淮北市2024年届高三年级第二次模拟考试(二模)语文试卷(含答案)

1、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）

要“实用主义”，不要“贪慕虚名”。诚然，海归博士人人都爱，引来一个诸如“百人计划”等高层次人才，就会让本地人才层次“跃升一个台阶”，这样的“虚名”可能会让部分地区背上“沉重的负担”，陷入高层次人才引不来、实用人才不想引的“两难之地”。（ ）。立足自身环境、优化自身环境是人才发展的基本条件，唯有把握这一要点，才能制定出更高效、更精细、更具鲜明比较优势的引才政策，才能在日益激烈的“抢人大战”中脱颖而出，牢牢把握住新时代人才发展的新优势和主动权。

A．人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一环，是评价政策成功的标志和关键标准

B．人才能否留得住、是否用得好是引才政策的重要一环，是评价政策成功与否的关键标准

C．人才能否留得住、是否用得好是人才政策的重要一环，也是引才政策成功与否的关键标准

D．人才是否用得好、能否留得住是引才政策的重要一环，是评价政策成功与否的关键标准

2、下列词语中加点的字，读音完全不同的一组是(　　)

A.剥削　盘剥　剥皮　生吞活剥

B.咬啮　始龀　韶龄　龇牙咧嘴

C.血脉　血汗　流血　血口喷人

D.爆发　暴动　曝光　一曝十寒

3、下列句子中，对加点词的解释有误的一项是（   ）

A.岁暮阴阳催短景  景：日光

B.天涯霜雪霁寒宵  霁：雪止

C.卧龙跃马终黄土  终：最终

D.人事音书漫寂寥  漫：漫长

4、下列句子中没有通假字的一项是（ ）

A.而母立于兹 B.虽有槁暴，不复挺者

C.吾妻归宁 D.愿伯具言臣之不敢倍德也

5、下列各句中，没有语病的一项是（       ）

A．与别的咖啡馆不同的是，不仅这家咖啡馆的业主陈雁翎是一位地地道道的德阳女孩，更是一名即将毕业的清华大学工商管理学博士。

B．正如现实生活中的诸多例子所示：上帝让人们在某个方面不尽如人意，他就一定会别的方面给予补偿。

C．在一组西沙守礁女兵的照片中，年轻的女兵一个个不施脂粉、素面朝天却英姿飒爽，被称为“最美的女兵”。

D．事实上，科幻电影往往在无意间增强着军事科技的发展，那些似乎很不可思议的武器，如今正在变为现实。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

①教育部、国家乡村振兴局、国家语委日前联合印发了《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》，明确了“十四五”时期国家通用语言文字推广普及的指导思想、基本原则，提出 2025 年实现国家通用语言文字普及程度和质量全面提升的工作目标，通过“三大行动”，分类明确目标任务、实施路径和政策举措，并从加强组织领导、加大宣传力度、推进法制建设、强化评估监测四个方面提出保障要求。

②国家通用语言文字，简称“通语”，是国家规定在全国范围内普遍使用的语言和文字，在当代中国就是普通话和简体汉字。通语是相对于少数族群使用的语言文字而言的。在现实社会中，通语使用范围和程度往往与一个地区的经济发展、人口素质、思维观念等密切相关。总体上来看，通语普及程度高的地方，往往市场经济发达，社会文明程度高，民众思维开放；反之，通语普及程度低的地方，其区域经济往往比较落后，民众的知识水平、文化素养、思维认知、家庭教育也相对落后。

③通语普及程度与区域经济发展水平之间的这种线性相关关系，具有深刻的理论和社会根源。早在 1966 年，有语言学家就说：“一个语言极度繁杂的国家，总是不发达的或半发达的；而一个高度发达的国家，总是具有高度的语言统一性。”有学者在对统计数据做实证分析后发现，劳动者语言文字能力对劳动者收入的影响程度在 11.62％至 15.60％之间，其内在逻辑主要在于语言文字能力的提升增加了劳动者的就业机会。在更深层次的意义上，语言文字不只是语言文字，更是一种文化资本，是一种身体化的资本形式，它可以转化为经济资本和人力资本。劳动者语言文字能力的提升，意味着劳动力资源质量的提升，有助于提高整个社会劳动生产率水平，促进经济繁荣发展与社会进步。

④扶贫先扶智，扶智先通语。在脱贫攻坚战中，语言扶贫被当作是“一项具有先导性、全局性和基础性的扶贫措施”。早在 2016 年，国务院就印发《“十三五”脱贫攻坚规划》，提出了“加强民族聚居地区少数民族特困群体国家通用语言文字培训”等语言扶贫举措。当前，我们已经实现全面建成小康社会的宏伟目标，在中华大地上历史性地消除了绝对贫困，同时也迎来了乡村全面振兴的艰巨任务，更需要充分发挥国家通用语言文字在乡村振兴中的积极作用，巩固拓展脱贫攻坚成果，提高农村劳动力的就业能力素质，修筑乡村振兴的“‘通语’大道”，实现从“输血”到“造血”的转变。

