1、在括号里填上合适的动词。
例:(做)游戏
( )房子 ( )头发 ( )地毯 ( )扇子
( )饺子 ( )蔬菜 ( )油灯 ( )蟋蟀
( )舞蹈 ( )圈套 ( )喷嚏 ( )故事
( )鞭炮 ( )眼睛 ( )嘴巴 ( )肉片
( )过去 ( )足球 ( )河里 ( )草
2、一字组多词。
草 包 光
3、诗文填空。
(1)胜日寻芳泗水滨,________________________。——朱熹《春日》
(2)____________________,________________________,中国才有真进步。——鲁迅
(3)“明月别枝惊鹊,__________。”这两句词和《宿建德江》后两句诗都写了_________的景色,表达的情感却不同,《宿建德江》表达了诗人___________________,《西江月·夜行黄沙道中》表达了词人______________________________________________________。
(4)《书湖阴先生壁》是宋代诗人_____________的作品。诗中两两相对的有:“一水”与“两山”相对,“_________”与“_______”相对,“_______”与“_________”相对。古诗词中运用这种写法的名句还有很多,如:_________________,_______________。
4、读拼音,写词语。
kuān kuò shū shì jí shǐ jīng pí lì jié
(_______) (_______) (_______) (________________)
yè bǐnɡ wéi kànɡ mào shènɡ shān bēnɡ dì liè
(_______) (_______) (_______) (_______________)
5、课文精彩再现。
1.《七律·长征》生动地概述了二万五千里长征的艰难历程,赞颂了中国工农红军的_____________和______________精神。
2.《狼牙山五壮士》和《开国大典》都描写了盛大的场面,课文在描写这些场面时,都运用了________________的方法。
3.《开国大典》写阅兵式时,既从整体上写了受阅部队经过天安门时那种_______的情景,又注意通过细节展现各个________的风采,这样写不仅让我们感受到了整个阅兵式的____________,还让我们领略了各个队伍的特色。
4.在“日积月累”中,我感动于诸葛亮“鞠躬尽瘁,___________” 的无私奉献,曹植“捐躯赴国难,_______________” 的壮志豪情,以及陆游“位卑未敢________”的赤胆忠心。耳边仿佛还回荡着李纲面对金人的进攻立下的“祖宗疆土,当以_______,不可以_________与人”的铮铮誓言。
6、阅读短文,回答问题。
登飞来峰
王安石
飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
【1】对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是( )
A.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。
B.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
【2】“________________”突出强调了飞来峰的高峻。
【3】说说“不畏泘云遮望眼,自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理。
_________________________________
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
_______________________________
7、阅读下面的诗歌,完成下列各题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
【1】解释下列词语。
故人:________
下:__________
尽:__________
惟:__________
【2】点明送别的时间是_______,地点是_______。
【3】这是一首送别诗,但诗中只字未提送别,诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是:__________________,____________________。
【4】古人写送别的诗很多,请你再写出两句来。
____________________________
8、回答问题。
嫦娥
云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
【1】《嫦娥》的作者是________代诗人________,他与________并成为“小李杜”。
【2】这首诗歌表达了诗人________的心情。
9、阅读下面课外短文,认真作答。
爱书如命的人
在鲁迅的全部生活中,书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅,随着识字渐渐多起来,就开始攒钱买书。过年时,大人给了他“押岁钱”,他总舍不得随便花零花,一点一点攒起来买书看。成年以后,鲁迅阅读的范围更加广泛了,他对于买不到的稀有的好书,就亲自动手,一笔一画地把它抄下来。显然,抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好,读过的书能够经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里,陈列着一盒修书的工具,鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书,使得他的书历久常新,没有一册书里有污损,也没有一册书是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书,仅据《鲁迅日记》上的“书帐”统计,从1912年到1936年,就有9000多册。他收藏的书,总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫,最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
【1】写出下列词语的近义词。
①平常——(_________) ②清贫——(__________)
【2】根据意思在文章中找词语写在括号里。
①经过了很长时间也不会忘记。( )
②得到的收益很大。( )
③形容非常有条理。( )
【3】用“ ”画出这篇文章的中心句。
【4】抄书使鲁迅“得益匪浅”,具体表现在:
____________________________________________________________。
【5】你爱书吗?读了这篇短文,你最想和鲁迅先生说些什么?想一想,写下来。
____________________________________________________________________________________________________________________________。
【6】请根据自己的积累写两句有关读书的名言警句。
_______________________________________________________________。
10、拓展阅读。
关于“南京大屠杀”的证据
为了中国审判战犯和远东国际法庭的审理,南京市议会自1945年8月即开始收集资料,历时两载。
中国军事法庭于1947年2月初审判“南京大屠杀”首要战犯第6师团长谷寿夫。亲历其境之证人如美籍人士贝德士及史迈士教授等1250余人出庭或具结作证,连同物证资料提作审判依据。
1947年3月10日宣布判决:“计我被俘军民,中华门花神庙、石观音、小心桥、扫帚巷、正觉寺、方家山、宝塔桥、下关草鞋峡等处,惨遭集体杀戮及焚尸灭迹者19万人以上;在中华门下码头、东岳庙、堆草巷、斩龙桥等处,被零星残杀,尸骸经慈善团体掩埋者,15万人以上,被害总数共30余万人。”
判决书所定之集体屠杀19万人及零星屠杀15万人,系根据身历其境之1250余人,及当时主持掩埋尸体之许传音、周一渔、刘德才、盛世微等具结证明;具有红十字会掩埋尸体43071具,崇善堂收埋尸体112266具之统计表;灵谷寺无主孤魂3000余具之碑文;及谷寿夫在法庭上犹洋洋自得叙述其以丛葬方式集中掩埋之“万人坑”5处所起出之头颅数千具;并有众多的出版物和照片为物证。
【1】日寇“南京大屠杀”残暴地杀死我方没有战斗能力的被俘士兵与平民的地点,上文列出了12处,请在文中依次用“____”画出。
【2】日寇在“南京大屠杀”中杀死我方30余万人是根据文中列举的前_____处_____万人以上,后____处____万人以上统计出来的。
【3】从首要战犯谷寿夫在法庭上洋洋自得的态度可见其怎样的本质?
