1、补充词语。
惊弓之_______ 漏网之_______ 害群之_______
胆小如_______ 如_______添翼 鸡鸣_______吠
2、文海拾贝。(根据课文内容填空)
(1)《北京的春节》这篇课文是按时间顺序写的。我们可以从中感受到中国春节习俗的_______
和_________。其中令人印象最深的片段是_________________ 。
(2)《藏戏》一文让我们感受到了传统戏剧艺术独特的_____________和丰富的___________。
藏戏的开山鼻祖是________________。
(3)《各具特色的民居》一文让我们了解到被誉为“世界民居奇葩”的____________和充满绿色的__________________。
3、读拼音,写词语。
1.今天气温是二十shè shì dù(______),适合植物fán zhí(______)
2.太阳光有shā jūn(______)的作用,我们可以利用它来yù fáng(______)和zhì liáo(______)疾病。
4、换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词。
深 ——_______________ 猫 ——_____ _______
朋 ——______________ 锦 ——_____________
5、阅读课文片段,填空或简答。
头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉毛很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是额骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。
这段话所写的人物是小说________中的__________,作者通过对人物__________描写,为我们塑造了一个____________________的形象。
6、完成练习。
春夜喜雨
好雨知时节,当春乃发生。_________________,________________。
野径云俱黑,江船火独明。_________________,________________。
【1】补全古诗。
【2】解释下列字词。
乃:___________ 发生:______________________ 野径:______________________
【3】下列对古诗的赏析不正确的是( )
A.这首诗运用拟人的修辞手法描绘春雨,把春雨写得富有知觉和灵性,诗人对雨的喜爱之情跃然纸上
B.本诗的中间四句分别从听觉和视觉的角度,写出了“好雨”润物之功
C.全诗在层层写实中突出春雨之“好”:滋润万物生长,给农夫渔夫带来丰收希望,给全城带来万紫千红的美景
D.本诗最后两句写想象中的雨后情景,表达了诗人对这场“好”雨的喜爱与赞美
【4】我们常用“___________”这句诗来形容春雨,也用它来赞美教育工作者默默奉献的精神。
7、课外阅读。
使至塞上
【唐】王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
【1】本诗最能体现“诗中有画”特点的是第_______联。这一联营造了__________的意境。
【2】诗中的颔联蕴含了作者怎样的情感?
____________________
【3】请简要分析诗歌表达的思想感情。
______________________
8、课内阅读。
江上渔者
江上往来人,____________________。
君看一叶舟,____________________。
1.把古诗补充完整。
2.这首诗告诉我们长江上的特产是___________。描写渔人在江上捕鱼劳作艰辛的诗句是:________________,________________。
3.这首诗是________朝诗人________写的。诗中把______________和____________进行对比,表达了诗人______________________感情。
9、阅读《少儿图书馆读者须知》,完成小题。
图书馆是社会文化教育机构,我们倡导文明阅读。
(1)本馆实行无证阅览,凭证外借。借阅证只限本人及监护人使用,儿童可由家长代借代还。
(2)请爱护各类文献资料,不得涂改、污损、撕剪、摔砸,违者视情节轻重进行赔偿;丢失或损坏文献致无法阅读的,按书籍原价赔偿。
(3)请保持环境清卫生,勿将饮料、零食等带入各借阅室内;勿随地吐痰、乱扔纸屑等。
(4)图书借阅期限为14天,到期前可续借2次。
(5)图书馆开放时间:8:30——17:00。逢周五下午闭馆,进行内部整理。周一休息。
【1】在本图书馆,四年级的小悦可以怎样借到书?( )
A.直接到书架拿走图书即可。
B.请同桌小丽帮忙借阅。
C.告诉图书管理员需要哪本书,让他们代借。
D.让爸爸拿借阅证到图书馆借阅。
【2】如果图书馆的书损坏了,应该( )
A.悄悄放回原位。
B.藏在家里,不归还图书馆。
C.按原价赔偿。
D.翻倍赔偿。
【3】在图书馆借阅书籍时,我们应该怎样文明阅读?( )
A.安静阅读,并将书籍放回原位。
B.边吃零食,边挑选需要阅读的书籍。
C.和小伙伴一起大声谈论书的内容。
D.喝完饮料,悄悄把饮料瓶留在图书馆。
【4】下列哪个时间点可以在本图书馆借到书籍?( )
A.周一上午9:00
B.周四上午8:00
C.周五下午14:00
D.周六上午9:30
【5】请你为少儿图书馆设计一则标语,提醒读者不要随意涂改、污损、破坏图书。
_________________________
10、阅读理解。
记金华的双龙洞(节选)
内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么□那是什么□大都依据形状想象成神仙□动物以及宫室□器用□名目有四十多□这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
【1】在选文中的“□”处加上恰当的标点符号。
【2】用“ ”在选文中画出描写内洞很黑的句子。
【3】结合选文内容,请你说说金华双龙洞名字的由来。
_________________________
【4】选文作者抓住内洞的______、______、______三个方面进行描写,其中着力描写了内洞景物的________________。
11、课外阅读
给我一个承诺
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。
正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧(走过 路过)这里。见此情景,这位男子二话没说,便用马帮助克雷斯把汽车拉到小镇上。事后,感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示(酬谢 感谢)时,这位男子说:“这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。”
于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记(转述 讲述)那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天,克雷斯被突然爆发的洪水困在一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候,少年(竟然 突然)也说出了克雷斯曾说过无数次的话:“我不需要回报,但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
【1】用“√”选择短文括号里恰当的词语。
【2】写出下列词语的反义词。
勇敢(_______) 危险(_______) 困难(_______)
【3】在骑马的男子帮助克雷斯后,要求克雷斯给一个什么承诺?
