1、写出下列词语的近义词。
密切——_________ 温暖——_________ 矫健——_________
漂亮——_________ 追逐——_________ 响亮——_________
2、日积月累。
1._______________,_______________。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
2._______________,青山郭外斜。
3.捐躯赴国难, _______________。
4.等闲识得东风面,_______________。
5.儿童相见不相识,_________________。
3、照(zhào) 样(yàng) 子(zi),变(biàn) 新(xīn) 字(zì)。
4、将下列成语补充完整,使填进去的字前后搭配恰好组成一个地名。
重于泰(________)(________)山再起 万古长(________)(________)阔天空
人山人(________)(________)辕北辙 风卷残(________)(________)柯一梦
5、解释诗句中加点的字词的意思,并写出诗句的意思。
大漠沙如雪,燕山月似钩。
大漠:_____________。钩:_________________。
诗句的意思:___________
6、课外美文欣赏
题金陵渡
[唐]张祜
金陵津渡小山楼,
一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里,
两三星火是瓜州。
【1】这首诗的诗眼是_________。
【2】诗句“潮落夜江斜月里”的“斜”字能否换成别的字?为什么?
______________________
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
______________________
7、绝 句
[宋]志南
古木阴中系短篷,
杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨,
吹面不寒杨柳风。
【1】写出诗中下列字的读音。
系( ) 藜( ) 沾( )
【2】试着用现代文写出后两句诗描写的景色。
______________________________________
【3】从前两句诗中,我们可以看出作者是描写了作者( )时的所见所闻。
A.春日赏花
B.夏日淋雨
C.春日远足
D.夏日游园
【4】从诗人的描述中,我们领略到了一个( )的春天(双选)。
A.草长莺飞
B.生机勃勃
C.色彩缤纷
D.花红柳绿
8、默写古诗,并完成后面的练习。
绝 句
唐____
______鸣翠柳,一行白鹭_______。
窗含西岭_______,_______万里船。
1.我会写出诗中表示颜色的词:____________________________________________________________________________。
2.我会准确填写量词:两( )黄鹂 一( )白鹭
9、阅读文章,完成练习。
迷人的夏季牧场
碧 野
就在群峰环绕中,一片绮丽的千里牧场展现在你的眼前。墨绿的原始森林和鲜艳的野花,给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。牧场上长着一色青翠的酥油草,清清的溪水沿着两岸的草丛在漫流。无边的草原是这样平展,就像风平浪静的海洋。在太阳下,那点点水泡似的蒙古包,闪烁着白光。
当你策马在这千里草原上尽情驰骋的时候,处处都可以看见成千上万的羊群、马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草,膘肥体壮,毛色格外发亮,好像每一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊,在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。
特别诱人的是牧场的黄昏,落日映红了周围的雪峰,像云霞那么灿烂。雪峰的红光映射到这辽阔的牧场上,形成一个金碧辉煌的世界,蒙古包、牧群和牧女们,都镀上了一色的玫瑰红。当落日沉没,周围雪峰的红光逐渐消退,银灰色的暮霭笼罩着草原的时候,你就会看见无数点的红火光,那是牧民们烧起铜壶在准备晚餐。
当家家蒙古包吊壶三脚架下的野牛粪只剩下一堆红火烬的时候,夜风就会送来冬不拉的弦音和哈萨克牧女们婉转嘹亮的歌声。这是十家八家聚居在一处的牧民们齐集到比较大的蒙古包里,欢度一天最后的幸福时光。
深夜,整个草原沉浸在静谧中。如果这时你披上一件皮衣走出蒙古包,在月光或繁星下,你就可以朦胧地看见牧群在夜的草原上轻轻地游荡。夜的草原是那么宁静而安详,只有漫流的溪水声引起你对这大自然的遐思……
【1】联系上下文,解释下列词语。
(1)风平浪静:_______________________
(2)金碧辉煌:_______________________
【2】本文按照______的顺序,描写了_________、_________、_________时千里牧场的绮丽风光。
【3】它们吃了含有乳汁的酥油草……好像每一根毛尖都冒着油星”这句话的作用是衬托 ( )
A.牧场的辽阔。
B.牧草的肥美。
C.牧民的勤劳。
【4】本文是怎样围绕“迷人”这个中心意思来写的?
