江苏省南通市港闸区2025年高考模拟（八）语文试卷(真题)

1、指出下列句子的修辞手法。

（1）只见，山峰如翡翠，屋顶似珊瑚，红绿相间，绚丽夺目。（____）

（2）山谷纵横交错，而云雾总是喜欢走入山谷的。（____）

（3）绿水青山历历在目，滚滚长江蜿蜒如带，鄱阳湖面渔帆点点，山下公路纵横，梯田层层。（____）

2、比一比，再组词。

幻__________ 状__________ 历__________ 拨__________

约__________ 壮__________ 厉__________ 拔__________

3、给下面的字加部首再组词。

鸟——   ——   洛——   ——_______

及——   ——   骨——   ——_______

4、组词

鼓（   ）侣（   ）娱（   ）锅（   ）

彭（   ）铝（   ）误（   ）祸（   ）

诵（   ）零（   ）鉴（   ）某（   ）

涌（   ）寒（   ）签（   ）谋（   ）

5、由人物或事物联想到的成语。

盘古——（________）　  林则徐——（________）

九寨沟——（________）　泉城——（________）

6、诗歌鉴赏。

四时田园杂兴（其二十五）

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【1】默写古诗。

【2】这首诗的作者是_______（朝代）______（谁）。

【3】篱落：_______

【4】惟有：_______

【5】这首诗描写了初夏时节江南的田园景色。前两句写梅子_______、杏子_______，麦花_______、菜花_______，色彩鲜明；后两句写昼长人稀，_______飞、_______舞。

7、阅读古诗，完成练习。

【甲】春望

【唐】杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【乙】闻官军收河南河北

【唐】杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】两首诗出自同一位诗人之手，且主题相似，都是关于_____的。

【2】两首诗的情感不同：【甲】诗紧扣“_____”字，【乙】诗则紧扣“_____”字

【3】两首诗，用词都非常精准：

①【甲】诗中，一个“______”字使人触目惊心，一个“_____”字令人满目凄然。

②【乙】诗中，“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”中，从“巴峡”到“巫峡”，因为峡险而窄，舟行如梭，故用“______”；从“巫峡”到“襄阳”，顺流疾驶，故用“_____”；从“襄阳”到“洛阳”，改换陆路，故用“_____”。

【4】【甲】诗写于安史之乱开始时【乙】诗写于安史之乱结束时。两首诗都写到了“泪”，下面对这两首诗中的“泪”的说法有误的一项是（ ）

A．【甲】诗中，诗人感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心充满怅恨

B．【乙】诗中，浩劫过去，诗人可以返回故乡了，自然喜不自胜，高兴地哭了

C．【甲】诗中，原本美好的花儿，却使诗人看到后落泪，更反衬出作者的伤心之情

D．【乙】诗中，诗人回想起自己这些年颠沛流离的生活，痛定思痛，悲从中来

8、古诗阅读。

_____________________，远近高低各不同。

不识庐山真面目，_____________________。

【1】补全古诗

【2】“题”的意思是：______________；“缘”的意思是：_________________。

【3】读完后两句诗句，我明白的道理是：______________。

【4】在《暮江吟》中，运用了比喻的修辞手法的诗句是： ____________，__________。

9、阅读下文，回答问题

珍惜每一分钟

森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！     山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”

 “因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。

 山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说一分钟能做什么事呢？”

 “我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。

 “我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。

 “我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。

 “我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。

【1】一分钟能做什么事呢？乖乖兔能________，嘟嘟熊能________，机灵猴能________。

【2】读了短文，我懂得了________。

10、阅读短文，完成练习。 

神奇的克隆

《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。

我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代。人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。‖

许多植物都有先天克隆的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里_____枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树_____把马铃薯切成许多小块种进地里_____就能收获许多新鲜的马铃薯_____把仙人掌切成几块_____每块落地不久就会生根_____长成新的仙人掌_____此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。凡此种种，都是植物的克隆。

一些单细胞微生物，如细菌，经过20分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。

那么，高等动物可不可以克隆呢？从20世纪开始。科学家在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。科学家借用一名；村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。‖

