铁门关市2024年届高三年级第二次模拟考试(三模)语文试卷含解析

1、阅读下面的文字，完成题目。

小说课的兴起，应归功于大学教育理念和制度的探索创新。在以往的文学教育中，文学史、文学批评和文学理论三者虽不至于分疆而治，但很难做到________。小说课却几乎________地实现了三者的交叉融合。讲授者的初衷虽不是讲成小说史，但在选讲经典篇目时，已无形中完成了类似文学史的筛选工作。课堂上对具体作品的________，时刻要求讲授者兼具文学批评的眼光和文学理论的修养。也就是说，讲授者实际上身兼小说家、批评家和教育者等多重身份。当小说课从口头讲授到整理出版时，他的接受对象也就从学生听众扩展至读者大众。

在后续的传播中，小说课所________的文学趣味、观念和立场，对大众的文学解读、文学消费和文学接受可能产生的影响，难以估量。正是在这个意义上，小说课的兴起密切关联着文学生活的变迁。

依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）

A．亲密无间 自然而然 解读 彰显

B．亲密无间 大势所趋 阐明 彰显

C．形影不离 大势所趋 阐明 体现

D．形影不离 自然而然 解读 体现

2、对下列各句中加线词语的解释正确的一项是

A. 虽有槁暴，不复挺者   暴：露

B. 不如须臾之所学也   须臾：指老者

C. 非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也   躁：浮躁，不专心

D. 君子博学而日参省乎己   省：忽略

3、以下各句中加点的词语使用不准确的一项为哪一项

A.月光如澄澈而淡泊的液体，山川景物浸在月色里，天国般的宁和。独处月下，平和而安宁的心灵，在同意月光睿智的审查。

B.弥散的花香热烈持久，延己且及人。它是从施爱者灵魂深处飘散出来的温暖，苏醒着精神世界中疲惫的足迹、冷漠的心灵。

C.舒展的彩云，灵动的天鹅，形成影影绰绰的倒影，使高山圣湖更显清寂寥阔，如诗如画，似梦如幻，如处子明眸般楚楚动人。

D.人人心中都有一汪清泉，洗濯灵魂，滋润生命。只因日常琐碎生活的纷杂，才掩蔽了她的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明。

4、有人想选择座右铭，用来表达学习上或工作上再提高一步，合适的诗句是？（  ）

A．居高声自远，非是借秋风。

B．欲穷千里目，更上一层楼。

C．会当凌绝顶，一览众山小。

5、下列各句中， 没有语病的一项是（     ）

A．大国尤其应该率先垂范行动起来，自觉承担更大责任，发挥中流砥柱的重要作用，既要维护好世界各国的共同利益，又要保障好本国人民的生命健康权益。

B．虚拟展览让人增广见闻，在线直播让人看遍名山大川，网络文学培养阅读习惯，而为满足人们的精神文化需求，更多的娱乐形式也将在“云”上不断出现。

C．我们这个行业需要年轻人，文化的保护、弘扬和传承，我们应该根据不同的年龄，用多种形式，把文化的内在精神、特点告诉年轻人，启发他们热爱我们的文化。

D．影视剧《安家》之所以如此有魅力，是因为依赖于它以房子作为痛点，勾连起复杂的人情，让屏幕前看剧的观众有“代入感”地直面这挥之不去的社会疼痛。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

