新疆维吾尔自治区塔城地区沙湾县2025年高考模拟（九）语文试卷(真题)

1、重温课文精彩。

（1）暑假，爸爸带我去观赏长江，看着那滔滔江水上一片孤帆渐行渐远，我不禁想起了李白送别孟浩然的诗句“孤帆____________，________________”。临别之际，爸爸的好朋友为我们送行，餐桌上他端起酒杯还吟诵起了王维的千古名句“__________________，__________________”。爸爸还当场考我，让我也吟两句送别的诗句：__________________，__________________。

（2）我们的祖国风景优美，名胜古迹举世闻名。这一学期的课文，带领我们领略了天下奇观——_________，世界最深最长的河流峡谷——___________；还带领我们观赏了我国的“世界文化遗产”——_______、颐和园和___________。我还知道，我国的____________、___________等景观都被列入《世界遗产名录》。

（3）学课文让我们长知识，明道理。《幸福是什么》告诉我们：幸福要靠_______，要靠_______________________，做出_______________的事情。柯岩老师给张国强老师的回信，让我们懂得了“_______________________”的道理。《________________》让我们知道了在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的_________。

2、照样子，组成新字并组词。

1． 扌： （ 援 ）（ 救援 ）   （_____）（________） （_____）（________）

2． 纟： （_____）（________） （_____）（________） （_____）（________） 

3． 贝： （_____）（________） （_____）（________） （_____）（________） 

4． 艹：（_____）（________）   （_____）（________）   （_____）（________）

3、比一比，再组词。

焰（   ） 烘（   ） 梗（   ） 橱（   ）

馅（   ） 拱（   ） 硬（   ） 厨（   ）

魂（   ） 蜷（   ） 填（   ） 烁（   ）

槐（   ） 倦（   ） 镇（   ） 栎（   ）

4、回顾课文，完成练习。

1．《鲁滨逊漂流记》是一部长篇小说，作者是_________国作家___________。本课内容由梗概和__________组成。“梗概”部分是按鲁滨逊历险的时间顺序记叙的，写了“流落荒岛”“________________”“________________”“________________”“回到英国”这几件事。

2．鲁滨逊在岛上遇到的困难有________________（填序号：①无处居住   ②担心被野人吃掉   ③没有食物   ④没有时间工作   ⑤无处圈养山羊   ⑥忧郁、寂寞），他的心态发生的变化是________________，表现了他是一个_________________的人。

5、课文内容我知道．

1.《小苗与大树的对话》写的是一个小女孩和一位著名的学者　 　的对话，他提出了要培养　 　贯通、　 　贯通，　 　贯通的21世纪的人才。

2．《鲸》是一篇说明文，课文从鲸的　 　、　 　、　 　和　 　四个方面来介绍鲸的。

3．《落花生》一文的作者　 　，曾经以　 　作笔名，勉励自己要做一个具有花生品格的人。课文围绕落花生讲了　 　、　 　、　 　三个方面的内容，由落花生领悟到　 　这一做人的道理。

4．爱有不同的表现形式，“精彩极了”是　 　的爱，糟糕透了是　 　的爱。

5．非淡泊无以明志，　 　。

6．新中国成立的时间是　 　，首都设在　 　，新中国的国旗是　 　。

6、阅读下面的诗歌，完成练习

秋

你悄悄地走来， 你悄悄地走来，

走进花园。 走进田间。

霎时，万紫千红的菊花开了， 秋风过处，五谷飘香。

它把波浪似的的头发披在肩上， 那一片片庄稼，

把美丽的长裙系在腰上， 远看，好似翻滚着的千层波浪；

光彩夺目，美不胜收。 近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸。

【1】这首诗歌描写了__________和__________两个地方在秋天时的美景。

【2】诗歌中把哪些景物当作人来写？用“_____”画出来，并说说这些景物构成了怎样的画面。

___________

7、课内阅读。

宿建德江

移舟泊烟渚，__________________。

__________________，江清月近人。

【1】把诗句补充完整。

【2】本首诗的作者是______代诗人______。

【3】诗歌后两句描绘了怎样的景色？

__________________________________________

【4】这首诗表达了诗人怎样的情感？

_______________________________________

8、材料。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，_______________。

_______________，听取蛙声一片。

七八个星外，_______________。

_______________，路转溪桥忽见。

【1】在上面的横线上，补写这首词缺的句子。

【2】读词的上阕，我们可以知道词人辛弃疾伴着清风夜行于黄沙道中，看到了____________，闻到了____________，听到了____________和____________，还有人们对____________的谈论。