克隆技术是一项可以造福人类的科技成果。

人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。

克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……

神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。‖

【1】文中横线上的地方怎样加标点呢？正确的一项是（    ）

A. ，。，。，，……                         B. ，；，；，，。                         C. ，；，；，，……

【2】文中划线的词语，你还能用别的意思相同的词来代替吗？写在横线上。 

制造——________     配件——________     装配——________

【3】短文是按怎样的顺序介绍克隆知识的？请填空。 

短文先介绍了________，然后介绍了________，最后介绍了________。

【4】为了说明什么是克隆，作者引用了《西游记》里孙悟空的故事，这样写有什么好处？  

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【5】短文运用了举例子的说明方法，用“________”标出相关的句子。

11、下面是葵花牌小儿止咳糖浆药品说明书 ，阅读后完成习题。

请仔细阅读小儿止咳糖浆的作用说明，并在药师指导下购买和使用。

【药品名称】小儿止咳糖浆

【功效主治】祛痰，镇咳。用于小儿感冒引起的咳嗽。

【主要成分】甘草流浸膏、桔梗、橙皮酊、氯化铵。

【用法用量】口服，2～5岁一次5毫升，2岁以下酌情递减，5岁以上一次5～10毫升，一日3～4次。

【注意事项】

（1）忌食生冷辛辣食物。

（2）本品含氯化铵。肝肾功能异常者慎用；消化性溃疡患者应在医师指导下使用。

（3）患有高血压、心脏病等慢性病者均应慎用。糖尿病患儿应在医师指导下服用。

（4）2岁以下用量应咨询医师或药师。

（5）服药3天症状无改善者，应及时就医。

（6）本品不宜久服。

（7）对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。

（8）本品性状发生改变时禁止使用。

（9）儿童必须在成人监护下使用。

（10）请将本品放在儿童不能接触的地方。

（11）如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。

【不良反应】尚不明确。【 禁忌症 】尚不明确。

【作用类别】本品为咳嗽类非处方药药品。【 规 格 】100ml

【贮藏方法】遮光，密封，置阴凉处。【批准文号】国药准字遮光Z51021866

【生产厂家】葵花药业集团医药有限公司

【1】下列不是葵花小儿止咳糖浆主要成分的有( )

A．桔梗

B．金银花

C．氯化铵

D．甘草流浸膏

【2】下列哪个是葵花小儿止咳糖浆的功效？ ( )

A．退烧

B．止泻

C．祛痰

D．止血

【3】关于用法用量错误的是( )

A．1～5岁一次5毫升

B．5岁以上一次5～10毫升

C．一日3～4次

D．2～5岁一次5毫升

【4】关于服药时注意事项有误的是( )

A．忌食生冷辛辣食物

B．服药3天症状无改善者，应及时就医

C．2岁以下用量应咨询医师或药师

D．对本品过敏者慎用，过敏体质者禁用

【5】10岁的丹丹以下这些使用小儿止咳糖浆的做法，哪个是正确的？( )

A．她一咳嗽就喝止咳糖浆

B．她已经服用一个月了

C．她把药放在阳台上

D．服用期间她没有吃辣椒

12、妈妈的口味

①傍晚回到家，妈妈早已把饭菜盛好，放在桌子上。一进门，饭菜的香味就飘进我的鼻子里，我拿起筷子，旋风般地挥动起来，红烧肉、糖醋鱼，争先跳进我的嘴里……

②吃着吃着，我忽然发现妈妈只是夹土豆吃。我问妈妈：“您为什么不吃糖醋鱼和红烧肉？”她笑了，说自己不爱吃。其实昨天晚上，妈妈给我做的是茄子烧肉，刚上市的新鲜茄子，我吃得津津有味，而剩下的肉，妈妈悄悄地夹到了自己的碗里。

③我没心思吃菜了，心里翻腾起来：妈妈今天不吃肉，那为什么昨天就吃剩下的肉呢？妈妈的口味真特殊，我爱吃的她偏不爱吃，我不爱吃的她偏爱吃。噢！我终于明白了妈妈的心思：　　　　　