逻辑思维是正确思维的基础，而形象思维是正确思维的主要创新源泉。没有严密的逻辑思维，就不能有正确的思维，思维就是混乱的、漏洞百出的、自我矛盾的，乃至往往是错误的，以致是荒谬的。正因为如此，学音乐的，应该懂得些声学；学美术的，应该懂得些光学；学艺术体操的，应该懂得些力学；学人文的，应该懂得些科学技术。《红楼梦》是一部了不起的文学巨著，光照古今，流传不朽，但也存有不掩瑜的瑕点，例如，林黛玉入贾府的年龄，多处有矛盾，这也是曹雪芹这位伟人在创作《红楼梦》时在逻辑上的失误之处。然而，正因为逻辑思维执着于前后一致的严密，因此，一般摆脱不了现有思维方式与内容的框架，难于飞跃，难于求异，难于作出超脱现有模式的重大的创新。而文学艺术恰恰与科学相反，不是追求抽象，不是直接表达共性、普遍性，而是着手个体，着手特殊，通过个体、特殊的形象来反映共性、普遍性；因此，必须力求从不同侧面、从不同个体、从种种特殊，来创造新的形象，来深刻反映事物的共性、普遍性：正因为直接表现的是侧面、是个体、是特殊，从而就留下了广阔的想象空间给观赏者、阅读者、研究者去思考、去领悟、去追索、去开拓；极为精练的中华诗词，就更是如此。“欲穷千里目，更上一层楼”，是写登鹳雀楼，还是哲理之言呢？“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，是写暮春的杨花榆荚呢，还是哲理之言呢？“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，是写诗人的无比喜悦之情呢，还是哲理之言呢？不管怎样，这些名句，都是合乎客观实际、合乎逻辑的。

一个漫画家画某个人，不管怎么美化或丑化，不管怎么夸大，寥寥几笔，确如此人。为什么？关键就是这几笔。这几笔不是其他，而是同现代数学的一个分支“拓扑学”有着紧密关系的。“拓扑学”是研究图形在各种变化中有哪些东西是始终不变的。这些不变的东西叫作“特征不变量”，这几笔就是“拓扑学”的“特征不变量”。严肃音乐的主旋律，京剧中所谓的“不能不像，不能真像；不像不是戏，真像不是艺”，所谓的“神化”，都是科学中的“特征不变量”；就连摄影，如果是艺术照，就决不能将客观事物原封不动地搬上照片，而应加以“艺术”处理，分出轻重浓淡，突出主要，突出本质，这不是科学又是什么？“春秋笔法”下的用字用词，是“杀”？是“弑”？是“诛”？是“戮”？是“斩”？用之不同，所表达的人际关系、事件性质及所进行的褒贬评价则大不相同。诗眼、词眼、文眼，也正是用以集中地深刻地揭示事物的特征的。正因为这些伟大的作家，阅历广泛，深入实际，深入思考，由表及里，由此及彼，去粗取精，由定性到定量，才抓住了事物的本质，掌握了事物的特征。“环滁皆山也，”欧阳修《醉翁亭记》开始第一句中的“环”字，滤去了词句水分，浓缩了语言容量，揭示了滁州为群山环绕之特征，一字可敌万语。宋祁的“红杏枝头春意闹”的“闹”字，王安石的“春风又绿江南岸”的“绿”字，一个在小小空间的红杏枝头，一个在辽阔空间的锦绣江南，都生动深刻、内涵极为丰富地展开了春天的欣欣向荣的画面。温庭筠的《商山早行》一诗中的“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，10个字，10件事物，6处景色，描绘出了行人秋晨离开荒村野店匆匆上道的有声有色的凄凉景象。要特别指出的是，正因为中华诗词用词用字最为精练，从而也最能抓住事物本质，突出事物特征，反映事物主要方面。

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A．逻辑思维是基础，有严密的逻辑思维就会有正确的思维，就能避免那些混乱的、漏洞百出的、自我矛盾的乃至荒谬错误的结论出现。

B．要想摆脱现有思维方式与内容的框架的禁锢，实现思维的飞跃和求异，进而作出重大的创新，就不能执着于逻辑思维前后一致的严密性。

C．文学艺术的思维和科学的思维不一样，前者通过个体、特殊的形象来反映共性和普遍性；后者则直接追求抽象，追求共性和普遍性的表达。

D．文学艺术能够给观赏者、阅读者、研究者留下广阔的想象空间，产生让人思考、领悟、追索和开拓的艺术魅力，因为它是从个别表现一般。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A．漫画家使用夸张的艺术手法美化或丑化艺术形象，却并不让人感到“失真”，是因为这寥寥几笔，突出了那些始终不变的东西，抓住了本质，突出了特征。