⑤当然，在做好通语推广普及的同时，还应处理好通语与少数民族语言、地方方言的关系，促进少数民族语言和地方方言资源的保护、开发、利用，形成通语推广普及与少数民族语言和地方方言保护的有机统一，促进各民族文化共同繁荣，这本身也是乡村全面振兴课题中的应有之义。

（摘编自钟超《修筑乡村振兴的“‘通语’大道”》，原载《光明日报》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“十四五”期间，教育部等部门将从加强组织领导等方面保障通语的推广普及。

B．通语与少数族群使用的语言文字不同，它由国家规定在全国范围内普遍使用。

C．各地区的通语普及程度越高，往往该地区市场经济越发达、民众思维越开放。

D．当前，我国已全面建成了小康社会，消除了绝对贫困，实现了乡村全面振兴。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（     ）

A．文章第①段论述《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》的相关内容，总领全文。

B．文章第③段引用有关语言学家的论述，论证了通语普及程度与区域经济发展水平之间具有线性相关关系。

C．文章第④段以早在 2016 年国务院印发《“十三五”脱贫攻坚规划》为例，说明国家对语言扶贫的高度重视。

D．文章最后指明推广普及通语的同时，应处理好通语与少数民族语言、地方方言的关系，论述严谨周密。

【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是（     ）

A．研究表明，劳动者语言文字能力对其收入存在一定的影响，劳动者语言文字能力越强其经济收入就越高。

B．提升劳动者语言文字能力是提高整个社会劳动生产率水平、促进经济繁荣发展与社会进步的首要途径。

C．语言扶贫具有先导性、全局性和基础性，发挥通语在乡村振兴中的积极作用，乡村振兴就不再需要“输血”。

D．在文化方面，推广普及通语与保护少数民族语言和地方方言有机统一，将有助于各民族文化的共同繁荣。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中“_______，_______”两句表明了宁死也不改变节操的人生态度。

（2）《阿房宫赋》中，杜牧告诫人们要汲取前人的教训，否则会重蹈覆辙的两句是：_______，_______。

（3）苏轼在《水调歌头》中以“_______，_______”表达对亲人的祝福和思念，体现自己旷达的人生态度和乐观的精神。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》“______，______”两句，以数量词夸大时空距离，将自己羁旅漂泊的孤独惆怅与深秋凄冷之景相结合，寄托了悲秋伤己的情感。

（2）韩愈在《师说》中谈到，今之众人与古之圣人相比，“______，______”，可见作者对他们持否定批评的态度。

（3）文天祥《过零丁洋》中“______，______”两句，运用比喻手法，描写诗人遭遇国破家亡、亲人离散的境遇，悲凉沉痛。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《饮酒》中陶潜用自问自答的方式，表明自己高洁志趣的句子是：“____________，____________”。（陶渊明《饮酒》）

（2）柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“____________，____________，____________”所描述的现象一样。

10、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

(1)子曰：“__________，__________。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《论语》）

(2)齐人未尝赂秦，__________，何哉？___________ 。 （苏洵《六围论》）

(3)不见复关，__________。既见复关，____________。 （《诗经·氓》）

(4)_________，不尽长江滚滚来。_________，百年多病独登台。 （杜甫《登高》）

(5)_________ ，到黄昏、点点滴滴。这次第，_________！（李清照《声声慢》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）好文章常能借平常事物来阐发深远的意蕴，用《屈原列传》中评价《离骚》的话来说   就是“____，____”。

（2）杜甫《登高》中“____，___”两句，以密集的意象描绘登高的见闻，为抒发深沉丰富的情感做了充分铺垫。

（3）张孝样《念奴娇·过洞庭》中“____，____”两句，将自己置身于浩瀚澄明的背景之中，个体虽渺小，意兴亦豪迈。

12、阅读下面的作品，完成下列小题。

念奴娇·题镇江多景楼，用坡仙韵

（元）白朴

江山信美，快平生、一览南州风物。落日金焦浮绀宇①，铁瓮②独残城壁。云拥潮来，水随天去，几点沙鸥雪。消磨不尽，古今天宝人杰。

遥望石冢③巉然，参军此葬，万劫谁能发？桑梓龙荒④惊叹后，几度生灵埋灭。往事休论，酒杯才近，照见星星髪。一声长啸，海门飞上明月。

[注]①金焦：金山，焦山。绀宇：寺庙。②铁瓮：北山前的一座古城。③石冢：东晋高官王的参军郭璞之墓，在金山下。④龙荒：荒漠之地。郭璞曾有“桑梓其翦为龙荒”之叹。

【1】下列判断不正确的一项是

A.《念奴娇》属于慢词。

B.从题材看是怀古之作。

C.题中“坡仙”即苏轼。

D.本词的押韵并不规范。

【2】下列对本词理解不正确的一项是

A.“落日”“残”渲染苍茫荒凉的气氛，寄寓历史沧桑感。

B.以“几点”状沙鸥之小，以沙鸥反衬雪地的茫茫一片。

C.“天宝人杰”化用古人“物华天宝”“人杰地灵”成语。

D.下阕运用典故，借郭璞的预言来慨叹生灵涂炭的历史。

【3】从情景关系角度，赏析“一声长啸，海门飞上明月”。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。