【3】下面，对这首词的赏析正确的一项是（ ）

A．“西江月”是题目。

B．“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙道”是时间，“行”交代了事件。

C．从“稻花香里说丰年”这一句可以看出，词人描写的是秋天的景色。

D．词的下阕中“见”的意思与“现”相同，应读作xiàn。

9、   《竹节人》节选

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

于是，我跟同桌相视一笑，虽然两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

【1】“我”看到了什么？用一句话说一下。

__________________________________________

【2】联系全文想一想，为什么“我”那份小小的怨恨和沮丧化为乌有？

_____________________________________________

10、请认真阅读下面的语段，完成相关要求。

2019年10月1日，中华人民共和国迎来70华诞。这一天，长安大街qí zhì（　　）飘扬，军乐铿锵，大军列阵，铁甲lǐn rán（　　）。这一天，jiǎn yuè（　　）的是尖兵利器，展现的却是国家威严。这是一次令世界瞩目的盛典，这是一个会载入史册的shùn jiān（　　）。亿万中华儿女无不为之心潮péng pài（　　），热血fèi téng（　　）。

【1】请将注音部分的词语工整规范地写在相应的括号里。

【2】由画横线的词语想开去，你想到了怎样的画面，请运用点面结合的方法写一写。

__________________________________________________

11、阅读

父亲的招牌动作

我的父亲是一个普通的乡村小学老师。我刚学走路时，常被父亲的手指牵着。父亲只温柔地伸出一根食指让我抓住。抓着那指头，我总是感到很安全。倘若我抓不紧摔倒了，父亲仍只是伸着那根食指，等着我自己从地上爬起来。那时候我就明白了一个道理：凡事得靠自己。

父亲教书认真，对我尤其严格。批改我的作文时，他连一个标点符号都不放过。他总是威严地伸出一根食指，指到作文本上。指点我将作文改得更好，让我紧张得直冒汗，这种紧张的感觉有时让我受不了。后来父亲不教我了，我当时庆幸地想，好在父亲只教了我一年。但如今，我也庆幸地想，好在父亲教了我这一年。

上了初中，我仿佛走出了父亲指尖的影响。走向了更广阔的世界。直到那年我参加高考，父亲送我到考点，我知道父亲会和其他上千名家长一道，在校门外的树下一直等到我们走出来。当我独自走进校门十几步远，我觉得越来越紧张，猛然回头，只见校门口密密麻麻的人群中，却有一根食指坚定地、有力量地伸出，那是父亲的招牌动作！我心里顿时就踏实了，转过头自信地向考场走去。

大学毕业，我要离家远行工作，那天清早，寒风凛冽，呵气成霜。父亲送我到车站。好不容易挤上火车在靠窗的座位坐下，第一次离开家乡的我，心里不免有些空落落的。忽然，我听到车窗上“笃笃”的声音，原来是父亲踮着脚尖站在窗外，用右手食指的指尖急匆匆地敲打着窗子。然后，他凑到窗前重重地哈了一口气，窗玻璃上立即朦胧了一小片。我看不见父亲那沧桑的脸，却看见了一个字——“信”。那是父亲用指尖在窗外一笔一划地反过来写的。我明白，父亲是让我多往家写信，我朝窗外的父亲重重地点了点头。

从那以后，在风雨人生中，我总会想起父亲伸出的那根食指，它曾经在泥泞的道路上（　　）着我，曾经在浩瀚的学海里（　　）着我，曾经在大考来临前（　　）着我，曾经在旅途孤独中（　　）着我。