______________________________
【4】克雷斯是怎样实现自己的承诺的?用“_____”在文中划出有关句子。
【5】从这个故事中你得到什么启发?假如你在学习和生活中得到别人的帮助,你会怎么做呢?
_____________________________
12、短文
大自然的警钟
最近,素来高温炎热的沙特阿拉伯经历了前所未有的寒冬,在首都利雅得早晚气温降至0°C左右,北部的拉夫哈、泰布克等地区最低气温达到-7°C,并出现了当地罕见的霜冻、降雪和树挂等现象。伊拉克首都巴格达也下了百年来的第一场雪。在全年平均气温25°C左右的科威特,最低气温竟降到-3°C。
近年来,诸如暴风雪、寒流、暴雨、热浪等极端天气气候事件在全球发生的频率增加,强度也加大,气候问题愈来愈成为一个不可忽视的全球性问题。
所谓极端天气气候事件,是指与历史同期相比出现较少的小概率天气气候事件。造成极端天气频繁的一个重要原因就是全球变暖。尽管海湾地区遭受了罕见的寒流袭击,与全球变暖之说似乎相悖,但实际上全球变暖和局部严寒并不矛盾。全球变暖只是指全球气温呈总体上升趋势,并不排除局部地方发生严寒。
“暖冬”曾于2006年入冬后在世界上流行。在北美洲地区,隆冬气温堪比夏季:美国纽约到当年年底前片雪未下,最高气温达22°C :加拿大历来被称为“冰与枫的国度”,但其北部特有的冬季风情日渐消失,以全球最长滑冰场而闻名的丽都河迟迟不结冰…在北半球本应最冷的季节,一些国家的路人却身着短袖,熊不冬眠,候鸟忘记迁徙,植物在冬天发芽,高山滑雪场无雪可滑。
气候变化带来的不仅仅是反常的严寒和暖冬,还导致了夏季高温热浪,海平面上升,岛国消失,南北极地冰川消融。洪涝、大旱等极端天气气候事件的增加,对人类的生存形成直接威胁。据统计,在过去20年里,全球发生的自然灾害数量增加了3倍多。
2007年,联合国政府间气候变化专门委员会发布评估报告指出,人类若不重视环保,到20世纪末,估计平均气温最多将上升6.3°C。科学研究表明,如果平均气温上升3°C,仅在亚洲,每年就有700多万人面临洪水袭击,全球将有1亿多人陷入粮食不足的窘境,如果气温上升4°C,全球就会有30多亿人面临缺水问题,北美地区受热浪侵袭的次数将増加3~8倍,北极海冰将减少35%。
极端天气频繁出现,是大自然向人类敲响的警钟!生活在地球上的每个人,都应该参加保卫自然的战斗中,尽自己的努力,从身边小事做起,减缓气候变暖的进程。
【1】本文表达的主要观点是____,呼吁人类要____。
【2】什么是极端天气?请你从文中提取信息,用一句话简要概括。
____
【3】第①段运用了哪几种说明方法( )(多选)
A.举例子
B.列数字
C.作比较
D.打比方
【4】文章从哪几个方面介绍了极端天气( )
A.总起~分述~总结
B.严寒~暖冬~热浪
C.成因~现象~危害
D.举例子~下定义~敲警钟
【5】第③段中加点的“似乎”一词可以去掉吗?为什么?
____
【6】读了这篇文章,请你为保护地球环境设计一条宣传语。
____
13、阅读与理解。
马戏团
①当我还是个少年的时候,父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天,终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭,这个家庭让我印象深刻:他们有八个在12岁以下的小孩。他们穿着便宜的衣服,看起来虽然没有什么钱,但全身干干净净的,举止很乖巧。排队时,他们两个两个成一排,手牵手跟在父母的身后,他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象,今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。
②他们的父亲神气地站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手、看着她的丈夫,好像在说:“你真像个佩着光荣勋章的骑士。”而沐浴在骄傲中的他也微笑着,凝视着他的妻子,好像在回答:“没错,我就是你说的那个样子。”
③卖票的女郎问这个父亲,他要多少张票?他神气地回答:“请给我八张小孩的两张大人的,我带全家看马戏。”
④售票员开出了价格。
⑤这人的妻子扭过头,把脸垂得低低的,这个父亲的嘴唇颤抖了,他倾身向前,问:“你刚刚说是多少钱?”
⑥售票员又报了一次价格。
⑦这人的钱显然不够。
⑧但他怎能转身告诉那八个兴致勃勃的小孩,他没有足够的钱带他们看马戏?
