甘肃省平凉市华亭县2025年高考模拟（9）语文试卷(真题)

1、把词语补充完整

含（ ）待放   万古（ ）芳

（ ）世无双   （ ）人寻味

各有千（ ） 戛然而（ ）

2、我会拼，我会写。

gāo  xìng gù  xiāng dāng  shí   zhāo  hu 

（_____） （_____） （_____） （_____）

huǒ  bàn   yǐ  qián   xiào yuán   xíng zǒu

（_____） （_____） （_____） （_____）

3、我会写出下面词语的反义词。

喜欢——（   ） 抱怨——（ ） 

痛苦——（   ）  害怕——（   ）

骄傲——（   ） 精美——（ ） 

时髦——（   ）  舒服——（   ）

4、组词。

昏( )       品( )       须( )       幼( )

良( )       任( )       亏( )       斧( )

5、看拼音，写词语。

ēn huì lǎn duò dǎn qiè yǔn nuò gāo bǐng

_______ _______ ________ ________ _______

6、古诗阅读

爆竹声中一岁除， 春风送暖（ ）。

千门万户（ ），总把（   ）。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的题目是《_________》，作者是（   ）代诗人（   ）。“|元日”是农历（  ），即（  ）。

【3】根据解释从诗中选出相对应的字词。

①(  )：一年已尽。

②(  )：药酒名。

③(  )：日出时光亮而又温暖的样子。

【4】判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

“屠苏”是一种糕点名。古代习俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长寿。（____）

【5】《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词？（  ）

A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

【6】王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗？不正确的一项是(  )

A. 放爆竹 B. 喝屠苏酒 C. 换桃符 D. 看花灯

7、诗词欣赏

马诗

[唐]李贺

大漠沙如雪，

燕山月似钩。

何当金络脑，

快走踏清秋。

石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，

要留清白在人间。

(1)这两首诗都是 _____诗，借咏叹马、石灰，表达自己的人生志向。《石灰吟》以石灰作比，表达了诗人 _____的高尚品质。

(2)朗读《马诗》时，前两句语速 _____，读出月夜的荒凉、冷寂之感；朗读《石灰吟》中“若等闲”可读得平稳、舒缓，读出其中 _____之意。

8、阅读课文，完成练习。

有的人活着，他已经死了；

有的人死了， 他还活着。

【1】前一个“有的人”________的人，他们只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值。后一个“有的人”指________的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。

【2】第一个“活”充满了作者的________，第二个“活”充满了作者________；第一个“死”充满了作者的________，第二个“死”充满了作者的________。

【3】这首诗是纪念鲁迅的，为什么不直接以纪念鲁迅为题，而取名为“有的人”呢？

_________________________________。

9、阅读下面这段文字，完成问题。

多姿多彩、天真烂漫的小学生活即将与我们擦肩而过。回首快乐的小学时光，多像一处令人zhù足的风景：qí qū的羊肠小路上，野花忸怩羞涩地开着，是那样婀娜多姿；蝴蝶piān piān飞舞，是那样风姿绰约、美丽迷人；远处是逶迤的远山，把天边勾勒成迂回的花边；wèi lán的天空上几处雄鹰振翅翱翔。这多么像一幅色彩绚烂、韵味无穷的油画。

【1】下列加点字的注意全对的一项是（  ）

A.擦肩而过（cā）  婀娜（ē luó）  风姿绰约（chuò）  绚烂（xüàn）

B.擦肩而过（chā）  婀娜（ē luó）  风姿绰约（zhuó）  绚烂（xuàn）

C.擦肩而过（chā）  婀娜（ē nuó）  风姿绰约（zhuó）  绚烂（xüàn）

D.擦肩而过（cā）  婀娜（ē nuó）  风姿绰约（chuò）  绚烂（xuàn）

【2】下列根据拼音和上下文写出的词语，完全正确的是（  ）

A.驻足 崎岖 翩翩 蔚蓝 B.伫足 崎岖 偏偏 尉蓝

C.驻足 崎驱 翩翩 尉蓝 D.伫足 崎驱 偏偏 蔚蓝

【3】下列词语在文中的意思，解释不够准确的一项是（  ）

A.多姿多彩：形容颜色形态多样。

B.天真烂漫：指人心地单纯，坦率自然，也用来比喻成年人心地单纯善良。

C.忸怩：形容害羞，不大方的样子。

D.逶迤：蜿蜒曲折；拐来拐去。

10、阅读课文选段，完成练习。

扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

“我们是中国人，

我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”

【1】鬼子毒打雨来时的动词有：_________________，从中看出鬼子_________的特点。

【2】画“ ”的句子中，把扁鼻子军官的手比作________，表达了作者的（______）之情。（填序号）

A．讨厌 B．憎恶   C．悲哀

【3】语段主要写了什么？（   ）

A.敌人毒打雨来，雨来宁死不屈。

B.敌人毒打雨来，还要把他拉出去枪毙。

【4】通过这件事表现了雨来的什么精神？

______________________________________

11、课外阅读。

胸怀祖国

1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，预备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入沉思。