后来，我也做了父亲。当我的孩子开始抓住我的食指学习走路时，我才体会到，我给孩子的，绝不仅是一根手指的力量……

【1】填空。

①父亲的招牌动作是：_____。

②围绕“父亲的招牌动作”，作者在1～4自然段回忆了四个场景。照样子用简练的语言概括这些场景。

场景一：刚学走路时，父亲只让我抓住他的食指，摔倒了也等着我自己爬起来。

场景二：批改作文时，父亲威严地伸出一根食指，_____。

场景三：参加高考时，父亲_____。

场景四：离家远行时，父亲_____。

【2】在“离家远行”这一场景中，对父亲的   描写表现出了他对“我”深深的爱，请在文中至少找到两处，用“ ”画下来。

【3】选择。

①第5自然段是对前面四个场景的总结，请结合场景内容，照样子选择合适的词语，将序号填入括号。

从那以后，在风雨人生中，我总会想起父亲伸出的那根食指，它曾经在泥泞的道路上（D）着我，曾经在浩瀚的学海里（____）着我，曾经在大考来临前（____） 着我，曾经在旅途孤独中（____）着我。

A．温暖

B．鼓励

C．指点

D．牵引

②为突出父亲对“我的一生”都产生了影响，短文是按照（____）记叙的。

A．事情发展顺序

B．时间顺序

C．游览顺序

③下面关于本文结尾的说法，正确的是：_____ （多选）。

A．从全文看，文章的结尾与开头相照应

B．结尾很妙，写出了父爱在两代人之间传承

C．结尾不好，应把孩子学走路写得更具体

【4】结合短文内容或写作目的，为短文换一个题目。

换成：《_____》

12、阅读练习

池塘中的怪物

一只红蜻蜓在碧波荡漾的池塘上飞来飞去，习惯性地用尾巴在水面上点了几下。突然，“哗”的一声，池塘中央泛出一朵很大的浪花，冒出一股浑水。红蜻蜓觉得奇怪，一边飞一边喊叫：“池塘中有点儿怪，水一下子变浑啦！”

小花猫听了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！”

小花狗听见了，也边跑边叫池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦还要爬上来吃掉我们快逃啊

山羊听了小花狗的话，说：“你别惊慌失措，你刚才说的是你亲眼所见吗？”

大家都摇摇头，红蜻蜓说：“我可没说谎，刚才是我亲眼看到这儿泛起大水花，水都浑了。”

那你为什么说池塘中有怪物呢山羊说

红蜻蜓委屈地说：“我只说池塘中有点儿怪，可没有说有怪物啊！”

这时，池塘中的一条大鲤鱼探出头说：“刚才的浪花是我和兄弟们在玩游戏时掀起的，池塘中哪有什么怪物啊！”

【1】在文中方框里加上合适的标点符号。

【2】根据意思，在文中找出相应的词语。

（1）指吓得慌了手脚，不知如何是好。（________）

（2）形容碧绿色的水波起伏不定的样子。（________）

【3】最惊恐万分的是__________。它说了什么？用“____”在文中画出来。

【4】想象一下，如果小公鸡听了小花狗的话，也相信了，他会怎么做，怎么说呢？（试着预测一下，写一写）

________________________________________________________________________

13、（一）鸟的天堂（节选）

船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。①只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。

（二）小鸟天堂（节选）

“小鸟天堂”无愧于天下奇观这一赞誉：一棵已有几百年历史的古榕树，“一树成林”，竟能枝繁叶茂、盘根错节，覆盖着一个占地十多亩的小岛。②远看像一簇绿茸茸的林丛；近看则如一幅青蒙蒙的巨伞，那些粗细不一的气根，一排排、一簇簇像珠帘从半空中垂下，有的低垂于静静的水面，有的则沉没在湖底。尤其是那些色彩斑驳的枝干，峥嵘突兀，千姿百态，无论你从哪个方向观察，也难以分出主干与枝干。

所谓奇观，不仅是古榕树，还有那成百上千只在此栖息的鹭群。黄昏时分，它们盘旋飞翔，像一片片云彩。这里落户的鹭有三种：白鹭、灰鹭、麻鹭。③早晨，白鹭、麻鹭飞出去到处觅食，黄昏后归宿；此时灰鹭又掠翅起来夜巡，再于晨曦中回家小憩……日复一日，年复一年，很难想象它们是如何共饮一湖水，同栖一小岛的。

【1】（理解句子）读文中画线的句子，完成练习。

句①是______描写，写出了榕树的根________；句②是_______描写，表现了大榕树的__________；句③是____描写，表现了鸟儿的________________。

【2】（分析判断）根据选段内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）选段（一）中“农民不许人去捉它们”，是这里能成为“鸟的天堂”的人为因素。 （________）

