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1、古诗小考场。
（1）默写《出塞》。
________________________，
________________________。
________________________，
________________________。
（2）用自己的话说一说诗句的意思：
________________________
关：_________未：_____________
但：_________
飞将：______________________
胡马：______________________
2、照样子，写词语。
例：隐约（隐隐约约）
整齐（___________） 明白（____________） 漂亮（____________）
吵闹（___________） 急忙（____________）
例：考虑（考虑考虑）
思考（___________） 收拾（____________） 整理（____________）
研究（___________） 修改（____________）
3、根据提示按原文填空。
1.思考问题和观察事物是一样的，都应该从不同的角度出发，获得的结果也就各不相同。正像苏轼在《题西林壁》里所写的名句那样：_________，__________。
2.在生活中，如果你送别人时，为了表达与他的依依惜别之情，你会引用的诗句是____________，_________。
4、看拼音，写笔画。
shù wān（______） hénɡ zhé（______） piě zhé（______）
shù zhé（______） hénɡ piě（______） shù wān ɡōu（______）
5、根据所学内容填空。
1．劝君更尽一杯酒，_______________________。（唐·王维《送元二使安西》）
2．春风又绿江南岸，______________________。（宋·王安石《泊船瓜洲》）
3．____________________，莫把无时当有时。（《增广贤文·上集》）
4．书到用时方恨少，_______________________。（《增广贤文》）
5．____________________，无心插柳柳成荫。（《增广贤文·上集》）
6、课内阅读
江雪
________________，
________________。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗写了________、________、________等景物，流露出诗人凄清、孤独的落寞心情。
【3】“千山鸟飞绝”一句中，“绝”字的意思是_____________________________。
【4】《江雪》这首诗中描绘环境的诗句是：________，________。诗中最能表达作者坚毅、孤傲心情的词语是________和________。
【5】请你写出刻画渔翁寒江独钓形象的诗句。
______________________________
【6】请你想象一下这首诗所描绘的画面，然后写下来。
____________________________________
7、诗歌赏析。
春游湖
徐府
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
【1】“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。
_______________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的思想情感？
______________________
8、读下面这首元曲，回答问题
天净沙·秋
孤村落日残霞
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水，
白草红叶黄花。
【1】这首元曲的作者是____________，从“落日残霞”可以看出曲中描写的是______________（时候）的景色。
【2】此曲选取典型的秋天景物，按照___________的顺序，描绘出一幅色彩绚丽的秋景图。前四行让我们感受到_________，后两行中“青、绿、白、红、黄”这些描写色彩的词语又让我们感受到____________。
9、阅读下文，回答问题。
秘密
有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个贫穷小男孩的故事。
小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
当时老师注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。老师看着他，看着看着就要掉眼泪。老师拿过了那支铅笔，说：“这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。”孩子特别开心。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他批改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上‘优秀’两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100本小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
【1】对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）
A. 全体同学对这件事都有疑义
B. 全体同学对这件事都没有疑义
C. 只有一个同学对这件事有疑义
【2】短文第________和第________自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
【3】短文写了________与________之间的秘密。“秘密”的内容是________。
【4】短文主要描写了小男孩的语言、________和________，表现了他是一个________的孩子。
【5】想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么。（写几句连贯的话）
____________________
10、阅读理解。
83岁的模特
13岁时，在公交车上，她被一位摄影师看中。摄影师为她拍了一组照片。那些照片，让她看到了一个美得让人惊叹不已的自己。从此，她对模特这个行业充满了向往，觉得这就是自己想要的生活。
