )的舞姿       ( )的撞击

( )的残疾人     ( )的伤疤       ( )的价值

【2】在括号里填上合适的关联词语。

【3】用“ ”画出邰丽华是怎样告诉老师她对舞台的喜爱。

【4】用“            ”画出邰丽华刻苦练功的句子来。

【5】读了本文，你有什么感想？

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14、课内阅读——《为人民服务》（片段）。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

(1)解释文中加点的字。

固：________

或：________

于：_______

(2)人“死的意义”有哪些不同？

____________________

(3)用“ㅤㅤ”画出本段的中心句，此句和后面三句是 关系。

15、按要求改写句子。

老人诗一般的语言打动了我。

改为“把”字句：________

改为“被”字句：________

16、句子创作沙龙（按要求完成下列句子）。

1．我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花。（缩句）

2．小溪干涸了。（扩句）

3．那美好的印象我不会忘记。（改为反问句）

4．流水发出声音。（改为拟人句）

5．小明急得走来走去。（改为比喻句）

6．看到眼前的一幕，我们怎能不兴奋、激动呢？（改为陈述句）

17、句子乐园。

1.人类的老师不就是自然吗？(改成陈述句)

____________________________________________________________________________

2.这群逃难的人狼吞虎咽地吃香味俱佳的食物。（缩写句子）

____________________________________________________________________________

3.小红在看书。(扩句)

____________________________________________________________________________

4.天上的星星在眨眼睛。(仿写句子)

____________________________________________________________________________

5.父亲的教导使我终身受到教育和益处。(修改病句)

____________________________________________________________________________

18、陈述句和反问句互换：（6分）

（1）这下面都有自来水管，还需要浇水？（改为陈述句）

（2）眼前的美景把我的目光吸引住了。（改为反问句）

（3）不劳动连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）

19、读句子，想象画面，把句子写具体，每个句子至少两处。

句子1：天空飘起了雪花。

_____________________________________________________

句子2：空中的云千变万化。

_____________________________________________________

20、注意加点部分，照样子，在句子中填入恰当的修饰词。

例：椰子扑通一声掉进水里．

①树枝______________一声断了，他一个倒栽葱摔了下来。

②房门_______________一声被风吹得关上了。

21、生活中有许多事令我们感动:素不相识的姐姐把迷了路的你送回家;爸爸耐心地教你滑旱冰;同学认真地给你讲不会做的数学题;老师背起生病的你奔往医院…… 请以“感动”为话题写一篇作文,注意把你最受感动的地方写具体,不少于400字。