_______________________
【5】结尾写“夜的草原是那么宁静而安详,只有漫流的溪水声引起你对这大自然的遐思……”想象一下:你仿佛听到了什么?看到了什么?试着写一写。
_______________________
10、阅读下面材料,回答问题。
材料一:印章,如同文房四宝一般,既是工具,亦是艺术品。它是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。
印章自古就有,且样式繁多,但一直以来限于标示姓名等实用内容。至唐宋,开始被应用于书画鉴藏,出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章,这使印章的艺术性大为增强。至元代,文人用印已经非常普遍,文人印真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期,为明清印章流派的崛起、篆刻学的发展奠定了基础。
材料二:有篆刻爱好者将《七律·长征》的部分诗句刻成了印章,见下图。
图1 红军不怕远征难 图2 三军过后尽开颜
材料三:印章以小巧之身,蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华,中华民族的智慧与美都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。如今,大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用;另一方面,传统手工制作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传,被欣赏、被赞叹。
材料四:北京奥运会的主题之一是“科技奥运,人文奥运,绿色奧运”,会徽由两部分组成,上部是一个近似椭圆形的中国传统印章,下部是用毛笔书写的“Beijinɡ2008”和奥运五环的标志。
【1】阅读材料一,完成下面表格。
朝代 | 印章发展的过程 |
唐代以前 | ____________ |
_______ | 被应用于书画鉴藏,闲章出现使印章的艺术性大为增强。 |
元代 | _____________ |
【2】阅读材料二,请你根据《七律·长征》的内容补充诗句。
图1的下一句诗:______________________
图2的上一句诗:______________________
【3】材料二中印章的字体属于( )
A.甲骨文 B.篆书 C.隶书 D.楷书
【4】仔细观察材料四中的会徽印章部分,你发现印章部分蕴含的意义是_____________________。
【5】下列说法不符合材料意思的一项是( )
A.中国古代印章镌刻技艺是传统艺术的一部分,且种类丰富。
B.元代以后,文人刻印成风,为后代印章艺术的发展奠定了基础。
C.书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向发展。
D.现代社会简易印章流行,传统的手工制作印章越来越不受重视。
11、(三)父亲的“名片”(18分)
父亲整天只知道干活,我便少了管教,成了小狗一条,整天上房爬坡,撵鸡赶狗,无所不为。这时,村里人每见父亲,总是笑着打趣:“老三,你可养了个好儿子!”父亲脸一红,摇头叹息:“别提了,败家子,丢人现眼!”言罢,还恭恭敬敬给人家递上一支烟。
上学后,仍然顽性难改,有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师见到父亲的老实相时惊讶得险些把“瓶底”晃下来 :“你就是他父亲 ?不像不像 !您那宝贝儿子,哪有一点像您!把您的脸都丢尽了,打架、 逃学、剪女孩的头发。”
我不记得是怎样回家的,但见父亲不言不语不吃饭时,才真正明白:我的好坏就代表着父亲的脸面,是父亲向外人展示的一张“名片”。
汗与泪的付出,终有收获的时候。小学升初中我全乡第一,初一、初二均全届第一,参加竞赛获二等奖。“名片”变了,父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时,激动得半天才说出一句话:“我就是这娃的爹。”全场笑了,我也笑了。
我终于成为父亲引以为自豪的“名片”了,父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子,可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人的一支烟了。
【1】(本题2分)联系上下文理解下列词语。
① 打趣:________________________________________________
② 坦然:________________________________________________
【2】(本题2分)文中写了“我”的三个阶段的表现,带给父亲的不同感触,请照样子概括后两处:
被村里人打趣—— (_____________)——(_________________)
【3】(本题5分)用“ ”画出文中写父亲的三处神态描写,请抓住一处,来分析一下原因。
【4】(本题1分)“汗与泪的付出,终有收获的时候”。这句话在文章的表述过程中所起的作用是__________。
【5】(本题4分) 文中与“言罢,还恭恭敬敬给人家递上一支烟”相照应的句子是_____________________________。这里,作者抓住了父亲前后不同的表现,采用了__________的写法,揭示了两种不同的人格尊严。
【6】(本题2分)“汗与泪的付出,终有收获的时候”。这句话的含义是:( )
A.只要付出了汗与泪的代价,就会有收获。
B.付出了汗与泪,没有收获,就说明之前的付出白费了。
C.因为付出了汗与泪的代价,就一定会收获成功的喜悦。
D.因为付出了汗与泪的代价,终于有了收获成功和喜悦的时候。
【7】(本题2分)文章中所说的“名片”指的是:( )
A.父亲介绍身份的证件。
B.父亲的脸面。
C.“我”的表现。
12、阿凡提的三个鸡蛋
有个财主,在城里开了个饭馆。有一回,阿凡提在这家饭馆里吃了3个煮熟的鸡蛋,临走,一摸口袋,身上忘了带钱。阿凡提只好向财主赔不是,担保下次经过这里,一定送钱来还他。
不要紧 财主( )说 3个鸡蛋算得什么 以后再说吧
过了半年 阿凡提又来到城里 急忙跑到这家饭馆来还钱 见了财主 阿凡提( )问道
上次我吃了3个鸡蛋 该给你多少钱呢
财主从墙上取下一个大算盘 拨拉了半天才( )说
不多 不多 3个鸡蛋 就算3百块钱好了
财主 你这是发昏了吗 阿凡提( )
“咦,这还算多吗?”财主( )说,“要是我这3个鸡蛋没给你吃掉,早孵出3只母鸡来了。一只母鸡半年下30个鸡蛋,30只母鸡要下90个鸡蛋,90个鸡蛋再孵成小鸡,你给我说说,该值多少钱!”
阿凡提骂财主欺负人,财主反而到国王那儿告了阿凡提。
到了审案子的那一天,国王坐在殿上,专等阿凡提来好重重地罚他。等呀、等呀,等到后晌才见阿凡提手里拿着一把铁勺来了。
“你好大胆!”国王吼道,“你为何才来?”