这组照片，最后却因“不太上相”而被撤下。第一次做模特，就遭遇了失败。但她并没有心灰意冷，而是很不甘地说：“没有人可以否认我的美丽！”
这样的言论，真是大胆而自信。一位时尚编辑被这句话打动，于是，14岁那年，她成了一家时尚杂志的签约模特。
事实证明，她真的很有做模特的天赋，15岁就登上了时尚杂志封面，成为炙可热的模特。
生活却从来不会一帆风顺，她经历了二战，经历了婚变，又承担着养家的重任。但无论生活给予怎样的打击，她始终站在舞台上，不曾离开。
这一干就是七十年。从13岁到83岁，她一直在舞台上度过。现在，她一头银发，身材却保持得和年轻时一样好，什么衣服穿在她身上，都有一种成熟优雅的美。
模特这个行业，是吃青春饭的，青春不再的人，很难再在这个行业立足。她却声望越来越高，很多公司都希望跟她合作，很多人都愿意看到她在舞台上的身影。
除了七十年不变的身材，她还很敬业，比年轻人更刻苦，更配合，更容易沟通。因此，在这个属于年轻人的圈子里，她永远不会被淘汰。
她叫卡门。她用事实证明，当一个人自信而自律；永远都不放弃的时候，就能够在任何一个领域里出人头地。
【1】文中词语“吃青春饭”的意思是（ ）
A.吃年轻人做的饭。 B.在青春年少时吃的饭。
C.指那些只适合20-30岁的年轻人做的工作。 D.指半生不熟的饭菜。
【2】“她对模特这个行业充满了向往，觉得这就是自己想要的生活。”联系上下文，你认为她想要的生活是什么样的？
_________________________________
【3】卡门在模特界一干就是七十年，她一直不被淘汰的原因是什么？
_________________________________
【4】83岁的模特卡门，她的成功给我们的启示？
_________________________________
11、阅读乐园。
动物的“慈母”心
你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，自己啄起又吐出，顾不得自食；小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，母鸡撑开大伞一样的翅膀，为小鸡遮风挡雨。
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调( )虎离山”之计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑(ān chún)被狐狸发现了，正在窝中的母鹌鹑为( )了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时只把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当( )狐狸的爪子就要抓到它时，母鹌鹑便机灵地逃走了。有时来不及逃走，为了孩子的安全，母鹌鹑就成了狐狸的腹中之物。
【1】在括号里写出文中加点字正确的读音。
【2】用“——”画出文中的一个比喻句。句中把________比作________。
【3】“调虎离山”之计在文中指________________________
【4】短文通过哪两个例子来写动物的“慈母”心？
___________________
【5】你从这篇文章中感受到了什么？
__________________________
12、阅读课文节选，完成练习。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（jì jí）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shuì suì）了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资 姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜 境）。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
【1】划去选文括号中错误的拼音或生字。
【2】选文中画“ ”的句子采用了______的说明方法。
【3】认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”。
（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。（_____）
（2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。（_____）
（3）读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。（_____）
13、阅读检测台
朋 友
小儿今年四年级。每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹，互换各类卡片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。( )星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他( )会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花心里积着一小盏水，他就在作文里马马虎虎地写道：”雨溅到花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：”儿子，太夸张了吧。”
十多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期( )年龄小，( )只要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。
记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我没太在意他的话，随手拿了只玻璃瓶装了点水递给他，让他自己摆弄。
过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的橘树枝。一进门就对我说：“阿婆朋友家的橘子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿婆朋友到底是谁呀？”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆的门外玩，周寒生鼻子出了血，阿婆给他止血了。阿婆还说，下次我们有困难就去找她，她是我们的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿子，一点点大的人，在外面交了老太太朋友了。