是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。

贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐，乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌[注]、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。

贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。

贾生为长沙王太傅三年，有鸮飞入贾生舍，止于坐隅。楚人命鸮曰“服”。贾生既以谪居长沙，长沙卑湿，自以为寿不得长，伤悼之，乃为赋以自广。

后岁余贾生征见孝文帝方受釐坐宣室上因感鬼神事而问鬼神之本贾生因具道所以然之状至夜半文帝前席既罢曰吾久不见贾生自以为过之今不及也 居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。

文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。

居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余，亦死。贾生之死时年三十三矣。及孝文崩，孝武皇帝立，举贾生之孙二人至郡守，而贾嘉最好学，世其家，与余通书。至孝昭时，列为九卿。

（节选自《史记·屈原贾生列传》）

【注】绛、灌：分别指绛侯周勃、大将灌婴。他们是汉朝的开国功臣，属于势力盘根错节的军功勋贵集团。

【1】下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（     ）

A．后岁余/贾生征见孝文帝/方受釐/坐宣室/上因感鬼神事/而问鬼神之本/贾生因具道所以然之状/至夜半/文帝前席/既罢/曰/吾久不见贾生/自以为过之/今不及也

B．后岁余/贾生征见/孝文帝方受釐/坐宣室上/因感鬼神事/而问鬼神之本/贾生因具道所以然之状/至夜半/文帝前席既罢/曰/吾久不见贾生/自以为过之/今不及也

C．后岁余/贾生征见/孝文帝方受釐/坐宣室/上因感鬼神事/而问鬼神之本/贾生因具道所以然之状/至夜半/文帝前席/既罢/曰/吾久不见/贾生自以为过之/今不及也

D．后岁余/贾生征见/孝文帝方受釐/坐宣室/上因感鬼神事/而问鬼神之本/贾生因具道所以然之状/至夜半/文帝前席/既罢/曰/吾久不见贾生/自以为过之/今不及也

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．廷尉，秦汉时中央行政长官之一，有时又称作大理，是最高的法官。

B．秀才，是读书人参加童试，被录取进入学宫之后取得的功名，又称为庠生，是功名的起点。

C．博士，在秦汉时期设置，掌管图书，通古今，以备顾问。

D．列侯，汉高祖后一般“非刘氏不王”，异姓功臣受封者通称列侯。汉代列侯食邑一般是县，有的是乡、亭。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．贾谊年少气盛，得罪了朝中权贵。后来文帝也认识到了贾谊的错误，就疏远了他。

B．贾谊初出茅庐，才气逼人，每当皇帝有诏令需要博士们讨论，在诸位老先生有应对之前，贾谊都能先说出自己的对策，就像大家心里所想的那样，令大家心服口服。

C．汉朝早期，郡县制与封建制并行。文帝想要分封刘氏宗室为诸侯，贾谊表示反对，认为必有后患。

D．虽然贾谊英年早逝，但他的影响力也荫蔽了子孙。他的一个孙子贾嘉做到郡守，还和司马迁互通书信，后来位列九卿。

【4】把文中画横线的句子，翻译成现代汉语。

（1）绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”

（2）贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。

【5】刘向认为贾谊“为庸臣所害，甚可悼痛”，班固认为贾谊“亦天年早终，虽不至公卿，未为不遇也”。两人的看法都有一定的道理，请你根据材料说说他们看法的合理之处。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

①评改试卷时，常常会听到任教数理化等科目的老师向语文老师抱怨：“学生连题目都读不懂！审题不会‘咬文嚼字’怎么会做题？ ”

②新冠肺炎疫情防控的中流砥柱钟南山院士近日与大家分享学习体会：“学好语文最关键，学好语文才能对事情进行分析，进行综合和总结。”

③最近，由武汉发布的32张抗疫感恩海报获得了无数点赞。“下个烟花三月，一同登楼望春风”“八闽来助，江城有福”……32处美景，配上32句各具特色的美言，让人觉得美好又充满希望。

④外交部发言人耿爽回应美方诋毁中方的抗疫努力：“行有不得，反求诸己。”此话为孟子所言，意为做事不成功，就要从自身找原因。大批网友纷纷赞其“驳得好”的同时也感慨：“不学一点国学知识，中国话你都听不懂！”

学生小陈经常在班上宣扬语文学习无用论，作为小陈的同学，读了上述材料，你对语文学习有何感想？请你写一篇驳论文来反驳小陈。

要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。