甘肃省平凉市华亭县2025年高考模拟（7）语文试卷(真题)

1、把下面词语补充完整，再选择一个你喜欢的写话。（5分）

（ ）然大悟   趾高气（ ） （ ）多（ ）广 （ ）（ ）以求

（ ）妖降魔   轻而易（ ） （ ）听（ ）说 （ ）（ ）荡荡

2、加偏旁部首组新字并组词。

东______________________

亡_________________________________

羊_________________________________

3、古诗中有儿童。“童孙未解_________，_________学种瓜”写出了儿童的朴实勤快；“敲成玉磬____________，____________”写出了儿童的自得其乐；“____________，短笛无腔信口吹”写出了儿童的悠闲自在。

古诗中有真情。“孤帆远影碧空尽，____________”抒发了依依惜别之情；“____________，意恐迟迟归”流露了不舍与担忧之情；“遗民泪尽胡尘里，____________”“____________收蓟北，____________”“羌笛____________，春风不度玉门关”表达了殷殷爱国之情。

名著中有精彩故事。《景阳冈》讲的是____________的故事，出自中国四大古典名著之一《____》，作者是元末明初的____，我还知道《____》《____》等故事也是出自这本古典名著。

4、名著阅读

（1）名著知识大闯关。根据“快乐读书吧”阅读内容，写出下列四幅对联分别与哪部作品、哪个人物有关？请按要求完成表格。

（2）名著人物大推荐。以上四个经典人物，那个给你留下了深刻的印象？请给TA做一份简介吧！

____________________

5、辨字组词。

向（______）   龙（______）   拨（______）   令（______）

同（______）   尤（______）   泼（______）   今（______）

6、读一读，回答问题。 

小白兔，真爱哭，一不高兴呜呜呜。

它说自己尾巴短，对着爸爸呜呜呜。

呜呜呜，呜呜呜，黑眼珠变成了红眼珠。

【1】找出带有“d、t”的音节。

______________

【2】小白兔为什么哭?  （  ）

A.尾巴短 B.红眼珠

7、把古诗补充完整，再完成练习。

春晓

[唐]孟浩然

春眠_____觉晓，处处闻啼_____。

夜来_______声，花落知_______。

【1】把古诗补充完整。

【2】从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是______（季节）的情景。

8、先解释词，再写出画橫线诗句的意思。

(1)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

欲：_____；意万重：________。

句意：________。

(2)风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

乡心：______；故园：_____。

句意：________。

9、阅读加油站

一天下午，（美国德克萨斯州）男孩桑恩正在网上聊天室漫游。将近六点，桑恩的电脑屏幕上出现了来自（芬兰一所学院）的女孩苏娜的呼救。六点十四分，桑恩拨通了（美国紧急救援中心）的电话。那里的工作人员一边和（芬兰紧急救援中心）联系，一边向桑恩询问苏娜的详细地址。十分钟后，（美国）和（芬兰）取得了联系。六点三十分，（芬兰）的苏娜得救了。

……

1. 将这段话中表示具体时间的词用“——”画出来。

2. 括号里填的是什么词？这些词说明了什么？

3. 你从“一边……一边……”中看出些什么？为什么要两件事情同时做呢？

4. 用“一边……一边……”造句。

5.你从中看出桑恩是个怎样的人？

10、课外阅读拓展。

年年有余

①古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。

②民间有“无鱼不成席”之说，尤其是年夜饭，家家户户少不了一条鱼。因“鱼”与“余”谐音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，丰盛有余。

③_____________________。有的地方用鲤鱼，象征“鲤鱼跃龙门”；有的地方用鲢鱼，以示“连年有余”；有的地方用鳜（guì）鱼，寄寓“富贵有余”。

④年年有鱼或连年有鱼，都是“有余”的谐音，只是为了讨个吉祥的口彩而已。

【1】写出下面词语的意思。

无鱼不成席：_____________________

【2】这篇文章是围绕哪句话来写的？请画上“_____”。

【3】如果要给第③段的横线处加一个中心句，你认为下列哪句话合适？（   ）

A.年夜饭，鱼是一道美食

B.年夜饭，鱼这道菜物美价廉

C.在鱼的选择上，各地不尽相同

11、非连续性文本阅读。

【综治局通知】2022年世界杯期间，警惕（jǐng tì）“虚假产品销售（xiāo shòu）”类诈骗（zhà piàn）：最近各种打着世界杯旗号的不法分子在发售纪念币，任何自称权威（quán wēi）监制（jiān zhi）发行都是假的，只有卡塔尔央行才有资格发行此届世界杯的纪念币。谨（jǐn）防受骗，切记“四不原则”：不汇款（huì kuǎn）、不轻信、不泄密（xiè mì）、不链接（liàn jiē）。

