新疆维吾尔自治区塔城地区塔城市2025年高考模拟（3）语文试卷(真题)

1、知识回顾与实践。

1．春天来了，自然界一派春意盎然的景象。《绝句》中的“________________，________________”两句诗为我们描绘了春天里动物的活动；《惠崇春江晚景》中的“___________”和“__________”两句诗为我们描绘了早春的植物，极富富面感。

2．荷叶挨挨挤挤的，像_______________。（《荷花》）

3．“斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。”（《燕子》）这句话写出了燕子飞行的姿势是____________，飞行的特点是____________。

4．《守株待兔》中的农夫“身为宋国笑”的原因是__________；《鹿角和鹿腿》中的鹿是靠_____从狮口逃生的。

2、比一比，谁会填。

快活地（_______）   舒舒服服地（_______）

渐渐地（_______）   五彩缤纷的（_______）

3、近义词。

开放——（_______）　笑哈哈——（__________）　处置——（_______）

发誓——（_______）　架势——（_______）　熟练——（_______）

时髦——（_______）　潮湿——（_______）　破裂——（_______）

4、照样子，写出划线句子代称的含义。

例：王老师，您真是桃李满天下。(学生)

1.做就做个有用的人,不能做个扶不起的阿斗。（_______）

2.这架飞机的机长是女性,她颇有巾帼不让须眉的气魄。（______）

3.对于分割两地的人而言,还有什么更胜于“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿呢？（______）

4.古时的读书人的最大愿望就是经过了十载寒窗的苦读之后可以步入仕途,改变命运。（______）

5、带着问题来读书。

（1）文章题目的特点是________。(A.以事物直接拟题 B．以文章主要内容拟题)

（2）故事主要讲一家三代人已经和准备为盲人________________的动人事迹。________是贯穿课文始终的人物。“眼睛”折射出的是人性的________和________。

6、古诗阅读。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【1】从首句我们可知，诗人的家乡在_______，从_______到诗人的家乡只隔着几座山。

【2】整首诗表达了诗人怎样的思想感情？最能体现这种情感的句子是哪一句？

________________________________

【3】传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里。

_______________________________________________

【4】运用合理的想象将王安石的《泊船瓜洲》改写成一个小故事，要求至少用上环境描写、细节描写、衬托手法中的两种，120字左右。

_______________________________________________________

7、阅读理解。

西江月·夜行黄沙道中

， 。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】将这首词补充完整。

【2】关于这首词，下列说法正确的一项是（       ）

A．这首词的作者是唐代辛弃疾。

B．“西江月”是词的题目。

C．“见”读jiàn，意思是见到。

D．这首词流露出词人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。

【3】词中描写的是夏季的景象，我从_______，______________这两句词中读出来的。

8、鸟鸣涧

（唐）王维

人闲桂花落，_____________。

__________，_____________。

【1】把古诗补充完整

【2】“鸟鸣涧”的意思是________________

【3】作者通过描写________、________、_________等动景，衬托夜晚山林的寂静。

9、阅读故事，做习题。

鲁  班

鲁班是我国春秋时期的建筑鼻祖和发明家，两千多年来，一直被后世建筑工匠、木匠尊

奉为“祖师”。

鲁班特别善于开动脑筋，解决所遇到的种种疑难问题。

有一次，鲁班带领工匠建造一座大宫殿，需要很多木料。那时没有锯，砍树全靠斧子。他和徒弟上山砍树，一连砍了几天，累得筋疲力尽，木料还是供应不上。鲁班十分着急。手就是被这些小齿划破的。

鲁班得到启发，立即下山请铁匠帮忙打了一条带小齿的长铁片，拿到山上去试验。鲁班和徒弟一人握住铁片的一端，在一棵树上一来一往地拉了起来，很快就把树锯断了。

就这样，鲁班发明了锯子。

据说，木工用的刨子、墨斗，还有我们常用的直尺、雨伞，都是鲁班发明的。

【1】先猜猜下列加点字的读音，再查字典证实一下。

  锯子（__________）   刨子（__________）   墨斗（__________）

【2】填一填。

鲁班是我国春秋时期的_______________________和_______________________，一直被后世建筑工匠、

木匠尊奉为“__________”。

【3】鲁班发明锯子的过程是怎样的？请选择序号填一填。

起因：（__________）    经过：（__________）   结果：（__________）

①鲁班和徒弟握住铁片的两端在树上拉起来，很快就把树锯断了。

②鲁班和徒弟砍树砍得很累。

③鲁班从一种长着锋利的齿的叶子得到启发，请铁匠打了一条带小齿的长铁片。

【4】你认为鲁班是一个怎样的人？请写在下面。

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10、课外阅读。

青蛙能捉害虫,保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。啄木鸟能给大树治

病,让大树健康成长。它们都是有益的动物,我们要保护他们。

1.选文共有　　句话?  