B．作者引用京剧所谓的“不能不像，不能真像；不像不是戏，真像不是艺”，科学地论证了“生活真实”与“艺术真实”的辩证关系，目的就是强调京剧的独特性。

C．摄影中的艺术照，决不能将客观事物原封不动地加以呈现，应该加以“艺术”处理，借以分出轻重浓淡，突出主要，突出本质。

D．文学作品中用词用字的精练，往往可以达到“一字可敌万语”的艺术境地，其目的就是集中地、深刻地揭示事物的本质。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A．文学巨著《红楼梦》，在林黛玉进贾府的年龄方面存在逻辑上的失误，阐明了文学艺术创作不仅要追求思维的创造性，更要追求逻辑思维的严密性。

B．“欲穷千里目，更上一层楼”“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，这些名句既合乎逻辑又给人想象空间。

C．“杀”“弑”“诛”“戮”“斩”等词用之不同，所表达的人际关系、事件性质及所作的褒贬评价则大不相同，体现了“春秋笔法”的科学性特征。

D．“环滁皆山也”的“环”、“红杏枝头春意闹”的“闹”、“春风又绿江南岸”的“绿”等字最为精练，不仅形象生动，而且丰富而深刻地揭示了事物本质。

7、按要求填空。

⑴ 由是则生而有不用也，___________________ 。（《_________·鱼我所欲也》）

⑵__________________，似诉平生不得志。（白居易《琵琶行（并序）》）

⑶ 《踏莎行·郴州旅舍》中，“ _________，_________”连用两则关于友人投寄书信的典故，以远方亲友的殷勤致意，引发词人的凄伤哀怨。

8、名句默写

（1）学之道，____________________，在亲民，____________________。

（2）物有本末，____________________，知所先后，____________________。

（3）欲治其国者，____________________。欲齐其家者，____________________。

（4）物格而后知至，____________________。意诚而后心正，____________________。

（5）身修而后家齐，____________________，____________________。

9、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）丘也闻有国有家者，__________________，__________________。盖均无贫，和无寡，安无倾。（《论语》）

（2）爱其子，择师而教之，__________________，__________________，惑矣！（韩愈《师说》）

（3）睢园绿竹，气凌彭泽之樽；__________________，__________________。（王勃《滕王阁序》）

（4）大江东去，浪淘尽、千古风流人物。__________________，人道是、__________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（5）人生得意须尽欢，_________________。_________________，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）

10、默写

（1）倩何人，_____________，揾英雄泪。（辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》）

（2）_____________________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

（3）其为人也，______________，乐以忘忧，不知老之将至。（《论语•述而》

（4）_________________，到黄昏，点点滴滴。（李清照《声声慢》）

（5）今之众人，________________，而耻学于师。（韩愈《师说》）

（6）青树翠蔓，蒙络摇缀，_______________。（柳宗元《小石潭记》）

（7）桃李不言，________________。（司马迁《史记·李将军列传》）

（8）落霞与孤鹜齐飞，______________。（王勃《滕王阁序》）

11、理解课文与默写

（1）A.《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中，词人登高望远，想到孙权这位著名的历史人物时不禁发出感叹：“_______________，_______________，_______________。”

B.《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_______________，_______________，_______________”三句思接千古，追忆英雄孙权，表达词人对英雄人物及其功业的仰慕。

（2）A.《永遇乐·京口北固亭怀古》中“_______________，_______________”两句，回顾刘裕生平，揭示他生活在蓬门陋巷，出身低微。

B.《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中，上片缅怀京口英雄刘裕的句子是“_______________，_______________，_______________”。

（3）A.《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中，下片借用典故讽刺刘义隆的句子是“_______________，_______________，_______________”。

