青海省海北藏族自治州祁连县2025年高考模拟（七）语文试卷(真题)

1、写出下列词语的近义词。

若是——____________ 和睦——_____________

辛劳——____________ 特别——_____________

2、日积月累。

中国古代哲学家用五行_____、_____、_____、_____、_____，说明世界万物的形成和相互关系。人类将野生植物培育成五谷杂粮，是人类文明一大壮举，五谷是_____、_____、_____、_____、_____。中国古乐的基本音阶——五音是_____、_____、_____、_____、_____。女娲熔炼五彩石补天，指的是_____、_____、_____、_____、_____这五种颜色。

3、写出下面词语的反义词。

俯视 — （__________）   缓慢— （___________） 明艳— （_________）

幽静— （__________） 格外— （__________） 增添— （__________）

4、比一比，组词语。

喧（______）   级（_____） 钉（______）   膝（______）   钮（______）

暄（______）   圾（_____） 盯（______）   漆（______）   纽（______）

5、查字典小能手。

1．“根”的音序是____，音节是_____，组词______。

2．“泉”一共有____画，部首是____，除去部首外还有_____画。

3．“扇”的部首是____。它有两个读音是______、______，分别组词______、______。

6、古诗乐园。

江畔独步寻花

［唐］杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（注释）①花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。②压枝低：形容花开得十分茂盛，把花枝都压得低垂了。③留连：留恋，舍不得离开。④自在：自由自在，不受拘束。⑤娇莺：美丽可爱的黄莺。⑥恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听。

【1】这首诗描写的是________（季节）的景色。

【2】“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”这句诗写出了花的______，从“______”“ _____”“ _____”这几个词可以读出来。

【3】诗句（   ）从侧面写出了春花的鲜艳芬芳。

A.千朵万朵压枝低 B.留连戏蝶时时舞

【4】《江畔独步寻花》表达了诗人（   ）

A.对春天的赞美和对美好生活的无限向往之情。

B.对春天盛开的鲜花的伤感之情。

【5】读了这首诗，你的脑海里浮现出一幅怎样的画面？结合注释写一写。

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7、古诗阅读

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，___________。

___________，明月何时照我还。

【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代诗人 。

【2】诗中描写了_______到______ 路上的_________的景色，表达了诗人的______之情。

【3】“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是_____，这个字形象地写出了_________。

【4】诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思？

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【5】哪句诗表达了诗人的思乡之情？

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【6】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人说是“一水”“只隔”呢？

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【7】全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首下面吧。

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8、阅读链接。

       我爱这土地

       艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。                            

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

这首诗篇幅短小，构思精巧。我仿佛看到了诗中的这只鸟不知疲倦地在祖国大地上飞翔，一边飞一边叙说着对这片土地真挚而赤诚的爱。你们看到了吗？对脚下的土地你有了什么新的感受？可以和同学分享。

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9、阅读短文，回答问题：（不会写的字可以用拼音代替）

大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

【1】这段话共有（______）句话。

【2】一年有（______）、（______）、（______）、（______）四个季节。

【3】大自然的邮票就是（______），这张邮票的颜色有（______）、（______）、……

10、细心读，认真想。

                                                               蚂蚁的故事

①蚂蚁族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不

到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

②当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

③每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆灭。

④生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

⑤敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

世上称得上伟大的东西，往往不在体积，在于精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

【1】第②-③自然段中，蚂蚁家族为了避免全军覆没，“抱成团”逃离火海。这个场景让我感受到

_____。

【2】以下两句话中，你更喜欢哪一句？请在括号里标上“★”，并说说原因。

A．“我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。”（     ）

B．一团黑色的蚂蚁团被火包围，烧焦声不断传出。（   ）

11、课外阅读。

雪

一场大雪，又一场大雪。白雪落在苍翠的雪松枝头上，厚厚的雪衣压弯了松树美丽的腰身。白雪埋住了山脚下的杜鹃花，山野里只能看见厚厚的柔软的雪被。

山林里真静啊！静得能够听见沙沙的落雪声。这是雪的低吟，雪的私语，只有在这无风的宁静的长白山的幽谷里才能听见。

【1】填上合适的词语。

（______）的雪被   （______）的雪松   （______）的落雪声

【2】仿写句子。

山林里真静啊！静得能够听见沙沙的落雪声。

____________真______啊！__________________________。

【3】短文描写的是____________（什么地方）的雪景。

【4】第1自然段写的是大雪覆盖____________的景象，可以看出雪下得____________。

【5】第2自然段有______句话，写出了下雪时山林的______，从“____________”和“____________”这两个词可以看出作者是把雪当作人来写的，十分生动。