2.短文写了　　、　　和　　三种有益的动物。青蛙和蜻蜓

能　　,啄木鸟能　　　　　　　,所以我们应该　　　　　　。

11、整本书阅读．

①泥土还不是土壤，泥土只是制作土壤的原料，要把泥土变成土壤，还得经过生物界的劳动。

②微生物是第一批土壤的劳动者。在生命开始那一天，它们就参加建设土壤的工作了。微生物是极小极小的生物，他们的代表是真菌、放线菌和鼎鼎大名的细菌等。

③这些微生物繁殖能力非常强，只要有一点水分和养料，就会迅速的繁殖起来。它们对养料的要求并不高，有的时候有点硫磺或铁粉就可以充饥；有的时候吸取空气中的氮，也可以养活自己，于是土壤里就有了氮的化合物的成分。同时，泥土也变得疏松了些，这是泥土变成土壤的第一步。

④但是，微生物的身子很小，他们的能力毕竟有限，不能改变泥土的整个面貌，只能为比他们大一点的生物铺平生活的道路。经过若干年以后，另外一种比较高级的生物——比如地衣之类的东西——就在泥土里出现了。它们的生活条件稍微高一点，它们死后泥土里有机质和腐殖质的成分又多了一些，泥土也变得更肥沃一些。

⑤随着生物的进化，苔藓类和蕨类的植物相继出现了。

⑥每一次更高一级的生物的出现，都给泥土带来了新的有机质和腐殖质。

⑦就这样，慢慢的一步一步的，泥土就变成了土壤。

【1】如果给这个片段起一个题目，（       ）更合适。

A．微生物的繁殖能力非常强

B．微生物是土壤的建设者

C．泥土是怎样变成土壤的

D．泥土是之作土壤的原料

【2】根据读书经验判断，这段内容选自（       ）

A．米·依琳的《十万个为什么》

B．高士其的《土壤的世界》

C．贾兰坡《人类起源的演化过程》

D．高士其的《细菌的衣食住行》

【3】根据上面的内容，判断句子说法，正确的画“√”，错误的画“×”。

A．微生物是参加土壤建设的第一批劳动者。( )

B．微生物包括很多种“菌”，是不需要吃东西的。( )

C．苔藓类和蕨类是最高级的植物。( )

D．每一次更高一级生物的出现，都会让土壤变得更肥沃。( )

【4】请你根据短文，补充合适的内容。

【5】阅读第③自然段并做2处批注，批注的内容写在右面的方框中。

【6】在阅读中，你有什么问题或困惑？可以把你想到的问题写下来。

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12、阅读下列短文，并回答问题。

狮子和蚂蚁

一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒(yǎng)又疼。

狮子愤怒地吼(hǒu)叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。

小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。

狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?”

古利特嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!”

一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪(xī)流里，溪流立把蚂蚁漂走了。

古利特在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mán)力。”

【1】照样子，写词语。 

又痒又疼   ________ ________

累得筋疲力竭 冷得________  笑得________

【2】文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个: 

________——________

表示生气的词语还有________——________   ________——________

【3】补充词语。 

________地吼叫 ________地咆哮 ________的东西 ________的问题

【4】这个故事告诉我们什么道理?请在文中用横线画出来。  

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13、课外阅读

鲨鱼和救生圈

防御鲨鱼的救生圈和救生衣的研制可得归功于鲨鱼。

大家都知道，“海中霸王”鲨鱼是异常凶残。它经常袭击在水下作业的人和海面上正常行驶的船。为此，科学家一直寻找对付它的办法。又一次，一位好事者把一只饿了好几天的鲨鱼放进了水池里，轮流把涂了不同颜色的板块投入水中，结果每投一次，饥肠辘辘的鲨鱼就猛窜一次，咬住板块不放；惟独见了橙黄色的板块立即调转尾巴逃之夭夭，宁可挨饿也不肯靠近。重复试验了多次，结果都是一样。接着，实验者又用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。

根据鲨鱼这一特征，人们想到了将救生圈和救生衣涂成橙黄色。这样，既能吓跑鲨鱼，又能使营救人员易于发现目标，从而保证了人身安全。

【1】防御鲨鱼的救生圈和救生衣是根据________________________研制的。

【2】用横线标出本文的中心句。

【3】类似本文的例子还有很多，我知道__________________________。

【4】大自然是个无穷的宝库，你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢？想一想，把你的想法写下来。

_________________________________________

14、   1.生物学家通过多年的观察、研究，对蚂蚁的生活习性有了一些认识。

2.蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。他们同心协力地把食物拖回巢去。

3.蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（   ）食物又大又合口味，触角（   ）摆动得特别（猛烈  热烈）。

4.蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物（辨别 分析）方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（   ）它们闻到这种气味（   ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

5.研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

【1】在短文前给加上题目。

【2】结合课文，解释下列词语。

①搬兵：_______________________________

②归途：_______________________________

【3】在文中的（   ）里加上关联词语。

【4】用“~~~~”线画第四自然段中的中心句。

【5】将文中（   ）内不合适的词划掉。

【6】分段，用“‖”线分段，写出段意。

_____________________________________

【7】写出文章的中心思想。

_____________________________________

15、把下列句子补充完整。

（1）我是________________。

（2）______________有______________。

（3）雨点儿从云彩里飘落下来。

_______________从___________。

16、照样子，转述别人说的话。

例：老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”

老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！

（1）王刚告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”

________________________________

（2）顾客说：“那当然，我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”

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17、句子练习。

（1）就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。（用加点的关联词语造句）

______________________________________

（2）我估计可能这个周末要回奶奶家。（修改病句）

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（3）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。（仿写句子）

怎样大的大厅呢？_________________，是这样大的大厅。

18、句子大观园(按要求写句子)。(10分)

（1）雷公公敲响了藏了好久的大鼓。

改成“把”字句：   。

改成“被”字句：   。

（2）考了双百分，我当然很高兴。

改成反问句：   。

（3）那么多星星,你怎么能数得清呢?

改成肯定句:   。

（4）小丽喜欢唱歌。小丽喜欢跳舞。

两句合成一句：   。

19、按要求写句子。

1.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句）

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2.猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）

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3.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）

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4.这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）

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20、日常交流中，人们也会提到戏曲用语。请用“亮相”写一句话。

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21、 说说作者心目中的少年中国是怎样的。实现作者心目中理想的中国主要靠什么?

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