B.《永遇乐·京口北固亭怀古》中写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是“_______________，_______________，_______________”。

C.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_______________”，但由于行事草率，最终却“_______________”。

（4）《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中，下片追忆自己当年南归的句子是“_______________，_______________，_______________”。

（5）A.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“_______________，_______________，_______________”三句正告南宋统治者，收复失地，刻不容缓，如果北伐大业继续拖延，民心日去，中原就收不回了。

B.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“_______________，_______________”两句写人们社日的迎神赛会，歌舞作乐，与前面的“烽火扬州路”形成鲜明对照。

（6）A.《永遇乐·京口北固亭怀古》一中，用典表现自己也想为国而战的句子是“_______________：_______________，_______________”。

B.辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词的结尾发出“_______________：_______________，_______________”的感叹，这是借廉颇自比，表达自己热切报国却无人问津的感慨。

12、阅读下面的唐诗，完成各题。

雁门胡人歌

崔颢

高山代郡①东接燕，雁门胡人家近边。

解放胡鹰逐塞鸟，能将代马②猎秋田，

山头野火寒多烧，雨里孤峰湿作烟。

闻道辽西无斗战，时时醉向酒家眠。

（注）①代郡：这里指雁门。②代马：骏马的名称，产于古代漠北。

【1】下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A.首联不仅交代了雁门郡内山势的高峻，还写出了雁门胡人居住地与燕国相接，靠近边地的位置特点。

B.作者在诗中既写出了边地民族飞鹰走马、游猎塞上的独特生活场景，又写出了他们好酒安时的生活习惯。

C.颈联有版本作“雾里”，比“雨里”更能表现边地百姓误将“野火”和“峰烟”当作烽火而时时紧张的心理。

D.颔联生动摹写了雁门胡人的日常生活状态，形象再现了边地少数民族好勇尚武，粗犷豪迈的精神面貌。

【2】诗歌的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？

13、阅读下面文言文，完成各题。

王氏之先为常山真定人。公父武康公事太宗皇帝，秉节治戎，有劳有勤，报恤追崇。公少以父任为西头供奉官。至道二年，遣五将讨李继迁，公从武康公出铁门，为先锋，杀敌甚众。军至乌白池，诸将失期，不得进，公告其父曰：“归师过险，争必乱。”乃以兵前守隘，号其军曰：“乱行者斩！”由是士卒无敢先后，虽武康公亦为之按辔。追兵望其军整，不敢近。武康公叹曰：“王氏有子矣。”后以御前忠佐为军头巡检。邢洺男子张洪霸聚盗二州间，历年，吏不能捕。公以毡车载勇士为妇人服，盛饰诱之邯郸道中，贼党争前邀劫，遂皆就擒，由是知名。

御史中丞孔道辅等因事以为言，乃罢公枢密。言者不已，即以为右千牛卫上将军。士皆为之惧，公举止言色如平时，惟不接宾客而已。既而，孔道辅卒，客有谓公曰：“此害公者也。”公愀然曰：“孔公以职言事，岂害我者？可惜朝廷亡一直臣。”由是言者终身以为愧，而士大夫服公为有量。

庆历二年，契丹聚兵幽、涿，遣使者有所求，自河以北皆警，乃拜公保静军节度使，知澶州。公治其军，无挠其私，亦不贷其过，居顷之，士皆可用。契丹使人觇其军，或劝公执而戮之，公曰：“吾军整而和，使觇者得吾实以归，是屈人兵以不战也。”明日，大阅于郊，公执桴鼓誓师，号令简明，进退坐作，肃然无声，乃下令曰：“备糗粮，听鼓声，视吾旗所乡！”契丹闻之震恐。会复议和，兵解，徙知陈州。