_________________________________________
11、阅读儿歌,回答问题。
小袋鼠
小袋鼠,蹦蹦跳,唱着儿歌上学校。
小袋鼠,我问你:“怎么不背小书包?”
小袋鼠,眯眯笑,拍拍肚子让我瞧,
肚子上,肉口袋,就是我的大书包。
【1】连一连。
唱着 背着 拍拍
书包 歌儿 肚子
【2】儿歌有______ 句话。
【3】“我”问了小袋鼠一个什么问题?请用“__”在儿歌中画来。
【4】小袋鼠的书包在哪里?请用“﹏﹏”画出来。
12、阅读理解
大学里,有一堂哲学课给我留下了深刻的印象,至今记忆犹新。
那是期中考试后的一天,班里的一位同学( )各门功课都考得一塌糊涂,( )忧心忡忡,在哲学课上无精打采。他的异常引起了哲学教授的注意,教授把他从座位上叫了起来,请他回答问题。教授拿起一张纸扔到地上,请他回答:这张纸有几种命运。
也许是惊慌,也许是心不在焉,那位同学一时愣住,好一会儿,他才回答:“扔到地上就变成一张废纸,这就是它的命运。”
教授显然并不满意他的回答。教授又当着大家的面在那张纸上踩了几脚,纸上印上了教授沾满灰尘和污垢的脚印,然后,教授又请这位同学回答这张纸有几种命运。
“这下这张纸真的变成废纸了,还有什么用呢?”那个同学垂头丧气地说。
教授没有说话,捡起那张纸,把它撕成两半扔在地上,然后,心平气和地请那位同学再一次回答同样的问题。
我们被教授的举动弄糊涂了,不知道他到底要说什么。那位同学也被弄糊涂了,他绷着脸回答:“这下纯粹变成一张废纸了。”
教授不动声色地捡起撕成两半的纸,很快,就在上面画了一匹奔腾的骏马,而刚才踩下的脚印恰到好处地变成了骏马下的原野。骏马充满了刚毅、坚定和张力,让人充满遐想。最后,教授举起画问那位同学:“现在请你回答,这张纸的命运是什么?”
那位同学的脸色明朗起来,干脆利落地回答:“您给一张废纸赋予了希望,使它有了价值。”教授脸上露出一丝笑容。很快,他又掏出打火机,点燃了那张画,一眨眼的工夫,这张纸变成了灰烬。
最后教授说:“大家都看见了吧,起初并不起眼的一张纸片,我们以消极的态度看待它,就会使它变得一文不值。我们再使纸片遭受更多的厄运,它的价值就会更小。( )我们放弃希望使它彻底毁灭,很显然,它( )没有什么美感和价值了,但如果我们以积极的心态对待它,给它一些希望和力量,纸片就会起死回生。一张纸是这样,一个人也是这样。”
一张纸片可以变成废纸扔在地上,被我们踩来踩去,也可以作画写字,更可以折成纸飞机,飞得很高很高,让我们仰望。一张纸片尚且有多种命运,更何况我们呢?命运如同掌纹,弯弯曲曲,然而无论它怎样变化,永远都掌握在我们自己手中。
【1】在文中的括号里填上恰当的关联词。
【2】写出下列词语的近义词。
无精打采——(_______)
心不在焉——(_______)
【3】“纸片就会起死回生”,文章中让纸片起死回生的方法是什么?
____________________________
【4】“一张纸片尚且有多种命运”,请你仔细读读短文,用简洁的语言概括一下这张纸片经历了哪三种命运。
______________________________________________________
【5】“一张纸是这样,一个人也是这样。”怎样理解这句话?