“我正忙着,”阿凡提说:“我和邻居合伙种的二亩麦子明天就要下种了,我们正忙着炒麦种,才耽误了时间。”
“哈哈!”国王和财主一起大笑了起来。国王说:“炒熟的麦子还能出苗吗?你这个大傻瓜!”
“国王啊,原来您也知道炒熟的麦子不出苗。”阿凡提说,“那么,请问陛下,煮熟的鸡蛋还能孵出小鸡来吗?”
【1】给加横线的字选出正确的读音。
临走(lín níng)拨拉(lā la)孵成(fú fū)后晌(shǎng xiǎng)
【2】说说下列“算”的意思。
(1)3个鸡蛋算得什么?( )
(2)3个鸡蛋就算3百块钱好了。( )
(3)算了,这件事不能怪他。( )
(4)咦,这还算多吗?( )
【3】给短文2-7自然段加上标点。
【4】在括号里填上合适的内容。
【5】“赔不是”的意思是“道歉”,但“赔不是”是口语,“道歉”是书面语。你能将下面的词语换一种说法吗?
担保( )拨拉( )发昏( )耽误( )合伙( )
【6】写形容“笑”的词语。
哈哈大笑 __________ ____________ ______________ ________________ _________
【7】财主为什么当初不跟阿凡提要三个鸡蛋的钱?
【8】分别用一些词语来形容阿凡提、财主。
财主:________________________________
阿凡提:______________________________
【9】读了这个故事以后你明白了什么呢?
____________________________________
13、课内大搜索
和尚先请熟悉水性的人潜到水底,摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船,船舱里装满泥沙,划到铁牛沉没的地方。船停稳了,他再叫人把两只船并排拴得紧紧的,用结实的木料搭个架子,跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底,把绳子的一头牢牢地拴住铁牛,绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。
准备工作做好了。和尚请水手们一起动手,把船上的泥沙都铲到黄河里去了。船里的泥沙慢慢地减少,船身慢慢地向上浮,拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力,把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。
(1)找出文中怀丙和尚作准备工作时的动词:
(2)和尚分几步做准备工作?请为每步加个小标题。
(3)和尚为什么要做这些准备工作?从中我们体到了什么?
14、阅读课外短文,完成练习。
燕子
对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又突然不见了。窗外是一片绿色的春天…
我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地跳望。
燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一间白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我报告它们的快乐接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿…
吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次不是着泥沙,就是抬着树枝燕子,燕子,我知道你是在劳动中,才变得如此矫捷的!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颇色,才变得如此艳丽的!啊,你这春天的使者,劳动的使者!
【1】下列句子中加点的词语用得有什么妙处?简单说一说。
①我连忙把窗子打开…
_______________________________
②燕子终于又回来了…
___________________________________
【2】从文中哪些地方可以看出燕子是“劳动的使者”?在文中用画出来。
【3】还可以把燕子比作什么?依照文章最后一句话再写几句。
_______________________________________
【4】联系上下文,说说“我的心也在发芽”有什么含义。
___________________________________________
【5】查资料说一说燕子能为人类做哪些事情?
_____________________________________________
15、句子训练。
1.老师说:“我要仔细检查一下门窗才行。”(用自己的话转述)
_____________________________________________________________________
2.我很着急。(改写成比喻句)
_____________________________________________________________________
3.人们掘开厚厚的堆积物。(改为“把”字句和“被”字句)
_____________________________________________________________________
4.小珍今天上午要来找她学叠花篮。(改变词序,意思不变)
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5.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。(改为反问句)
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6.通过这次教训,使他明白了认真做事的重要性。(修改病句)
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16、照样子,给下面的句子换个说法。
例:我们怎么能忘记妈妈的爱呢? 我们不能忘记妈妈的爱。
1.少先队员怎么能向困难低头呢?
_______________________________________
2.阮恒纯洁的心灵,不正像含苞待放的花蕾吗?
_______________________________________
17、改为转述句
老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”
________________________________
18、句子乐园。
【1】他一想到解救妈妈就浑身增添了力量。(用加点字造句)
一……就……
【2】英勇的战士消灭了入侵的敌人。(改成被字句)
【3】路这么滑,很容易滑倒。(改成反问句)
【4】红军长征时期的生活非常艰巨。(修改病句)
【5】集邮对我特别感兴趣。。(修改病句)
19、连词成句,并加上标点。
(1)河里 在 小鸭子 了 许多鱼 捉到
________________________
(2)青草 的 在 清清 生长 小河边
________________________
20、用下面的句子开头,试着写下去。
图书馆里可真安静呀,_______。
21、第三部分:习作
根据下面的习作要求完成习作。(二选一)
1.题目:_________伴我快乐成长
在你的成长中,一定有许多的人、事、物、景等陪伴着你。请你选择其中一个方面的内容,将题目补充完整,再完成习作。要求内容具体,有真情实感。不少于400字。
2.未来的__________________
要求:①先补充题目,想象未来的__________________是什么样子。
②按一定的顺序,有条理,有中心地写一篇想象作文。
(不少于400字)