⑨我的父亲目睹了一切。他悄悄地把手伸进口袋,把一张20元的钞票拉出来,让它掉在地上(事实上,我们一点儿也不富有!),他又蹲下来,捡起钞票,拍拍那人的肩膀,说:“对不起,先生,这是你口袋里掉出来的!”
⑩这人当然知道其中的原因。他并没有乞求任何人伸出援手,但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙。他看着我父亲的眼睛,用双手握住父亲的手,把那张20元的钞票紧紧压在中间,他的嘴唇发抖,泪水忽然滑落他的脸颊,答道:“谢谢,谢谢您,先生。这对我和我的家庭意义重大。”
⑪父亲和我回头跳上我们的车回家,那晚我并没有进去看马戏,但我们也没有徒劳而返。
【1】这篇文章主要讲了__________________。
【2】第⑦自然段说“这人的钱显然不够”,“我”是从哪里看出来的?( )
A.他神气地回答:“请给我八张小孩的两张大人的,我带全家看马戏。”
B.这个母亲挽着父亲的手,看着她的丈夫,好像在说:“你真像个佩着光荣勋章的骑士。”
C.这人的妻子扭过头,把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了,他倾身向前问:“你刚刚说是多少钱?”
D.但他怎能转身告诉那八个兴致勃勃的小孩,他没有足够的钱带他们看马戏?
【3】第⑩自然段“这人当然知道其中的原因”,“其中的原因”指( )
A.这人的钱从口袋里掉出来了。
B.“我”父亲的钱不小心从口袋里掉了出来。
C.“我”父亲知道他们钱不够,故意把钱掉在地上,帮助他们。
D.他没有足够的钱带孩子们看马戏。
【4】第⑨自然段括号中的“事实上,我们一点儿也不富有!”能否删去?为什么?
__________________________________
【5】第⑪自然段中的“徒劳而返”指什么?“我们”没有看成马戏,为什么还说“没有徒劳而返”?
__________________________________
14、阅读检阅台。
我是伙夫
1928 年12月,朱德率领队伍驻扎在一个山村里。敌人闻讯赶来抓朱德。
在这万分危急的情况下,朱德见逃不脱敌人的包围,便走进一家祠堂的厨房,随手拉了一条围裙系在腰上。
敌人冲进来就问:“你们的总司令在哪里?”朱德指指身后:“在后面。”敌人又问:“你是干什么的?”朱德干脆地回答:“我是伙夫。”几个敌人仍有些不放心,把这“伙夫”拉到灯下打量了一番,见他穿得破破烂烂,胡子老长,真是一副伙夫模样。于是他们信以为真,便急忙到后面搜索。朱德趁机打开窗子,逃跑了。
【1】“胡子老长”中的“长”字,正确读音是:( )
A.cháng
B.zhǎng
【2】“信以为真”的意思是( )
A.相信那是真的。
B.不相信那是真的。
【3】仿写:
破破烂烂 __________ ____________ ____________
【4】填空:敌人把朱德当成 ___________,没有带走他。后来,朱德打开_____________,逃跑了。
【5】朱德在厨房变成了什么样子?用“ ”画出来。
【6】读了这个故事,你喜欢朱德吗?为什么?
___________________
15、把下面的把字句改为被字句。
(1)巫婆的徒弟把那个打扮好的姑娘领来了。
(2)看样子是河伯把他们留下了。
(3)洪水把他们住的村子淹埋了。
16、按要求完成句子练习。
(1)雨过天晴,人们总是经常在天空看见彩虹。(修改病句)
__________________________________
(2)王浩对老师说:“下周中队活动我来主持。”(改为转述句)______________________________________
17、照样子,写句子。
例:马路被清洁工打扫得十分干净。
清洁工把马路打扫得十分干净。
(1)父亲的话被我牢牢地记在心间。
___________________________________________
(2)电视机被叔叔修好了。
___________________________________________
18、变换句式。
例1:有几个虫子怕什么? 有几个虫子不用怕。
(1)叶子上的虫还用治?
________________________
(2)天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
________________________
例2:树叶被他捡起来。 他把树叶捡起来。
(3)河里的小鱼被太阳晒干了。(改成“把”字句)
_________________________
19、那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
蝴蝶的家不在麦田里,不在花里,不在桥下,也不在树叶下面。 (照样子,写句子)
______________________
20、句子乐园。
1.这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢?(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
2.我们在学习雷锋活动的过程中,取得了成绩。(缩写句子)
____________________________________________________________________________
3.天空中飞着一只小鸟。(扩句)
____________________________________________________________________________
4.花儿在风中笑弯了腰。(仿写句子)
____________________________________________________________________________
5.在会上,她积极地听取人家对她的批评。(修改病句)
____________________________________________________________________________
21、习作。
你和你同桌相处得怎么样?如果把你们俩分别想象成两个小动物,你认为你和他(她)分别与哪种动物比较像?什么地方像?和他(她)相处,你感觉怎么样?请给你们俩都写上一段话,看看你写的像不像。