________________________________________________________
13、阅读:认真阅读材料,回答问题。
竹炭包说明书
(产品特点)竹炭能有效净化空气,防腐除臭,调节湿度,同时还有释放负离子和远红外线,屏蔽电磁波的功能,是家居生活必备之选。
(使用方法)拆开外包装,将本品置于汽车、居室、柜子、冰箱等处。每个独立空间(1平方米以内)用一个200克竹炭包。
(处理方法)①本产品无须洗涤,使用1~2个月后,放在阳光下晾晒两个小时,即可恢复原有功能。②一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉,这样更健康。处理可以是烧掉或是回收到垃圾站,还可以埋入泥土,改善土壤活性。
【1】根据该说明书判断对错,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)不管多大的空间,只要放上一个竹炭包就可以防腐除臭。(______)
(2)用一两个月后的竹炭包清洗晒干后仍可以防腐除臭。(______)
(3)废弃的竹炭包既可以当垃圾回收,也可以埋入土壤改善土壤活性。(______)
【2】本说明书从__________、__________、_________三个方面介绍了该竹炭包。
14、阅读短文,回答问题。
天才警察
文/秦文君
我有两个弟弟,他们只差一岁,一样的光头,一样的犟(jiàng)脾气,连手劲都差不多大,又是相互不服气,所以,妈不在家时,我就得当警察,保卫家中的安全。
他们两个每天都有可能爆发战争。比如走路都大摇大摆的,不小心就撞到一块,然后就吵起来,质问道:“你有什么了不起?”相互都这么说同一句话,可是人却慢慢逼近,大有推翻对方的意思。
好在我有这方面的小天才。我加给他们每人一张纸,让他们把骂对方的话全写下来。我说:“这样就不会漏掉想骂的话了”他们怕吃亏,抢着写,写不出的生字还问来问去,问到后来,两个人就笑到一起了。
这方法很快就用旧了,于是我又想了许多新点子。
妈让他们每天洗自己的手帕和袜子,他们嫌烦,就成立互助组:每人轮一天洗两个人的手帕和袜子。大弟弟毕竟大了一岁,很快就想出了个偷懒的办法,比如该他洗的那天他就不换袜子,第二天才把袜底漆黑的臭袜子交给小弟弟洗,小弟总是皱着眉头很痛苦地对付那穿了两天的袜子。
这时,天才警察就得神不知鬼不觉地出来工作,因为假如大弟弟的心计让小弟发觉,这一架是必打无疑的。于是我抢先一步,或者故意在浇花时打湿大弟的袜子,逼他换下来,或是进他午睡时把他的袜子泡在盆内,总之,不让不公平的事在眼皮底下发生。大弟心中发虚,终于没有大喊起来。
他们两个时好时坏了好几年,可是由于有了个智慧的警察,他们即使已经攥(zuàn)紧了拳头,最终还是找不到恶战的时机。
【1】画线句子在全文中起(承上启下 开门见山)的作用。(请选出正确的词语打“√”)
【2】用一句话概括这位天才警察的职责:________________
【3】短文主要列举了哪些具体事例来说明“我”是一位天才警察呢?
____________________________
【4】读了短文,你想对这位天才警察说些什么呢?
__________________________
15、照样子改写句子。
例:在这儿画点儿什么,不是很好吗?
在这儿画点儿什么,很好。
1.有空多看书,不是很好吗?
________
2.用锯在树上来回拉,不是快得多吗?
________
16、今天他到底还来不来呢?
_________到底 ____________
17、按要求改写句子。(6分)
(1)不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。(修改病句)
_______________________________ ____
(2)大象的舞蹈很精彩。大象很笨重。(加上恰当的关联词,使两句话并成一句话。)
(3)主人问我:“你离开德国这样久,有什么变化没有?”(改成第三人称转述句)
______________________________________ _______
18、按要求完成练习。
(1)造纸术是我国古代的四大发明。(修改病句)
__________________
(2)梅兰芳高兴地向大家宣布:“胜利了,我该登台演出了。”(改为转述句)
__________________
19、(仿写)你从第一个盲盒中开出了三个字,要求你从中选择一个,仿照下面的例句进行造句。
甜 静 辣
例句:冷——雪后的天多冷啊,蛇冷得身体僵硬,猫冷得躲在窝里不愿出来,鸟冷得不知如何是好。
造句:______________
20、秋天吹起了金色的小喇叭。(仿写拟人句) _____
21、我会写。(20分)
从下面两题中任选一题,自由表达。
(1) 题目:一件开心的事情
你有什么开心的事情要和大家分享吗?现在就来写一写。
(2)题目:秋天的风
秋天的雨,是一把钥匙;秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料;秋天的雨,藏着非常好闻的气味;秋天的雨,吹起了金色的小喇叭……那么,秋天的风是什么样的呢?快,把你在秋天里的发现写下来!