后来，我们搬家了，儿子也上了一年级。一天放学回家，儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋，里面是只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。原来，____________________________________________________________________________。
1.写出下列词语的近义词。
在意－－( )
快乐－－( )
2．在第1、2自然段的括号内填上恰当的关联词。
3．根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。
雨溅到花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
________________________________________________________
________________________________________________________
4．根据提示，在文章最后一个自然段的横线上补写句子。(提示：这一天可能是什么日子？是谁给“儿子”送的鸭蛋？)
5．本文为了表现阿婆与儿子纯真的友谊，依次写了哪三件事？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
6．读了本文，你有什么感想？请写出你想说的一句话。
_________________________________________________________
14、课外阅读
你赢她输
阿凡提专门和巴依作对，名传四海。
一天，巴依和老婆下棋，把阿凡提叫到跟前：“阿凡提，人们都说你聪明，你能猜出这盘棋我的输赢吗？猜对了，我赏你一个金元宝，猜错了，你欠我一个。”
“好吧。”阿凡提当场铺开纸，一边写，一边念着，“你赢她输。”
巴依听了，就接二连三地把车、马、炮往老婆“嘴”里送。不一会儿，“老将”就走了绝路。
巴依对阿凡提说：“怎么样？把元宝拿出来吧。”
阿凡提说：“不，老爷。我猜对啦。”他摊开纸，念着：“‘你赢她（ ）输（ ）’这一盘不正是你输了吗？所以你得赏我一个元宝。”
巴依不服气，要赌第二盘，可阿凡提还是那四个字。这一回，巴依可认真啦，他的老婆也心领神会，兵败如山倒，一会儿工夫，就举手投降了。
巴依对阿凡提说：“怎么样，这会儿该把元宝还我了吧？”“不，老爷，我又猜对了。”阿凡提说，“我写的是‘你赢（ ）她输（ ）’这一盘正好是你赢了，所以还得再赏我一个元宝呢！”
这时，巴依才知道自己上当了。他又气又恨，急中生智对阿凡提说：“那好吧，咱们再来赌最后一盘，这一盘谁要是输了，就拿出五个元宝来。”
阿凡提把那张纸朝桌上一扬，说：“好吧，我还是这四个字，你们先下，我还要干活去。”
阿凡提前脚刚走，巴依后脚就跟了出来，说：“阿凡提，我和我老婆这盘下了和棋。这回，你猜错了吧？”
不料，阿凡提搔了搔头皮，诙谐地说：“哎呀，怎么下和棋了呢？这回我写的是‘你赢（ ）她输（ ）’看来我既没猜对，也没猜错，咱们俩也算下和棋吧。”
巴依听了，气得胡子直翘，但是又没有办法。原来，阿凡提写字时并没有标点。聪明的阿凡提利用朗读时的不同语气表示出不同的意思，把巴依斗败了。
【1】联系上下文说说下列词语的意思
（1）心领神会：_______________________
（2）急中生智：_______________________
【2】巴依和阿凡提一共赌了几盘？结果怎样？
________________________________
【3】根据阿凡提的语气，给文中画线部分加标点。
【4】读了本文后，你从中受到了什么启发？
________________________________
15、你知道这米糕是怎么做成的吗？（照样子，写句子）
_______________________________
16、读一读，按要求完成下面的句子。
（1）我们要像航天员叔叔、啊姨学习，长大后为祖国国家做贡献。
（修改病句，共有2个错字，1处重复）
__________________________________
（2）例句：李老师急得直跺脚。（照样子写句子）
________得__________________________。
（3）选词填空：陆续 继续 连续
上课了，同学们_________走进教室。
（4）给下面的句子填上合适的标点。
____妈妈____我的名字有什么含义吗____我问妈妈____
（5）仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊重他人。这就是《孟子》里所说的“_______________________________________”
17、下面的事物像什么？根据图画把句子补充完整。
(1)
圆圆的西瓜像 ________。
(2)
爸爸的鞋像 _______。
(3)
白白的棉花像 _______。
18、我会改（6分）
例（1）李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
中国的首都是北京。
例（2）叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
19、按要求写句子。
1．瘟魔祸害百姓。桓景决定除掉他。(用关联词语把两句话合成一句话)
________________________________________________________________________
2．桓景杀死了妖魔。(扩句)
________________________________________________________________________
3．分给乡亲们每人一片茱萸叶。(修改病句)
________________________________________________________________________
4．从此，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的侵袭了。(用带点的词语写一句话)
________________________________________________________________________
20、读一读，说一说。
例：小鸟在天上飞。
（1）小鱼在 。
（2） 在 。
例：妈妈的头发（fɑ）长。
（1）爸爸的 。
（2） 的 。
21、第六单元：熟悉的人的趣事
要求：在平时的生活中，你一定有许多熟悉的人吧！他们一定也有一些有意思的事情吧！选择一两件写出来告诉大家吧！