【1】根据资料判断，下列说法的对错，对的打“√”，铅的打“×”。

（1）只有卡塔尔央行发行2022年这届世界杯的纪念币才是真的。( )

（2）不把钱汇款给别人，别人就骗不了我们的钱。( )

（3）这则通知告诉我们最近各种打着世界杯旗号的不法分子在发售纪念币叫我们不要买，不要相信他们。( )

【2】你有什么好办法来防止被别人骗呢？（至少说到2点）

_______________

12、阅读下文，回答问题

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”

【1】找出语段中的动词，圈出来。

【2】曹冲称象的办法好在哪里？（______）

【3】如果现在让你称出大象的重量，你会怎么做？

______________________

13、阅读文章，回答问题。 

作为一个民族的标志，没有什么比语言更重要的了。法国作家都德有一句名言：“即使亡了国当了奴隶的人民只要牢牢把握住他们的语言，就好像抓住了打开监狱大门的钥匙。”有一则萨尔瓦多谚语说：“语言不灭，民族不亡。”世界上各个民族都竭力维护本民族语言的神圣、庄严、崇高和纯洁。为了促使国人对自己语言的珍爱，法国每年都要举办家庭法语听写比赛活动。然而，我们国内的一些广告人以成语——我国劳动人民在漫长的语言实践中锤炼而成的具有特定意义的汉语之奇葩充当广告词。借用成语本身已具有的知名度，来扩大产品的知名度，以此获得效益。例如“咳”不容缓，坚持不“泄”，“鳖”来无恙，“骑”乐无穷，默默无“蚊”…是对汉子艺术的自我贬损和破坏。作为中国人，我们在为祖国的语言感到骄傲时，更要维护她的尊严、纯洁和健康。

【1】萨尔瓦多说：“_____________________”（    ）

A.即使亡了国当了奴隶的人民只要牢牢把握住他们的语言，就好像抓住了打开监狱大门的钥匙。

B.语言不灭，民族不亡。

【2】法国每年都要举办__________活动，是为了使国人珍爱自己的语言。（    ）

A.家庭比赛活动

B.家庭语言文字比赛活动

C.家庭法语听写比赛活动

14、认真阅读下列选文，完成下面小题。

竹节人（节选）

①有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。

②把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。

③那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。

④教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，铅笔就从裂缝里掉下去了。

⑤而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。

⑥仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。

⑦把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个

壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。

⑧将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，不知疲倦，也永不会倒下。

……………

⑨下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

【1】想要了解怎样制作竹节人，应该细读片段中第________自然段。根据这段介绍，知道了制作竹节人需要的材料工具有：____________________。

【2】根据选文，补充竹节人的制作方法。

第一步：把毛笔杆锯成寸把长的一截作为竹节人的脑袋和身体，在上面钻一对小眼，供装手臂用。

第二步：________________________________________________________________

第三步：____________________________________________________________________

【3】读这个片段可以完成的阅读任务是（       ）

A．体会玩竹节人给同学们带来的乐趣

B．教别人做竹节人并体会玩的乐趣

C．学习如何制作竹节人

15、按要求写句子。

（1）读一读，想想这句话在表达上有什么特点，照样子写一写。

例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

__________________________

（2）读一读，注意加点的部分，你有过类似的体验吗？写一写。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间不长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

_____________________________

16、把下面的句子改为带“把”字的句子和带“被” 字的句子。

例：他打碎了花瓶。

他把花瓶打碎了。花瓶被他打碎了。　

1.老师没收了竹节人。

_____________________________________________

2.我写完了家庭作业。

______________________________________________

17、今天我很快完成了语文和各科作业。（修改病句）

_________________________

18、把下面句子改成“被”字句。

（1）我们把车停在一棵老橡树的树荫下。

___________

（2）大家险些把小艇弄翻了。

_______________

19、他们别无所求，只要有观众就行。（用加点词造句）

______________________________________________

20、照样子把句子换一种说法，使意思不变。

例：大家把那只球踢进了一棵古树的树洞里。

那只球被大家踢进了一棵古树的树洞里。

（1）一定是金鱼把水喝下去了。

（2）姐姐把金鱼放进一个装满水的杯子里。

21、习作。

仔细观察图画，想想发生了一件什么事，图中的小朋友是想什么办法解决的？最后怎样了？发挥想象，编一个有趣的故事。题目自拟。