耶鲁大学的毕业晚会开始了，可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师罗索夫人的办公室，聆听老师的临别叮咛。罗索夫人说：“我 衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着她拿起一只小皮箱，又说：“这箱子里装着修铁路的资料，是我多年来搜集的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的祖国做出贡献。”詹天佑紧紧握着老师的手，激动地连声道谢。想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑，他轻轻地抚摩着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高友谊。

一件屈辱的心事涌上心头。这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，黑板上垂挂着屏幕，放着幻灯，詹天佑正在听课。屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……幻灯片换了，出现的是另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民，老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度，国家落后，人民贫穷……”具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。

下课以后，他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？”詹天佑不予理睬，那个学生说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑忽然站起来说：“是我们国家，但，那是暂时的。”“哈哈哈……”在一阵哄笑中，另一个学生说：“听说大英帝国在中国修了一条铁路，可你们的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。

“呜……”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞的亲切笑脸，兴奋地踏上祖国的土地。

【1】写出下列词语的反义词。

暂时—（______）   傲慢—（______）   贫瘠—（______）

【2】詹天佑陷入沉思，回忆了在美国的哪两件事？

_________________________

【3】用直线画出表现詹天佑具有强烈民族自尊心的神态的语句。

【4】“詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。”想象一下詹天佑当时在想些什么？

___________________________

12、请认真阅读下列选段，然后完成小题。

天窗（节选）

①乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。

②碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。

③于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。

④夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

⑤从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！

【1】从文中找出下列词语的近义词。

温暖——______ 安慰——______

【2】第⑤段中，哪些内容是作者的联想和想象？请你用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】夏天阵雨来了，孩子们能从这小小的天窗看到什么呢？

___________________

【4】为什么说“小小的天窗是你唯一的慰藉”（ ）

A．因为天窗是玻璃的，能够为黑暗的房子提供光线，深受孩子们的喜爱。

B．因为天窗是孩子们在地洞似的房子里唯一一个可得到安慰、发挥想象的地方。天窗不仅给了孩子们光明，还放飞了孩子们的心灵。

C．因为天窗是屋顶的小洞，晴天可以透出光线，雨天可以挡风雨。

13、   种树老人

种树老人死了,死后没有一副棺材。

种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。

种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子说：“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了,做完就走了。

老人对树像对自己的孩子,从不舍得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。老人对自己的树有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点儿惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。

十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里,领着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦……直到,直到老人死去。

来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。

老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。

【1】哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”,请用“　  　”从文中画出来。

【2】读文中画浪纹线的句子,思考：这些描写采用了________的表现手法。这样写的好处是________________________________。

【3】“老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应？其深刻含义是什么？

(1)照应的句子：_________________________________________________________

(2)深刻的含义： ________________________________________________________

【4】“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。”联系全文看,这表现了什么？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14、阅读

从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，还是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。

沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜花开了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。

——《走月亮》节选

【1】“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。”这句话，还可以怎样表达？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】读到这段话，“我”仿佛闻到了水果的香味，请你在文中空白处补充想象到的画面。

【3】从给出的词语中选择一两个想象画面，写一段话。

上天入地 流连忘返 五彩斑斓 惩恶扬善

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、桂花纷纷落下。（改成比喻句）

____________________

16、句子训练营

①他向同学们宣布了试验的结果。（改为“把”字句）

______  

②法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬．茨威格到他家里做客。（改为“被”字句）

______  

③就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。（缩句）

______  

④青年画画。（扩句）

______  

⑤亲爱的朋友，你怎么能这样呢？（改为陈述句）

______  

17、按要求写句子（10分）

（1）照样子，写句子

  例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

  _______________一____________________，就______________________________

（2）把句子补充完整

  _______的花瓣落在地上，像__________似的，非常______________。

（3）换种说法，意思不变

 ①那么多的书，你怎么能一下子都看完呢？

__________________________________________________

 ②那么多星星，一闪一闪地乱动，你数不清的。

_____________________________________________________

 ③你不能用这样的问题来哄骗我们小朋友。

_____________________________________________________

18、我会修改，使下面的语段更加具体生动。

①我的学校拥有怡人的风景秀丽②宽阔的操场，高大壮观的教学楼，绿树成荫的校道，构成了和谐美丽的校园。③我爱我的学校，她是我的学园，她是我的乐园。

（1）第①句有一处语病，请用修改符号修改____。

（2）请对第②句话进行缩句____。

（3）请用关联词语将第③相句话串联起来____。

19、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点的词写句子）

描写雪后的景色：________

20、例：蓝蓝的大海很美丽。

蓝蓝的大海多美丽啊！  

冬天不下雪没意思。

______________________________

21、快乐习作。

学习了本单元课文,我们好像走进了丰富多彩的故事长廊。同学们,你是不是也想给大家讲个故事呢?请你拿起笔,发挥想象,编一个寓言或童话故事吧。