自宝元、庆历之间，元昊叛河西，兵出久无功，士大夫争进计策，多所改作。公笑曰：“奈何纷纷？兵法不如是也。使士知畏爱，而怯者勇，勇者不骄。以吾可胜，因敌而胜之耳，岂多言哉！”其在枢密，亦尝自请临边，不许，凡大谋议，必以咨之。其在外，则遣中贵人诏问，其言多见施用。公于是时，屹然为中国钜人、名将，虽未尝躬矢石，攻坚摧敌，而恩信已足抚士卒，名声已足动四夷。

公年七十有余，以疾薨于家。其遗言曰：“臣有俸禄，足以具死事，不敢复累朝廷，愿无遣使者护丧，无厚赙赠。”天子恻然，哀其志，以黄金百两、白金三千两赐其家，固辞，不许。明年，有诏史臣刻其墓碑，谥曰武恭。

（取材于欧阳修《忠武军节度使同中书门下平章事武恭王公神道碑铭》）

【1】下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（  ）

A．亦不贷其过         贷：宽恕

B．契丹使人觇其军     觇：参观

C．徙知陈州           徙：迁任

D．足以具死事         具：准备

【2】下列对各句中“为”的解释，正确的一项是（  ）

A．（甲）③     （乙）⑤      （丙）④

B．（甲）①     （乙）⑥      （丙）④

C．（甲）①     （乙）②      （丙）⑤

D．（甲）⑥     （乙）②      （丙）③

【3】下列对文中语句的理解，不正确的一项是（  ）

A．公举止言色如平时，惟不接宾客而已

武恭公的举动、语言、面色都像平常一样，只是不接待宾客罢了

B．明日，大阅于郊，公执桴鼓誓师

第二天，在郊外举行盛大的阅兵仪式，武恭公拿着鼓槌击鼓誓师

C．备糗粮，听鼓声，视吾旗所乡

准备干粮，听鼓声号令，看我挥舞旗子指挥大家返回故乡

D．愿无遣使者护丧，无厚赙赠

希望朝廷不要派遣官使帮助举办丧仪，不要有丰厚的赏赐

【4】根据文意，下列理解不正确的一项是（  ）

A．武康公侍上治军都颇有功劳，被怜恤推崇。武恭公因父亲的原因，担任了相关职务。

B．面对元昊的叛乱，朝廷军队久战无功，朝臣意见多被修改，武恭公却赞同这些意见。

C．作者认为武恭公是朝中的著名将领，恩信能抚慰士卒，声望可震动四方。

D．武恭公去世，皇帝十分悲伤，不仅重金厚慰其家人，还下诏为其刻墓碑。

【5】将下面语句翻译为现代汉语。

其在枢密，亦尝自请临边，不许，凡大谋议，必以咨之。

【6】欧阳修的碑志文借鉴了史家笔法，注重用简洁的语言记述人物事件及结果影响。文中用“由是士卒无敢先后”“由是知名”“由是言者终身以为愧”三句写出了武恭公言行的结果或影响。其中的“是”分别指代什么事件？根据文意，简要概述。

14、阅读下面两则材料，思考：铜车马让世人惊艳赞叹，圆珠笔却让国人唏嘘遗憾，两相对比，你认为其中的原因是什么？写一段文字阐述自己的看法，160字左右。

材料一  秦始皇陵出土的铜车马由3000个零部件组合而成。结构精巧，工艺复杂，铸造精致，综合使用了铸造、焊接、嵌铸、镶嵌以及多种多样的机械连接工艺技术，令人叹为观止。它凝聚着两千多年前金属制造工艺方面的辉煌成就，在中国和世界冶金史与金属工艺史上，占有重要的地位，被誉为世界“青铜之冠”。

材料二  3000多家企业、20余万从业人口、年产圆珠笔400多亿支，占世界总供应量的80%……中国已经成为当之无愧的制笔大国，但一连串值得骄傲的数字背后，却是核心技术的缺失和核心材料高度依赖进口的现实。为此中国企业每年需支付2亿元外汇，制造商生产一支圆珠笔的利润还不足1分钱。