12、阅读短文，回答后面的问题。

佳佳和杰杰，捡到一只受伤的小鸟。

他们给小鸟治病，精心喂养。小鸟病好了，活蹦乱……

两个孩子，一只小鸟，小鸟归谁？佳佳和杰杰经常讨论这个小小的问题。

一天，他们带着小鸟到林子里玩耍。

林子里的小鸟，快活地唱着歌；笼子里的小鸟，伤心地叫喊……

佳佳和杰杰，望着林子里飞来飞去的小鸟，又望望关在笼子里撞来撞去的小鸟。

两只小手，同时拨开笔笼门……

小鸟归谁？答案找到了！

小鸟飞出笼子，飞进鸟群。它和它的朋友一起在绿色的林子里穿来穿去……

佳佳和杰杰，你望着我，我望着你，两个人会心地笑了。林子里，又多了一名歌手；大自然，又多了一支乐曲。

唧唧，喳喳，声音真动听。

【1】在文中找出两对反义词。

__________________________

【2】佳佳和杰杰经常讨论“小鸟归谁”，是因为_______________________；

后来他们把小鸟放到树林里，表明他们认为小鸟应该归______________。

【3】找出文中的一处拟人句，写在横线上。

______________________________

【4】“会”的解释有：①聚合，合在一起；②见面，会见；③理解，懂得；④熟习，通晓。“会心地笑了”的“会”应取第（______）种解释。

【5】你认为他们的做法对吗？谈谈你的想法。

______________________________

13、阅读下面的短文，完成练习。

①很久以前，在一个漆黑的秋天的夜晚，我泛舟在西伯利亚一条阴森森的小河上。突然，前面，小河的拐弯处，黑黢（qū）黢的峰峦下面，闪出一点火光。

②火光又明又亮，好像就在眼前……

③“啊，谢天谢地!”我高兴地说，“马上就到过夜的地方啦!”船夫扭头来朝身后的火光看了一眼，又不以为然地俯身划桨。“还远哩!”

④我不相信他的话，因为火光冲破朦胧的夜色，明明在那儿闪烁。不过船夫是对的，事实上，火光的确还远着呢。

⑤在如磐的黑夜里，火光的特点是:驱散黑暗，闪闪发亮，近在眼前，令人神往，给人以希望，促你前进。眼见火光渐渐临近，似乎只要再挥两三桨，行程就结束了……其实却还远着呢!

⑥我们在漆黑如墨的河上又划了很久。峡谷两岸的峭壁，迎面驶来，又依次向后移去，仿佛消失在无边无际的远方，而火光却依然停在前头闪耀着，闪闪发亮，令人神往，召你前行，——依然是这么近，又依然是那么远……

⑦现在，无论是这条被悬崖峭壁的阴影笼罩的漆黑的河流，还是那一星明亮的火光，都经常浮现在我的脑际。在这以前和在这以后，曾有许多闪耀的火光，似乎近在眼前，不止使我一人心驰神往，也召唤着夜行者奋勇前进。但是生活之河却仍然在那阴森森的两岸之间奔流，奔流，而火光也依旧非常遥远。因此，必须加劲划桨……

⑧然而，火光啊……毕竟……毕竟就在前头!

【1】给短文加个合适的标题:________

【2】请用简洁的语言概括短文的主要内容。

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【3】看到火光，“我”的反应是___，船夫的反应是___，文中“火光”象征着____。

【4】读第⑥自然段“依然是这么近，又依然是那么远……”，有同学觉得这句话前后矛盾，李红却不这样认为，她在文章旁边写了个批注，她可能会怎么写?

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【5】请结合生活实际，谈谈你对文中画线句子的理解。

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14、课内阅读。

表里的生物

越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲（   ）把表放在桌子上，我的眼睛（   ）再也离不开它。有一次，父亲（   ）看我的样子太可怜了，（   ）自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（   ）被表盖保护着，（   ）被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。（   ）过了一会儿，父亲（   ）表盖上了。父亲的表里边真是好看。

【1】文中括号里依次填入的恰当的关联词语是（______）（填序号）

①也许……也许……②可是，还是

③不但……还……④一……就……

【2】文中画“   ”的语句分别运用了______________和______________方法写父亲；用______________方法写“我”的表现。

【3】多选。对句子：“蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。”理解正确的是（______）

①“蓝”“红”“金黄”等词写出了表里世界的色彩之美。

②这句话生动写出了表在“我”心里的神秘，在“我”眼里的美丽。

③这句话运用了夸张的修辞手法，表现表里世界的缤纷色彩。

④这句话运用了比喻的修辞手法，把摆来摆去的零件比作小尾巴。

【4】从选段可看出“我”是一个怎样的孩子？

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15、句子大风车。按要求完成句子练习。

（1）低头唉声叹气。振作精神发奋努力。（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）

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（2）孙胺对田忌说：“我有个办法，保证能让您获胜。”（ 改为间接转述句）

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（3）月亮穿过微云。（请用比喻修辞手法把句子写得更具体更生动）

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（4）人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句）

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（5）根据语境，试着写一写人物忐忑不安的心理活动。

开始发试卷了。久久没有听到老师念我的名字，__________________。

16、把反问句改为陈述句。

1.经常参加体育锻炼，身体怎么会不好呢?

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2.不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?

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3.难道我们不是好朋友吗?

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4.这潮湿冰冷的地面怎么能睡觉呢?

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17、按要求改写句子。

小嘎子围着胖墩儿蹦来蹦去。(改写成比喻句)  

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18、照样子，选一种情景作为开头，用上3-4个不同的动词，写出人物连续的动作。

例：他紧紧地抓住护栏，两只脚用力地往上一蹬，再纵身一跃，跳下了月台。

老师走进教室       我打开冰箱       爸爸下班回到家

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19、给句子换种说法，但句子意思不变。

房间里光线这么暗，怎么能看书呢？

____________

你那么不认真，怎么记得住知识呢？

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20、长话短说。把下面的句子改成一个简洁明了的句子，意思不变。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

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21、习作。

在你的学习生涯中，总有那么一个或几个同学会给你留下深刻的印象。选择一个同学，以“猜猜他是谁”为题，想想他有哪些特别的地方？选择一两点写一写。（注意：不能在文中出现他的名字，但要让人读了你写的内容就能猜出他是谁）

提示：（1）做到语句通顺，感情真实。（2）注意要把人、事写清楚、写具体。（3）字数不少于200字。