（2）选段（一）中作者在“鸟的天堂”里没有看到一只鸟，心情非常遗憾。（________）

（3）选段（二）主要从“一树成林”这个方面来写“小鸟天堂”这一天下奇观的。 （________）

【3】（合理选择）选段（一）中的“鸟的天堂”和选段（二）中的“小鸟天堂”都是指（   ）

A.一座天然的公园 B.成百上千只小鸟栖息的小岛

C.一株枝繁叶茂的大榕树 D.充满诗情画意的游览胜地

【4】（自由表达）如果你是一名游客，来到“鸟的天堂”，你会对当地人说些什么？

_________________________________

14、阅读与感受。

大车队

一队载着瓦罐的大车，正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头，让其余的车在坡顶等候。

为了不让大车往山下滑，驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车，一步一步向下挪。

可是坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐：“嘿，大家夸你是骏马，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！哎呀，差点撞到岩石上。斜啦，又歪啦！胆子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一头蠢驴！要是上山或者在夜里，那还情有可原，可现在是下山啊，而且又在白天！既然你没本事，就应该驮水去。待会瞧我的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。”

于是轮到年轻的马了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起货车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃，身后的大车催促它，车速变得越来越快。小马索性撒开四蹄飞奔起来，大车碾过石头，越过沟壑，一路上跌跌撞撞。

最后马儿拖着货车“轰隆”一声，翻进了山沟，报销了主人的一车瓦罐。

选自《克雷洛夫寓言》

【1】文中的主人公是（　　）。

A．车队的主人

B．驯良的骏马

C．年轻的马

D．载瓦罐的大车

【2】年轻的马报销了主人的一车瓦罐的主要原因是（　　）。

A．瓦罐太重

B．山坡太陡

C．动作太慢

D．年轻的马太骄傲

【3】第三自然段中“哎，真是一头蠢驴！”对这句话理解正确的一项是（　　）。

A．年轻的马对骏马的赞美

B．年轻的马对骏马的佩服

C．年轻的马对骏马的同情

D．年轻的马对骏马的嘲笑

【4】下面两个句子，哪句写得好？先回答哪句写得好，再写出好在哪里。

①瞧你，慢吞吞的。　　②瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！

__________________________________________________

【5】读了这个寓言故事，你明白了什么道理？

__________________________________________________

15、根据要求完成练习。

（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的明年冬天。”（改为转述句）

_______________

（2）我先把姑父的大睡衣给她围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两刀，就剪下一堆头发。（写一个句子来描述一连串动作，用上“先……再……”）_____

（3）用修改符号修改病句。

①有一条漂亮的红裙子。________

②我推测蜜蜂可能一定找不到家。________

（4）照样子，围绕一个意思写一写。

我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

照样子写一写：小李多才多艺，_________

16、按要求写句子。

1. 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句）

______________________________________________________________

2.阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）

______________________________________________________________

3.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）

______________________________________________________________

4.我把它们认得很熟了。（改为被字句）

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5.远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。（修改病句）

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17、按要求完成下面的句子练习。

1.这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）

__________________________________________

2.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改成反问句）

_________________________________________________________

18、我会仿写。

（1）河水清清→清清的河水     青芽尖尖→ ( )

（2）小小青蛙→小小的青蛙     高高大树→ ( )

（3）我们要爱护小青蛙。            我们要爱护____________。

19、我会反问句与陈述句的变形计。

（一）我会把反问句变为陈述句。

1.钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗？

____________________________

2.20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪？

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3.它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

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4.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

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5.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？

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（二）我会把下面句子变为反问句。 

1.秋天的田野像金色的海洋。

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2.少先队员不该向困难低头。  

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3.这样的天气是不会下雨的。

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4.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

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5.其它的江潮不能与钱塘江大潮一较高下。

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20、“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”（请仿照这个句子的修辞手法，写一个有趣的句子）

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21、习作。

学校本学期组织开展了“我最喜欢的一本书”推荐活动，四年级一班的张守信同学以书信的形式向全校四年级同学推荐了《中国神话传说》这本书，成为了本学期四年级课外必读书目，受到了大家的欢迎，请你替张守信写出这封推荐信，写清楚推荐的理由，注意格式，120字左右。