④第二天吃晚饭时，妈妈又特地做了我爱吃的红烧排骨。我先尝了一小口，故意说：“妈，今天的菜怎么没味儿呀？”妈妈笑眯眯地说：“不会吧！”我撒娇说：“就是没味儿，您尝尝！”妈妈只好尝了几口，听到我笑，妈妈才悟出了我的用意。妈妈甜甜地笑了，我也笑得更欢了。

【1】“翻腾”一词在文中的意思是（　　）

A．（波浪等）上下滚动

B．比喻思绪起伏

C．在空中做翻转身体的动作

D．翻动

【2】联系上下文，在文中横线处把“我”明白了什么写清楚。

【3】概括短文的主要内容。

傍晚回到家吃饭时，_______。经过思考，“我”明白了妈妈的心思。第二天吃晚饭时，_______，妈妈明白了“我”的用意，“我们”都笑了。

【4】从文中（　　）这些表现可以看出“我”是个孝顺的孩子。（多选）

A．“我”一到家就挥动筷子夹好吃的菜

B．“我”特别爱吃妈妈做的饭菜

C．“我”故意说菜没味儿

D．“我”看妈妈尝了几口菜，很开心

13、课内阅读。

“是你扔的纸团吗?”高尔基问。

□是的□□小男孩站起来□鞠了个躬□□请让我进去吧□□

“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。

过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量著高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发说：“请您坐在这儿看报纸。”

高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。

【1】在“口”内加上合适的标点。

【2】分别写出小男孩神态、动作的一个词语。

神态： 动作：  

【3】用“   ”划出引用人物的话三种不同的形式。

【4】用“ ” 高尔基爱护儿童的词句。

14、阅读理解。

                                                                        可爱的大熊猫

①大熊猫是我国特有的珍奇动物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了！

②大熊猫最喜欢吃箭竹。箭竹，既脆又略带甜味。大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊猫的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。

③大熊猫喝水的过程很有意思。一到小溪边，它先用爪子刨一个小水洼，然后就“咕噜咕噜”地喝起来。水洼里的水喝干了又流满，流满了又被喝干。直到再也喝不下了，大熊猫才罢休。然后，它就会在河边躺上几个钟头。躺够了，它才慢腾腾地爬起来，摆动着胖乎乎的身子，找食去了……

④大熊猫以它那逗人喜爱的形象、迟缓有趣的动作、温和稳重的性情受到了世界各国人民的喜爱。我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“和平友好的使者”。

【1】“罢休”的“罢”在字典中有这三种意思：①停，歇。②免去，解除。③完了，毕。我认为在本文应该选________（填序号）。

【2】文章中的关键句子，可以帮助我们理解一段话的意思。用横线画出第②、③小节的关键句。

【3】世界各国人民都喜爱大熊猫，因为它形象________、动作________、性情________，人们都亲切地称它是“________________”。

【4】大熊猫最喜欢吃箭竹了，小作者观察细致，用一连串的动词进行描写。读第②小节画线的句子，用“○”圈出表示动作的词语。

15、即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。（用加点关联词造句）

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16、按要求改写下面的句子。

(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将疑问句改成肯定句。)

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(2)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。(缩句)

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17、我会按要求改写句子。

挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少水啊！

（改为比喻句）

2.这马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（换一种说法，使意思不变）

18、按要求写句子。

1.丢失手表的我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置贴了几张寻物启事。

缩句：____________________________________________

2.拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”（改为第三人称转述句）

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19、按要求写句子。

1.小明弄丢家里的钥匙。

改为被字句：

改为把字句：  

2.看到抗震救灾的感人场面，我哭了。

改为反问句：

20、我能仿写句子，用上加点的词，表现出学习的忙碌。

例：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

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21、写作。

题目：______小学时光

同学们，小学时光已经接近尾声。在这六年的时间里，你结识了很多有趣可爱的伙伴，遇到了很多或是和蔼可亲或是风趣幽默的老师。在这些逝去的光阴里，你曾开怀大笑，你曾驰骋赛场，你曾收获成功……想想小学的时光，你一定有很多美好的感受与我们分享。请先将题目补充完整，再完成这篇作文。

作文要求：

①内容具体，感情真挚

②认真书写，力求工整、美观

③文章不得出现真实的校名、班名、姓名

④不少于500字。